MANUAL DE ORIENTAÇÕES

(1)

INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL

DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL

F

O

R

M

A

Ç

Ã

O

D

E

A

C

T

I

V

O

S

Q

U

A

L

I

F

I

C

A

D

O

S

MANUAL DE ORIENTAÇÕES

Área de Formação

:

SEGURANÇA E HIGIENE DO TRABALHO

Itinerário de Qualificação: 86266.

IMPLEMENTAÇÃO/GESTÃO DE SISTEMAS DE

SEGURANÇA E HIGIENE DO TRABALHO (Nível 5)

Saída Profissional: Técnico Superior de Segurança e Higiene do Trabalho

(Decreto lei n.º 110/2000, de 30 de Junho)

(2)

ÍNDICE

1. NOTA INTRODUTÓRIA 3

1.1. FUNDAMENTAÇÃO 4

1.2. OBJECTIVOS DO ITINERÁRIO 5

2. PERFIL DE SAÍDA DO ITINERÁRIO 6

2.1. DESCRIÇÃO GERAL 8

2.2 ACTIVIDADES PRINCIPAIS 8

2.3 CONDIÇÕES DE INGRESSO 8

2.4 REFERENCIAIS DE PROFISSÃO E EMPREGO 9

2.5 CERTIFICAÇÃO/HOMOLOGAÇÃO 9

3. PERFIL DE FORMAÇÃO 10

3.1. REFERENCIAL CURRICULAR 12

3.2. DESENVOLVIMENTO DA FORMAÇÃO DE BASE 14

3.3. DESENVOLVIMENTO DA FORMAÇÃO ESPECÍFICA 20

3.4. DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO DE FORMAÇÃO 35

3.5. PERFIL DOS FORMADORES 39

3.6. ESPAÇOS, EQUIPAMENTOS, FERRAMENTAS E MATERIAIS 40

3.7. RECURSOS DIDÁCTICOS 42

4. METODOLOGIA DE DESENVOLVIMENTO DA FORMAÇÃO 52

5. AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS E APURAMENTO DE CLASSIFICAÇÕES 54

6. COMUNICAÇÃO PRÉVIA AO INÍCIO DAS ACÇÕES, ELEGIBILIDADE 57

E CERTIFICAÇÃO/HOMOLOGAÇÃO Anexos:

Anexo 1 – Instrumentos de Avaliação

· Ficha-tipo 1 (Roteiro de Actividades a desenvolver no Estágio de Formação) · Ficha-tipo 2 (Avaliação das Aprendizagens por Módulo)

· Ficha-tipo 3 (Avaliação do Estágio de Formação) · Ficha-tipo 4 (Avaliação do Processo de Formação)

Anexo 2 – Modelo de Ofício para sinalização das acções ao IDICT Anexo 3 – Modelo de Certificado de Formação

(3)

1

(4)

1. NOTA INTRODUTÓRIA 1.1 Fundamentação

O IEFP sendo o organismo responsável a nível nacional pela operacionalização das políticas de emprego e formação profissional, tem como função proporcionar a preparação profissional dos formandos que procuram os Centros de Formação, pela via da aquisição de competências técnicas e sociais que os habilitem a desempenhar de forma responsável o papel que está reservado a cada indivíduo nos planos profissional, social e pessoal. Neste contexto, cada profissional deve, pela consciência do papel que lhe cabe a si e à organização, encontrar na qualidade de vida do trabalho, particularmente a que é favorecida pelas condições de segurança, higiene e saúde, uma matriz fundamental para o seu desenvolvimento.

A inquestionável necessidade de manter um conhecimento actualizado por parte dos intervenientes mais directos no processo de formação, de um conjunto significativo de normas e procedimentos essenciais a um desempenho profissional seguro e responsável, faz com que este assunto se assuma de vital importância.

Assume-se, assim, essencial a formação de uma consciência que conduza a uma alteração profunda das atitudes, traduzida na alteração efectiva de comportamentos nestes domínios por parte de todos os profissionais, quer os que já se encontram no mercado de trabalho, quer, com particular incidência, aqueles que estão a preparar-se para integrá-lo, como elementos catalizadores privilegiados na mudança da realidade presente. Neste esforço, para que os resultados sejam possíveis de obter em maior escala e mais eficazmente, devem ser consideradas, com o mesmo grau de prioridade, medidas específicas dirigidas aos empresários, aos gestores e às chefias.

(5)

1.2 Objectivos do Itinerário

Promover uma oferta de formação tendo em vista o perfil do Técnico Superior de Segurança e Higiene do Trabalho que, de acordo com as normas legais em vigor e as políticas, contextos sociais, culturais, económicos e tecnológicos das empresas, sirvam de elementos catalizadores para a implementação de uma cultura de segurança nas empresas e para a implantação dos Sistemas de Prevenção e Controlo contra os riscos laborais, tendo em vista a melhoria das condições de trabalho.

O exercício da Profissão de Técnico Superior de Segurança e Higiene do Trabalho exige a posse de Certificado de Aptidão Profissional (CAP), o que pressupõe a comprovação, pela entidade certificadora, das qualificações do candidato consideradas essenciais e adequadas, em conformidade com o disposto no Decreto-Lei n.º 110/2000, de 30 de Junho, e por referência às actividades e respectivas competências constantes nos Perfis Profissionais.

Neste quadro, o Instituto do Emprego e Formação Profissional (IEFP), de forma a dar resposta às solicitações do mundo do trabalho e ao disposto nas normas e regulamentações supra citadas, desenvolveu o Itinerário de Formação de Implementação/Gestão de Sistemas de Segurança e Higiene do Trabalho (Nível 5), conferindo a saída profissional de Técnico Superior de Segurança e Higiene do Trabalho, tendo como público-alvo activos com qualificação de nível superior (Bacharéis e Licenciados), empregados ou desempregados.

(6)

2

(7)

2

2 .

.

P

E

R

F

I

L

D

E

S

A

Í

D

A

D

O

I

T

I

N

E

R

Á

R

I

O

2

2 .

.

1

1 .

.

D

e

s

c

r

i

ç

ã

o

G

e

r

a

l

2

2 .

.

2

2 .

.

A

c

t

i

v

i

d

a

d

e

s

P

r

i

n

c

i

p

a

i

s

2

2 .

.

3

3 .

.

C

o

n

d

i

ç

õ

e

s

d

e

I

n

g

r

e

s

o

2

2 .

