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TALENTO E MUDANÇA GERACIONAL DIALOGO GERACIONAL. Fátima Carioca

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Academic year: 2021

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150 150 150 119 119 119 178 178 178 25 148 164 150 15 104 100 50 105 215 203 52 227 159 3 221 179 34 121 141 68 51 153 102 32 83 144 0

(2)

150 150 150 119 119 119 178 178 178 25 148 164 150 15 104 100 50 105 215 203 52 227 159 3 221 179 34 121 141 68 51 153 102 32 83 144 0 115 194

TALENTO E MUDANÇA GERACIONAL

DIALOGO

GERACIONAL

(3)

150 150 150 119 119 119 178 178 178 25 148 164 150 15 104 100 50 105 215 203 52 227 159 3 221 179 34 121 141 68 51 153 102 32 83 144 0

Perspectiva Geracional

Perspectiva Intergeracional

ENQUADRAMENTO

METODOLOGICO

(4)

150 150 150 119 119 119 178 178 178 25 148 164 150 15 104 100 50 105 215 203 52 227 159 3 221 179 34 121 141 68 51 153 102 32 83 144 0 115 194

> 50 anos

BABY-BOOMER

•  Optimistas em relação a

mudança do mundo

político.

•  Valorizam o status e o

crescimento profissional.

•  Funcionários fiéis às

entidades empregadoras

•  Tendencialmente

revelam-se bastante

exigentes com as

gerações mais novas,

principalmente no que

diz respeito ao

compromisso com o

trabalho.

O mundo em que cresceram…

Surge a 1ª Televisão a

cores

1946

1970

Eclosão da Guerra do

Ultramar

Neil Armstrong torna-se

o 1º homem a pisar a

Lua

‘54

‘61

(5)

150 150 150 119 119 119 178 178 178 25 148 164 150 15 104 100 50 105 215 203 52 227 159 3 221 179 34 121 141 68 51 153 102 32 83 144 0

O mundo em que cresceram…

Revolução do 25 de

Abril

1970

1990

Portugal entra na CEE

(Comunidade

Económica Europeia)

Queda do Muro

de Berlim

‘74

‘86

‘89

35 < 50 anos

•  Resiliência e

adaptabilidade são

características típicas

desta geração.

•  Gostam da informalidade

no trabalho e procuram o

equilíbrio entre a vida

profissional e pessoal.

•  Valorizam a

independência e

priorizam os interesses

pessoais, face ao

compromisso

empresarial.

•  São orientados a

resultados e necessitam

de feedback constante.

GERACAO

X

(6)

150 150 150 119 119 119 178 178 178 25 148 164 150 15 104 100 50 105 215 203 52 227 159 3 221 179 34 121 141 68 51 153 102 32 83 144 0 115 194

O mundo em que cresceram…

Portugal acolhe a

EXPO 98 em Lisboa

1990

2005

Atentados de 11 de

Setembro

Portugal acolhe o

Campeonato Europeu

de Futebol

‘98

‘01

‘04

•  Optimistas em relação ao

futuro e comprometidos

em mudar o mundo na

esfera ecológica.

•  São extremamente

informais, agitados,

ansiosos e impacientes e

imediatistas. Tecnologia

e diversidade são coisas

naturais na vida.

•  São exigentes face às

suas lideranças,

respeitando as

competências

demonstradas e não

apenas a hierarquia.

•  Vivem com sobrecarga

de informações,

dificultando a correlação

de conteúdos.

