QUERIDA FAMÍLIA! TEMA: A JOANINHA QUE PERDEU AS PINTINHAS

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DATA: 05/07/2021

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QUERIDA FAMÍLIA!

DE ACORDO COM AS SUAS POSSIBILIDADES, CONVIDAMOS A CONTRIBUIR COM REGISTROS DAS EXPERIÊNCIAS DA CRIANÇA USANDO RECURSOS COMO FOTOGRAFIA, VÍDEOS OU PEQUENOS RELATOS DAS SUASFALAS, SENTIMENTOS, EXPRESSÕES, DÚVIDAS E MANIFESTAÇÕES DE CURIOSIDADES DURANTE AS VIVÊNCIAS DAS PROPOSTAS.

TEMA: A JOANINHA QUE PERDEU AS PINTINHAS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA:

 ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO,

 TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM / HABILIDADES:

 (EI03EF07) LEVANTAR HIPÓTESES SOBRE GÊNEROS TEXTUAIS VEICULADOS EM PORTADORES CONHECIDOS, RECORRENDO A EXTRATÉGIAS DE OBSERVAÇÃO GRÁFICA E OU DE LEITURA.

 (EI03EF01) EXPRESAR IDEIAS, DESEJOS E SENTIMENTOS SOBRE SUAS VIVÊNCIAS, POR MEIO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA (ESCRITA ESPONTÂNEA), DE FOTOS, DESENHOS E OUTRAS FORMAS DE EXPRESSÃO.

 (EI03TS02) EXPRESSAR-SE LIVRIMENTE, POR MEIO DE DESENHO, PINTURA, COLAGEM, DOBRADURA E ESCULTURA CRIANDO PRODUÇÕES BIDIMENSIONAIS E TRIDIMENSIONAIS.

DESENVOLVIMENTO: 1° PASSO: PRIMEIRAMENTE ASSISTIR E VISUALIZAR A CONTAÇÃO DA HISTÓRIA QUE TEM COMO TÍTULO, “A JOANINHA QUE PERDEU AS PINTINHAS”, PRESTE BASTANTE ATENÇÃO NA HISTÓRIA.

SEGUE LINK DA HISTÓRIA:

https://www.youtube.com/watch?v=tpjjczu38l4&t=36s

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2° PASSO: GOSTOU DA HISTÓRIA?

AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECE A HISTÓRIA, VAMOS CONSTRUIR UMA UMA JOANINHA UTILIZANDO O SEU PÉ, CONTORNANDO OU CARIMBANDO COMO PREFERIR. PINTE DE ACORDO COM SUA COR USE SUA CRIATIVIDADE.

SEGUE MODELOS DE JOANINHAS:

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DATA: 06/07/2021

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QUERIDA FAMÍLIA!

TEMA: A JOANINHA QUE PERDEU AS PINTINHAS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA:

 ESPAÇO, TEMPO,QUANTIDADE, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES,

 CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.

 (EI03CG05)COORDENAR SUAS HABILIDADES MANUAIS NO ATENDIMENTO ADEQUADO A SEUS INTERESSES E NECESSIDADES EM SITUAÇÕES DIVERSAS.

 (EI03ET01)ESTABELECER RELAÇÕES DE COMPARAÇÃO, OBSERVANDO SUAS PROPRIEDADES.

 (EI03CG02) DEMONSTRAR CONTROLE E ADEQUAÇÃO DO USO DE SEU CORPO EM BRINCADEIRAS E JOGOS, ESCUTA E RECONTO DE HISTÓRIAS, ATIVIDADES ARTÍSTICAS, ENTRE OUTRAS POSSIBILIDADES.

DESENVOLVIMENTO:

JOGO DO PIQUE ESCONDE!

VAMOS FAZER COMO A JOANINHA? ESCONDER OBJETOS E FAZER DE CONTA QUE SÃO SUAS PINTAS, IREMOS AJUDÁ- LA A ENCONTRAR SUAS PINTINHAS.

PARA ESTA PROPOSTA VOCÊ IRÁ PRECISAR SOMENTE DE OBJETOS DA COR PRETA E MUITA AGILIDADE.

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1° PASSO: PODEM PARTICIPAR DUAS, TRÊS ATÉ QUATRO PESSOAS. AGORA SEPARE OS OBJETOS DA COR PRETA, PODE SER QUALQUER COISA. EXEMPLO: MEIA, SAPATO, ROUPA, BRINQUEDO, UTENSÍLIOS DE COZINHA ETC... QUANTIDADE QUE QUISER.

2° PASSO: SEPAROU? MUITO BEM! CONTE QUANTOS OBJETOS VOCÊ SEPAROU, ESCOLHA UMA PESSOA PARA ESCONDER OS OBJETOS EM ALGUM CÔMODO OU PÁTIO, VOCÊ DECIDE.