.

4

4 .

.

R

e

f

e

r

e

n

c

i

a

i

s

d

e

P

r

o

f

i

s

ã

o

e

E

m

p

r

e

g

o

2

2 .

.

5

5 .

.

C

e

r

t

i

f

i

c

a

ç

ã

o

(8)

2. PERFIL DE SAÍDA DO ITINERÁRIO

ÁREA DE FORMAÇÃO:

ITINERÁRIO DE QUALIFICAÇÃO: SAÍDA PROFISSIONAL:

SEGURANÇA E HIGIENE DO TRABALHO

IMPLEMENTAÇÃO/GESTÃO DE SISTEMAS DE SEGURANÇA E HIGIENE DO TRABALHO

Técnico Superior de Segurança e Higiene do Trabalho

(nível 5) 2.1. Descrição Geral

O Técnico Superior de Segurança e Higiene do Trabalho é o profissional que, de forma autónoma ou integrado numa equipa, planeia, desenvolve, coordena e controla o sistema de gestão da segurança e Higiene que serve de suporte às actividades de protecção contra riscos profissionais, tendo em vista a interiorização na organização de uma verdadeira cultura de segurança e a salvaguarda da segurança e saúde dos Trabalhadores, de acordo com a Política da Empresa e a Legislação e as normas em vigor.

2.2. Actividades Principais

Colaborar na definição da política geral da empresa relativa à prevenção de riscos e planear e implementar o correspondente sistema de gestão;

Desenvolver processos de avaliação de riscos profissionais;

Conceber, programar e desenvolver medidas de prevenção e de protecção;

Coordenar tecnicamente as actividades de segurança e higiene no trabalho, assegurando o enquadramento e a orientação técnica dos profissionais da área da segurança e higiene do trabalho;

Participar na organização do trabalho;

Gerir o processo de utilização de recursos externos nas actividades de prevenção e de protecção;

Assegurar a organização da documentação necessária à gestão da prevenção na empresa;

Promover a informação e a formação dos trabalhadores e demais intervenientes nos locais de trabalho;

Promover a integração da prevenção nos sistemas de comunicação da empresa, preparando e disponibilizando a necessária informação específica;

Dinamizar processos de consulta e de participação dos trabalhadores;

Desenvolver as relações da empresa com os organismos da rede de prevenção

2.3. Condições de Ingresso

Activos com qualificações de nível superior (Bacharéis e Licenciados), que tenham interessem e motivação pelas actividades de Segurança e Higiene do Trabalho

(9)

2.4. Referenciais de Profissão e Emprego

[Técnico Superior de Segurança e Higiene do Trabalho (Decreto-Lei n.º 110/2000). – Nível 5]

Estes profissionais poderão desempenhar a sua actividade no contexto de uma equipa pluridisciplinar no âmbito da Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho (SHST), podendo, eventualmente, ter atribuições adicionais no âmbito do Ambiente e Qualidade, designadamente no seio de grandes e médias empresas, onde muitas das vezes imperam as políticas integradas de gestão da qualidade, segurança e ambiente. Estes profissionais representam essencialmente um papel vocacionado para a Concepção / Implementação / Gestão de Sistemas de Higiene e Segurança do Trabalho, podendo, cumulativamente, ter um papel operacional ao nível do trabalho de campo.

Com efeito, são inúmeras as entidades de acolhimento destes profissionais, quer em empresas de grande e média dimensão, quer ainda empresas que, apesar de não possuírem um número elevado de trabalhadores, sejam consideradas empresas que laborem em actividades de risco. Poderão igualmente integrar equipas pluridisciplinares no âmbito da SHST em empresas de consultoria, bem como empresas de pequena e média dimensão e/ou associações ou outros organismos vocacionados para o apoio e consultoria às empresas.

2.5. Certificação/Homologação

A Certificação e Homologação (Anexo 4) das formações desenvolvidas com base neste referencial de formação estão, única e exclusivamente, nos termos do seu processo de homologação, salvaguardadas para os Centros de Formação Profissional do IEFP.

Aos Formandos que concluírem com aproveitamento os Itinerários de Qualificação, será atribuído um Certificado de Formação Profissional - modelo IEFP 9827 980, comprovativo da obtenção de uma qualificação de nível 5, nos termos da Circular Normativa nº 20/2002, de 9 de Setembro.

Este certificado de formação relevará para efeitos da emissão do Certificado de Aptidão Profissional (CAP), pelo IDICT, nos termos do DL n.º 95/92, de 23 de Maio, Decreto Regulamentar n.º 68/94, de 26 de Novembro e DL n.º 110/2000, de 5 de Junho.

(10)

3

(11)

3

3 .

.

P

E

R

F

I

L

D

E

F

O

R

M

A

Ç

Ã

O

3

3 .

.

1

1 .

.

R

e

f

e

r

e

n

c

i

a

l

C

u

r

i

c

u

l

a

r

3

3 .

.

2

2 .

.

D

e

s

e

n

v

o

l

v

i

m

e

n

t

o

d

a

F

o

r

m

a

ç

ã

o

d

e

B

a

s

e

3

3 .

.

3

3 .

.

D

e

s

e

n

v

o

l

v

i

m

e

n

t

o

d

a

F

o

r

m

a

ç

ã

o

E

s

p

e

c

í

f

i

c

a

3

3 .

.

4

4 .

.

D

e

s

e

n

v

o

l

v

i

m

e

n

t

o

d

o

E

s

t

á

g

i

o

d

e

F

o

r

m

a

ç

ã

o

3

3 .

.

5

5 .

.

P

e

r

f

i

l

d

o

s

F

o

r

m

a

d

o

r

e

s

3

3 .

.

6

6 .

.

E

s

p

a

ç

o

s

,

E

q

u

i

p

a

m

e

n

t

o

s

,

F

e

r

a

m

e

n

t

a

s

e

M

a

t

e

r

i

a

i

s

3

3 .

.

7

7 .

.