MILLENNIALS

(7)

150 150 150 119 119 119 178 178 178 25 148 164 150 15 104 100 50 105 215 203 52 227 159 3 221 179 34 121 141 68 51 153 102 32 83 144 0 Mercado de Trabalho Sociedade

"Sei o que gostaria de concretizar e acredito que vou conseguir concretizá-lo“

Gosta de aprender a cultura estrangeira, de viajar e de compreender temas de âmbito internacional como política e economia. 1 /2 viveu fora de Portugal

Preocupa-se com

Valores

"Estarei a trabalhar na mesma empresa"

Ler, Teatro e Cinema

1/2 faz voluntariado Gosta de ler, cinema e temas da actualidade

Política e Economia

PERSPECTIVA

GERACIONAL

(8)

150 150 150 119 119 119 178 178 178 25 148 164 150 15 104 100 50 105 215 203 52 227 159 3 221 179 34 121 141 68 51 153 102 32 83 144 0 115 194 Mercado de Trabalho Sociedade

Família

Viajar Preocupa-se com

1 /2 Faz voluntariado

Faz Reciclagem e Desporto

Pobreza e Educação

"Estarei a trabalhar em Portugal"

Fala línguas e gosta de viajar, quando o faz tenta aprender sobre as suas tradições culturais e tem gosto em trabalhar com pessoas de diferentes países

"Sei o que gostaria de concretizar“

BABY-BOOMERS

GERACAO X

MILLENNIALS

PERSPECTIVA

GERACIONAL

(9)

150 150 150 119 119 119 178 178 178 25 148 164 150 15 104 100 50 105 215 203 52 227 159 3 221 179 34 121 141 68 51 153 102 32 83 144 0

"Estarei a fazer outro trabalho” “Estarei a trabalhar noutra empresa” “Estarei a trabalhar noutro sector económico”

Mercado de Trabalho

Gosta de trabalhar com pessoas de países diferentes

Preocupa-se com

Gosta de ler e de cinema

Utiliza transportes públicos

Segurança Nacional e Ambiente

Emprego e

Desporto

BABY-BOOMERS

GERACAO X

MILLENNIALS

Sociedade Preocupa-se com

PERSPECTIVA

GERACIONAL

Finanças

1 /2 Faz voluntariado

(10)

150 150 150 119 119 119 178 178 178 25 148 164 150 15 104 100 50 105 215 203 52 227 159 3 221 179 34 121 141 68 51 153 102 32 83 144 0 115 194 Mundo Empresarial  Responsabilidade  Ética e Integridade  Liderança

PERSPECTIVA

INTERGERACIONAL

 Gerir informação relevante • Desenvolver uma visão estratégica e de negócio  Conhecimento e aplicação de novas Tecnologias  Empreendedorismo e Inovação

Competências das Gerações

BABY-BOOMERS

GERACAO X

(11)

150 150 150 119 119 119 178 178 178 25 148 164 150 15 104 100 50 105 215 203 52 227 159 3 221 179 34 121 141 68 51 153 102 32 83 144 0 Mundo Empresarial • Responsabilidade • Ética e Integridade

PERSPECTIVA

INTERGERACIONAL

• Gerir informação relevante • Desenvolver uma visão estratégica e de • Conhecimento e aplicação de novas Tecnologias • Empreendedorismo e Inovação

Aprendizagem entre Gerações (1/4)

BABY-BOOMERS

GERACAO X

MILLENNIALS

Trabalhar de forma rápida e Comportar-me e trabalhar de forma Comportar-me e trabalhar de forma íntegra Pensar em novas formas de fazer as coisas

(12)

150 150 150 119 119 119 178 178 178 25 148 164 150 15 104 100 50 105 215 203 52 227 159 3 221 179 34 121 141 68 51 153 102 32 83 144 0 115 194 Mundo Empresarial • Responsabilidade • Ética e Integridade • Liderança

PERSPECTIVA

INTERGERACIONAL

• Gerir informação relevante • Desenvolver uma visão estratégica e de negócio • Conhecimento e aplicação de novas Tecnologias • Empreendedorismo e Inovação

Aprendizagem entre Gerações (2/4)

BABY-BOOMERS

GERACAO X

MILLENNIALS

Trabalhar de forma rápida e eficaz Comportar-me e trabalhar de forma íntegra Analisar a realidade nas suas distintas dimensões

Necessidade e capacidade de aprender

(13)

