Sumário
Sumário
Ciências Humanas e suas Tecnologias
Ciências Humanas e suas Tecnologias
... ...3
3
Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Ciências da Natureza e suas Tecnologias
... ...27
27
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
... ...51
51
Matemática e suas Tecnologias
Matemática e suas Tecnologias
... ...77
77
Gabarito
As 288 + | ENEM 2012 As 288 + | ENEM 2012
QUESTÃO 1
QUESTÃO 1 – – Leia o texto a seguir: Leia o texto a seguir:
Essa descrição sobre o tamanduá diz respeito ao seu: Essa descrição sobre o tamanduá diz respeito ao seu: A)
A) Hábitat Hábitat B) B) BiótopoBiótopo C)
C) Nível Nível trófico trófico D) D) Nicho Nicho EcológicoEcológico E) Potencial Biótico
E) Potencial Biótico
QUESTÃO 5 QUESTÃO 5
Analise as proposições em relação à ecologia. Analise as proposições em relação à ecologia. I. As populações são formadas quando vários I. As populações são formadas quando vários indivíduos da mesma espécie vivem em
indivíduos da mesma espécie vivem em uma mesma área e mantêm relação entre si. uma mesma área e mantêm relação entre si. II. O habitat corresponde ao modo de vida ou ao II. O habitat corresponde ao modo de vida ou ao papel ecológico que a espécie desempenha no papel ecológico que a espécie desempenha no
ecossistema. ecossistema.
III. Comunidade ou biocenose são formadas por III. Comunidade ou biocenose são formadas por indivíduos da mesma espécie, que possuem pouca indivíduos da mesma espécie, que possuem pouca relação de interação entre si.
relação de interação entre si.
IV. Ecossistema é a reunião e a interaç
IV. Ecossistema é a reunião e a interação dasão das
comunidades com os fatores abióticos que atuam comunidades com os fatores abióticos que atuam sobre essas comunidades.
sobre essas comunidades. Assinale a alternativa
Assinale a alternativa
correta
correta
..a) Somente as afirmativas II, III e IV são a) Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
verdadeiras.
b) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. b) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas I e IV são v
c) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.erdadeiras.
d) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. d) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. e) Todas as afirmativas são verdadeiras.
e) Todas as afirmativas são verdadeiras.
QUESTÃO 2 QUESTÃO 2
a)
a) Apenas I e III estão corretasApenas I e III estão corretas b)
b) Apenas I e II estão corretasApenas I e II estão corretas c)
c) Apenas II está corretaApenas II está correta d)
d) Apenas II e III estão corretasApenas II e III estão corretas e)
QUESTÃO 1
QUESTÃO 1 – – Leia o texto a seguir: Leia o texto a seguir:
Essa descrição sobre o tamanduá diz respeito ao seu: Essa descrição sobre o tamanduá diz respeito ao seu: A)
A) Hábitat Hábitat B) B) BiótopoBiótopo C)
C) Nível Nível trófico trófico D) D) Nicho Nicho EcológicoEcológico E) Potencial Biótico
E) Potencial Biótico
QUESTÃO 5 QUESTÃO 5
Analise as proposições em relação à ecologia. Analise as proposições em relação à ecologia. I. As populações são formadas quando vários I. As populações são formadas quando vários indivíduos da mesma espécie vivem em
indivíduos da mesma espécie vivem em uma mesma área e mantêm relação entre si. uma mesma área e mantêm relação entre si. II. O habitat corresponde ao modo de vida ou ao II. O habitat corresponde ao modo de vida ou ao papel ecológico que a espécie desempenha no papel ecológico que a espécie desempenha no
ecossistema. ecossistema.
III. Comunidade ou biocenose são formadas por III. Comunidade ou biocenose são formadas por indivíduos da mesma espécie, que possuem pouca indivíduos da mesma espécie, que possuem pouca relação de interação entre si.
relação de interação entre si.
IV. Ecossistema é a reunião e a interaç
IV. Ecossistema é a reunião e a interação dasão das
comunidades com os fatores abióticos que atuam comunidades com os fatores abióticos que atuam sobre essas comunidades.
sobre essas comunidades. Assinale a alternativa
Assinale a alternativa
correta
correta
..a) Somente as afirmativas II, III e IV são a) Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
verdadeiras.
b) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. b) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas I e IV são v
c) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.erdadeiras.
d) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. d) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. e) Todas as afirmativas são verdadeiras.
e) Todas as afirmativas são verdadeiras.
QUESTÃO 2 QUESTÃO 2
a)
a) Apenas I e III estão corretasApenas I e III estão corretas b)
b) Apenas I e II estão corretasApenas I e II estão corretas c)
c) Apenas II está corretaApenas II está correta d)
d) Apenas II e III estão corretasApenas II e III estão corretas e)
As 288 + | ENEM 2012 As 288 + | ENEM 2012
QUESTÃO 9 QUESTÃO 9
Leia o texto a seguir. Leia o texto a seguir.
Nessa modificação da ictiofauna, o Nessa modificação da ictiofauna, o
desaparecimento de cascudos é explicado pelo(a) desaparecimento de cascudos é explicado pelo(a)
A) redução do fluxo gênico da espécie
A) redução do fluxo gênico da espécie
nativa.
nativa.
B) diminuição da competição
B) diminuição da competição
intraespecífica.
intraespecífica.
C) extinção de nichos ecológicos.
C) extinção de nichos ecológicos.
D) isolamento geográfico dos peixes.
D) isolamento geográfico dos peixes.
E) aumento da
E) aumento da competição interespec
competição interespecífica.
ífica.
QUESTÃO 10 QUESTÃO 10
Leia o seguinte texto antes de responder a Leia o seguinte texto antes de responder a questão.
questão.
A relação ecológica interespecífica que o A relação ecológica interespecífica que o vagalume do gênero
vagalume do gênero Photuris sp Photuris sp. desempenha em. desempenha em
relação à espécie do gênero
relação à espécie do gênero Photinus sp Photinus sp. é de:. é de:
A) predatismo. A) predatismo. B) inquilinismo. B) inquilinismo. C) cooperação. C) cooperação. D) comensalismo. D) comensalismo. E) mutualismo. E) mutualismo.
CC da Revolução Francesa, na qual os trabalhadores CC da Revolução Francesa, na qual os trabalhadores foram transformados em massa de manobra dos foram transformados em massa de manobra dos interesses burgueses.
interesses burgueses.
DD de cercamento dos campos, com o deslocamento DD de cercamento dos campos, com o deslocamento de um grande contingente de despossuídos da de um grande contingente de despossuídos da sua área rural de origem.
sua área rural de origem.
EE da Revolução Industrial, quando os criminosos eram EE da Revolução Industrial, quando os criminosos eram expulsos das fábricas e proibidos de trabalhar em expulsos das fábricas e proibidos de trabalhar em outra ocupação, pela legislação vigente.
outra ocupação, pela legislação vigente. QUESTÃO 11
QUESTÃO 11
Com relação ao que foi visto nas duas tirinhas, Com relação ao que foi visto nas duas tirinhas, quais são os tipos de relações ecológicas
quais são os tipos de relações ecológicas observadas, respectivamente ? observadas, respectivamente ?
A) Inquilinismo e Canibalismo.
A) Inquilinismo e Canibalismo.
B) Parasitismo e Comensalismo.
B) Parasitismo e Comensalismo.
C) Parasitismo e Predatismo.
C) Parasitismo e Predatismo.
D) Mutualismo e Predatismo.
D) Mutualismo e Predatismo.
E) Herbivorismo e Epifitismo.
E) Herbivorismo e Epifitismo.
CH CH | Página 6| Página 6QUESTÃO 12
Observe as cadeias alimentares (enumeradas de I a IV) a seguir.
Tendo-se em vista o conteúdo de pirâmides ecológicas, em qual destas cadeias alimentares será disponibilizada a maior quantidade de energia ao homem?
A) Cadeia III B) Cadeia I
C) Cadeia IV D) Cadeia II
E) Haverá a mesma disponibilidade de energia em todas as cadeias
QUESTÃO 13
Sobre a crise no Egito e seus desdobramentos, marque a alternativa correta:
AA O movimento pró-democrático teve início no come-ço de 2011, tendo como fonte inspiradora os movi-mentos revolucionários da Rússia.
