2º CICLO DO ENSINO BÁSICO

(1)

Conteúdos programáticos – 2º ciclo

DGEstE - Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares DSRAl - Direção de Serviços da Região Algarve

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ENGº DUARTE PACHECO

ESCOLA EB 2,3 ENG. DUARTE PACHECO 2º CICLO DO ENSINO BÁSICO

Componentes do currículo

CONTEÚDOS NÃO

LECIONADOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS _Previstas^Aula

ÁREAS CURRICULARES DISCIPLINARES

Português

Leitura

Texto não literário.

Texto narrativo.

Notícia.

Texto de opinião, crítica, publicidade.

Entrevista.

Texto descritivo.

Texto expositivo.

Biografia.

Regulamento.

Intenção comunicativa.

Inferências.

Pesquisa e organização da informação.

Facto e opinião.

Opinião crítica.

Paratexto.

Educação Literária

Texto literário em prosa e em verso.

Romance tradicional. Poema narrativo.

Conto tradicional. Conto maravilhoso.

Texto narrativo: estrutura da narrativa.

Texto poético: sílaba métrica.

Intertextualidade.

Contexto.

Recursos expressivos: enumeração.

Leitura dramatizada.

Oralidade

Informação (compreensão, registo e retenção: tomar notas).

Construir uma argumentação.

Apresentação oral: expor opiniões.

Pedir informações.

Princípio de cortesia.

Reconto (com alteração do ponto de vista).

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Ano Turma Período

6º A 1º

Ano letivo 2014/2015

(2)

Escrita

Coesão e coerência.

Planificação, redação e revisão do texto.

Redação de títulos.

Texto de opinião.

Criação de slogan.

Descrição (reescrita).

Texto informativo.

Texto biográfico.

Redação de regras de uso.

Resumo de texto narrativo.

Redação de texto de contracapa.

Pontuação e sinais auxiliares de escrita.

Gramática

Adjetivo (subclasses).

Nome (subclasses; flexão).

Pronome (subclasses).

Determinante (subclasses).

Quantificador (subclasse).

Pronome (subclasses).

Verbo (flexão)

Pronome pessoal em adjacência verbal.

Tipos de frase.

Sinónimo.

Discurso direto/indireto.

Palavras homófonas, homógrafas, homónimas e parónimas.

Princípio de cortesia.

Conectores.

Inglês

Unit 0 (Revisão)

Identificação pessoal Família

Unit 1

Identificação pessoal:

 nome, apelido,

ocupação,

 Idade

 Morada

 Telefone

 Países

 Nacionalidades

Descrição física e psicológica

Celebrações /Festividades- Halloween

Unit 2

Identificação pessoal:

 Família

40

(3)

 Animais de estimação

 Profissões

 Passatempos

A casa

Tempo livre em família

Descrição de atividades diárias Celebrações /Festividades- Christmas

► O vocabulário e os conteúdos gramaticais lecionados estão de acordo com as unidades temáticas abordadas no manual adotado- Tween 6 da Areal Editores.

► Aspetos culturais dos países de expressão inglesa serão abordados ao longo do ano letivo.

► Ao longo do ano poderão ser propostos trabalhos de projeto de acordo com as unidades temáticas.

HGP

Império e Monarquia absoluta no século XVIII . O Império Português no século XVIII

. A Monarquia absoluta no tempo de D. João V

Lisboa Pombalina e a ação do marquês de Pombal 1820 e o Liberalismo

. As invasões napoleónicas . A revolução liberal de 1820 . As Cortes Constituintes . A independência do Brasil

. As lutas entre liberais e absolutistas Portugal na 2ª metade do século XIX

. O espaço português e a vida quotidiana nos campos na segunda metade do século XIX.

. O espaço português e a vida quotidiana nas cidades na segunda metade do século XIX.

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Matemática

- Números naturais

 Números primos e números compostos. Crivo de Eratóstenes

 Potências de base e expoente naturais

 Teorema fundamental da aritmética. Decomposição de um número em fatores primos

 Aplicações da decomposição de um número num produto de fatores primos

 Máximo divisor comum de dois números

 Mínimo múltiplo comum de dois números – Potências de expoente natural

 Potências de expoente natural e base racional não negativa

 Multiplicação e divisão de potências com a mesma base. Regras operatórias

 Multiplicação e divisão de potências com o mesmo expoente.

Regras operatórias

 Prioridade das operações. Regras operatórias

80

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 Linguagem simbólica e natural em enunciados envolvendo potências.

– Números racionais

 Números racionais

 Representação na reta numérica.

Valor absoluto e simétrico de um número

 Comparação e ordenação

 Segmentos orientados. Adição de números racionais

 Subtração de números racionais

 Distância entre dois pontos

Ciências Naturais

BLOCO 1

PROCESSOS VITAIS COMUNS AOS SERES VIVOS

 TROCAS NUTRICIONAIS ENTRE O ORGANISMO E O MEIO 1- Os alimentos como veículo de nutrientes.

. O que são nutrientes?

. Quais são as funções dos nutrientes?

. Como reage o organismo à carência ou ao excesso de nutrientes?

. Como é que devemos escolher os nossos alimentos?

. Como fazer para ter uma alimentação saudável?

