ATIVIDADE DE PORTUGUÊS 5° ANO
NOME DO ALUNO(A)
PROFESSOR(A) DATA
Verbo é a classe de palavras que se flexiona em pessoa, número, tempo e modo. Pode indicar, entre outros processos: ação (correr); estado (ficar); fenômeno da natureza (chover).
1) Complete as frases com os verbos conjugados corretamente entre parênteses:
a)Alice não ________________ para a avaliação, por isso teve dificuldade. (estudou/estuda) b)Amanhã, Pedro _______________ de carrinho com o seu primo. (brinca/brincará)
c)Os professores _______________ os alunos a pensar. (ensinam/ensinarão)
d) No futuro, as crianças ________________ um país melhor, com menos desigualdade.
(fazem/farão)
2) Leia a tirinha abaixo e indique quais verbos aparecem nas falas:
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__________________________________________________________
3) No primeiro quadrinho, o verbo “colocar” está no tempo:
( ) passado.
( ) presente.
( ) futuro.
4) Qual a conjugação do verbo “achar”?
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5) No primeiro quadrinho, o menino relata com o verbo "olhar'', uma ação que:
( ) ainda irá acontecer (futuro).
( ) já aconteceu (passado).
( ) acontece no momento em que eles conversam (presente).
6) Assinale a alternativa que completa corretamente as frases abaixo:
a) Eu e meu irmão não ___________ de filmes de terror.
( ) gostamos ( ) gosto ( ) gostarás ( ) gostarão
b) Se todos nós estudássemos mais, _____________ na prova.
( ) passaremos ( ) passaríamos ( ) passamos ( ) passei
c) Wendy e eu _____________ o computador amanhã.
( ) emprestarei ( ) emprestaremos ( ) emprestarão ( ) emprestarás
Os pronomes demonstrativos são os que indicam o lugar em que uma pessoa ou coisa se encontra.
Isto é, a posição dos seres em relação às três pessoas do discurso.
7) Leia a tirinha:
a) Quais os pronomes demonstrativos encontrados ?
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b) Qual a palavra que esses pronomes acompanham?
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8)
Libélulas só vivem um dia?
Essas espécies de libélulas podem viver até 5 anos! No Brasil existem 1.200 espécies diferentes e no mundo todo cerca de 5.000 espécies. Elas vivem sempre perto de rios e lagoas com águas limpas, que servem como sua moradia. São muito sensíveis à poluição do meio ambiente e isso é a grande causa do desaparecimento das libélulas. Lavadeira, helicóptero, donzelinha e ziguezague,estessão outros nomes pelo qualesseinseto é chamado.
a) A qual substantivo os pronomes demonstrativos destacados estão se referindo?
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9) Complete as frases com os pronomes: (Este, esta, esse, essa, aquele, aquela).
a) ________________ relógio que está no meu braço é novo.
b) ________________ bolsa que ganhou é linda.
c) ________________ pássaro no céu voa muito alto.
10) Observe a tirinha.
a) Por que o senhor do segundo quadrinho usou o pronome demonstrativoaquele?
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Pronomes Possessivos. São palavras que, ao indicarem a pessoa gramatical (possuidor), acrescentam a ela a ideia de posse de algo (coisa possuída).
11) Os pronomes possessivos indicam:
( ) Uma pessoa no diálogo.
( ) Uma dúvida.
( ) Uma pergunta.
( ) A ideia de posse.
12) Marque a frase que apresenta um pronome possessivo:
( ) “Mãe! Minha bicicleta estragou!”
( ) “Brinca de outra coisa.”
( ) “Pode.”
( ) “Pronto, tá arrumada!”
13) Complete os espaços com pronomes possessivos:
a) André levou ______________ carro para consertar e esqueceu_______________luvas no banco.
b) Gostaríamos de deixar________________herança para____________________filha.
c) Os pássaros faziam ______________ninhos e deixavam alimentos para ______________filhotes.
d) Márcia virá acompanhada de______________irmão e de ______________primo.
e) Se esta rua fosse ______________, tu mandavas ladrilhar.
14) Leia a tirinha.
a) Qual a classificação dos pronomes destacados?
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b) Qual a palavra a que eles se referem?
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c) Escreva frases com os pronomes abaixo:
Meu _________________________________________________________________________________
Teu___________________________________________________________________________________
Nossa_________________________________________________________________________________
15) O sinal de dois-pontos (:) é utilizado para citar a fala de alguém, iniciar uma enumeração e introduzir um esclarecimento ou explicação. Relacione as frases à explicação do uso dos dois pontos.
(A) Cita fala de alguém (B) Inicia uma enumeração (C) Introduz uma explicação
( ) A Revolução Francesa defendia três ideais: liberdade, igualdade e fraternidade.
( ) Abriu mão do que mais gostava: estar em sala de aula.
( ) Olhou para mim e disse: “Queira entrar, por favor!”
16) A vírgula indica uma pausa na leitura e também é usada em vários casos, veja os exemplos:
- Em termos independentes entre si.Ex: Comprei banana, maçã, uva e abacaxi.- No vocativo, para separá-lo da frase.Ex: Por favor, filho!
-Em data.Ex: Fortaleza, 10 de dezembro de 2020 Identifique o uso da vírgula nas seguintes frases:
a) Pais de Pedro, venham para a reunião!
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b) São Paulo,25 de dezembro de 2020.
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c) Estudei hoje matemática, português e ciências.
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17) Observe a tirinha:
a) Retire da tirinha a frase que traz um vocativo.
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b) Qual a função do vocativo?
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18) Leia a tirinha e faça o que se pede:
a) Retire todos os verbos:
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b) Em que tempo estão os verbos do primeiro quadrinho?
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c) Retire da tirinha um verbo da segunda conjugação.
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19) Pronome possessivo é a palavra que expressa a ideia de posse. Diante da explicação circule os pronomes possessivos das frases.
a) Aquele computador é meu.
b) Essas são minhas coisas.
c) Nosso avô ficou doente e precisou ir ao hospital.
d) Suas escolhas são sempre muito boas.
20) Complete as frases com os pronomes demonstrativos ESTE, ESTA, ESSE, ESSA, AQUELE, AQUELA.
a) ...carro aqui é meu.
b) ...mochila que está na outra sala pertence a Ana.
c) ...sua bolsa é nova?
d) ... máscara está me sufocando.
21) Classifique o pronome destacado de acordo com o seguinte código:
( 1 ) pessoal oblíquo ( 2 ) possessivo ( 3 ) demonstrativo
( ) Você já leuestelivro?
( )Seusestudantes são muito unidos.
( ) Quero comprá-loamanhã.
( )Essamenina sempre gostou de ler.
( )Nossopovo está despertando.
( )Aquelejornal é bom?
( ) Meu paioviu no colégio.
22) Vocativo é um termo que serve para chamar, invocar um ser e sempre aparece com sinal de pontuação vírgula (,) ou ponto de exclamação (!).
Identifique os vocativos nas frases e circule-os:
a) Filho, estou aqui te esperando!
b) Ó Pedro, você pode parar com esse barulho todo?
c) Espera, meu amor, que eu estou chegando!
d) Venha, Felipe, está na hora de dormir.
e) Não coma tão depressa, menina!
f) Você viu a confusão no recreio, professora?