BB Um dos objetivos de Mubarak era criar um governo fundamentalista islâmico e afastar o país cada vez mais de Israel.
CC A Irmandade Muçulmana deu apoio incondicional a Mubarak. Essa Irmandade Muçulmana é que deu origem à organização terrorista do Hamas.
DD O Egito é um país aliado dos EUA no mundo árabe, mas, perante tantos problemas e denúncias de cor-rupção e força militar excessiva com os jovens re-volucionários, Barack Obama e os principais líderes da União Europeia pediram a sua renúncia.
EE Assim como na Tunísia, Mubarak implementou uma série de benefícios à população, conseguindo agra-dar a maioria da população e evitando uma reação
mais violenta por parte desta.
QUESTÃO 14
A história da Humanidade se divide em quatro períodos: Antiga, Média, Moderna e Contemporânea. Hoje, pela evolução natural dos tempos, percebemos que já nos encontramos numa nova era: a da informática, da robótica, o que, em termos, deveria alterar a datação da história para um novo tempo cronológico. Tal fato acabou não ocorrendo porque
AA para a maioria das pessoas, a tecnologia e o proces-so citado de evolução não são visíveis aos olhos. BB a divisão temporal da História acabou se
desgastan-do com o tempo e, assim, perdendesgastan-do seu significadesgastan-do didático, sendo as sociedades mais analisadas hoje por comportamentos e adequações.
CC muitos historiadores esperam um processo revolu-cionário que impulsione a ciência a alterar a datação clássica da história.
DD a tecnologia não se revela como um fato significa-tivo para alterar a datação tradicional da história da humanidade.
EE mesmo com toda evolução tecnológica, o fato de que o homem ainda não se adaptou a ela gera pro-fundas dificuldades para transformá-la em uma data significativa para alterar a datação historiográfica.
QUESTÃO 15
Leia um trecho da coluna de Nelson Motta, no jornal Estado de São Paulo, de 18 de novembro de 2011:
“Na juventude distante, fui um leitor entusiasmado de pensadores anarquistas, Bakunin, Proudhon, sonhando com um império da liberdade e da responsabilidade individual, com o fim do Estado como pai, mãe, patrão, ou religião. Para Proudhon, ser governado era ‘ser observado, fiscalizado, controlado, numerado, doutrinado, avaliado, punido, autorizado, taxado, explorado, corrigido, licenciado, comandado – sob o pretexto da utilidade pública – por criaturas que não têm o direito, nem a sabedoria e nem a virtude para isto’.
Ainda vale o escrito, mas o que Proudhon pensaria no mundo da internet, com sua liberdade sem limites e sem controles do Estado, de monopólios ou burocracias partidárias? Os anarquistas aposentariam as bombas e alistariam hackers libertários? E Marx? E Freud? E Jung?”
Analisando o texto de Nelson Motta, observamos colocações pertinentes sobre a realidade atual dos meios de comunicação de onde podemos concluir que AA existe realmente uma liberdade total de expressão
na internet, em todos os países do mundo.
BB na internet, não ocorre nenhum envolvimento de si-tes com partidos políticos.
CC as bases da internet, em muitos casos, passaram a ser controladas, o que demonstra a ação dos vários gover-nos retirando alguns sites do ar, como ocorreu recente-mente com sites de pirataria musical e de filmes.
DD a internet, por ser um território livre, abriu espaço para que vários governos fossem analisados mais a fundo, dando ao seu povo uma liberdade de de-monstrar sua contrariedade com certos regimes.
EE nenhuma via de comunicação é livre, sendo toda a im-prensa o tempo todo manipulada por redes e hackers.
As 288 + | ENEM 2012
QUESTÃO 16
“Congregando segmentos variados da população pobre ou dirigindo-se às áreas de mineração, onde se concentravam enormes contingentes de escravos, as vendeiras e negras de tabuleiro seriam constantemente acusadas de responsabilidade direta no desvio de jornais, contrabando de ouro e diamantes, prática de
prostituição e ligação com os quilombos.”
FIGUEIREDO, Luciano. O avesso da memória: cotidiano e trabalho da mulher em Minas Gerais no século XVIII . Rio de Janeiro: José Olympio, 1993.
A partir do texto, podemos inferir qual característica da sociedade escravista na mineração?
AA A criminalidade como atividade típica dos escravos. BB A baixa capacidade de mobilização dos escravos
para revoltas.
CC A corrupção existente na burocracia mineradora. DD A maior mobilidade espacial dos escravos urbanos. EE
O predomínio das atividades rurais nas zonas
mi-neradoras.
QUESTÃO 17
A organização do mundo atual em zonas de influência comandadas por um país ou grupo de países segue o modelo centro-periferia. Enquanto o Japão, os Estados Unidos, parte do Canadá e a Europa Ocidental atuam como centro, o restante do mundo desempenha o papel de periferia.
Observe as áreas destacadas no mapa.
Todas as áreas destacadas, nesse mapa, são consideradas
AA periferias integradas aos centros, pois mantêm for-tes relações com os centros.
BB periferias marginalizadas em relação aos centros, pois estão pouco integradas ao mercado mundial.
CC periferias associadas aos centros, pois mantêm, circunstancialmente, algum tipo de relação com os centros.
DD periferias isoladas em relação aos centros, pois têm uma economia voltada para o mercado interno, so-bretudo por razões políticas.
EE centros integrados às periferias, pois se percebe uma economia totalmente voltada a uma equitativa distribuição de renda em escala global.
QUESTÃO18
Responda à questão considerando o desenho que representa parte do traçado urbano de uma cidade no dia 21 de dezembro.
Analisando o desenho e sabendo que o paralelo 23°27’ S passa pelo centro da praça, é correto afirmar que
AA pela manhã, ao nascer do Sol, a sombra da bibliote-ca será projetada no sentido da rua Z. BB pela manhã, ao nascer do Sol, a sombra da igreja
será projetada no sentido da rua X.
CC ao meio dia solar, a sombra, tanto da igreja quanto da biblioteca pública, provavelmente, será projetada no sentido norte.
DD ao meio dia solar, provavelmente, não haverá a for-mação de sombra da igreja.
EE ao pôr-do-sol, a sombra da igreja será projetada no sentido da rua Z.
QUESTÃO19
“Casa que não entra sol, entra médico.” Esse antigo
ditado reforça a importância de, ao construirmos casas, darmos orientações adequadas aos dormitórios, de forma a garantir o máximo de conforto térmico e salubridade.
Assim, confrontando casas construídas em Lisboa (ao norte do Trópico de Câncer) e em Curitiba (ao sul do
Trópico de Capricórnio), para garantir a necessária
luz do sol, as janelas dos quartos não devem estar
voltadas, respectivamente, para os pontos cardeais AA norte/sul. BB sul/norte. CC leste/oeste. DD oeste/leste. EE oeste/oeste. CH | Página 8
QUESTÃO 20
A França foi o epicentro de três ondas revolucionárias nesse período, que acabaram por estimular movimentos semelhantes em outras partes do mundo, inclusive na própria Europa. Uma primeira onda socialista, liderada pelas camadas médias e populares que desejavam a instalação de um governo democrático socialista, em parte influenciado pela própria difusão do Manifesto Comunista, ameaçara os interesses burgueses no mundo capitalista ocidental. Analisando-se o Movimento Revolucionário ocorrido
na França, em 1848, podemos inferir que
AA foi nitidamente liberal, provocando a queda de Car-los X e o início da chamada “Monarquia de Julho”. BB teve o duplo caráter: nacional e liberal,
representan-do um momento decisivo contra o estatuto político--territorial estabelecido pelo Congresso de Viena.
CC adquiriu um caráter bonapartista, antirrepublicano e antilegitimista.
DD assumindo uma conotação socialista, dividiu as for-ças revolucionárias, atemorizando a burguesia. EE colaborou para a vitória de uma experiência
socialis-ta através da organização das “Oficinas Nacionais”. QUESTÃO 21
Observe as figuras a seguir.