150 150 150 119 119 119 178 178 178 25 148 164 150 15 104 100 50 105 215 203 52 227 159 3 221 179 34 121 141 68 51 153 102 32 83 144 0 Mundo Empresarial • Responsabilidade • Ética e Integridade

PERSPECTIVA

INTERGERACIONAL

• Gerir informação relevante • Desenvolver uma visão estratégica e de • Conhecimento e aplicação de novas Tecnologias • Empreendedorismo e Inovação

Aprendizagem entre Gerações (3/4)

BABY-BOOMERS

GERACAO X

MILLENNIALS

Comportar-me e trabalhar de forma íntegra Pensar em novas formas de fazer as coisas Analisar a realidade nas suas distintas dimensões

Necessidade e capacidade de aprender

(14)

150 150 150 119 119 119 178 178 178 25 148 164 150 15 104 100 50 105 215 203 52 227 159 3 221 179 34 121 141 68 51 153 102 32 83 144 0 115 194 Mundo Empresarial  Responsabilidade  Ética e Integridade  Liderança

PERSPECTIVA

INTERGERACIONAL

 Gerir informação relevante • Desenvolver uma visão estratégica e de negócio  Conhecimento e aplicação de novas Tecnologias  Empreendedorismo e Inovação

Aprendizagem entre Gerações (4/4)

BABY-BOOMERS

GERACAO X

MILLENNIALS

Trabalhar de forma rápida e eficaz Comportar-me e trabalhar de forma íntegra Comportar-me e trabalhar de forma íntegra Pensar em novas formas de fazer as coisas Analisar a realidade nas suas distintas dimensões

Necessidade e capacidade de aprender

(15)

150 150 150 119 119 119 178 178 178 25 148 164 150 15 104 100 50 105 215 203 52 227 159 3 221 179 34 121 141 68 51 153 102 32 83 144 0 Mundo Empresarial • Responsabilidade • Ética e Integridade

PERSPECTIVA

INTERGERACIONAL

• Gerir informação relevante • Desenvolver uma visão estratégica e de • Conhecimento e aplicação de novas Tecnologias • Empreendedorismo e Inovação

Desafios entre Gerações (1/4)

BABY-BOOMERS

GERACAO X

MILLENNIALS

• Distintos

modos

de comunicar

• Distintos

valores

(16)

150 150 150 119 119 119 178 178 178 25 148 164 150 15 104 100 50 105 215 203 52 227 159 3 221 179 34 121 141 68 51 153 102 32 83 144 0 115 194 Mundo Empresarial • Responsabilidade • Ética e Integridade • Liderança

PERSPECTIVA

INTERGERACIONAL

 Gerir informação relevante • Desenvolver uma visão estratégica e de negócio • Conhecimento e aplicação de novas Tecnologias • Empreendedorismo e Inovação

Desafios entre Gerações (2/4)

BABY-BOOMERS

GERACAO X

MILLENNIALS

• Distintos

interesses

e prioridades

• Distintos

valores

(17)

150 150 150 119 119 119 178 178 178 25 148 164 150 15 104 100 50 105 215 203 52 227 159 3 221 179 34 121 141 68 51 153 102 32 83 144 0 Mundo Empresarial • Responsabilidade • Ética e Integridade

PERSPECTIVA

INTERGERACIONAL

• Gerir informação relevante • Desenvolver uma visão estratégica e de • Conhecimento e aplicação de novas Tecnologias • Empreendedorismo e Inovação

Desafios entre Gerações (3/4)

BABY-BOOMERS

GERACAO X

MILLENNIALS

• Distintos modos de organização do trabalho

• Distintos graus de formação académica

(18)

150 150 150 119 119 119 178 178 178 25 148 164 150 15 104 100 50 105 215 203 52 227 159 3 221 179 34 121 141 68 51 153 102 32 83 144 0 115 194 Mundo Empresarial  Responsabilidade  Ética e Integridade  Liderança

