ARTIGO CIENTÍFICO_

1 – PASSO

PERGUNTA DE PESQUISA

•

Você poderia fazer inúmeras perguntas de pesquisa. Poderia

ser de seu interesse saber quais as diferentes administrações

que existem, o que pensam os administradores financeiros

sobre a administração, se os profissionais não formados em

administração se acham competentes para administrar e

assim por diante.

•

Quais as diferenças de produtividade entre homens e

TÍTULO

•

As diferenças de produtividade entre homens e mulheres na

2 ETAPA – COLETAR OS DADOS

•

Lembre-se de que você tem que redigir apenas uma página.

Não dá para detalhar todas as etapas que explicamos no

capítulo anterior, mas você tem que percorrer todas as elas.

Para isso, você tem que consultar a biblioteca, a internet,

seus professores, profissionais da área e tudo mais a que

você tem acesso. Para todos você tem que fazer e refazer a

pergunta “ O que é administração?. Faça como as crianças

fazem, até que você tenha uma resposta satisfatória que

possa apresentar ao seu professor.

3 ETAPA – ORGANIZAR OS DADOS

COLETADOS

•

Organizar os dados para o position papear é deixar bem claro qual é a resposta e quais são os argumentos que a comprovam. Se a pergunta é “O que é administração?”, nesta etapa o aluno deve formular a

resposta e escolher pelo menos dois argumentos que comprovem ou convençam o professor de que a resposta é válida. Uma resposta

válida é a consequência natural de dois argumentos comprováveis. Por exemplo, se digo que todos os homens são mortais e que João é homem, a conclusão válida é que João é mortal. Organizar os dados, portanto, é ter a resposta a pergunta e dois argumentos.

4 ETAPA – ESCREVER A RESPOSTA À

PERGUNTA DE PESQUISA

•

Lembre-se de que você tem que redigir apenas uma página. Não dá

para detalhar todas as etapas que forma seguidas para gerar a

resposta. Nesta etapa, você deve simplesmente responder a pergunta de acordo com a regra. Se a pergunta é “ O que é administração?, a resposta tem começar com fenômeno (administração) e usar o mesmo verbo da pergunta (verbo ser) para gerar a resposta. Assim, a resposta poderia ser” Administração é o processo de planejar, organizar, dirigir e controlar recursos para o alcance de objetivos organizacionais”. Sua primeira redação ficaria parecida com o que aparece.

6 ETAPA – EXPLICAR A RESPOSTA

• Na ciência, a regra fundamental é “afirmou, tem que explicar”. Assim, a etapa seguinte é simplesmente dizer o que você quis dizer com a sua resposta. A razão disso é que ninguém consegue compreender as consequências de uma afirmativa. Se alguém diz “Gravidade é a força que atrai dois corpos para o centro da terra”, o que você faria, se nunca tivesse ouvido falar de gravidade? No mínimo, pediria para ser esclarecido sobre o que isso quer dizer, certo? É justamente isso o que você tem que fazer agora.

• Digamos que você tenha querido dizer que “ O centro de atenção da administração, enquanto processo, é o alcance de objetivos de organizações. Isso significa que as etapas do processo não se aplicam os objetivos de organizações. Isso significa que as etapas do processo não se aplicam aos objetivos de pessoas tomadas

individualmente, mas apenas em formas associadas. O que vai determinar, portanto, o sucesso ou o fracasso da administração é o grau da destreza na execução de cada uma das etapas do processo, ou seja, planejar,

organizar, dirigir e controlar os recursos que essa organização detém ou possa vir deter”. Seu texto ficaria parecido com o quadro. Um parágrafo completo a resposta à pergunta de pesquisa e sua explicação. Note a elegância do texto científico. Cada palavra é meticulosamente pensada para expressar com exatidão aquilo que você descobriu.

7 - ETAPA FAZER A INTRODUÇÃO

•

A introdução tem que apresentar três coisas: o objetivo do texto, os

argumentos que vão ser apresentados e a conclusão. A redação precisa apresentar a razão e o motivo pela qual o texto foi escrito

•

Este texto tem como objetivo e logo em seguida porque o texto foi escrito. Essa é a razão tem que estar de acordo com a pergunta de pesquisa. Os argumentos que vão sustentar a ideia exposta com o objetivo do texto e a conclusão que vais ser encontrada. Para fazer a introdução basta escrever “Este texto tem como objetivo” e logo em seguida diga o porque foi

O OBJETIVO DO TEXTO É O CONTRÁRIO

DA PERGUNTA DE PESQUISA

•

A pergunta de pesquisa é o ponto de partida e objetivo geral é o ponto final. Se a pergunta de pesquisa é “Quais são os principais elementos químicos envolvidos em uma dieta saudável?, o objetivo da pesquisa pode ser identificar, medir, avaliar descrever “os

principais elementos químicos envolvidos em uma dieta saudável”. Assim elementos químicos envolvidos em uma dieta saudável.

Assim, para transformar uma pergunta de pesquisa em objetivo geral, basta substituir o pronome interrogativo por um verbo no infinitivo, conforme mostra o quadro 1 abaixo.

QUADRO 1 PERGUNTA DE PESQUISA E

OBJETIVO GERAL

Pergunta de Pesquisa Objetivo Geral Possível

Quais os fundamentos de

inimputabilidade de menores de 18 anos a crimes de homicídios?