FIGURA 1 N A S FIGURA 2 N A S
Disponível em: <http://www.novaterraesoterico.blogspot.com>. Ilustração esquemática, sem escala. Acesso em: 18 set. 2010. [Adaptada]
Os ângulos de incidência dos raios solares sobre a superfície da Terra, demonstrados nas figuras, apresentam duas situações distintas, que caracterizam os solstícios e os equinócios. Em ambas as figuras, o ponto A representa uma cidade sobre a linha do equador, ao meio-dia. A figura 2 mostra a incidência do sol três meses após a situação ilustrada na figura 1. A figura 1 representa o
AA equinócio de primavera no hemisfério sul, quando a incidência dos raios solares é oblíqua à superfície da Terra em A.
BB equinócio de primavera no hemisfério sul, quando a incidência dos raios solares é perpendicular à su-perfície da Terra em A.
CC equinócio de outono no hemisfério sul, quando a in-cidência dos raios solares é perpendicular à super-fície da Terra em A.
DD solstício de verão no hemisfério norte, quando a in-cidência dos raios solares é oblíqua à superfície da Terra em A.
EE solstício de inverno no hemisfério sul, quando a in-cidência dos raios solares é oblíqua à superfície da Terra em A.
QUESTÃO 22
Responder à questão com base na charge a seguir, referente à organização do mundo hoje.
ECO
POBRES DO SUL QUEREM MENOS
LÓGICAS
GASES TÓXICOS DO NORTE
É O
CHAMADO
RICOS DO NORTE QUEREM MENOS
CONFLITO
GENTE DO SUL
MORTE-SUL
A charge acima
AA representa uma divisão esquemática do mundo, representada pela linha do Equador, definida pela pobreza do Sul e riqueza do Norte.
BB caracteriza uma realidade vivenciada no capitalismo industrial, onde a poluição foi o fator dominante de-vido à falta de tecnologia preventiva.
CC mostra um conflito ideológico, e não econômico, já que representa a bipolarização da Guerra Fria
e a preocupação com a ecologia.
DD indica que, embora o Sul fique separado do Norte por uma linha imaginária, há uma nítida ruptura cau-sada pelas diferenças em administrar problemas ambientais.
EE evidencia um antagonismo entre ricos e pobres, num conflito onde a população pobre dos países do Sul é dominada pelo poder ideológico e econômico do Norte.
As 288 + | ENEM 2012
QUESTÃO 23
Durante a primeira metade do século XIX, a Europa vivenciou um contexto marcado por divergências, que envolviam forças de transformação (as tendências liberais) e as de conservação (a tentativa de restauração absolutista). Diante desse panorama, a burguesia desenvolveu um discurso voltado para o fortalecimento de seus interesses socioeconômicos, reafirmou o liberalismo e o nacionalismo e evidenciou um combate à tentativa de restauração do antigo regime.
Em relação a essas revoluções que alcançaram diversas partes do mundo, é correto afirmar que
AA desenvolveram na França uma experiência política de forte inspiração socialista, que reconhecia a ab-soluta igualdade entre os homens.
BB restabeleceram na Europa governos elitistas regi-dos por constituições que cerceavam os direitos e liberdades de participação popular.
CC representaram tão-somente o ponto culminante de um processo revolucionário de caráter popular, que influenciou a Revolução Americana. DD produziram grandes surtos revolucionários, de
ca-ráter ao mesmo tempo liberal e nacional, na Itália e na Alemanha.
EE foram responsáveis pela divulgação dos princípios de legitimidade e do equilíbrio europeu na América e no Oriente.
QUESTÃO 24
Os assírios habitaram a região de Assur, derivando daí seu nome bem como o nome de seu principal Deus. Originariamente, foi um povo agricultor e pastor que começou sua expansão a partir de 1300 a.C. até tornar-se um grande império, que se estendeu da Palestina à Mesopotâmia. Assinale a alternativa que contém uma afirmação verdadeira.
AA A expansão assíria foi possível graças à estratégia da utilização de prisioneiros de guerra, especial-mente aqueles corajosos e valentes, como merce-nários, negociadores e espiões.
BB O domínio assírio foi aceito pelos povos vencidos graças a negociações e pactos ardilosos e à utiliza-ção de discursos cujo teor propagava os ideais de tolerância e colaboração.
CC Os assírios empregaram acordos diferenciados com os povos conquistados. Aos mais frágeis mi-litarmente, prometeram tolerância, enquanto que aqueles que resistiam submetiam com a força.
DD A vitória dos assírios foi possível graças à superio-ridade militar, pois dispunham de uma potente ca-valaria, uma infantaria numerosa e de modernas máquinas de guerra.
EE A influência assíria foi bem além do mapa geográ-fico da Mesopotâmia, criando condições para se acreditar de forma extremamente convincente que povos da Europa Ocidental já conheciam as técni-cas dos assírios.
QUESTÃO 25
Niels Arkstrom, professor da Copenhague Business School, compara a atual situação do empregado de uma organização à de um cônjuge num casamento contemporâneo ou de um casal vivendo junto. Em ambos os casos, um estado de emergência (que exige a mobilização de todos os recursos, tanto racionais quanto emocionais) tende ser a norma e não a exceção (...) O trabalho nunca acaba tal como as estipulações de amor e reconhecimento nunca são totais e incondicionais. É uma vida excitante e exaustiva, excitante para os aventureiros e exaustiva para os fracos de espírito.
Por fim, mas não menos importante, a lógica
da versão individualista da habilitação promovida
pela economia da experiência torna a cooperação,
o comprometimento mútuo e a solidariedade entre
colegas de trabalho não apenas redundantes, mas contraproducentes.(...) Agora é cada um por si, com os gerentes recolhendo os ganhos da produtividade derivados daquilo que equivale a meter o ‘’t’’ de solitário no lugar do ‘’d’’ de solidário.
BAUMAN, Zygmunt. A arte da vida. Rio de Janeiro, 2009. Jorge Zahar. p.169,170
A reportagem do jornal britânico e o texto analítico do sociólogo polonês podem ser relacionados no sentido de afirmarem que
AA o mundo do trabalho passa por reformulações pro-fundas cujas exigências podem transformá-lo num pesado fardo para a existência humana. BB o fracasso dos movimentos sindicais e
trabalhistas deixou apenas o suicídio como forma de conquistar aumentos salariais.
CC a padronização das relações trabalhistas de modo semelhante às relações amorosas traz benefícios e prejuízos aos trabalhadores.
DD tais problemas relacionados ao trabalho acabam sendo restritos a países com fraca legislação traba-lhista, como é o caso da China.
EE a produtividade elevada é uma necessidade atual das forças produtivas, e apenas os indivíduos com perfil arrojado e aventureiro são capazes de se adaptarem.
QUESTÃO 26
A condição norte-americana de superpotência consolidou-se realmente no momento da rendição da Alemanha e do Japão, e da realização das conferências de Yalta e Potsdam, que selaram o encerramento da guerra. O crescimento do poderio soviético e a decadência das velhas potências europeias formavam o pano de fundo para que Washington assumisse finalmente a vocação de liderança do Ocidente capitalista.
A hegemonia global dos Estados Unidos da América (EUA) traduzia-se nas esferas econômica e
estratégica. Os conglomerados transnacionais
americanos tornam-se grandes investidores. Na condição de credores das nações capitalistas, os EUA organizam programas voltados para a reconstrução europeia (Plano Marshall) e asiática (Plano Colombo). Os acordos de Bretton Woods transformavam o dólar em “moeda do mundo”, ao estabelecerem um sistema de paridade fixa e convertibilidade entre o dólar e o ouro. Cria-se uma nova arquitetura financeira global, cujos instrumentos eram o Banco Internacional para a Reconstrução e Desenvolvimento (BIRD, ou Banco Mundial) e o Fundo Monetário Internacional (FMI).
