. Questão 1- As orações coordenadas ligam-se em um período composto, mas apresentam independência sintática. Existem dois tipos de orações coordenadas, explique quais são e as diferenças de uma para a outra. _______________________________________________________________________________________
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Questão 2- As conjunções coordenativas podem ser aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas ou explicativas. Classifique as conjunções em destaque nas orações abaixo.
a) Você vai viajar ou vai ficar em casa?
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b) Coma o pão e beba bastante água.
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c) Não passou nos exames, pois não se dedicou o bastante.
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d) Ela estava doente, mas foi ao parque.
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e) Nós não medimos as consequências, logo perdemos tudo.
______________________________________________________________________________________ COLÉGIO SHALOM
Ensino Fundamental – 9º Ano Profª: Margareth Rodrigues Dutra
Disciplina: Língua Portuguesa
Aluno(a): ___________________________________________
TRABALHO DE RECUPERAÇÃO ANUAL Data de entrega: 19/12/2017
INSTRUÇÕES:
. Faça seu trabalho com calma e atenção;
. Leia e releia os enunciados quantas vezes for preciso; . Tenha bastante capricho, evitando rasuras.
Questão 3- Classifique as orações subordinadas substantivas destacadas de acordo com estes códigos: SU = subjetiva; OD = objetiva direta; OI = objetiva indireta; CN = completiva nominal; PR = predicativa; AP = apositiva.
a) ( ) Parece que a situação melhorou. b) ( ) Meu maior desejo é que você seja feliz.
c) ( ) Ninguém pode dizer que desta água não beberá. d) ( ) Lembre-se de que eu sempre estive com você.
e) ( ) O ator tinha a impressão de que já gravara aquela cena. f) ( ) Há um ponto sem explicação: ninguém compareceu à aula. g) ( ) É necessário que você se apresente ao serviço amanhã. h) ( ) Sinto necessidade de que você me deixe descansar um pouco.
Questão 4-Nos exemplos a seguir, as orações subordinadas destacadas indicam que circunstâncias? • Corri tanto que fiquei paralisado.
• Era tal o entusiasmo que perdeu a voz.
A) Acordo, concordância, conformidade de um dado com outro. B) Consequência ou efeito do que se declara na oração principal.
C) Fato contrário ao da oração principal, mas não o suficiente para anulá-lo. D) Hipótese ou condição para que o fato da oração principal se realize.
Questão 5- Classifique as orações subordinadas adverbiais abaixo destacadas. Use o código. (A) Comparativa (B) Conformativa (C) Proporcional a) ( ) Faça o almoço como eu expliquei.
b) ( ) Eles não fizeram as coisas como combinamos. c) ( ) Eles foram tão corajosos quanto foram seus pais. d) ( ) À medida que via o filme, seu nervosismo aumentava. e) ( ) Ela comportou-se como exigia a situação.
e) ( ) Ficávamos mais alegres à medida que chegavam as notícias.
Questão 6- Identifique as orações adjetivas e classifique-as em explicativa ou restritiva. a) “Maísa era uma professora que olhava pra tudo com olho de assombro e estranheza.”
___________________________________________________________________________________ b) A vida, que é breve, deve ser aproveitada.
c) O homem que foi candidato saiu desolado.
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d) Este é o livro com que estudo.
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e) Ele vai comprar essa camisa, que está na última moda.
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Questão 7- Transforme os adjetivos destacados em orações subordinadas adjetivas.
a) Vi um filme chocante. ________________________________________________________________ b) Ele é um homem muito trabalhador. ____________________________________________________ c) Ela é uma menina estudiosa. ____________________________________________________________ d) Não faça comentários ofensivos. _________________________________________________________ e) Recebi uma informação surpreendente. ___________________________________________________ f) A criança tinha um sorriso cativante. _______________________________________________________
Questão 8- Complete as lacunas com os pronomes relativos adequados: o qual, a qual, os quais, as quais, cujo, cuja, cujos, cujas.
a) Esta é uma empresa ________ funcionários estão satisfeitos. b) O rio Tietê, __________ águas estão poluídas, era limpo.
c) A irmã de João, _________ mora nos EUA, trouxe um novo game para ele. d) O teste para _________ estudamos é amanhã.
e) O garoto, _________ tio é professor, ganhou o prêmio.
f) O médico atendeu aos parentes das crianças, _________ pediram esclarecimentos. g) Deus, em ________ mãos está nossa vida, sabe de tudo.
