PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DISCIPLINAS Disciplinas específicas do Mestrado

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - MESTRADO E DOUTORADO

Universidade Federal de Ouro Preto

Campus Universitário, Mariana/MG, 35420-000 - Tel.:3557-9407 - posedu.ichs@ufop.edu.br - www.posedu.ufop.br

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DISCIPLINAS 2022-2

Disciplinas específicas do Mestrado

Docente Responsável Disciplina/Código/Carga

Horária Dia/Horário/Início Ementa Modalidade

Profa. Dra. Sandra de Fátima Pereira Tosta

(Professora Visitante - Centro Universitário Una)

PGE314 – Introdução à Pesquisa em Educação (60h)

Turma 2 (Obrigatória)

Terça-feira, das 13h30min às 17h10min

Início: 22/08

O campo da educação:

identidade e suas interfaces teóricas e metodológicas. A pesquisa na pós-graduação:

temas históricos, transversais e emergenciais-teorias e metodologias. Temas e

Pesquisa em Educação.

Presencial

Professor/a Orientador/a

PGE111 - Estudos Orientados I – 30h

A ser definido pelo/a

Orientador/a Orientação de

Dissertação

A ser definida pelo/a Orientador/a Professor/a

Orientador/a

PGE112 - Estudos Orientados II – 30h

Orientador/a Orientação de

Dissertação

A ser definida pelo/a Orientador/a Professor/a

Orientador/a

PGE121 - Seminários de Práticade Pesquisa I - 30h

Orientador/a Participação em

grupos de pesquisa A ser definida pelo/a Orientador/a

PGE122 - Seminários de Práticade Pesquisa II - 30h

A ser definido pelo/a Orientador/a

Participação em grupos de pesquisa

A ser definida pelo/a Orientador/a

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Disciplinas específicas do Doutorado

Docente Responsável Disciplina/Código/Carga

Professor/a Orientador/a PGE331- Estudos

Orientados I - 30h A ser definido pelo/a

Orientador/a Orientação de Tese A ser definida pelo/a

Orientador/a Professor/a Orientador/a PGE332 - Estudos

Orientados II - 30h A ser definido pelo/a

Orientador/a Professor/a Orientador/a PGE333 - Estudos

Orientados III - 30h A ser definido pelo/a

Orientador/a Professor/a Orientador/a

PGE334 - Estudos Orientados IV - 30h

Orientador/a Orientação de Tese

A ser definida pelo/a Orientador/a Professor/a Orientador/a PGE551 - Seminários de

Prática de Pesquisa I - 30h A ser definido pelo/a Orientador/a

Participação em grupos de

pesquisa A ser definida pelo/a

Orientador/a Professor/a Orientador/a PGE552 - Seminários de

Prática de Pesquisa II - 30h A ser definido pelo/a Orientador/a

Orientador/a Professor/a Orientador/a PGE553 - Seminários de

Prática de Pesquisa III - 30h A ser definido pelo/a Orientador/a

Orientador/a

PGE554 - Seminários de Prática de Pesquisa IV -

30h

Orientador/a Participação em grupos de pesquisa

A ser definida pelo/a Orientador/a

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Disciplinas gerais

Docente Responsável

Disciplina/Código/Carga

Profa. Dra. Ana Cristina Ferreira

Profa. Dra. Celia Maria Fernandes Nunes Prof. Dr. Leandro da Silva

PGE316 - Tendências das Pesquisas de Formação de

Professores (60h)

Sexta-feira, das 14h às 18h

Início: 22/08

Análise teórico-metodológica das pesquisas no campo da formação, condição e profissão docente de

professores: concepções e tendências na formação de professores (inicial e continuada);

perspectivas das políticas educacionais para a formação e o

desenvolvimento profissional do professor. Características e perspectivas da condição docente.

Presencial

Profa. Dra. Rosana Areal

PGE206 - História e Historiografia Educacional Brasileira (60h) Disciplina interinstitucional

16/09 e 17/9 - CEFET III (BH) 30/09 e 01/10 - UEMG (BH) 14/10 e 15/10 - ICHS/ UFOP (Mariana)

4/11 e 5/11 - UFMG (BH) Horários:

Às sextas-feiras: 8h20min às 12h e das 13h30min às 17h Aos sábados: 08h20min às 12h

História e historiografia educacional brasileira. A constituição da história

da educação como disciplina.

Correntes da historiografia educacional brasileira. Tendências

da pesquisa em história da educação.