R

e

c

u

r

s

o

s

D

i

d

á

c

t

i

c

o

s

(12)

3. PERFIL DE FORMAÇÃO

3.1 Referencial Curricular

ITINERÁRIO: 86266. IMPLEMENTAÇÃO/GESTÃO DE SISTEMAS DE HIGIENE E SEGURANÇA NO TRABALHO

COMPO N E N TES DE FOR M AÇ ÃO FORMAÇÃO DE BASE FORMAÇÃO ESPECÍFICA

ÁREA DE COMPETÊNCIA: LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO (110 HORAS)

Módulo A1 – FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES/1ª fase – 30 horas * Módulo A2 – FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES/2ª fase – 30 horas * Módulo A3 – FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES/3ª fase – 30 horas *

Módulo A4 – PSICOSSOCIOLOGIA DO TRABALHO – 20 horas

ÁREA DE COMPETÊNCIA: ORGANIZAÇÃO E GESTÃO (40 HORAS)

Módulo B1 – GESTÃO DAS ORGANIZAÇÕES – 20 horas Módulo B2 – GESTÃO DE PROJECTOS – 20 horas

CIÊNCIAS BÁSICAS E LEGISLAÇÃO (50 HORAS)

Módulo C1 – ESTATÍSTICA E FIABILIDADE APLICADA À SHST – 20 horas Módulo C2 – LEGISLAÇÃO, REGULAMENTOS E NORMAS DE SHST – 30 horas

TRONCO COMUM (320 HORAS)

Módulo D1 – SOCORRISMO –20 horas

Módulo D2 – LIMITAÇÃO DE AVARIAS/COMBATE A INCÊNDIOS – 20 horas Módulo D3 – SEGURANÇA DO TRABALHO – 60 horas

Módulo D4 – ERGONOMIA – 20 horas Módulo D5 – HIGIENE DO TRABALHO – 60 horas Módulo D6 – AVALIAÇÃO DE RISCOS PROFISSIONAIS – 30 horas**

Módulo D7 – CONTROLO DE RISCOS PROFISSIONAIS – 30 horas Módulo D8 – ORGANIZAÇÃO DA EMERGÊNCIA – 30 horas ***

Módulo D9 – GESTÃO DA PREVENÇÃO – 30 horas

Módulo D10 – TÉCNICAS DE INFORMAÇÃO, DE COMUNICAÇÃO E DE NEGOCIAÇÃO – 20 horas

ESTÁGIO TÉCNICO SUPERIOR DE HIGIENE E SEGURANÇA DO TRABALHO Módulo E1 ESTÁGIO DE FORMAÇÃO / PROJECTO 120 - 280 Horas

Nota: Este Itinerário de Formação compreende uma carga horária total que varia entre as 640 horas (Formação de base e específica com 520 horas + 120 horas do estágio de formação) e as 800 horas (Formação de base e específica com 520 horas + 280 horas do estágio de formação), a aplicar a públicos com qualificação de nível superior (bacharéis e licenciados), empregados ou desempregados, respectivamente.

O estágio de formação, podendo ser desenvolvido em empresas afectas à indústria da construção em estaleiro (construção civil e obras públicas), em empresas de produção de bens (processos industriais) ou serviços (hospitais, bancos, comércio, turismo, escritórios, recintos desportivos, etc.), pelas suas especificidades e terminologia técnica que cada uma apresenta, deverá ser estruturada por forma, a numa primeira fase, contemplar actividades relacionadas com as tecnologias de processo, designadamente quando em presença de formandos com uma habilitação académica fora da área das engenharias.

(13)

(*) O Perfil profissional do Técnico de Segurança e Higiene do Trabalho estabelece como uma das actividades “Participar na identificação de necessidades de formação, na definição de objectivos e conteúdos de formação, na selecção de instrumentos pedagógicos e na identificação dos meios e condições de desenvolvimento da formação, bem como, Ministrar ou acompanhar acções de formação e participar no processo de avaliação dos formandos”

No que se refere à sua preparação pedagógica, os Formadores devem ter uma certificação, nos termos da lei, adaptada ao nível e ao contexto em que se desenvolve a formação (Dec-Lei nº 66/94, de 18 de Novembro).

Neste contexto, os módulos de Formação de “Formação Pedagógica Inicial de Formadores / 1ª, 2ª e 3ª fases” integrando conteúdos de formação de noções de pedagogia, Relações interpessoais e dinâmica de grupos, e concepção e gestão das formação, deverão assentar em exercícios e actividades pedagógicas centradas no perfil do Técnico Superior de Segurança e Higiene do Trabalho.

Assim, para além das actividades/conteúdos de formação constantes do Referencial Básico para o desenvolvimento das acções de formação pedagógica inicial de formadores, em vigor no IEFP, as mesmas deverão contemplar, ainda:

• Metodologias e Técnicas de identificação de necessidades de formação, em função dos diversos públicos alvo;

• Metodologias e Técnicas de concepção de programas de formação (definição de objectivos e conteúdos pedagógicos, recursos e condições de execução da formação);

• Metodologias e técnicas de formação adequadas às estratégias definidas (ex: técnicas de motivação, métodos pedagógicos, gestão dos tempos e dos meios necessários);

• Técnicas de utilização de equipamentos de formação (ex: retroprojector); • Técnicas de avaliação dos formandos;

• Metodologias e técnicas adequadas para a avaliação da qualidade e eficácia da formação.

(**) Para efeitos de planeamento da formação, sugere-se que a unidade de formação “Avaliação de Riscos” seja ministrada após a “Gestão da Prevenção”, “Higiene do Trabalho”, “Segurança do Trabalho” e “Ergonomia”.

(***) Sugere-se igualmente que os conteúdos formativos afectos à “organização da emergência”, sejam ministrados após a unidade de formação “Avaliação e Controlo de Riscos”.

(14)

3.2 Desenvolvimento da Formação de Base

ÁREA DE COMPETÊNCIA: LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO MÓDULOS A1, A2 e A3

UNIDADE DE FORMAÇÃO:

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES

( 1ª, 2ª e 3ª fases)

ITINERÁRIO DE QUALIFICAÇÃO: Implementação/Gestão de Sistemas de Higiene e Segurança no Trabalho

SAÍDA PROFISSIONAL: Técnico Superior de Segurança e Higiene do Trabalho (Nível 5)

OBJECTIVO

♦ Distinguir os sistemas de formação, bem como as competências do formador e o seu papel nos diversos contextos formativos;

♦ Preparar, desenvolver e avaliar sessões de formação; ♦ Reflectir sobre os sistemas de formação.