Demétrio Magnoli. O Mundo Contemporâneo. São Paulo: Atual, 2004, p. 71-2 A respeito da situação geopolítica do mundo após a
Segunda Guerra Mundial (1939-1945), podemos afirmar
que AA BB CC DD EE QUESTÃO 27 http://www.brasilescola.com/sociologia/anarquismo.htm
Para muitos jovens se criou com o tempo uma grande confusão entre o que o anarquismo prega e a visão
ato anárquico. Esta confusão se dá principalmente por alguns elementos de interligação, como podemos observar esta junção corretamente na opção:
os EUA saíram fortalecidos do conflito e se afirma-ram como a única potência hegemônica tanto no cenário econômico como no militar.
a Europa buscou compensar seu declínio político, mantendo a repressão e o controle sobre suas colô-nias africanas e asiáticas.
ocorreu o armamentismo nos EUA e na União So-viética, assim como, em menor escala, nos países europeus e na China.
o clima de disputa e rivalidade entre os países da Europa Ocidental intensificou-se, sobretudo, após a construção do muro de Berlim.
ocorreu o declínio econômico dos EUA em função do aumento da dívida pública do governo devido à ajuda para a reconstrução europeia e asiática.
AA Os movimentos anárquicos estão ligados à luta pela desintegração do Estado, como também pregam a totalidade das rebeliões grevistas e sociais que ocorrem hoje no Brasil.
BB As rebeliões que ocorrem em escolas e internatos terem como fio condutor a premissa que o sistema capitalista está errado e, desta forma, deve ser des-truído para a abertura da Ditadura do Proletariado, base do pensamento anarquista.
CC O anarquismo que usa a letra A cortada como sím-bolo levanta a chama de se assemelhar ao que nota-mos em grupos de traficantes como o PCC (Primeiro Comando da Capital) ou o CV(Comando Vermelho) que também adotam símbolos como emblemas.
DD Pelo fato que os movimentos sociais, que hoje reivindi-cam paz, igualdade, justiça, democracia, muitas vezes serem pintados como atos ilícitos e, desta forma, tacha-dos como vandalismos ou insubordinações, como foi feito pela mídia ao levantar as razões do anarquismo.
EE Devido ao fato que o anarquismo sempre pregou a violência em todas as suas fases de construção e assim tem sido a base de muitos movimentos de rebelião no Brasil, como os que ocorrem hoje entre militares em Salvador e no Rio de Janeiro.
QUESTÃO 28
Lacoonte e seus Filhos Juízo Final
In: ARRUDA. J. A. e PILETTI. N. In: PROENÇA. Graça.
Toda a História. História da Arte.
São Paulo: frica. 2003. p. 56 São Paulo: frica. 2001. p. 103
A estátua “Lacoonte e seus Filhos”, produto do Helenismo, foi desenterrada em Roma, em 1506, impressionou Michelangelo (1475-1564) e influenciou seu trabalho artístico em “Juízo Final”. A influência da cultura clássica sobre os artistas renascentistas fica evidente na comparação entre as duas obras de arte em questão, sobretudo
AA pela preocupação com os temas sobrenaturais e religiosos.
BB no que diz respeito à temática hedonista oriunda do cristianismo.
CC na ênfase na postura rígida dos personagens devi-do à sua falta de mobilidade.
DD na ausência da perspectiva e da ideia de profundi-dade nas pinturas.
EE pela construção dos personagens de modo individu-alista e naturalista.
QUESTÃO 29 QUESTÃO 30
Em 2006, Ary Itnem estourou na internet quando
Vermelho, azul e branco deveriam ter a desfilou pedindo abraços em plena Avenida Paulista,
companhia do cinza na bandeira francesa. Se os filmou a façanha e colocou o resultado no YouTube, num
desmandos da aristocracia francesa, sem dúvida, filmete visto por mais de 650 mil pessoas. No mesmo ano,
alimentaram o rancor popular que resultou na por conta disso, virou figurinha fácil na mídia nacional,
Revolução de 1789, o vulcão Laki, localizado na dando entrevistas sobre relacionamento interpessoal nas
empresas e sobre a teoria do abraço para praticamente
Islândia, também contribuiu para a causa. A erupção
todos os grandes veículos nacionais. Foi entrevistado por
iniciada em agosto de 1783 durou oito meses e teve
jornalistas de renome, como Heródoto Barbeiro, da rádio
efeitos catastróficos na Islândia e na Europa. Entre CBN, e Gilberto Dimenstein, da Folha de S. Paulo. Tudo
eles, uma alteração nos padrões climáticos que não passaria de um filme sobre mais uma das milhares
arrasou a agricultura francesa. A escala da erupção de teses escalafobéticas do mundo corporativo, não
de 1783 foi grandiosa. Formou-se uma imensa fosse por um simples fato: o consultor de RH Ary Itnem
nuvem de fumaça cinza que esfriou o planeta por não existe, e seu nome, ao contrário, quer dizer “mentira”.
pelo menos quatro anos. A história virou a base para o documentário “O abraço
corporativo”, lançado em 2009.
http://oglobo.globo.com/cultura/documentario-abraco-corporativo-critica-forma-de-se-produzir-noticias-hoje-2980455#ixzz1kkpjJxdo
A Islândia está atolada numa dívida externa
A partir das informações do texto, pode-se inferir que de mais de US$ 600 milhões desde a eclosão da
AA parte da mídia, não checa dados e inform ações, crise global de 2008. Apesar da reprovação do resto
aceitam como fato tudo o que lhes é apresentado
da Europa pelos caos – o econômico e o aéreo –,
com aparência de verdade.
para muitos dos 320 mil habitantes da ilha, a força BB existe uma nítida separação entre o jornalismo de
subterrânea da natureza veio para retirar o país de boa e má qualidade em função de públicos
diferen-uma catarse coletiva. A erupção do Eyjafjallajoekull ciados.
ajudou a restaurar um senso de solidariedade após
uma infinita busca de responsáveis desde a crise.
C há um oportunismo por parte das consultorias
em-presariais que inventam modismos com objetivo de
ganhar dinheiro.
DD as redes sociais contribuem negativamente para a
Adapta do deO Globo, 24.04.2010. difusão de boatos e informações falsas.
EE a internet criou mecanismos de pesquisa que
ga-Os impactos de fenômenos geológicos e climáticos podem rantem a veracidade dos fatos jornalísticos.
variar na história, como ilustram as reportagens sob re as
QUESTÃO 31 erupções vulcânicas na Islândia, em 1783 e 2010.
Nos dois casos apresentados, o fator natural contribuiu
para reforçar a relação de interdependência entre
AA contextos políticos – atendimento das demandas sociais.
BB decisões econômicas – resolução dos problemas
ambientais.
CC avanços tecnológicos – diminuição das insatisfa-ções populares.
DD progressos científicos – redimensionamento das
ca-tástrofes naturais.
Tiziano Vecellio di Gregorio- Mariano Salvador Maella
-EE retrocessos sociais – agravamento dos problemas O eleitor João Frederico, Don Froilán de Bergania (1798),
de saúde pública. duque de Sax nia, Museu do Prado. Museu do Prado.
As 288 + | ENEM 2012
A observação do trabalho dos mestres retratistas da aristocracia ajuda a compreender os cenários políticos e sociais de variados momentos históricos. Na primeira tela (século XVI), um aristocrata europeu é apresentado como senhor da guerra. Na segunda (século XVIII), o nobre, surge como componente da elite política e administrativa, pois lida com documentos e livros. A respeito do processo descrito no texto, assinale o item correto.
AA O universalismo papal funcionou como um dos maiores fatores de favorecimento para a formação das monarquias nacionais.
BB O enfraquecimento econômico da nobreza em fun-ção da crise feudal e a ascensão da burguesia difi-cultaram a centralização política real.
CC Ocorreu uma significativa mudança no papel da nobreza dentro das monarquias nacionais devido à formação dos exércitos nacionais absolutistas.
DD A burguesia próxima à figura dos monsarcas teve um aumento de sua supremacia política e econômi-ca em relação à aristocracia feudal. EE Diante do crescimento comercial foi necessária
uma readaptação por parte da nobreza feudal que pas-sou a se dedicar cada vez mais para as atividades de cunho burocrático e administrativo.
QUESTÃO 32
Bem nas pesquisas, Mitt Romney convoca EUA para liderar o mundo
04 de novembro de 2011 • 12h55
“Deus não criou este país para ser uma nação de servos. Os Estados Unidos não estão destinados para ser mais um ao lado de tantos poderes igualmente balanceados no mundo. Os Estados Unidos devem liderar o mundo – ou então outro irá”.
