• Nenhum resultado encontrado

Marianela Arturo Sandoval

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Marianela Arturo Sandoval"

Copied!
4
0
0

Texto

(1)

&44 Œ œb b .œ jœb ˙ jœ œb jœb Eb! 7 .œ œ œ .œ jœ G7 w C! 7 ( #5 ) ˙ œ œ œ œœ3 B" 7 ( b 5 ) E7 & ˙ jœ œ jœ A" 7 Jœ œ jœ œb œb œN 3 F#" 7 ( b 5 ) B7 w E! 7 Ó ‰ j œb œb œb Bb7 ( b 9 ) & .˙ œ œb œb Eb! 7 .œ œ œN ˙ G7 w C! 7 ( #5 ) œ 3 œ# œ œ œb3 œ B" 7 ( b 5 ) E7 & w A" 7 Ó. œ G" 7 C7 .˙ œ œ œ œ F6 œ œ œ œ ˙3 .œ œ & w E" 7 ( b 5 ) Ó ‰ j œ# œ œ œ 3 A7 .˙ œ œ œ D7 .œ œ œ œY œb G7 & .œ œb ˙ ‰ œb œA F" 7 .œ œ œb .œ œb œb Bb7 .˙ b ‰ œb œb Ab" 7 .œ b œb œb ˙A Db"13sus# & wb Gb ∑ Bb7 ( b 9 ) Œ œ œb œ ˙3 Eb! 7 ≈ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ G7 & œ œ œ .˙ C! 7 ( #5 ) ‰ 3 œ œ œ œ œ .œ œ œ B" 7 ( b 5 ) E7 œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ# œ 3 A" 7 œ œœœœ œ œ œ#œ œ#œœœ F#" 7 ( b 5 ) B7 & .œ # œ œb .œ# œn œ# œ E! 7 œb œbœ œ‰ œb œb œ œb œb œA Bb7 ( b 9 ) œb Eb! 7 ‰ œN œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ G7 & œ œœ œbœ œ œ œb ˙ C! 7 ( #5 ) Œ œœ œ#œœœ œ œ#œœ œbœœ B" 7 ( b 5 ) E7 œ 3œœœœœœœœœœœœ œNœ œ#œ A" 7 .œ b œ œ œA œœ œ# œœœœœ3 3 G" 7 C7

!"#$"%&'"

(#"%)*#$+&,-+.-!"/#0-1/&%2"

Arturo Sandoval Solo Click Here to Play Along C instruments

(2)

& œ Œ ‰ œ œ œ œ œ 3 3 F6 .œ œ .œ œ .œœ .œœ .œœ .œœ .œœ .œœ œ œ œ œ œ œ .œ œ œ E" 7 ( b 5 ) œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ3 A7 & œ œ œ .œ œ œ œ# œ œ œn œ œ D7 œ œ œ œ œ œ œ œ Œ G7 œ 3 œb œ .œ œ œ œ œ œ3 F" 7 œ œ m œ œ œ œ ‰ œb œb 3 3 Bb7 & œb 3 Jœb œ œb3 Aœ œ 3 A A œœ A œA œA Ab" 7 œb œb œb œb rœn œb œA œ œ3 Db"13sus# & .œb œb œ œb œ .œ œ œ œb œ œ Gb œb œb œ œb ãœb Bb7 ( b 9 ) ˙ œb Jœb Eb! 7 .œ œ œ ..œ Rœ G7 & w C! 7 ( #5 ) ˙ œ œ œ œ œ3 B" 7 ( b 5 ) E7 .˙ œ œ A" 7 Jœ œ Jœ œb 3œb œb F#" 7 ( b 5 ) B7 & wb E! 7 Œ œb .œ Jœb Bb7 ( b 9 ) œ œb œ œ ‰ Jœb œb œb Eb! 7 .œ œ œ ˙ G7 & w C! 7 ( #5 ) œ 3 œ# œ œ œb3 Nœ B" 7 ( b 5 ) E7 w µA" 7 Ó. ‰ Jœ G" 7 C7 & .˙ œ œ œ3 F6 J œ .œ Ó œb .˙ b E" 7 ( b 5 ) .˙ ‰ œ# œ3 A7 & œ œN œ ˙3 œ œ œ3 D7 .œ œ œ ˙ G7 œb 3 œb œ ˙ œ œA œ3 A F" 7 .œ œ œb ˙ Bb7 & œb œb œ ˙ ≈ œb œA œA 3 Ab" 7 œb œ ˙ œb Db"13sus# wb Gb w Bb7 ( b 9 )

(3)