PERSPECTIVA

INTERGERACIONAL

 Gerir informação relevante • Desenvolver uma visão estratégica e de negócio  Conhecimento e aplicação de novas Tecnologias  Empreendedorismo e Inovação

Desafios entre Gerações (4/4)

BABY-BOOMERS

GERACAO X

MILLENNIALS

• Distintos modos de organização do trabalho

• Distintos graus de formação académica

• Distintos

interesses

e prioridades

• Distintos

valores

• Distintos

modos

de comunicar

• Distintos

valores

(19)

150 150 150 119 119 119 178 178 178 25 148 164 150 15 104 100 50 105 215 203 52 227 159 3 221 179 34 121 141 68 51 153 102 32 83 144 0

CONCLUSÕES

CONVERGÊNCIAS E DIFERENÇAS

60%   70%   80%   90%   100%   Deficit   Nacional     Economia   Polí1ca   Jus1ça   Segurança   Nacional   Desigualdade   Social   Pobreza   Educação   Ambiente   Migração  

Baby-Boomers Geração X Millennials

Interesse pela Política e pela

Segurança Nacional,

tal como cada geração

as interpreta, parece ser um

diferenciador entre as

(20)

150 150 150 119 119 119 178 178 178 25 148 164 150 15 104 100 50 105 215 203 52 227 159 3 221 179 34 121 141 68 51 153 102 32 83 144 0 115 194

CONCLUSÕES

CONVERGÊNCIAS E DIFERENÇAS

10%   30%   50%   70%   Estarei  a   trabalhar  noutro   sector  económico  

Estarei  a  criar  a   minha  própria   empresa/ projecto   Estarei  a   trabalhar  noutra   empresa   Estarei  a   trabalhar  na   mesma  empresa   Estarei  a  fazer  

outro  trabalho  

Baby-Boomers Geração X Millennials

Perspectiva vir a Trabalhar dentro ou fora de Portugal

Estarei a Trabalhar em Portugal 87%   21%   92%   15%   88%   19%  

Estarei a Trabalhar Fora de Portugal

Os Baby-Boomers e os

Millennials são os que mostram

igual (maior) determinação para

trabalhar no estrangeiro.

(21)

150 150 150 119 119 119 178 178 178 25 148 164 150 15 104 100 50 105 215 203 52 227 159 3 221 179 34 121 141 68 51 153 102 32 83 144 0

CONCLUSÕES

GAP GERACIONAL

Baby-Boomers Geração X Millennials

80%   85%   90%   95%   100%  Família   Finanças   Pessoais    

Emprego   Segurança  Social  

Valores    

Verifica-se um gap geracional

mais expressivo entre as

gerações temporalmente mais

afastadas.

A Geração X como geração de

transição permitindo uma

evolução geracional fluida e

contínua.

(22)

150 150 150 119 119 119 178 178 178 25 148 164 150 15 104 100 50 105 215 203 52 227 159 3 221 179 34 121 141 68 51 153 102 32 83 144 0 115 194

CONCLUSÕES

OPORTUNIDADE PARA AS EMPRESAS

Geração X

Baby-Boomers

Millennials

• Abertura a diferentes perspectivas • Utilizar distintos canais de comunicação • Trabalhar em ambientes mais flexíveis • Comportar-me de forma íntegra • Comprometer-me • e assumir os compromissos • O sentido de responsabilidade

• Gerir informação relevante

• Trabalhar em equipa

• Desenvolver uma visão estratégica e de negócio

Principais Competências de Cada Geração

As competências mais

desenvolvidas de uma

geração correspondem

tendencialmente ao pontos

menos desenvolvidos das

restantes.

As gerações valorizam-se e

aprendem mutuamente

(23)

150 150 150 119 119 119 178 178 178 25 148 164 150 15 104 100 50 105 215 203 52 227 159 3 221 179 34 121 141 68 51 153 102 32 83 144 0

Referências

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