Aula 01. Revisão Final. Julio Cesar

Aula 01

Revisão Final

07. (ENEM/2010) As ondas eletromagnéticas, como a luz visível e as ondas de rádio,

viajam em linha reta em um meio homogêneo. Então, as ondas de rádio emitidas na região litorânea do Brasil não alcançariam a região amazônica do Brasil por causa da curvatura da Terra. Entretanto sabemos que é possível transmitir ondas de rádio entre essas localidades devido à ionosfera.

Com ajuda da ionosfera, a transmissão de ondas planas entre o litoral do Brasil e a região amazônica é possível por meio da

a) reflexão. b) refração. c) difração. d) polarização. e) interferência.

C C

Focos dos Esp. esféricos

• Nos espelhos esféricos quando um feixe de raios luminosos incide paralelamente ao eixo principal, as direções dos raios refletidos passam, necessariamente, por um mesmo ponto do eixo principal denominado Foco Principal ( F ).

F _F

Espelho côncavo

Foco Real

Espelho convexo

Lentes – Estudo Analítico

• A vergência é medida em m–1_{. A unidade m}–1 _{é denominada dioptria (di ).}

Convergência ou Vergência de uma Lente ( C )

f = distância focal

f

C



1

01- (UNIFOR-CE) As figuras seguintes representam os perfis de três lentes de vidro, envolvidas pelo ar:

Pode-se afirmar que:

a) todas são convergentes. b) todas são divergentes.

c) I e II são convergentes e III é divergente. d) II e III são convergentes e I é divergente. e) I e III são convergentes e II é divergente.

(Pucmg )

O tipo de lente da história do Bidu é usado para corrigir: a) miopia e astigmatismo.

b) hipermetropia e miopia. c) presbiopia e hipermetropia. d) presbiopia e miopia.

Refração luminosa

Refração é o desvio que a luz sofre durante a passagem

da luz de um meio para outro.

Acompanhado de alteração da velocidade da luz.

169. (ENEM/2012) Alguns povos indígenas ainda preservam suas tradições realizando a pesca com lanças, demonstrando uma notável habilidade. Para fisgar um peixe em um lago com águas tranquilas o índio deve mirar abaixo da posição em que enxerga o peixe,

Ele deve proceder dessa forma porque os raios de luz

a) refletidos pelo peixe não descrevem uma trajetória retilínea no interior da água.

b) emitidos pelos olhos do índio desviam sua trajetória quando passam do ar para a água.

c) espalhados pelo peixe são refletidos pela superfície da água. d) emitidos pelos olhos são espalhados pela superfície da água.

e) refletidos pelo peixe desviam sua trajetória quando passam da água para o ar.

07 - (UFRN)

Para explicar a formação do arco-íris, os livros didáticos de Física

freqüentemente apresentam uma figura como a que vem abaixo, na qual está representada uma gota d’água em suspensão no ar. Um raio de luz branca está incidindo sobre a gota, e raios das várias cores que compõem o arco-íris estão dela emergindo. (Para não sobrecarregar a figura, são representados apenas os raios emergentes das cores violeta e vermelha.) Pode-se concluir, dessa representação, que o fenômeno do arco-íris ocorre porque o índice de refração varia com a cor da luz e cada cor componente do raio de luz branca incidente sobre a gota d’água sofre, de acordo com os raios mostrados, a seguinte seqüência de fenômenos:

a)uma reflexão, uma refração e uma segunda reflexão. b)uma refração, uma reflexão e uma segunda refração. c)uma refração, uma segunda refração e uma reflexão. d)uma reflexão, uma segunda reflexão e uma refração.

Reflexão – Extremidade fixa

Reflexão com

Inversão de Fase

Reflexão – Extremidade móvel

Reflexão sem

(UFRJ-RJ)(UFMG) Duas pessoas esticam uma corda, puxando por suas extremidades, e cada uma envia um pulso na direção da outra. Os pulsos têm o mesmo formato, mas estão invertidos como mostra a figura.