&## 44 Œ œn n .œ Jœb ˙ jœ œn Jœb F! 7 .œ œ œ .œ jœ A7 w D! 7 ( #5 ) ˙ œ œ œ œœ3 C#" 7 ( b 5 )F#7 &## ˙ jœ œ Jœ B" 7 Jœ œ jœ œn œb œa3 G#" 7 ( b 5 ) C#7 w F#! 7 Ó ‰ jœn œn œb C7 ( b 9 ) &## .˙ œ œn œb F! 7 .œ œ œa ˙ A7 w D! 7 ( #5 ) œ 3 œ# œ œ œb3 œ C#" 7 ( b 5 ) F#7 &## w B" 7 Ó. œ A" 7 D7 .˙ œ œ œ œ G6 œ œ œ œ ˙3 .œ œ &## w F#" 7 ( b 5 ) Ó ‰ j œ# œ œ œ 3 B7 .˙ œ œ œ E7 .œ œ œ œYœn A7 &## .œ œb ˙ ‰ œn œA G" 7 .œ œ œn .œ œb œb C7 .˙ n ‰ œb œb Bb" 7 .œ n œb œb ˙A Eb"13sus# &## wb Ab ∑ C7 ( b 9 ) Œ œ œn œ ˙3 F! 7 ≈ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ A7 &## œ œ œ .˙ D! 7 ( #5 ) ‰ 3 œ œ œ œ œ .œ œ œ C#" 7 ( b 5 ) F#7 œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ# œ 3 B" 7 œ œœœœ œ œ œ#œ œ#œœœ G#" 7 ( b 5 ) C#7 &## # œ œn .œ# œ# œ# œ F#! 7 œn œbœ œ‰ œn œb œ œn œb œN C7 ( b 9 ) œb F! 7 ‰ œa œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ A7 &## œ œœ œbœœ œ œb ˙ D! 7 ( #5 ) Œ œœ œ#œœœ œ œ#œœ œbœœ C#" 7 ( b 5 ) F#7 œ 3œœœœœœœœœœœœ œaœ œ#œ B" 7 .œ n œœ œN œœ œ# œœœœœ3 3 A" 7 D7

!"#$"%&'"

(#"%)*#$+&,-+.-!"/#0-1/&%2"

Arturo Sandoval Solo Click Here to Play Along Bb instruments

(4)

&## œ Œ ‰ œ œ œ œ œ 3 3 G6 .œ œ .œ œ .œœ .œœ .œœ .œœ .œœ .œœ œ œ œ œ œ œ .œ œ œ F#" 7 ( b 5 ) œn œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ3 B7 &## œ œœ .œ œœ œ# œ œ œn œ œ E7 œ œ œ œ œ œ œ œ Œ A7 œ 3 œn œ .œ œ œ œ œ œ3 G" 7 œ œ m œ œ œ œ ‰ œn œb 3 3 C7 &## œb 3 Jœn œ œb3 Aœ œ 3 N N œœ A œA œN Bb" 7 œn œb œb œb rœn œb œA œ œ3 Eb"13sus# &## .œb œn œ œb œ .œ œ œ œb œ œ Ab œb œn œ œn ãœn C7 ( b 9 ) ˙ œn Jœb F! 7 .œ œ œ ..œ Rœ A7 &## w D! 7 ( #5 ) ˙ œ œ œ œ œ3 C#" 7 ( b 5 )F#7 .˙ œ œ B" 7 J œ œ Jœ œn 3œb œb G#" 7 ( b 5 ) C#7 &## wb F#! 7 Œ œn .œ Jœn C7 ( b 9 ) œ œn œ œ ‰ Jœn œn œb F! 7 .œ œ œ ˙ A7 &## w D! 7 ( #5 ) œ 3 œ# œ œ œb3 aœ C#" 7 ( b 5 ) F#7 w µB" 7 Ó. ‰ Jœ A" 7 D7 &## .˙ œ œ œ 3 G6 J œ .œ Ó œn .˙ n F#" 7 ( b 5 ) .˙ ‰ œ# œ3 B7 &## œ œN œ ˙3 œ œ œ3 E7 .œ œ œ ˙ A7 œn 3 œb œ ˙ œ œN œ3 A G" 7 .œ œ œn ˙ C7 &## œb œb œ ˙ ≈ œn œA œA 3 Bb" 7 œn œ ˙ œb Eb"13sus# wbAb w C7 ( b 9 )

Referências

Documentos relacionados

Tabela II - Abundância, riqueza observada e estimada e índice estimado de diversidade (intervalo de confiança de 95% entre parênteses) das espécies lagartos nas áreas de

Indica, de forma razoada, os motivos polos que esta cantiga é unha cantiga de amigo: Aparece a palabra amigo xa no primeiro verso, está posta na boca dunha rapaza e toca un

Para o autor, o sentido, assim como os usos de um conhe- cimento “africanizado” e a forma como foi orquestrado, ou seja, um sistema de pensamento que emergiu estritamente de questões

Parágrafo Primeiro: Sem ônus de quaisquer espécies para os representados da entidade profissional e a título de contribuição para o sistema, as empresas do segmento

 apresentação de receita ilustrada (impressa em tamanho A3), na forma de grupo de discussão, incitando a reflexão sobre a imagem, para exposição pelas crianças de noções

FIGURA 5.21 Posi¸c˜ao angular das juntas, configura¸c˜ao APA, controle quase-LPV por realimenta¸c˜ao do estado: simula¸c˜ao e experimento.. 85 FIGURA 5.22 Velocidade angular

Este artigo teve como objetivo verificar através de uma revisão de literatura as características do ácido tranexâmico para o tratamento de melasma na forma tópica e intravenosa,

Outros Perigos que não resultam em uma classificação: Em contato com produtos ácidos libera gás perigoso.. Composição e informação sobre