DOMINÓ DE NÚMEROS RACIONAIS – 1 e 2
Objetivos: compreender diferentes representações – figural e numérica – dos números racionais na forma fracionária.
Material: dominó com 28 peças de números racionais.
Como jogar: podem participar 2, 3 ou 4 estudantes. As peças devem ser embaralhadas com as faces ilustradas voltadas para baixo. Depois, cada estudante pega uma peça de cada vez no monte até que todas estejam distribuídas. Um estudante sorteado começa o jogo, revelando uma peça. Então, no sentido dos ponteiros do relógio, os estudantes, um a um, vão juntando peças pelas figuras iguais às das pontas do conjunto que vai se formando. Se um estudante tiver nenhuma peça com ilustrações iguais às das pontas, ele fica uma rodada sem jogar. Ganha quem conseguir primeiro se livrar de todas as suas peças.
Fonte: Adaptado de
http://4.bp.blogspot.com/_WM1WWN_FQYk/SLXBG4MRMEI/AAAAAAAAAHI/fwUMNijg1L4/s320/domin%C3%B3+de+fra%C3%A7%C3%B5es +com+figuras.png
MEMÓRIA COM NÚMEROS RACIONAIS
Objetivos: compreender que os números racionais são representados nas formas simbólico-numéricas (decimal, percentual e fracionária), língua escrita (por extenso) e figural (desenhos).
Materiais: 30 cartas de baralho com números racionais escritos nas formas simbólico-numéricas, língua portuguesa e figural.
Como jogar: podem participar de 2 a 4 jogadores. Embaralhe as cartas e coloque-as na mesa com as faces
escritas voltadas para cima. Os jogadores observam as cartas por alguns segundos, tentando identificar trios
de racionais. A seguir, vire as faces escritas para baixo. O primeiro jogador desvira duas cartas. Se elas
formarem dupla, ele as retira da mesa e joga novamente. Se não, volta a virá-las com as faces escritas para
baixo, deixando-as no mesmo lugar na mesa. O jogo continua até que todas as cartas sejam retiradas da
mesa. Vence o jogador que conseguir o maior número de duplas de cartas.
Fonte: Adaptado de http://www.eja.educacao.org.br/areadoeducador/Socializao%20de%20Prticas%20Pedaggicas/Colet%C3%A2nea%20de%20Jogos%20e%20Materiais%
20Manipul%C3%A1veis/Colet%C3%A2nea%20de%20Jogos%20e%20Materiais%20Manipul%C3%A1veis.pdf
BINGO COM PROBLEMAS DE NÚMEROS RACIONAIS
Objetivos: resolver problemas envolvendo operações com números racionais e desenvolver o cálculo mental.
Materiais: fichas contendo situações-problema, cartelas com respostas e marcadores (feijão ou milho).
Como jogar: cada estudante recebe uma cartela. O professor lê os problemas das fichas (ou as distribui) e o estudante marca em sua cartela as respostas obtidas. O professor determina o tempo que aguardará para a resolução dos problemas pelos estudantes. Ganhará o estudante que primeiro preencher, corretamente, uma linha da sua cartela: vertical, horizontal ou diagonal.
Fonte: Adaptado de
http://www.eja.educacao.org.br/areadoeducador/Socializao%20de%20Prticas%20Pedaggicas/Colet%C3%A2nea%20de%20Jogos%20e%20Materiais%
20Manipul%C3%A1veis/Colet%C3%A2nea%20de%20Jogos%20e%20Materiais%20Manipul%C3%A1veis.pdf
1 João comprou 18 bolinhas de gude e deu dois sextos para seu irmão. Com quantas bolinhas João ficou?
2 O tanque de gasolina de um automóvel tem capacidade para 60 litros de gasolina. Se ainda resta um quarto do combustível, quantos litros serão necessários para enchê-lo?
3 Sara fez um bolo e repartiu com seus quatro filhos. João comeu 3 pedaços, Pedro comeu 4, Marta comeu 5 e Jorge não comeu nenhum. Sabendo-se que o bolo foi dividido em 24 pedaços iguais, que fração corresponde à parte do bolo consumida?
4 Em um vaso cabem 3 kg de terra. Sabendo que 2/3 do vaso estão com terra, que fração corresponde ao que devo comprar de terra para encher este vaso?
5 Uma loja de roupa masculina colocou as 478 camisas do estoque em promoção. Rodolfo vai aproveitar e comprar 50% do estoque para revendê-las. Quantas camisas Rodolfo comprou?
6 Uma pequena empresa conta com 100 funcionários, destes, 75 são considerados profissionais dedicados ao trabalho. Em percentual, temos quantos funcionários considerados dedicados?
7 Uma educadora ganhou ingressos para levar 50% de seus alunos ao circo da cidade. Considerando que essa educadora leciona para 36 alunos, quantos alunos ela poderá levar?
8 Em um concurso, o melhor goleiro foi eleito com 40 de um total de 160 votos. A fração que representa esta votação é:
9 Ganhei R$ 100,00 de reajuste salarial. Gastei 25% deste valor com a compra de um brinquedo para meu filho. Quanto custou este brinquedo?
10 Fernando tem, no seu cofrinho, cinco moedas de R$ 0,05, oito moedas de R$ 0,10 e três moedas de R$ 0,25. Que quantia Fernando tem no cofrinho?
11 Em Belo Horizonte, ontem, a temperatura máxima foi de 28,3 graus e, hoje, é de 26,7 graus. De quantos graus é a diferença entre as duas temperaturas?
12 Rafa tem 1,25 metros de altura e Carol 1,40 metros. A diferença entre as alturas é de: Resposta: 0,15m –
13 Uma pesquisa feita com 1.000 pedestres de uma metrópole brasileira registrou que 30% consideravam o trânsito perigoso à vida dos pedestres. Quantos pedestres tiveram essa opinião?
14 Ana está com febre e sua temperatura está medindo 39 graus. Sabendo que a temperatura normal de uma pessoa é 36,5 graus, quantos graus acima do normal está a temperatura de Ana?