Pode-se afirmar que os pulsos

a) passarão um pelo outro, cada qual chegando à outra extremidade. b) se destruirão, de modo que nenhum deles chegará às extremidades. c) serão refletidos, ao se encontrarem, cada um mantendo-se no mesmo lado em que estava com relação à horizontal.

d) serão refletidos, ao se encontrarem, porém invertendo seus lados com relação à horizontal.

Resposta: A

ELETROMAGNÉTICA

Não necessitam de um meio para se propagar

Equação fundamental da ondulatória

Esta equação é importante pois relaciona três características de uma

onda, a velocidade, a freqüência e o comprimento de onda

f

2-(UFRN) As cores de luz exibidas na queima de fogos de artifício

dependem de certas substâncias utilizadas na sua fabricação.

Sabe-se que a freqüência da luz emitida pela combustão do

níquel é 6,0 x 10

_{Hz e que a velocidade da luz é 3 x 10}

_m/s.

Com base nesses dados e no espectro visível fornecido pela

figura abaixo, assinale a opção correspondente à cor da luz dos

fogos de artifício que contêm compostos de níquel:.

a) vermelha

b) violeta

c) laranja

d) verde

e)azul

QUANTO A NATUREZA

MECÂNICA

Necessitam de um meio para se propagar

(Ufv 2000) Em alguns filmes de ficção científica a explosão de uma nave

espacial é ouvida em outra nave, mesmo estando ambas no vácuo do espaço sideral. Em relação a este fato é CORRETO afirmar que:

a) isto não ocorre na realidade pois não é possível a propagação do som no vácuo.

b) isto ocorre na realidade pois, sendo a nave tripulada, possui seu interior preenchido por gases.

c) isto ocorre na realidade uma vez que o som se propagará junto com a imagem da mesma.

d) isto ocorre na realidade pois as condições de propagação do som no espaço sideral são diferentes daquelas daqui da Terra.

e) isto ocorre na realidade e o som será ouvido inclusive com maior nitidez, por não haver no meio material no espaço sideral.



Ressonância

É quando um corpo vibra por influência de um outro corpo na mesma frequência.

Ressonância tacoma: http://www.youtube.com/watch?v=3mclp9QmCGs

Juli o Ce sa r – F ísi ca 0 3 -Ondula tóri a

(UFRN) Afinar a corda de um instrumento musical é ajustar a tensão dessa

corda até que a freqüência de seu modo fundamental de vibração coincida com uma freqüência predeterminada. Uma forma usual de se afinar um violão consiste em afinar uma das últimas cordas (valendo-se de memória musical ou da comparação com algum som padrão, obtido por meio de um diapasão, piano, flauta, etc.) e usar tal corda para afinar as outras que ficam abaixo dela. (A figura seguinte ilustra em detalhe o braço de um violão).

Flavita, acostumada a afinar seu violão, afina inicialmente a corda número 5. Assim, para afinar a corda número 4, ela pressiona a corda 5 entre o quarto e o quinto traste, percute-a, observa se a corda 4 vibra e o quão intensamente vibra em conseqüência desse procedimento. Flavita vai ajustando a tensão na corda 4 e repetindo tal procedimento até que ela vibre com a maior amplitude possível. Quando isso ocorre, essa corda está afinada. Com base no que foi exposto no enunciado, atenda às solicitações seguintes. Dê o nome do fenômeno físico que fundamenta esse processo de afinação do violão. a) Ressonância b) Difração c) Reflexão d) Refração e) Interferência



Difração Sonora

Juli o Cesa r – Físi ca 0 3 -On dulat ór ia



Difração

3-(UFRN) Pedro está trabalhando na base de um barranco e

pede uma ferramenta a Paulo, que está na parte de cima

(ver figura). Além do barranco, não existe, nas proximidades,

nenhum outro obstáculo.