Esta não é a frase de um político de extremos ou de um ufanista religioso. É uma criação cuidadosa da campanha do pré-candidato Mitt Romney, o nome que pode unificar as diferentes correntes do partido Republicano e arregimentar votos em 2012 para retirar a Casa Branca dos Democratas.
Romney congrega perfis. Além do componente religioso, possibilitado pela sua fé mórmon, o pré-candidato situa-se numa espécie de meio termo entre os apelos tradicionalistas de Rick Perry e a mão mágica do mundo dos negócios de Herman Cain.
(...)
Em 2008, Romney perdeu as primárias para John McCain. Neste ano, ao que tudo indica, o desfecho deverá ser diferente.
http://tinyurl.com/7pjjvda 18/01/2012 20h10 - Atualizado em 18/01/2012 20h10
O discurso do pré-candidato Mitt Romney apresenta grande semelhança com a
AA doutrina do destino manifesto. BB política do big stick .
CC política da boa vizinhança. DD doutrina Bush.
EE doutrina Monroe.
QUESTÃO 33
O personagem Jeca Tatu, criado por Monteiro Lobato, tornou-se mais conhecido na década de 1930, por meio de anúncios publicitários, como o ilustrado abaixo:
–Jeca, por que não
trabalhas?
Adaptado de www.miniweb.com.br
Esse anúncio retratava aspectos da sociedade
brasileira da época, expressando críticas
principalmente às condições de AA acesso à escolarização.
BB assistência médico-hospitalar. CC salubridade nas áreas rurais. DD integração econômica regional.
EE autoritarismo político na Era Vargas.
QUESTÃO 34
Elaborado por Taiichi Ohno, o toyotismo surgiu nas fábricas da montadora de automóvel Toyota, após a Segunda Guerra Mundial. No entanto, esse modo de produção só se consolidou como uma filosofia orgânica na década de 70. O toyotismo possuía princípios que funcionavam muito bem no cenário japonês, que era muito diferente do americano e do europeu.
O toyotismo tinha como elemento principal, a flexibilização da produção. Ao contrário do modelo fordista, que produzia muito e estocava essa produção, no toyotismo só se produzia o necessário, reduzindo ao máximo os estoques. Essa flexibilização tinha como objetivo a produção de um bem exatamente no momento em que ele fosse demandado, no chamado Just in Time. Dessa forma, ao trabalhar com pequenos lotes, pretende-se que a qualidade dos produtos seja a máxima possível. Essa é outra característica do modelo japonês: a Qualidade Total. (...)
http://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/toyotismo.htm.
A leitura caracteriza o modelo de produção cham ado de “Toyotismo”, nos permitindo afirmar que
AA o toyotismo encontra dificuldade de se consolidar no mercado americano.
BB sua eficácia diante do fordismo está no aumento da sua produção.
CC o toyotismo tende a se afirmar como modelo produ-tivo do mundo globalizado.
DD com o avanço tecnológico toyotista, os
empregados possuem menor carga horária. EE o toyotismo perdeu a credibilidade e entrou em
de-clínio após a crise do petróleo.
QUESTÃO 35
Brasil: sexta economia do mundo
Segundo a Economist Intelligence Unit (EIU), empresa de consultoria e pesquisa ligada à revista The Economist , o Brasil já se tornou, neste ano de 2011, a sexta maior economia do mundo, ou seja, o sexto maior produto interno bruto medido em dólares à taxa de câmbio corrente.
Como o câmbio tem sofrido flutuações bruscas, quem acha que é o caso de estourar um champanhe deveria esperar pelo fim do ano, quando se poderão fazer as contas com precisão: a diferença entre o PIB estimado para o Brasil, 2,44 trilhões de dólares (mesmo considerada uma redução da projeção de crescimento de 3,5% para 3%) e o do recém-ultrapassado Reino Unido, 2,41 trilhões (com crescimento de 0,7%) é de 1,2%, diferença que pode facilmente triplicar ou se inverter num só dia de oscilação cambial.
Segundo as projeções da EIU, a economia brasileira será ultrapassada em dimensão pela Índia em 2013 (o que é justo, visto ser um país com população cinco vezes maior), mas ultrapassará a França em 2014 e a Alemanha em 2020. Neste ano, portanto, o Brasil será a quinta maior economia do mundo, superado por EUA, China, Japão e Índia – caso a crise econômica, ora em curso na Europa, não arraste essas projeções água abaixo. (...)
http://www.cartacapital.com.br/economia/brasil-sexta-economia-do-mundo/
O referido crescimento da economia brasileira relaciona-se diretamente com
AA o desenvolvimento do setor tecnológico, sobretudo ligado à informática.
BB o aumento da exportação de commodities para a China.
CC a descoberta de jazidas de petróleo na camada do pré-sal.
DD o desenvolvimento do turismo ligado a eventos es-portivos.
EE o estreitamento de laços econômicos com os paí-ses da zona do euro.
QUESTÃO 36
O Conselho de Segurança da ONU aprovou nesta quarta-feira (3 de agosto) uma resolução condenando o presidente Bashar al-Assad pela violenta repressão às manifestações pró-democracia no país.
http://noticias.uol.com.br/bbc/2011/08/03/em-meio-a-mais-violencia-conselho-da-onu-aprova-resolucao-contra-siria.jhtm
Sobre a crise da Síria, iniciada em março de 2011, e suas repercussões, assinale a alternativa correta. AA O Brasil não integra o Conselho de Segurança da
ONU e, portanto, não assinou a resolução citada na reportagem.
BB Assim como ocorreu no Egito, as manifestações na Síria contam com o apoio de parcela importante das forças armadas.
CC As manifestações pró-democracia contam com o apoio do partido nacionalista Baath, único movimen-to oposicionista legalizado na Síria. DD As manifestações visam pôr um fim ao regime da
família Assad, no poder desde 1971.
EE A Liga Árabe classifica as manifestações da Síria como atos de vandalismo e condena qualquer forma de inge-rência internacional na crise enfrentada pelo país.
QUESTÃO 37
O texto abaixo recupera uma obra iluminista dirigida por Denis Diderot e Jean Le Rond d’ Alembert em 1772 na França intitulada de Enciclopédia ou Dicionário racional das ciências, das artes e dos ofícios. No texto afirma-se que: na Enciclopédia não havia área do engenho humano que não tivesse sido coberta. Ali se observava a confiança de que os homens eram, ou poderiam ser em breve, senhores de seu próprio destino, que poderiam moldar o mundo e a sociedade de acordo com as suas conveniências e vantagens. Era o poder da razão. Por isso mesmo a Enciclopédia não foi universalmente aceita. Poderes absolutistas civis e religiosos foram seus combatentes.
(DENT, N. J. H.. Dicionário de Rousseau . Rio de Janeiro: Zahar, 1996, p. 125. Texto adaptado).
A Enciclopédia proposta por iluministas como Diderot e D’Alembert foi criticada no contexto francês, porque nesse momento o absolutismo e razão significavam
AA modos de viver compatíveis, nos quais as novas e modernas ideias iluministas eram absorvidas pelo reis absolutistas, que percebiam nelas as vantagens de se moldar o mundo à sua forma e maneira, tal qual Diderot em sua Enciclopédia, o que possibilitou o advento da monarquia constitucional.
BB maneiras de fazer política muito diversas. Para os racionalistas, a política absolutista deveria ser rees-truturada ou revolucionada, pois os novos saberes deveriam vir das experiências e das novas ciências e não de Deus e seus emissários.
CC formas incompatíveis de fazer política, pois o povo francês era governado por um velho monarca auto-ritário que se mantinha no poder devido à ignorân-cia do povo. Já livros como a Enciclopédia seriam a base da nova sociedade revolucionária e anarquista proposta por Diderot.
DD formas de governo inconciliáveis, pois o Absolutis-mo era autoritário e ultrapassado. Já os enciclope-distas, como Diderot e D’ Alembert, desejavam a derrubada do Rei pelos revolucionários comunistas, formadores de ideias socialistas vinculadas ao Mar-xismo contemporâneo.
EE maneiras de governar muito distintas, pois os enci-clopedistas eram homens de letras, que iniciavam carreira política nas fileiras dos liberais exaltados, e o monarca absolutista era do partido conservador francês.