Questão 9- Complete as frases a seguir com onde, aonde e em que. a) Por favor, antes de você sair, deixe escrito o lugar __________ irá.
b) Aquele era o ponto ____________________ todos os turistas se emocionavam. c) A aflição _____________ vivia deixava-a cada dia mais amarga.
Questão 10 - Reescreva as frases substituindo os verbos destacados por aqueles que estão entre parênteses. Faça as adaptações necessárias.
a) Dois terços das mulheres frequentam salões de beleza. (ir)
_____________________________________________________________________________________ b) Gosto mais das minisséries do que dos filmes. (preferir)
_____________________________________________________________________________________ c) Não vi o último capítulo da novela. (assistir)
______________________________________________________________________________________ d) Soube que ele não socorreu a vítima. (assistir)
______________________________________________________________________________________ e) Ele sempre quis o mais alto cargo na empresa. (visar)
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Questão 11- Relacione corretamente o significado dos verbos destacados nestas orações e identifique-os com TD (transitivo direto) ou TI (transitivo indireto).
a) _____ A mãe agradou o filho. ( ) Desejar b) _____ A nota da prova não agradou ao aluno. ( ) Respirar c) _____ Aspiramos ar poluído todos os dias. ( ) Satisfazer d) _____ Aspiramos a uma vida melhor. ( ) Fazer agrado.
Questão 12- Elabore duas frases com o verbo assistir, empregando-o com regências diferentes.
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Questão 13- Escolha uma das opções dos parênteses para completar a frase: Atenção à regência dos verbos. a) Há anos não assisto ___________ partida de tênis tão disputada. (uma – a uma)
b) Nunca aspirei _______________ perfume tão suave. (um – a um) c) Ela fez tudo para agradar _________ sogro. (o – ao)
d) Ainda tenho de visar _______ boletins. (os – aos)
Questão 14- Assinale a única oração que está de acordo com as normas urbanas de prestígio em relação à regência verbal.
a) Esqueci de que você está me devendo dinheiro. b) Ele não me pagou a quantia que me devia. c) O aluno visou ao gol e chutou forte.
Questão 15- Sobre o conceito de crase, complete adequadamente os espaços: A crase é a fusão da ____________ “a” com o __________ definido feminino “a”, ou com determinados ____________ iniciados pela vogal “a”. Na escrita, é marcada pelo acento grave “à”.
Questão 16- Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para as seguintes afirmações sobre quando se deve ou não utilizar crase:
a) ( ) Não se deve usar crase antes de palavras masculinas, com exceção dos pronomes aquele(s) e aquilo. b) ( ) Deve-se usar crase entre palavras repetidas.
c) ( ) Não se deve usar crase antes de pronomes pessoais e de tratamento. d) ( ) A crase é obrigatória diante de palavras masculinas.
Questão 17- Complete as frases com a ou à. a) Vou _________ padaria e __________ farmácia. b) Devolva ________revista ___________ bibliotecária. c) Mostre-me ________a camisa nova que você comprou.
d) Mostre _________ professora _________ nova sala de reuniões. e) Peça licença ________ diretora e vá ________ biblioteca. f) Devo ir _______ reunião da escola.
g) Entregue ________ redação _______ professora. h) Ele disse ________ mulher que chegaria mais cedo. i) ______ classe deu um presente ________ professora.
Questão 18- CESCEM) Sentou-se ___ máquina e pôs-se ___ reescrever uma ___ uma as páginas do
relatório. a) a / a / à b) a / à / à c) à / a / a d) à / à / à e) à / à / a
Questão 19- Identifique a frase em que a presença ou ausência da crase está incorreta. a) Fui à casa do meu professor.
b) A transmissão do evento começaria às dez horas. c) Costumava vestir-se à moda italiana.
d) Logo percebi a quem você se referia, naquele momento.