Do local onde está, Paulo não vê Pedro, mas escuta-o muito

bem porque, ao passarem pela quina do barranco, as ondas

sonoras sofrem:

a) convecção.

b) reflexão.

c) polarização.

d) difração.

e)Interferência

Em qual das situações a seguir está representado o fenômeno descrito no texto?

a) Ao se esconder atrás de um muro, um menino ouve a conversa de seus colegas.

b) Ao gritar diante de um desfiladeiro, uma pessoa ouve a repetição do seu próprio grito.

c) Ao encostar o ouvido no chão, um homem percebe o som de uma locomotiva antes de ouvi-lo pelo ar.

d) Ao ouvir uma ambulância se aproximando, uma pessoa percebe o som mais agudo do que quando aquela se afasta.

e) Ao emitir uma nota musical muito aguda, uma cantora de ópera faz com que uma taça de cristal se despedace.

(ENEM/2011) Ao diminuir o tamanho de um orifício atravessado por

um feixe de luz, passa menos luz por intervalo de tempo, e próximo da

situação de completo fechamento do orifício, verifica-se que a luz

apresenta um comportamento como o ilustrado nas figuras. Sabe-se

que o som, dentro de suas particularidades, também pode se comportar

dessa forma.



Interferência

Construtiva regiões claras

Destrutiva regiões escuras

Juli o Cesa r – Físi ca 0 3 -On dulat ór ia



Interferência

Construtiva regiões claras

Destrutiva regiões escuras

Juli o Cesa r – Físi ca 0 3 -On dulat ór ia



POLARIZAÇÃO

Juli o Cesa r – Físi ca 0 3 -On dulat ór ia http://www.youtube.com/watch?v=d6-h1fj0fEE



POLARIZAÇÃO

09 - (UFRJ)

Considerada como uma onda eletromagnética, a luz visível pode ser decomposta em duas componentes perpendiculares entre si. As lentes polaróides se caracterizam por bloquear uma dessas componentes e transmitir a outra.

Um estudante observou a passagem de luz através das lentes polaróides, idênticas, de dois óculos superpostos, em duas posições diferentes.

A opção que representa corretamente duas dessas observações é:



Altura

Distinção de sons graves e agudos.

Sons agudos ou altos têm freqüência maior. A voz do homem tem freqüência que varia entre 100 Hz e 200 Hz

A voz da mulher, entre 200 Hz e 400 Hz

A voz de Maria Callas era tão agúda que ela conseguia atingir uma frequência de 440Hz. Sons graves ou baixos têm freqüência menor.



Altura



Altura



Timbre

Distinção de sons diferentes.

Formato da onda emitida pela fonte.

(Puccamp) Quando se ouve uma orquestra tocando uma

sonata de Bach, consegue-se distinguir diversos

instru-mentos, mesmo que estejam tocando a mesma nota musical.

A qualidade fisiológica do som que permite essa distinção é

a) a altura.

b) a intensidade.

c) a potência.

d) a freqüência.

e) o timbre.

(PUC-MG) Leia com atenção os versos abaixo de Noel Rosa.

Quais das características das ondas podem servir para justificar a palavra ferir?

a) velocidade e comprimento de onda b) velocidade e timbre

c) freqüência e comprimento de onda d) freqüência e intensidade

e) intensidade e timbre

“Quando o apito Da fábrica de tecidos Vem ferir os meus ouvidos

Eu me lembro de você “.

O

O

Agudo

Grave

Efeito Doppler

altera.

Não

Frequência

menor

Frequência

maior

Mesma Frequência

22 - (PUC RS)

Relacione o fenômeno ondulatório da coluna A com a situação descrita na coluna B, numerando os parênteses. Coluna A 1 – Reflexão 2 – Refração 3 – Ressonância 4 – Efeito Doppler Coluna B

( ) Um peixe visto da margem de um rio parece estar a uma profundidade menor do que realmente está.

( ) Uma pessoa empurra periodicamente uma criança num balanço de modo que o balanço atinja alturas cada vez maiores.

( ) Os morcegos conseguem localizar obstáculos e suas presas, mesmo no escuro. ( ) O som de uma sirene ligada parece mais agudo quando a sirene está se aproxi-mando do observador.

A numeração correta da coluna B, de cima para baixo, é: a) 2 – 4 – 1 – 3

b) 2 – 3 – 1 – 4 c) 2 – 1 – 2 – 3 d) 1 – 3 – 1 – 4 e) 1 – 3 – 2 – 4