3°PASSO: ESTÃO TODOS ESCONDIDOS, MUITO BEM! AGORA VAMOS Á PROCURA DOS OBJETOS. QUEM ENCONTRAR A MAIOR QUANTIDADE SERÁ O VENCEDOR.

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DATA: 07/07/2021

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QUERIDA FAMÍLIA!

 ESPAÇO, TEMPO, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES,

 (EI03ET01) ESTABELECER RELAÇÕES DE COMPARAÇÃO, OBSERVANDO SUAS PROPRIEDADES;

 (EI03TS02) EXPRESSAR-SE LIVRIMENTE, POR MEIO DE DESENHO, PINTURA, ESCULTURA, DOBRADURA E COLAGEM CRIANDO PRODUÇÕES BIDIMENSIONAIS E TRIDIMENSIONAIS;

VAMOS AJUDAR NOSSA AMIGUINHA JOANINHA A ENCONTRAR O CAMINHO CERTO ATÉ CHEGAR AS FLORES. FINALIZE COLORINDO A ATIVIDADE DO SEU JEITINHO.

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DATA: 08/07/2021

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QUERIDA FAMÍLIA!

TEMA: A JOANINHA QUE PEREDEU AS PINTINHAS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA:

 CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS;

 ESPAÇO, TEMPO, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES;

 (EI03ET07) RELACIONAR NÚMEROS AS SUAS RESPECTIVAS QUANTIDADES E IDENTIFICAR O ANTES, O DEPOIS E O ENTRE UMA SEQUÊNCIA.

 (EI03ET01) ESTABELECER RELAÇÕES DE COMPARAÇÃO, OBSERVANDO SUAS PROPRIEDADES.

 (EI03CG02) DEMONSTRAR CONTROLE E ADEQUAÇÃO DO USO DE SEU CORPO EM BRINCADEIRAS E JOGOS, ESCUTA E RECONTO DE HISTÓRIAS, ATIVIDADES ARTÍSTICAS, ENTRE OUTRAS POSSIBILIDADES.

 (EI03TS02) EXPRESSAR-SE LIVRIMENTE, POR MEIO DE DESENHO, PINTURA, ESCULTURA, DOBRADURA E COLAGEM CRIANDO PRODUÇÕES BIDIMENSIONAIS E TRIDIMENSIONAIS.

 (EI03CG05)COORDENAR SUAS HABILIDADES MANUAIS NO ATENDIMENTO ADEQUADO A SEUS INTERESSES E NECESSIDADES EM SITUAÇÕES DIVERSAS.

DESENVOLVIMENTO: 1° PASSO: VAMOS PINTAR O MOLDE DA JOANINHA SEGUINDO SUAS CORES EXATAS, PRETO E VERMELHO, RECORTAR, MONTAR E

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COLAR. PRONTA A JOANINHA, VAMOS BRINCAR COM A MATEMÁTICA, COLOCANDO SUAS PINTINHAS. TRATA-SE DE CONTAR AS PINTINHAS DA JOANINHA, USANDO MATERIAIS CONCRETOS E MANIPULÁVEIS.

SEGUE MOLDE DA JOANINHA:

SEGUE EXEMPLO DE COMO JOGAR:

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CADA JOGADOR LANÇA SEU DADO, AQUELE QUE OBTIVER A MAIOR QUANTIDADE, COLOCA SOBRE AS PINTAS DA JOANINHA. VENCERÁ O JOGO QUEM ACERTAR A MAIOR QUANTIDADE DE PINTAS (NÚMEROS).

OBSERVAÇÃO: AS PINTINHAS PODEM SER DE GRÃOS DE FEIJÃO, TAMPINHAS OU ATÉ MESMO PAPEL PRETO CORTADO EM CÍRCULOS.

MOLDE DE DADO:

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DATA: 09/07/2021

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QUERIDA FAMÍLIA!

 ESPAÇO, TEMPO,QUANTIDADE, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.

 (EI03ET01) ESTABELECER RELAÇÕES DE COMPARAÇÃO, OBSERVANDO SUAS PROPRIEDADES;

 (EI03ET07) RELACIONAR NÚMEROS AS SUAS RESPECTIVAS QUANTIDADES E

IDENTIFICAR O ANTES, O DEPOIS E O ENTRE UMA SEQUÊNCIA.

VAMOS DAR PINTINHAS PARA NOSSAS JOANINHAS! DESENHE EM CADA UMA A QUANTIDADE DE PINTINHAS INDICADO EM CADA MÃOZINHA. FINALIZE COLORINDO AS JOANINHAS DE ACORDO COM SUA COR.

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