QUESTÃO 38
(Escola de Atenas – Rafael Sanzio)
Observe a obra clássica de Rafael Sanzio, em que há uma síntese de vários elementos da filosofia grega, e leia atentamente os textos abaixo, respectivamente, de Platão e de Aristóteles:
[...] a admiração é a verdadeira característica do filósofo. Não tem outra origem a filosofia.
(PLATÃO, Teeteto. Tradução de Carlos Alberto Nunes. Belém: Universidade Federal do Pará, 1973. p. 37.) Com efeito, foi pela admiração que os homens começaram a filosofar tanto no princípio como agora; perplexos, de início, ante as dificuldades mais óbvias, avançaram pouco a pouco e enunciaram problemas a respeito das maiores, como os fenômenos da Lua, do Sol e das estrelas, assim como a gênese do universo. E o homem que é tomado de perplexidade e admiração julga-se ignorante (por isso o amigo dos mitos é, em certo sentido, um filósofo, pois também o mito é tecido de maravilhas); portanto, como filosofavam para fugir à ignorância, é evidente que buscavam a ciência a fim de saber, e não com uma finalidade utilitária.
(ARISTÓTELES. Metafísica. Livro I. Tradução Leonel Vallandro. Porto Alegre: Globo, 1969. p. 40.)
As 288 + | ENEM 2012
Com base no exposto anterior e nos conhecimentos sobre a origem da filosofia, é correto afirmar:
AA A filosofia surgiu, como a mitologia, da capacidade humana de admirar-se com o extraordinário e foi pela utilidade do conhecimento que os homens fugi-ram da ignorância.
BB A admiração é a característica primordial do filósofo porque ele se espanta diante do mundo das ideias e percebe que o conhecimento sobre este pode ser vantajoso para a aquisição de novas técnicas.
CC Ao se espantarem com o mundo, os homens per-ceberam os erros inerentes ao mito, além de terem reconhecido a impossibilidade de o conhecimento ser adquirido pela razão.
DD Ao se reconhecerem ignorantes e, ao mesmo tem-po, se surpreenderem diante do anseio de conhecer o mundo e as coisas nele contidas, os homens fo-ram tomados de espanto, o que deu início à filosofia.
EE A admiração e a perplexidade diante da realidade fizeram com que a reflexão racional se restringis-se às explicações fornecidas pelos mitos, restringis-sendo a filosofia uma forma de pensar intrínseca às elabora-ções mitológicas.
QUESTÃO 39
Os líderes dos países que integram os BRICS – Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul – encerraram seu terceiro encontro com um comunicado em que pedem conjunta e explicitamente, pela primeira vez, mudanças no Conselho de Segurança das Nações Unidas. O texto defende reformas na ONU para aumentar a representatividade na instituição, além de alterações no Fundo Monetário Internacional e no Banco Mundial. Para os líderes dos BRICS, a reforma da ONU é essencial, pois não é mais possível manter as formas institucionais erguidas logo após a Segunda Guerra Mundial.
Adaptado de O Globo, 15/04/2011
Uma das principais mudanças no contexto internacional contemporâneo que se relaciona com as reformas propostas pelos BRICS está indicada em AA afirmação da multipolaridade. BB
proliferação de armas atômicas. CC hegemonia econômica dos E.U.A.
DD diversificação dos fluxos de capitais. EE homogenização tecnológica.
QUESTÃO 40
Nessa forma de organizar o Estado, o sistema habilita o governo central a representar as várias entidades territoriais que possuem interesses em comum – por exemplo, defesa, relações exteriores e comunicações – e permite que essas entidades mantenham suas próprias identidades (autonomia), suas próprias leis, planos de ação e usos em diversos campos.
Adaptado de GLASSNER, Martin I. Geografia política. Buenos Aires: Editorial Docencia, 2000
O texto acima remete a um elemento importante da organização das sociedades contemporâneas: a dimensão político-territorial.
No caso, a descrição feita no texto diz respeito ao seguinte tipo de Estado Territorial
AA Misto. BB Federal. CC Unitário. DD Associado. EE Confederado. QUESTÃO 41
O movimento operário ofereceu uma nova resposta ao grito do homem miserável, no princípio do século XIX. A resposta foi a consciência de classe e a ambição de classe. Os pobres, então, se organizavam em uma classe específica, a classe operária, diferente da classe dos patrões (ou capitalistas). A Revolução Francesa lhes deu confiança, a Revolução Industrial trouxe a necessidade da mobilização permanente.
HOBSBAWN, E. J. A era das revoluções. São Paulo: Paz e Terra, 1977. No texto, analisa-se o impacto das Revoluções Francesa e Industrial para a organização da classe operária. A “necessidade da mobilização permanente”, trazida pela Revolução Industrial, decorria da compreensão de que AA a competitividade do trabalho industrial exigia um
permanente esforço de qualificação para o enfren-tamento do desemprego.
BB a completa transformação da economia capitalista se-ria fundamental para a emancipação dos operários. CC a introdução das máquinas no processo produtivo diminuía
as possibilidades de ganho material para os operários.
DD o progresso tecnológico geraria a distribuição de
riquezas para aqueles que estivessem
adaptados aos novos tempos industriais.
EE a melhoria das condições de vida dos operários se-ria conquistada com as manifestações coletivas em favor dos direitos trabalhistas.
QUESTÃO 42
“O mundo grego foi, basicamente, um mundo da palavra falada e não da escrita.”
Moses I. Finley. Democracia antiga e moderna . Rio de Janeiro: Graal, 1988, p. 30.
A constatação acima, relativa à Grécia antiga, pode ser justificada
AA pelo desconhecimento da escrita, que impedia quais-quer registros oficiais nas cidades-estado gregas. BB pela importância do teatro, dos arautos e dos aedos, que
contribuíam para a preservação da memória coletiva.
CC pelo caráter representativo da democracia atenien-se, que tornava desnecessária a participação direta dos cidadãos.
DD pela valorização das atividades físicas e militares, que prescindiam da alfabetização dos jovens. EE pela característica lacônica presente na
sociedade espartana e ateniense.
QUESTÃO 43
Observe as representações do continente africano,
realizadas por meio das projeções de Mercator e de Peters.
Assinale a alternativa correta:
AA Na projeção de Peters, as distâncias entre os para-lelos crescem à medida que se afastam do Equa-dor, gerando um aumento exagerado das áreas lo-calizadas próximas aos polos.
BB A projeção de Mercator não se presta para a compa-ração de superfícies ou para medir distâncias, uma vez que foi criada para atender às necessidades de navegação do século XVI. CC Tanto a projeção de Mercator como a de Peters
falseiam a superfície dos continentes, seja pela de-formação latitudinal (Mercator) ou pela deformação longitudinal (Peters).
DD Por situar a África no centro, a projeção de Peters torna a África maior do que de fato ela é, se compa-rada aos demais continentes.
EE Os mapas de Peters e de Mercator, por se tratarem de projeções cilíndricas, não causam nenhuma de-formação na representação de qualquer região do globo terrestre em um plano.
QUESTÃO 44
Leia o texto a seguir.
Viva o Esporte Proletário!
A necessidade de esporte para a juventude é um fato incontestável.
A burguesia se aproveita desse fato para canalizar todos os jovens das fábricas para seus clubes.
Que fazem os jovens nos clubes burgueses?
Defendem as cores desses clubes. Se o clube é de uma fábrica, é o nome e a cor da fábrica que defendem; a burguesia cultiva neles a paixão e a luta contra a
juventude de outras empresas […]
Todo operário footballer deve ingressar nos clubes proletários.
O trabalhador gráfico. 25 jun. 1928. Apud DECCA, Maria Auxiliadora Guzzo de. Indústria, trabalho e cotidiano . Brasil – 1889 a 1930. São Paulo: Atual, 1991. p. 71. (Adaptado).
As 288 + | ENEM 2012
O fragmento do jornal conclama a uma prática organizativa, própria do movimento anarquista brasileiro, segundo a qual
AA o exercício físico seria o meio para o fortalecimento do espírito dos militantes.
BB a militância política deveria ser exercida em todas as dimensões da vida do trabalhador.