Explicar os fundamentos de

inimputabilidade de menores de 18 anos a crimes de homicídios

Qual a relação entre infartos e

automedicação? Testar a relação entre infartos e automedicação Há diferenças na ideia de aborto entre

mulheres católicas e as evangélicas? Identificar as diferenças na ideia de aborto entre mulheres católicas e as evangélicas

OBJETIVO DO TEXTO

•

O objetivo do texto não pode ser diferente ou estar em

desacordo a pergunta de pesquisa. Todas asa vezes em que

houver diferença ou divergência, é dito que a redação fugiu

do tema e, portanto, é-lhe conferida nota zero. Ao utilizar

esse sistema de substituição do pronome interrogativo pelo

verbo no infinitivo e deixar o tema de pesquisa intocável,

completando a oração, jamais haverá fuga do tema.

INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO E

CONCLUSÃO

Este texto tem como objetivo definir o conceito administração. Para isso, vão ser apresentados dois

argumentos: o primeiro explica que a administração só existe para fazer as organizações alcanças os seus objetivos: depois que toda organização só alcança seus objetivos se planejar, organizar, dirigir e controlar seus recursos. A conclusão mostra que a administração é o processo de planejar,

organizar, dirigir e controlar recursos para alcançar os objetivos organizacionais.

Introdução da redação

A administração só existe para fazer as organizações alcançar seus objetivos. Uma organização é todo

agrupamento humano que tem pelo menos um objetivo em comum. Assim, o governo é uma organização, da mesma forma que a família, uma organização, uma comunidade ou uma empresa. Essas organizações não existem por simplesmente existir. Existem para alcanças determinados objetivos. Quem faz essas

organizações alcançar seus objetivos é justamente a administração.

Toda a organização só alcança seus objetivos se planejar, organizar, dirigir e controlar seus recursos. Como os recursos são escassos, precisam ter toda a atenção possível da administração, sob pena dos objetivos pretendidos pela organização não serem alcançados. A atenção é feita através do planejamento (escolha dos objetivos e estratégias), organização (distribuição dos recursos para cada objetivo e estratégias), direção (motivação, liderança e comunicação ao pessoal envolvido) e controle ( medir, avaliar e corrigir o que estiver errado). Estas etapas têm que ser feitas continuamente um processo gerencial.

Desenvolvimento da redação

A administração é o processo de planejar, organizar, dirigir e controlar recursos para alcançar os objetivos organizacionais. O centro de atenção da administração, enquanto processo, é o alcance de objetivos de organizações. Isso significa que as etapas do processo não se aplicam a objetivos de pessoas tomadas individualmente, mas apensa em formas associadas. O que vai determinar, portanto, o sucesso ou fracasso da administração pé o grau de destreza na execução de cada uma das etapas do processo, ou seja,

planejar, por organizar, dirigir e controlar os recursos que essa organização detém ou possa vir a deter.

Conclusão da redação

INTRODUÇÃO

•

Completam a introdução a indicação dos argumentos e a conclusão, no mesmo parágrafo. Para redigir os argumentos, em uma experiência, deve se copiar a frase “ Para isso, serão utilizados os seguintes argumentos: primeiro se

explicado que ...”. A conclusão é redigitada assim: “ A conclusão mostra que ...”,

• Note que tudo o que há na introdução também já esta escrito nos parágrafos seguintes. A razão disso é que a introdução tem que dizer tudo o que tem no texto, de forma sintetizada, para que o leitor o entenda completamente. A leitura fica tão facilitada que, se você pergunta a cem pessoas qual é o objetivo do texto, você terá cem respostas exatas. O mesmo pode ser feito para outras partes do texto. Para os textos não científicos ou que não seguem a esta regra, isso é impossível: se cem pessoas lerem um texto escrito de forma diferente, diante da pergunta “ Qual é o objetivo do texto? Haverá inúmeras respostas diferentes. Essa é a diferença dos textos científicos para não científicos: a precisão.

APRESENTAR PELO MENOS DOIS

ARGUMENTOS

•

Note sempre a regra: afirmou, tem que explicar. Na redação fica

assim: você afirma, coloca um ponto e logo seguida você explica. Por isso os cientistas sabem se o parágrafo esta bem escrito. Se não tem uma afirmativa e logo em seguida um ponto., não a ideia

compreensível. Há até regra informal na ciência que diz que, se sua afirmativa tem uma linha, você terá que escrever pelo menos três linhas para explicar. Mas não pode haver parágrafo longo, com mais de 15 linhas, nem tão curto, com menos de oito linhas. Ah, também não pode ter uma oração longa, com várias linhas de palavras.

TÍTULO

•O título de textos científicos não pode ser feito de qualquer maneira. Há uma regra básica: eliminar o verbo da pergunta ou o pronome interrogativo utilizado e deixar o resto como está. Se a pergunta for curta, pode-se até usá-la como título. Exemplo: Quais os fundamentos de inimputabilidade de menores de 18 anos a crimes de homicídios?, o título será “Os

fundamentos de inimputabilidade de menores de 18 anos a crimes de homicídios” se a

pergunta de pesquisa for Há diferença de produtividade entre homens e mulheres na linha de produção contínua?, o título poderá ser “ Diferenças de produtividade entre homens e mulheres na linha de produção contínua e assim por diante.

• •

AVALIAR

Título e nome do autor Nota 1=

10

Título do texto 0,5

Nome completo do autor do texto 1,5

INTRODUÇÃO DA REDAÇÃO 2.0

Objetivo do texto 0,5

Argumentos do texto 1,0

Conclusão do texto 0,5

DESENVOLVIMENTO DO TEXTO 0,5

Afirmativa do primeiro argumento 0,5

Explicação do primeiro argumento 1,5

Exemplo 0,5

Afirmativa do segundo argumento 0,5

Explicação do segundo argumento 0,5

Exemplo

CONCLUSÃO 2,0

Resposta à pergunta de pesquisa 0,5

Explicação da pergunta de pesquisa 1,5