Questão 20- Justifique a ausência da crase nos termos destacados nestas orações. a) Poucos ainda acreditam que caminhamos em direção a uma era de luzes.
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b) Fomos a Parati e conhecemos um pouco da arquitetura colonial brasileira.
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c) Admirava a luz que entrava pela janela a sua frente.
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d) Depois da leitura do jornal, passeava a pé.
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e) Revi o texto linha a linha.
___________________________________________________________________________________ Questão 21- Use o acento grave quando necessário:
a) Os alunos saíram a procura do livro recomendado pelo professor. b) As vezes, canto para não chorar.
c) As crianças estavam ansiosas para ir a festa. d) Gosto de andar a cavalo.
e) Foi entregue um pacote aquele senhor.
f) Solicitamos a V. Exa. providências imediatas.
Questão 22- Leia as frases abaixo com atenção e indique D quando prevalecer a denotação e C quando prevalecer a conotação:
( ) Meu pai é meu espelho. ( ) Quebrei o espelho do banheiro. ( ) Essa menina tem um coração de ouro. ( ) Ele fez um transplante de coração.
( ) Você é mesmo mau: tem um coração de pedra. ( ) Completou vinte primaveras.
( ) Na primavera os campos florescem. ( ) É órfão de afeto.
( ) Muito cedo ele ficou órfão de pai.
Questão 23- As figuras de linguagem utilizam sons, palavras, estruturas e ideias de modo incomum, com o objetivo de criar um efeito inesperado e, assim, obter maior expressividade e criatividade na linguagem. Identifique as figuras de linguagem presentes nas seguintes frases.
a) Ele tem duzentas cabeças de boi. ________________________________________________________ b) Não vejo meu amigo há séculos. ________________________________________________________ c) A Amazônia é o pulmão do mundo. _____________________________________________________ d) Seu coração era frágil como o vidro. _____________________________________________________ e) Chorei rios de lágrimas. _______________________________________________________________ f) Ler Machado de Assis é um prazer. ________________________________________________________
Questão 24- Assinale a figura de linguagem que ocorre no exemplo seguinte.
Os pinheiros, de braços abertos, vigiavam a paisagem. A) ( ) metonímia
B) ( ) apóstrofe C) ( ) personificação D) ( ) inversão
Questão 25- Naquela terrível luta, muitos adormeceram para sempre”, há: a) metáfora
b) eufemismo c) comparação d) prosopopeia e) hipérbole
Questão 26- Na expressão: “Faz dois anos que ele entregou a alma a Deus.” a figura de linguagem presente
Questão 27- Nas sentenças a seguir, marque com a letra K os exemplos de comparação, com a letra Y os de metáfora e com a letra W os de metonímia.
a) ( ) O pavão é um arco-íris.
b) ( ) Meus olhos choram a sua partida.
c) ( ) Tenho, na minha estante, todos os autores nacionais. d) ( ) Você é o meu céu, meu mar...
e) ( ) Meu estômago, depois da festa, era um dragão em chamas. f) ( ) Esse caso é muito mais estranho do que parece.
g) ( ) Não posso esmorecer, tenho cinco bocas para alimentar. Questão 28- Leia este trecho de poema.
Os poemas
Os poemas são pássaros que chegam não se sabe de onde e pousam no livro que lês.
Quando fechas o livro, eles alçam voo como de um alçapão.
Eles não têm pouso nem porto
alimentam-se um instante em cada para de mãos e partem.
QUINTANA, Mário. Os poemas. Em: Nariz de vidro. São Paulo: Moderna, 2003. p.18. a) A quem são comparados os poemas?
_____________________________________________________________________________________ b) Que relação de semelhança há entre os dois elementos comparados?
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c) Transcreva do texto uma metáfora e uma comparação.
Metáfora: ____________________________________________________________________________ Comparação: _________________________________________________________________________