CC a participação dos cidadãos nos clubes de futebol das fábricas reforçaria a harmonia social.
DD a aliança proletário-burguesa deveria ser buscada por intermédio das práticas desportivas.
EE os militantes deveriam conscientizar os operários de que o futebol é um esporte alienante.
QUESTÃO 45
Durante o século XVIII, a capitania de São Paulo
sofreu grandes transformações territoriais e
administrativas. Em 1709, nasceu a capitania de São Paulo e das Minas do ouro, abrangendo imenso território correspondente à quase totalidade das atuais regiões Sul, Sudeste e Centro-Oeste, à exceção da então capitania do Rio de Janeiro e do Espírito Santo. Até 1748, sucessivos desmembramentos formaram as regiões de Minas, Santa Catarina, Rio Grande de São Pedro, Goiás e Mato Grosso. O novo capitão-general, mais conhecido como Morgado de Mateus, foi diretamente instruído pelo futuro Marquês de Pombal a ocupar-se da fronteira oeste ameaçada pelos espanhóis e a fomentar a produção de gêneros de exportação.
(Adaptado de Ana Paula Medicci, “São Paulo nos projetos de império”, em Wil ma Peres Costa e Cecília Helena de Oliveira, De um império a outro: formação do Brasil, séculos XVIII e XIX .
São Paulo: Hucitec/Fapesp, 2007, p. 243.)
Relacionando o desenvolvimento da capitania de São Paulo e a colonização do centro sul do Brasil podemos inferir que
AA o núcleo de São Vicente manteve sua prosperidade inicial assegurando recursos para a expansão eco-nômica para o sul da colônia. BB o advento da mineração contribuiu para o
esvazia-mento populacional de São Paulo e o seu progres-sivo declínio econômico.
CC as bandeiras foram as responsáveis pelo grande desenvolvimento econômico da região, pois acu-mularam capitais usados na cafeicultura.
DD a capitania desenvolveu expedições de exploração, cultivo de alimentos e outras atividades comerciais para o mercado interno. EE o caráter interiorano e acidentado de seu território
gerou um isolacionismo econômico de São Paulo em relação às outras capitanias.
QUESTÃO 46
1827 – Surge a primeira lei brasileira que permite o ingresso das mulheres às instituições de ensino elementares.
1879 – As mulheres conseguem autorização do governo brasileiro para estudar em instituições de ensino superior.
1932 – O presidente Getúlio Vargas promulga o novo Código Eleitoral, garantindo, finalmente, o direito de voto feminino às mulheres.
1945 – A igualdade de direitos entre homens e mulheres é reconhecida em documento internacional através da Carta das Nações Unidas.
1962 – É sancionado o Estatuto da Mulher Casada, que garantiu, entre outras coisas, que a mulher não precisa mais de autorização do marido para trabalhar ou receber herança.
1985 – Surge a primeira Delegacia de Atendimento especializado à Mulher.
1996 – O Congresso Nacional brasileiro inclui o sistema de cotas na Legislação Eleitoral obrigando os partidos políticos a inscreverem, no mínimo 20% de mulheres nas chapas proporcionais.
2006 – Sancionada a Lei Maria da Penha que aumenta o rigor nas punições das agressões contra a mulher.
2012 – O Congresso sancionada a lei que equipara o salário de homens e mulheres no mercado formal de trabalho.
Baseado nestes fatos, percebemos claramente que AA mesmo com muitas vantagens, as mulheres ainda
estão longe do reconhecimento na sociedade bra-sileira.
BB que, apesar de todas essas vitórias, as mulheres são vistas pela grande maioria da população
brasi-leira como seres inferiores e
desqualificados diante do potencial masculino. CC as mulheres galgam um poder real e que
demonstra o poderio que as mesmas absorvem pela sua luta político-social no mercado mundial.
DD grande parte das mulheres ou desconhece ou não aceita suas vitórias, preferindo o estado de submis-são de forma a manter-se como “donas do lar”.
EE uma parcela muito pequena tem atingido o êxito pretendido pelas mulheres, o que demonstra a sua pouca participação no mundo político como o Brasil.
QUESTÃO 47
Emboaba: nome indígena que significa “o estrangeiro”, atribuído aos forasteiros pelos paulistas, primeiros povoadores da região das minas. Com a descoberta do ouro em fins do século XVII, milhares de pessoas da colônia e da metrópole vieram para as minas, causando grandes tumultos. Formaram-se duas facções, paulistas e emboabas, que disputavam o governo do território, tentando impor suas próprias leis.
(Adaptado de Maria Beatriz Nizza da Silva (coord.), Dicionário da História da Colonização Portuguesa no Brasil . Lisboa: Verbo, 1994, p. 285.)
Sobre o período em questão, podemos inferir que AA as disputas pelo território emboaba colocaram em
confronto paulistas e mineiros, que lutaram pela posse e exploração das minas.
BB a região das minas foi politicamente convulsionada desde sua formação, em fins do século XVII, o que explica a resistência local aos inconfidentes mineiros.
CC a luta dos emboabas ilustra o processo de conquis-ta de fronteiras do império português nas Américas enquanto na África os portugueses se retiravam de-finitivamente, no século XVIII.
DD a Monarquia portuguesa administrava territórios dis-tintos e vários sujeitos sociais, muitos deles em dis-puta entre si, como paulistas e emboabas, ambos súditos da Coroa.
EE a vitória dos paulistas no conflito foi decisiva para a obtenção junto à Coroa portuguesa, da autonomia política da região mineradora.
QUESTÃO 48
“A Amazônia selvagem sempre teve o dom de impressionar a civilização distante. Desde os primeiros tempos da Colônia, as mais imponentes expedições e solenes visitas pastorais rumavam, de preferência, às suas plagas desconhecidas. Para lá os mais veneráveis bispos, os mais garbosos capitães-generais, os mais lúcidos cientistas.”
(Euclides da Cunha, À Margem da História, São Paulo, Cultrix, 1975, p.32.)
Podemos identificar como principais atividades de ocupação da Região Amazônica, no período colonial, AA a extração de látex e a catequese indígena.
BB a pecuária extensiva e a extração de drogas do sertão. CC a defesa militar da região e a catequese indígena. DD as bandeiras de apresamento e as monções.
EE a mineração e a extração de drogas do sertão.
QUESTÃO 49
Quem faz a história
Quem construiu a Tebas das sete portas? Nos livros constam os nomes dos reis. Os reis arrastaram os blocos de pedra? E a Babilônia tantas vezes destruída Quem ergueu outras tantas? Em que casas da Lima radiante de ouro Moravam os construtores? Para onde foram os pedreiros
Na noite em que ficou pronta a Muralha da China? A grande Roma está cheia de arcos do triunfo. Quem os levantou?
Sobre quem triunfaram os Césares? A decantada Bizâncio só tinha
palácios Para seus habitantes?
Mesmo na legendária Atlântida, Na noite em que o mar a engoliu,
Os que se afogavam gritaram por seus escravos. O jovem Alexandre consquistou a Índia.
Ele sozinho?
César bateu os gauleses,
Não tinha pelo menos um cozinheiro consigo? Felipe de Espanha chorou quando sua armada naufragou. Ninguém mais chorou?
Fredrico II venceu a Guerra dos Sete Anos. Quem venceu além dele?
Uma vitória a cada página.
Quem cozinhava os banquetes da vitória? Um grande homem a cada dez anos. Quem pagava as despesas?
Tantos relatos. Tantas perguntas.
Bertolt Brecht.
O poema de Brecht remete a muitas análises das quais podemos depreender que
AA a concepção da poesia remete à valorização dos grandes personagens em detrimento dos atores se-cundários da história mundial.
BB Brecht escreve o poema preocupado com a inser-ção das mulheres no campo social e deixa isso cla-ro nas estrofes que seguem o texto.
CC o poema de Brecht retrata apenas a condição da classe fabril na época da Revolução Industrial.
DD usando a concepção marxista que fala que todas as classes devem ser analisadas, Brecht escreve um po-ema para enumerar o papel de todos na sociedade.
EE Brecht escreveu o poema pressionado por forças ditatoriais, o que mostra claramente sua linha de pensar.