Presencial

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Profa. Dra. Zara Figueiredo Tripodi

PGE513 – Seminários Temáticos XIII - Estado, Políticas Educacionais e Raça no Brasil (30h)

Quinta-feira, das 14h às 16h

Início: 22/08

Busca-se examinar a questão racial com ênfase na educação básica, sob a lente analítica das

políticas públicas educacionais, de modo a apreender seus contornos, padrões, limites e tendências. Priorizam-se categorias teóricas que

assumam o debate racial na perspectiva da atuação dos Estados, Municípios e União na

oferta, na regulação dos sistemas de ensino, qualificação e financiamento da educação básica, da creche ao ensino médio. Discutem-se

processos de interação entre atores estatais e da sociedade civil em diferentes arenas na formulação, implementação, indução e avaliação das políticas educacionais de (e na)

na interface com o atributo racial.

Presencial

Prof. Dr. Marco Antonio Torres

PGE204 - Educação e Diversidade Cultural (60h)

Quarta-feira, das 09h às 12h

Início: 22/08

Diversidade cultural e seus efeitos, com base em diferentes áreas: antropologia, sociologia,

filosofia, psicologia e estudos culturais.

Categorias e os grupos identitários: gênero e sexualidade, raça e etnia, religiosidade, pessoas com deficiência. As relações entre os diferentes

na multicultural realidade brasileira.

Intolerância, preconceitos e exclusões culturais.

A formação do/a educador/a para lidar com a diversidade cultural.

Presencial

(5)

Profa. Dra. Margareth Diniz Profa. Dra. Carla Jatobá

PGE320 - Psicanálise e Educação (60h)

Terça-feira, de 9h30min às 12h30min

Início: 22/08

Conceitos básicos da teoria Psicanalítica.

Contribuições da Psicanálise para a Educação e para o Direito: o campo

resistência/transferência. As relações entre professor/a e aluno/a e as condições para aprendizagem. Questões contemporâneas da educação na visão da Psicanálise. A pesquisa psicanalítica e seus desdobramentos. Processo e

produto na relação com a produção do conhecimento e o saber.

Presencial

Profa. Dra. Marlice de Oliveira e Nogueira

Prof. Dr. Luciano Campos da Silva

PGE225 - Família, Escola e Processos Socializadores

(60h)

Quarta-feira, das 13h30min às 17h

Início: 22/08

Diferentes configurações familiares e as mudanças ocorridas nas famílias ao longo da

história. Relações entre família, escola e processos de socialização na contemporaneidade. Dinâmicas e práticas educativas familiares. Relações entre vida familiar e comportamento antissocial.

Processos socializadores familiares e as condutas criminosas, de delinquência,

indisciplina e violência na escola.

Presencial

(6)

Profa. Dra. Fernanda A. O.

Rodrigues Silva

PGE514 - Seminários Temáticos XIV - Paulo

Freire (30h)

Quarta-feira, das 18h30min às 20h30min

Início: 22/08

Paulo Freire: vida, trabalho e obra.

Contribuição e atualidade do pensamento de Paulo Freire para a educação e, em especial, a

de jovens, adultos e idosos.

Presencial

Profa. Dra. Sandra de Fátima Pereira Tosta (Professora Visitante - Centro Universitário

UNA)

PGE510- Seminários Temáticos X - Cultura e

Etnografia na Pesquisa Educacional (30h)

Às quartas- feiras, de 09h às 12h

(Encontros quinzenais)

Antropologia e Educação: Interfaces teóricas e metodológicas. Pesquisar culturas, Fazer

etnografias. Malinowski e a Etnografia Clássica. Geertz e a Descrição Densa. A Antropologia como crítica cultural e outras leituras pós-modernas dessa matriz disciplinar.

Do campo ao texto: a Etnografia e seus usos na pesquisa educacional, limites e possibilidades.

Presencial

(7)

Prof. Dr. Guilherme da Silva Lima

Profa. Dra. Sheila Alves de Almeida

PGE230 - Discursos e Linguagens em Salas de

Aula (60h)

Segunda-feira, das 17h às 20h Início: 22/08

Estudo dos discursos e das interações discursivas em salas de aula e suas relações com

os processos de ensino e aprendizagem.

Linguagem, comunicação e compreensão.

Linguagem, produção de sentidos e o desenvolvimento dos conceitos. A essência

dialógica da linguagem e os processos educativos. Linguagens e suas representações

multimodais.

Presencial

Prof. Dr. Jacks Richard de Paulo

PGE231 - Tecnologias, Sociedade e Cultura (60h)

Quinta-feira, das 19h às 22h Início: 22/08

Diferentes contextos sociais da tecnologia. As relações entre os ambientes sociais, as tecnologias e a educação. Transformações tecnológicas associadas aos diversos aspectos

da educação e da cultura. Apropriação, produção e transformação da tecnologia no

campo da educação em um mundo cibercultural. Ambientes Virtuais e suas implicações e desdobramentos para o processo

de ensino e de aprendizagem.

Presencial