Unidades Temáticas Referência _(horas)

No que se refere à preparação pedagógica, os Formadores devem ter uma certificação, nos termos da lei, adaptada ao nível e ao contexto em que se desenvolve a formação (Dec-Lei nº 66/94, de 18 de Novembro). Estes módulos de formação serão desenvolvidos segundo o referencial básico da formação pedagógica inicial de formadores, constante do anexo 1 a este referencial curricular, devendo as actividades pedagógicas a desenvolver ser direccionadas para o perfil de saída do Técnico Superior de Segurança e Higiene do Trabalho, devendo incidir nas:

• Metodologias e Técnicas de identificação de necessidades de formação, em função dos diversos públicos alvo;

• Metodologias e Técnicas de concepção de programas de formação (definição de objectivos e conteúdos pedagógicos, recursos e condições de execução da formação); • Metodologias e técnicas de formação adequadas às estratégias definidas (ex: técnicas

de motivação, métodos pedagógicos, gestão dos tempos e dos meios necessários); • Técnicas de utilização de equipamentos de formação (ex: retroprojector);

• Técnicas de avaliação dos formandos;

• Metodologias e técnicas adequadas para a avaliação da qualidade e eficácia da formação.

(15)

MÓDULO A4

PSICOSSOCIOLOGIA DO TRABALHO

ITINERÁRIO DE QUALIFICAÇÃO: Implementação/Gestão de Sistemas de Higiene e Segurança no

Trabalho

OBJECTIVO

♦ Aplicar técnicas e métodos de avaliação dos factores psicossociais.

♦ Proceder a nível psicossocial a alterações na organização do trabalho ou no indivíduo. ♦ Aplicar medidas preventivas que favoreçam o controlo do “stress” e do erro humano .

•

• Metodologia e técnicas de avaliação dos factores psicossociais

•

• Intervenção psicossocial: alterações na organização do trabalho, alterações no indivíduo

•

• O “stress”: conceito, factores de risco, avaliação do risco, consequências, medidas preventivas

• O erro humano: conceito, causas e consequências, medidas preventivas

(16)

ÁREA DE COMPETÊNCIA: ORGANIZAÇÃO E GESTÃO MÓDULO B1

GESTÃO DAS ORGANIZAÇÕES

OBJECTIVO

♦ Caracterizar o funcionamento e envolvente de uma organização; ♦ Descrever o papel do gestor.

♦ Proceder à utilização de instrumentos de análise organizacional.

•

• Indicadores do desempenho da empresa (ex. produtividade, competitividade, qualidade, custos de produção);

•

• Princípios gerais de gestão (política, organização, planeamento, avaliação do desempenho, auditorias);

•

• Componentes fundamentais dos processos produtivos;

•

• Principais elementos da natureza das empresas e outras organizações produtivas e da sua estrutura organizativa e económica – financeira;

•

• Principais funções da gestão (recursos humanos, organização do trabalho, formação e informação, produção, aprovisionamento, manutenção,

qualidade, ambiente, prevenção dos riscos profissionais, sistemas de informação e comunicação);

•

• Modelos e formas de organização do trabalho;

•

• Órgãos e formas de consulta e participação dos trabalhadores;

•

• Principais elementos caracterizadores das condições de trabalho (sistemas remuneratórios, tipologias dos contratos de trabalho e duração do trabalho);

•

• Princípios e técnicas de planeamento;

•

• Sistemas de gestão da qualidade e ambiente

(17)

MÓDULO B2

GESTÃO DE PROJECTOS

OBJECTIVO

♦ Conceber, planear e controlar a implementação de projectos, e avaliar a sua eficácia;

♦ Aplicar uma ferramenta informática no planeamento, controlo e monitorização de um projecto.

• • Listagem de problemas • • Árvore de problemas • • Quadro de Medidas • • Matriz de Planeamento • • Diagrama de Gant

(Sugere-se a visita ao site www.arvoredeproblemas.com).

(18)

3.3 Desenvolvimento da Formação Específica

CIÊNCIAS BÁSICAS E LEGISLAÇÃO MÓDULO C1

ESTATÍSTICA E FIABILIDADE APLICADA

SAÍDA PROFISSIONAL: Técnico Superior de Segurança e Higiene do Trabalho (nível 5)

OBJECTIVO

♦ Aplicar a estatística e probabilidade à avaliação dos acidentes, dos incidentes e à avaliação de riscos;

♦ Aplicar a estatística e probabilidade como indicador de gestão;

• Obtenção, análise e classificação de amostras

• Tratamento estatístico de amostras

• Intervalos de confiança

• Conceito de fiabilidade

• Probabilidades de falhas associadas a equipamentos e sistemas (em série e em paralelo)

(19)

MÓDULO C2

LEGISLAÇÃO, REGULAMENTOS E NORMAS DE SEGURANÇA E

HIGIENE DO TRABALHO

OBJECTIVO

♦ Interpretar e aplicar a legislação, regulamentos e normas sobre Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho

• Deontologia do Técnico de Segurança e Higiene do Trabalho

• Noções de direito comunitário

• Conceitos jurídicos: directivas, decisões e regulamentos comunitários

• Leis, decretos-lei, decretos regulamentares, portarias

• Normas vinculativas e normas de recomendação

• Noções de legislação laboral

• Quadro normativo da prevenção de riscos profissionais relativo à gestão de um sistema de prevenção na empresa

• Organização e funcionamento dos serviços de segurança, higiene e saúde no Trabalho

• Legislação de âmbito sectorial (estabelecimentos industriais e de escritório, comércio e serviços, minas e pedreiras, estaleiros temporários ou móveis, pescas)

• Legislação relativa à segurança e saúde de grupos particularmente vulneráveis (jovens menores, grávidas, puerperos e lactentes)

• Legislação relativa à prevenção de acidentes graves

• Legislação aplicável ao licenciamento industrial e à segurança de produtos

• Reparação de acidentes de trabalho e doenças profissionais

(20)

FORMAÇÃO ESPECÍFICA: TRONCO COMUM MÓDULO D1

UNIDADE DE FORMAÇÃO

SOCORRISMO

OBJECTIVO

♦ Salvar a vida, na fase em que os minutos ou os segundos contam!

♦ Assegurar o equilíbrio do estado geral, até à chegada dos meios de socorro especializados – Apoio básico à vida

♦ Evitar o agravamento das lesões iniciais.