As 288 + | ENEM 2012
QUESTÃO 50
A constituição do Brasil, promulgada em 1988, alterou a divisão territorial do País criando Estados, anexando territórios e transformando território em Estado. Assim, a Região
AA Centro-Oeste foi a que mais se modificou, pois teve anexado o estado de Tocantins.
BB Sul não sofreu nenhuma modificação, enquanto a região Sudeste teve o estado do Espírito Santo in-corporado à sua área.
CC Norte e a Centro-Oeste foram as que tiveram sua área mais modificada, porque a Região Norte foi acrescida do Estado do Acre, e a Região Centro--Oeste, do Estado de Tocantins.
DD Nordeste sofreu pequena alteração, com a anexa-ção do antigo território de Fernando de Noronha ao Estado de Pernambuco.
EE Sudeste e a Centro-Oeste não sofreram modifica-ções, já que seus Estados continuaram com a mes-ma área anterior a esse período.
QUESTÃO 51
Analise o seguinte fragmento do diálogo Fedro, de Platão (427-347 a.C.).
SÓCRATES: – Vamos então refletir sobre o que há pouco estávamos discutindo; examinaremos o que seja recitar ou escrever bem um discurso, e o que seja recitar ou escrever mal.
FEDRO: – Isso mesmo.
SÓCRATES: – Pois bem: não é necessário que o orador esteja bem instruído e realmente informado sobre a verdade do assunto de que vai tratar?
FEDRO: – A esse respeito, Sócrates, ouvi o seguinte: para quem quer tornar-se orador consumado não é indispensável conhecer o que de fato é justo, mas sim o que parece justo para a maioria dos ouvintes, que são os que decidem; nem precisa saber tampouco o que é bom ou belo, mas apenas o que parece tal – pois é pela aparência que se consegue persuadir, e não pela verdade.
SÓCRATES: – Não se deve desdenhar, caro Fedro, da palavra hábil, mas antes refletir no que ela significa. O que acabas de dizer merece toda a nossa atenção.
FEDRO: – Tens razão.
SÓCRATES: – Examinemos, pois, essa afirmação. FEDRO: – Sim.
SÓCRATES: – Imagina que eu procuro persuadir-te a comprar um cavalo para defender-te dos inimigos, mas nenhum de nós sabe o que seja um cavalo; eu, porém, descobri por acaso uma coisa: “Para Fedro, o cavalo é o animal doméstico qu e tem as orelhas mais compridas”...
FEDRO: – Isso seria ridículo, querido Sócrates.
SÓCRATES: – Um momento. Ridículo seria se eu tratasse seriamente de persuadir-te a que escrevesses um panegírico do burro, chamando-o de cavalo e dizendo que é muitíssimo prático comprar esse animal para o uso doméstico, bem como para expedições militares; que ele serve para montaria de batalha, para transportar bagagens e para vários outros misteres.
FEDRO: – Isso seria ainda ridículo.
SÓCRATES: – Um amigo que se mostra ridículo não é preferível ao que se revela como perigoso e nocivo?
FEDRO: – Não há dúvida.
SÓCRATES: – Quando um orador, ignorando a natureza do bem e do mal, encontra os seus concidadãos na mesma ignorância e os persuade, não a tomar a sombra de um burro por um cavalo, mas o mal pelo bem; quando, conhecedor dos preconceitos da multidão, ele a impele para o mau caminho, – nesses casos, a teu ver, que frutos a retórica poderá recolher daquilo que ela semeou?
FEDRO: – Não pode ser muito bom fruto.
SÓCRATES: – Mas vejamos, meu caro: não nos teremos excedido em nossas censuras contra a arte retórica? Pode suceder que ela responda: “que estais a tagarelar, homens ridículos? Eu não obrigo ninguém – dirá ela – que ignore a verdade a aprender a falar. Mas quem ouve o meu conselho tratará de adquirir primeiro esses conhecimentos acerca da verdade para, depois, se dedicar a mim. Mas uma coisa posso afirmar com orgulho: sem as minhas lições a posse da verdade de nada servirá para engendrar a persuasão”.
FEDRO: – E não teria ela razão dizendo isso?
SÓCRATES: – Reconheço que sim, se os argumentos usuais provarem que de fato a retórica é uma arte; mas, se não me engano, tenho ouvido algumas pessoas atacá-la e provar que ela não é isso, mas sim um negócio que nada tem que ver com a arte. O lacônio declara: “não existe arte retórica propriamente dita sem o conhecimento da verdade, nem haverá jamais tal coisa”.
(Platão. Diálogos. Porto Alegre: Editora Globo, 1962.) Após uma leitura atenta do fragmento do diálogo Fedro,
pode-se perceber que Sócrates combate,
fundamentalmente, o argumento dos mestres sofistas, segundo o qual, para fazer bons discursos, é preciso
AA evitar a arte retórica. BB conhecer bem o assunto.
CC discernir a verdade do assunto.
DD ser capaz de criar aparência de verdade. EE unir a arte retórica à expressão da verdade.
QUESTÃO 52
http://2.bp.blogspot.com/hw9v9pBbqis/TEW3PUSKjyl/AAA AAAAB94/3d7N6F8SHOY/s1600/Americanprogress.JPG
http://alerce.pntic.mec.es/~pong0000/ CausasImperialismo/mision%20civilizadora.jpg
Na pintura de John Gast (Figura 1), Colúmbia, a mulher angelical, carrega a “luz da civilização” para iluminar os caminhos e guiar homens e carroças na marcha para o Oeste dos Estados Unidos; enquanto ela avança e expande os cabos do telégrafo nos caminhos por onde passa, tanto os indígenas nativos como os animais selvagens fogem amedrontados.
No centro do cartaz (Figura 2), a mulher com armadura (uma referência à heroína Joana d’Arc) traz, na mão direita erguida, um ramo de oliveira, símbolo da sabedoria universal; na mão esquerda segura o escudo com as cores da bandeira francesa e o lema “progresso – civilização – comércio”. É a alegoria da França
conquistadora que se expande para a Ásia e África distantes, levando as luzes do progresso e do comércio para os povos que, por desconhecerem o majestoso brilho da civilização europeia, vivem na escuridão.
Essas imagens são alegorias de duas ideologias
imperialistas do século XIX sintetizadas,
respectivamente, nas expressões históricas:
AA “ética dos peregrinos” e “luta contra a barbárie”. BB “ideologia do branco anglo-saxão protestante” e
“salvacionismo imperial”.
CC “aliança para o progresso” e “processo civilizatório afro-asiático”.
DD “guerra justa” e “ocidentalização do mundo oriental”. EE “destino manifesto” e “fardo do homem branco”. QUESTÃO 53
Os árabes, entre os Séculos VII e XI, ampliaram suas conquistas e forjaram importante civilização. Sob a ação catalisadora do Islã, foi mantida a unidade política, enquanto que o comércio destacou-se como elo do relacionamento tolerante com muitos povos. Além disso, argumenta-se que os valores culturais da Antiguidade Clássica chegaram ao conhecimento do
Mundo Moderno Ocidental porque os árabes
AA traduziram e difundiram entre os europeus impor-tantes obras sobre o saber grego.
BB propagaram a obra Mil e uma Noites, mostrando que ela se baseia em lendas chinesas.
CC introduziram na Europa novas técnicas de cultivo e a habilidade na representação de figuras humanas.
DD profetizavam o destino do homem através das es-trelas.
EE desenvolveram uma ciência não submetida aos en-sinamentos religiosos.
QUESTÃO 54
Considerando que em 2010 e 2011 a vigência do horário de verão ocorreu nas regiões Sul, Sudeste e Centro-Oeste, e que as cidades de Goiânia (GO) e Manaus (AM) estão nos fusos horários GMT-3 e GMT-4, respectivamente, e, que a distância em linha reta entre essas cidades é de aproximadamente 1900 km, qual a velocidade média aproximada de um avião que saiu de Goiânia às 12h, horário local, e chegou a Manaus às 13h, horário local, no dia 3 de janeiro de 2011?
AA 1900 km/h BB 950 km/h CC 633 km/h DD 475 km/h EE 800 km/h QUESTÃO 55
Passar de Reino a Colônia É desar [derrota]
É humilhação
que sofrer jamais podia brasileiro de coração.