. Como se pode assegurar a qualidade e a segurança dos alimentos?

2- Sistema digestivo do Homem e de outros animais.

- Como é constituído o sistema digestivo do Homem?

- Como são transformados os alimentos na boca?

- Como é transformado o bolo alimentar?

- Como é transformado o quimo?

- O que é que acontece ao quilo?

- Quais são os cuidados a ter com o sistema digestivo?

- Como é o sistema digestivo de outros animais?

3- Sistema respiratório do homem – circulação do ar.

. Como é constituído o sistema respiratório do Homem?

. Para que servem e como ocorrem os movimentos respiratórios?

. Quais as diferenças entre o ar inspirado e o ar expirado?

. Como se faz a circulação do ar?

. Quais são os cuidados a ter como sistema respiratório?

. Como respiram os peixes?

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Educação Visual Luz/Cor, Forma, Espaço, Geometria, Comunicação,

Estrutura, Trabalho. 26

Educação Tecnológica

PROJETO

A energia

²⁶

Educação Musical

Ficheiros 0 e 1- 100% Música Timbre:

Loto Sonoro

Vocal, corporal e instrumental Harmonia e realce Tímbrico Cordofones

Ritmo:

Andamentos

Figuras e Semicolcheia Monorritmia e polirritmia Altura:

Notas na flauta e na pauta Escala Diatónica de Dó M Intervalos melódicos e harmónicos

Dinâmica:

Intensidades

26

(5)

Legato e Staccato Forma:

Binária, Ternária e Rondó Cânone

Flauta:

Técnica de execução e

interpretação de pequenas peças musicais com acompanhamento de instrumental Orff e Cd

Educação Física

Apresentação: Regras de funcionamento da disciplina

Atividades Físicas/Modalidades

Desportos Colectivos: Andebol e Basquetebol 3x3 Desportos Individuais

Ginástica: (Solo, aparelhos e Minitrampolim)

Atletismo: Resistência Aeróbica, velocidade (40m) lançamentos, Salto em altura e Salto em

Comprimento (peso de 2 Kg)

Desportos de Raqueta: Badminton Fitnessgram

Aptidão Física, Aptidão Aeróbica, Aptidão Muscular

Conhecimentos:

Relação Aptidão Física /Saúde Frequência respiratória e cardíaca Estilo de vida saudável

Desenvolvimento das Capacidades Motoras Composição Corporal

Alimentação Repouso Higiene

Os sistemas cardiovascular e respiratório no aporte de oxigénio e substâncias energéticas ao músculo, bem como na eliminação de produtos tóxicos.

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Educação Moral e Religiosa Católica

UL1: A Pessoa Humana

• O que é a pessoa?

• Estrutura individual (unidade irrepetível)

• Estrutura pessoal (ser em relação com os outros)

• Dimensão física, racional e volitiva

• Dimensão afetiva e sexual

• Dimensão espiritual

• Ser dotado de direitos e de deveres

• Sl 139(138): Deus é pessoa e estabelece com todos uma relação pessoal

• Ser pessoa e dar condições para que todos sejam pessoas

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OBSERVAÇÕES

2º CICLO DO ENSINO BÁSICO

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ENGº DUARTE PACHECO

Texto não literário.

Texto narrativo.

Notícia.

Texto de opinião, crítica, publicidade.

Entrevista.

Texto descritivo.

Texto expositivo.

Biografia.

Regulamento.

Intenção comunicativa.

Inferências.

Pesquisa e organização da informação.

Facto e opinião.

Opinião crítica.

Paratexto.

Texto literário em prosa e em verso.

Romance tradicional. Poema narrativo.

Conto tradicional. Conto maravilhoso.

Texto narrativo: estrutura da narrativa.

Texto poético: sílaba métrica.

Intertextualidade.

Contexto.

Recursos expressivos: enumeração.

Leitura dramatizada.

Informação (compreensão, registo e retenção: tomar notas).

Construir uma argumentação.

Apresentação oral: expor opiniões.

Pedir informações.

Princípio de cortesia.

Reconto (com alteração do ponto de vista).

Coesão e coerência.

Planificação, redação e revisão do texto.

Redação de títulos.

Texto de opinião.

Criação de slogan.

Descrição (reescrita).

Texto informativo.

Texto biográfico.

Redação de regras de uso.

Resumo de texto narrativo.

Redação de texto de contracapa.

Pontuação e sinais auxiliares de escrita.

Adjetivo (subclasses).

Nome (subclasses; flexão).

Pronome (subclasses).

Determinante (subclasses).

Quantificador (subclasse).

Pronome (subclasses).

Verbo (flexão)

Pronome pessoal em adjacência verbal.

Tipos de frase.

Sinónimo.

Discurso direto/indireto.

Palavras homófonas, homógrafas, homónimas e parónimas.

Princípio de cortesia.

Conectores.

Unit 0 (Revisão)

Identificação pessoal Família

Unit 1

Identificação pessoal:

Descrição física e psicológica

Celebrações /Festividades- Halloween

Unit 2

Identificação pessoal:

 Família

 Animais de estimação

 Profissões

 Passatempos

A casa

Tempo livre em família

Descrição de atividades diárias Celebrações /Festividades- Christmas

PROJETO

A energia

DT- Nídia Mendes