• • Pré-Socorro • • Estado de Consciência • • Paragem respiratória • • Paragem circulatória • • Vítima Consciente • • Vítima inconsciente • • Asfixia •

• Hemorragia abundante externa

• • Grandes Traumatizados • • Queimaduras • • Electrocussão • • Práticas em manequins Total 20

(21)

MÓDULO D2

LIMITAÇÃO DE AVARIAS / COMBATE A INCÊNDIOS

OBJECTIVO

♦ Reconhecer e actuar correctamente em situações de emergência que envolvam o risco de incêndio

• Teoria do Fogo (Química e Física)

• Análise dos Elementos de um Incêndio

¾ Combustível (Perigosidade de um combustível no que diz respeito à sua ignição)

¾ Perigosidade de um combustível no que diz respeito à energia e produtos emitidos na sua combustão

¾ Características físicas no que diz respeito ao calor ( Condutibilidade térmica e Dilatação)

¾ Resistência ao fogo de materiais (reacção e resistência ao fogo) ¾ Comburente; Energia de activação; Fontes de ignição (de origem

térmica, de origem eléctrica, de origem mecânica e focos de origem química)

¾ Reacção em cadeia; Transmissão de calor e Agentes extintores

• Meios de Protecção

¾ Extintores, Redes de Incêndio Armadas (R.I.A.) e Instalações fixas de Extinção (Água, Espuma, CO2 e Outros)

• Desenfumagem

• Equipamentos Respiratórios

* Explicação detalhada do equipamento

* Operações prévias a executar antes de penetrar num interior

• Extinção de Incêndios

* Extinção de um incêndio em derrame horizontal contido * Extinção de um incêndio em derrame vertical

* Extinção de um incêndio em derrame tridimensional

* Cruzeta* Exercícios de extinção com mangueiras (líquidos inflamáveis e combustível sólido)

(Preconiza-se que, sempre que possível, se ministre esta formação recorrendo à visualização/manipulação “in loco” dos equipamentos, de filmes exemplificativos, etc.

(22)

MÓDULO D3

SEGURANÇA DO TRABALHO

OBJECTIVO

♦ Identificar os princípios e domínios da Segurança do Trabalho; ♦ Identificar as causas e consequências dos acidentes de trabalho;

♦ Avaliar e proceder ao controlo de riscos associados às condições de segurança do trabalho; ♦ Seleccionar equipamentos de protecção colectiva e individual em função das características

dos utilizadores, da natureza dos riscos e dos tipos de trabalho;

♦ Aplicar os instrumentos de detecção e de medição de leitura directa no domínio da segurança.

• Princípios e domínios da Segurança do Trabalho

• Causas e consequências dos acidentes de trabalho

• Avaliação e controlo de riscos associados a:

♦ locais e postos de trabalho: riscos, medidas preventivas e de protecção e legislação aplicável;

♦ equipamentos de trabalho: riscos, medidas preventivas e de protecção e legislação aplicável;

♦ armazenagem, utilização e encaminhamento adequado de produtos químicos perigosos: riscos, medidas preventivas e de protecção e legislação aplicável;

♦ transporte mecânico de cargas: riscos, medidas preventivas e de protecção e legislação aplicável;

♦ transporte manual de cargas: riscos, medidas preventivas e de protecção e legislação aplicável;

♦ actividades e operações particularmente perigosas, (ex.: soldadura, trasfega de líquidos inflamáveis, processamento de produtos químicos, trabalhos em espaços confinados, trabalhos hiperbáricos, trabalhos em altura).

(23)

• Avaliação e controlo de riscos específicos:

♦ riscos da electricidade: técnicas de avaliação de riscos, medidas preventivas e de protecção e legislação aplicável;

♦ risco de incêndio e explosão: técnicas de avaliação de riscos, medidas preventivas e de protecção e legislação aplicável;

♦ riscos de emissão e dispersão de produtos tóxicos: técnicas de avaliação de riscos, medidas preventivas e de protecção; legislação e normalização.

• Metodologias para concepção de listas de verificação a partir de diplomas legais, normas técnicas, códigos de boas práticas, informação técnica, manuais de instruções dos equipamentos... (ex.: por sector de actividade, por tipo de risco, por profissão, por operação, por componente material do trabalho)

♦ Instrumentos de detecção e de medição de leitura directa no domínio da segurança (explosivímetros, detectores de gases e vapores, manómetros) e seus princípios de funcionamento

(24)

MÓDULO D4

ERGONOMIA

OBJECTIVO

♦ Aplicar as técnicas adequadas à avaliação dos riscos profissionais associados às condições de segurança e higiene no trabalho devido a factores ergonómicos

• Ergonomia: conceito, objectivos e metodologia de estudo

• Noções de fisiologia (trabalho muscular,)

• Antropometria

• Concepção de postos de trabalho

• Concepção de equipamentos de trabalho

• Interface homem- máquina

• Factores ambientais de incomodidade: ruído (tarefas que requerem concentração e sossego) , vibrações, ambiente térmico, qualidade do ar

• Sistemas de iluminação: tipos, parâmetros e unidades de medição, equipamentos de medição e seus princípios de funcionamento, efeitos sobre a visão, critérios para avaliação do risco, medidas de prevenção e de protecção, parâmetros básicos de dimensionamento de sistemas de iluminação artificial (localização, intensidade luminosa, selecção de armaduras); critérios de manutenção e limpeza do sistema de iluminação; níveis de iluminação recomendados, normas técnicas

•

• Trabalho com ecrãs de visualização: riscos, medidas de prevenção e de protecção, legislação

•

• Organização do trabalho: conceitos, metodologia e critérios de avaliação de riscos associados à:

♦ Carga física do trabalho (esforços, posturas, trabalho sedentário, trabalho em pé)

♦ Carga mental do trabalho (trabalho monótono e repetitivo)

♦ Organização do tempo de trabalho (trabalho por turnos e trabalho nocturno)

(25)

MÓDULO D5

HIGIENE DO TRABALHO

OBJECTIVO

♦ Identificar os princípios e domínios da Higiene do Trabalho;

♦ Aplicar métodos e técnicas de avaliação e controlo da exposição aos agentes físicos, químicos e biológicos.

• Princípios e domínios da Higiene do Trabalho

• Noções de toxicologia (vias de penetração dos tóxicos no organismo, concentrações e doses letais, toxicidade aguda e crónica, efeito dose-resposta, efeitos fisiológicos dos tóxicos)

• Metodologias e técnicas de avaliação e controlo da exposição aos agentes: ♦ químicos: tipos, classificação de perigo, vias de penetração no organismo,

efeitos da exposição, valores limite de exposição e níveis de acção, índices biológicos de exposição, instrumentos de medição e seus princípios de funcionamento, metodologia e estratégia de amostragem (localização dos pontos de recolha de amostras, duração e momentos da amostragem, número e frequência de amostras, tratamento estatístico de resultados), medidas de prevenção e de protecção colectiva e individual, exposição a

agentes químicos específicos (cancerígenos, amianto, chumbo, cloreto de

vinilo), legislação aplicável; ♦ físicos:

ruído: parâmetros e unidades de medição, equipamentos de medição e

seu princípios de funcionamento, efeitos da exposição, valores limite de exposição e nível de acção, metodologia e estratégia de amostragem (localização dos pontos de medição, duração e momentos da amostragem, número e frequência de amostras, tratamento estatístico de resultados...), medidas de prevenção e de protecção colectiva e individual, legislação e normas técnicas;

vibrações: parâmetros e unidades de medição, equipamentos de

medição e seu princípios de funcionamento, efeitos da exposição, valores limite de exposição, metodologia e estratégia de amostragem (localização dos pontos de medição, duração e momentos da amostragem, número e frequência de amostras, tratamento estatístico de resultados), medidas de prevenção e de protecção colectiva e individual, legislação e normas técnicas;

(26)

radiações: tipos, parâmetros e unidades de medição, equipamentos de

medição e seus princípios de funcionamento, efeitos da exposição, valores limite de exposição e nível de acção, metodologia e estratégia de amostragem (localização dos pontos de medição, duração e momentos da amostragem, número e frequência de amostras, tratamento estatístico de resultados), medidas de prevenção e de protecção colectiva e individual, legislação;

ambiente térmico: conceito de “stress térmico” e de conforto térmico,

parâmetros e unidades de medição, equipamentos de medição e seus princípios de funcionamento, efeitos da exposição ao “stress térmico”, valores limite de exposição, metodologia e estratégia de amostragem (localização dos pontos de medição, duração e momentos da amostragem, número e frequência de amostras, tratamento estatístico de resultados...), medidas de prevenção e de protecção colectiva e individual, critérios para avaliação do conforto térmico, legislação e normas técnicas;

♦ biológicos: noções de microbiologia e epidemiologia; classificação, perigos, efeitos da exposição, critérios de avaliação da exposição, medidas de prevenção e de protecção colectiva e individual, legislação

Efeitos resultantes de exposições combinadas (exposição simultânea ou sequencial a vários factores de risco)

Procedimentos de calibração dos instrumentos de medição

Sistemas de ventilação e condicionamento do ar: parâmetros básicos de dimensionamento (taxas de renovação, caudal, localização e tomadas de ar), critérios de manutenção e limpeza dos sistemas

(27)

MÓDULO D6

AVALIAÇÃO DE RISCOS PROFISSIONAIS

OBJECTIVO

♦ Identificar instrumentos, domínios e conteúdos dos registos relativos à prevenção dos riscos profissionais;

♦ Aplicar as técnicas e metodologias adequadas à avaliação de riscos profissionais;

•

• Conceitos e a terminologia, relativos ao processo de avaliação de riscos

•

• Metodologias de avaliação dos riscos (ex.: por sector de actividade, por tipo de risco, por profissão, por operação, por componente material do trabalho)

•

• Metodologias e técnicas de avaliação de riscos potenciais na fase de concepção

•

• Metodologias e técnicas de identificação de perigos (ex.: observação directa, entrevistas, consulta dos trabalhadores, informação técnica especializada, listas de matérias primas, produtos intermédios, subprodutos, resíduos e produtos finais, rotulagem e fichas de segurança de produtos químicos, listas de absentismo, de doenças profissionais e de acidente de trabalho, investigação de acidentes, incidentes e falhas)

•

• Técnicas qualitativas e quantitativas de estimativa de riscos

•

• Técnicas de análise indutivas e dedutivas

•

• Critérios e valores de referência contemplados nomeadamente na legislação, na normalização, nos códigos de boas práticas aplicáveis aos riscos profissionais (ex.: valores limite de concentração, indicadores biológicos de exposição, indicadores estatísticos de sinistralidade e de doenças profissionais, índices de explosividade, pressões máximas admissíveis, tensões de segurança)

•

• Identificação e avaliação de riscos tecnológicos

(28)

MÓDULO D7

CONTROLO DE RISCOS PROFISSIONAIS

OBJECTIVO

♦ Seleccionar medidas de prevenção e protecção em função da avaliação dos diferentes riscos, tendo em conta as disposições legais e os princípios gerais de prevenção.

• Princípios gerais de prevenção

•

• Medidas de prevenção e de protecção (medidas de engenharia, organização do trabalho, formação, informação, protecção colectiva e individual)

• Medidas de engenharia (ex.: modificação de processos e equipamentos, processos por via húmida, manutenção, ventilação, acústica, isolamentos, barreiras, amortecedores)

• Medidas organizacionais (gestão dos tempos de exposição aos factores de risco, procedimentos, rotação e permuta de trabalhadores, sistemas de coordenação, arrumação e limpeza dos locais de trabalho)

• Medidas de informação e de formação

• Medidas de protecção colectiva: critérios de selecção, manutenção e conservação dos equipamentos de protecção colectiva

• Equipamentos de protecção individual (tipos, componentes, órgãos a proteger, classes de protecção) e respectivos critérios de selecção

(29)

• Critérios de utilização, manutenção e conservação dos equipamentos de protecção individual

• Sinalização de segurança: critérios de selecção, instalação e manutenção

• Medidas de prevenção e protecção adequadas à fase do projecto

• Medidas de prevenção e protecção em situação de perigo grave e imediato

• Critérios para a programação da implementação de medidas (ex.: hierarquização das medidas, recursos disponíveis, articulação com os diferentes departamentos da empresa)

• Técnicas de acompanhamento e controlo da execução das medidas de prevenção

• Metodologias e técnicas para avaliação do grau de cumprimento de procedimentos

• Critérios de avaliação do custo e beneficio das medidas de prevenção e de protecção

• Técnicas de avaliação da eficácia das medidas (ex.: reavaliação dos riscos, entrevistas, questionários)

(30)

MÓDULO D8

ORGANIZAÇÃO DA EMERGÊNCIA

OBJECTIVO

♦ Descrever as metodologias, os meios físicos, humanos e materiais necessários à estruturação de um plano de emergência.

•

• Metodologias, meios e equipamentos necessários à estruturação de planos de emergência

•

• Critérios de dimensionamento de recursos humanos

•

• Critérios de localização e dimensionamento de vias e saídas de emergência

•

• Critérios de localização e dimensionamento de equipamentos de combate, de evacuação e de primeiros socorros

•

• Equipamentos de protecção individual e respectivas características (a utilizar pelas equipas de intervenção)

•

• Entidades e organismos responsáveis pela protecção civil

•

• Sistemas de combate a incêndios e respectivos critérios de dimensionamento

(31)

MÓDULO D9

GESTÃO DA PREVENÇÃO

OBJECTIVO

♦ Aplicar técnicas de planeamento num sistema de gestão da prevenção de riscos profissionais;

♦ Identificar situações que exigem a elaboração de planos específicos de prevenção;

♦ Aplicar técnica e procedimentos de verificação da funcionalidade de sistemas e equipamentos de prevenção.

• Conceitos de trabalho, de saúde, de perigo, de risco, de acidente, de acidente grave, de incidente, doença profissional, doença relacionada com o trabalho, condições de trabalho, prevenção, prevenção integrada, protecção, avaliação de riscos, controlo de riscos

• Medicina do trabalho: conceitos básicos, objectivos e funções

• Glossário de termos equivalentes em francês e inglês

• Indicadores de segurança, higiene e saúde no trabalho

• Custos directos e indirectos de acidentes de trabalho, doenças profissionais, absentismo

• Indicadores estatísticos de sinistralidade e doenças profissionais

• Metodologias de análise custo/benefício

• Critérios de avaliação de propostas (técnicos, sociais e económicos)

• Modelos de gestão da prevenção de riscos profissionais

• Planos de prevenção

• Competências e capacidades e dos organismos da Rede Nacional de Prevenção de Riscos Profissionais

(32)

• Âmbitos, metodologias e técnicas de auditorias e de inspecções

•

• Sistemas e critérios de qualidade relativos aos recursos externos existentes no mercado

• Elementos e conteúdos a contemplar nos cadernos de encargos

• Critérios de selecção de recursos externos

• Órgãos de consulta e participação dos trabalhadores no âmbito da prevenção de riscos profissionais

• Domínios e momentos da consulta e participação dos representantes dos trabalhadores

• Sistemas de qualificação dos vários técnicos e especialistas na área da prevenção de riscos profissionais

• Interfaces (complementaridades, sobreposições de actuação, potenciais conflitos) na intervenção dos vários técnicos e especialistas

• Princípios de ética e de deontologia aplicáveis aos profissionais da prevenção dos riscos profissionais

•

• Domínios de intervenção das diferentes valências que resultam de normativos legais

(33)

MÓDULO D10

TÉCNICAS DE INFORMAÇÃO, DE COMUNICAÇÃO E DE

NEGOCIAÇÃO

OBJECTIVO

♦ Descrever a metodologia afecta à promoção da informação junto dos trabalhadores e demais intervenientes no local de trabalho;

♦ Descrever os procedimentos afectos à promoção e integração da prevenção nos sistemas de comunicação da empresa, preparando e disponibilizando a necessária informação específica;

♦ Descrever a importância da dinamização de processos de consulta e de participação dos trabalhadores para a implementação de uma verdadeira cultura de segurança.

• Elementos da arquitectura tecnológica (infra-estruturas, software) e da arquitectura da informação (quem cria informação e quem a utiliza);

• Tipos de informação (de suporte à realização de operações e de tarefas; informação para a decisão e informação para a qualificação);

• Técnicas de informação, de comunicação e de negociação;

• Metodologias e técnicas adequadas para avaliação da qualidade e eficácia da informação e comunicação;

• Técnicas de concepção de normas internas;

• Instrumentos de informação e seus domínios de aplicação utilizados na prevenção de riscos profissionais (ex. cartaz, boletim, videograma, diaporama);

• Princípios e técnicas básicas utilizadas na concepção/elaboração de instrumentos de informação;

• Técnicas de utilização de suportes de informação (scripto, áudio, multimédia e outros);

• Metodologias e técnicas de identificação de necessidades de informação, em função dos diversos públicos-alvo;

(34)

• Tipos de informação específica no âmbito da prevenção de riscos profissionais, nomeadamente sinalização de segurança, rotulagem de produtos perigosos e respectivas fichas de segurança, manuais de instruções de máquinas, normas internas de procedimentos, manuais de segurança e higiene no trabalho;

•

• Metodologias e técnicas de comunicação individual e grupal;

• Técnicas de utilização de equipamentos de comunicação (ex: retroprojector);

• Domínios e conteúdos e momentos dos registos a efectuar;

• Técnicas de organização e gestão de arquivo;

• Domínios, conteúdos e momentos das notificações obrigatórias;

• Princípios e técnicas de liderança, orientadas para a coordenação de equipas de trabalho;

• Metodologias e técnicas de animação no domínio da prevenção de riscos profissionais (animação de reuniões, de grupos de discussão, etc.);

(35)

3.4 Desenvolvimento do Estágio de Formação

ESTÁGIO DE FORMAÇÃO / PROJECTO

ESTÁGIO DE FORMAÇÃO / PROJECTO

ITINERÁRIO DE QUALIFICAÇÃO: Implementação/Gestão de

Sistemas de Higiene e Segurança no Trabalho

SAÍDA PROFISSIONAL: Técnico Superior de Segurança e Higiene do Trabalho (nível 5)

OBJECTIVO

Aplicar os saberes tendo em vista a aproximação ao mundo do trabalho e da empresa. Preconiza-se a afectação a esta componente de um conjunto de actividades de acordo com a realidade da empresa enquadradora, tendo em vista o desenvolvimento de actividades de prevenção e de protecção contra riscos profissionais. Este estágio de formação culminará na apresentação de um projecto que, face à realidade da entidade enquadradora, deverá integrar as actividades abaixo descriminadas, por forma a apresentar uma mais-valia para a empresa.

Nota: Esta Unidade deve ser objecto de uma adequada planificação, para uma duração variável entre as 120 e as 280 horas, em função da situação face ao emprego do público-alvo (empregados e desempregados).

Actividades/Objectivos

◆ Actividade 1: Descrever o planeamento e a implementação do sistema de gestão de prevenção da empresa:

➢

◆ Actividade 2: Conceber/descrever, programar e desenvolver medidas de prevenção e de protecção

➢

Objectivo(s):

Caracterizar o processo produtivo quanto à sua organização, quanto à natureza dos produtos ou serviços produzidos ou comercializados, processos produtivos e estrutura organizacional e económico-financeira, circuitos produtivos e administrativos, recursos humanos, e outros elementos relevantes na óptica da prevenção;

Elaborar/descrever o plano de prevenção dos riscos profissionais, em função dos modelos teóricos, da politica da empresa, da realidade diagnosticada e das análises custo/benefício, dos planos específicos de prevenção e protecção exigidos pela legislação e do plano de emergência;

Promover/descrever a elaboração de planos específicos de prevenção e protecção exigidos pela legislação aplicável;

Desenvolver/descrever o plano de emergência, assegurando a integração dos planos específicos de combate ao sinistro, de evacuação e de primeiros socorros.

Objectivo(s):

Identificar perigos associados às condições de segurança, aos contaminantes químicos, físicos e biológicos e à organização e carga de trabalho;

Estimar riscos a partir de metodologias e técnicas adequadas aos perigos detectados;

Valorar riscos a partir da comparação dos resultados obtidos na estimativa dos riscos com critérios de referência previamente estabelecidos;

(36)

◆ Actividade 3: Conceber, desenvolver e implementar medidas de prevenção e de protecção

➢

◆ Actividade 4: Coordenar, tecnicamente, as actividades de segurança e higiene no trabalho

➢

◆ Actividade 5: Participar na organização do trabalho

➢

◆ Actividade 6: Gerir o processo de utilização dos recursos externos nas actividades de prevenção e de protecção

➢

Objectivo(s):

Conceber, estruturar e propor medidas de prevenção e de protecção observando, nomeadamente, os princípios gerais de prevenção e as disposições legais;

Implementar e acompanhar a execução das medidas de prevenção e de protecção;

Assegurar a eficiência dos sistemas necessários à operacionalidade das medidas de prevenção e de protecção implementadas, acompanhando as actividades de manutenção dos sistemas e equipamentos de trabalho e verificando o cumprimento dos procedimentos pré-estabelecidos;

Gerir o aprovisionamento e a utilização de equipamentos de protecção individual e assegurar a instalação e manutenção da sinalização de segurança;

Avaliar a eficácia das medidas implementadas através da reavaliação dos riscos e da análise comparativa com a situação inicial.

Objectivo(s):

Descrever o modo de organização e gestão das actividades de segurança e higiene no trabalho;

Colaborar na coordenação técnica das actividades de segurança e higiene no trabalho,

assegurando o enquadramento e a orientação técnica dos profissionais da área da segurança e higiene no trabalho.

Objectivo(s):

Integrar as medidas de prevenção e de protecção na fase de projecto ou de licenciamento das instalações;

Participar nas vistorias aos locais de forma a assegurar o cumprimento das medidas de prevenção e de protecção preconizadas;

Integrar as medidas de prevenção e de protecção na concepção de processo de trabalho e na organização dos postos de trabalho.

Objectivo(s):

Identificar os recursos externos e propor a sua contratação, participando na elaboração dos cadernos de encargos;

Enquadrar e acompanhar a acção dos serviços contratados, disponibilizando a informação e os meios necessários à sua intervenção, promovendo a sua articulação com os diversos

departamentos da empresa, analisando as propostas formuladas e participando na implementação das respectivas medidas;

Avaliar o desempenho dos serviços contratados e a adequabilidade e a viabilidade das medidas preconizadas.

(37)

◆ Actividade 7: Assegurar a organização da documentação necessária à gestão da prevenção na empresa

➢

◆ Actividade 8: Promover a informação e a formação dos trabalhadores e demais intervenientes nos locais de trabalho

➢

◆ Actividade 9: Promover a integração da prevenção nos sistemas de comunicação da empresa, preparando e disponibilizando a necessária informação específica.

➢

Objectivo(s):

Elaborar registos, identificando domínios e conteúdos, concebendo instrumentos e assegurando o seu preenchimento;

Organizar e actualizar documentação através do tratamento e arquivo regular da informação contida nos registos;

Estruturar a acessibilidade da informação, analisando os domínios e conteúdos a disponibilizar nas diversas unidades da empresa, identificando os destinatários e utilizadores e assegurando o envio da respectiva documentação.

Objectivo(s):

Conceber programas de informação sobre prevenção de riscos profissionais, identificando as necessidades de informação e participando na concepção de conteúdos e suportes de informação;

Implementar o programa de informação através da difusão de suportes de informação, da participação em sessões de sensibilização e da prestação de informações;

Avaliar a eficácia do programa de informação, concebendo e utilizando instrumentos adequados, identificando desvios entre a informação transmitida e as práticas;

Conceber o programa de formação, identificando as necessidades de formação, participando na definição de objectivos e conteúdos pedagógicos e na identificação dos meios e condições de execução da formação;

Implementar o programa de formação, ministrando ou acompanhando acções de formação e participando no processo de avaliação dos participantes;

Avaliar o programa de formação, concebendo ou participando na concepção de instrumentos adequados e avaliando o impacto da formação ao nível dos comportamentos e das disfunções diagnosticadas.

Objectivo(s):

Definir procedimentos de integração da prevenção nos sistemas de informação e nos circuitos de comunicação da empresa;

Elaborar os instrumentos e suportes de informação específica necessários à integração da prevenção no funcionamento dos diversos sectores da empresa;

Promover a implementação de procedimentos de comunicação, assegurando a disponibilidade e acessibilidade da informação junto dos utilizadores;

Avaliar a adequabilidade dos instrumentos de informação e a eficácia dos procedimentos de comunicação.

(38)

◆ Actividade 10: Dinamizar processos de consulta e de participação dos trabalhadores

➢

◆ Actividade 11: Dinamizar processos de consulta e de participação dos trabalhadores

➢

Objectivo(s):

Apoiar tecnicamente as actividades de consulta e o funcionamento dos órgãos de participação dos trabalhadores da empresa no âmbito da prevenção;

Analisar as propostas resultantes da participação dos trabalhadores, avaliando a sua viabilidade e propondo a implementação das medidas de prevenção e de protecção sugeridas.

Objectivo(s):

Organizar os elementos necessários às notificações obrigatórias;

Organizar os elementos necessários à obtenção de apoio técnico de organismos da rede, identificando as respectivas competências e capacidades e disponibilizando a informação necessária ao apoio a solicitar;