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ASSOCIAÇÕES E SINDICATOS DE TRABALHADORES EM EDUCAÇÃO SEMINÁRIO INTERNACIONAL PARA DISCUSSÃO DE PESQUISAS

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Academic year: 2021

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22 e 23 de abril 2010

Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro (IUPERJ) Rua da Matriz 82, Botafogo, Rio de Janeiro

Quinta feira 22 de abril

9:30 hs. Abertura do seminário

Savana Diniz, Kênia Miranda, Márcia Vieira Ferreira, Sadi dal Rosso, Amarílio Ferreira Jr., Adalberto Cardoso e Julián Gindin

10 hs. Sindicalismo docente: contribuições acerca da experiência de México, Portugal e Estados Unidos

Aurora Loyo (México), Manuel Tavares (Portugal) e Bruce Cooper (Estados Unidos) Coordenação: Sadi dal Rosso

12:00 às 13:00 – Intervalo para almoço 13:00 hs.

13 hs.Trabalho em comissões Comissão I: Sindicalismo e Educação

Como os trabalhadores da educação pensam a educação dos trabalhadores: as concepções pedagógicas dos sindicatos docentes do Rio de Janeiro

Kênia Miranda (Brasil)

La lógica neoliberal de la formación inicial y el perfeccionamiento docente en Chile Jenny Assaél Budnik, Jorge Inzunza Higueras e Guillermo Scherping Villegas (Chile) A importância do curso de pós-graduação SEPE/UFF para o Projeto Político do Sindicato Libania Xavier e Bluma Salomão (Brasil)

O papel da APEOC/Sindicato e do SINDIUTE na construção do projeto de gestão democrática nas escolas públicas estaduais cearenses

Danusa Mendes Almeida (Brasil)

Comissão II: As Associações Tradicionais de Professores

Los cambios en la relación entre Estado y Docencia. Un análisis a partir de las transformaciones producidas en el Campo Sindical Docente

Gonzalo Martin Gutiérrez (Argentina)

(2)

Sobre las asociaciones docentes de comienzos del siglo XX Julián Gindin (Brasil)

O nascimento e a afirmação da Associação sul rio-grandense de professores perante a comunidade pelotense (décadas de 1920 – 30)

Sergio Ricardo Pereira Cardoso, Elomar Antonio Callegaro Tambara e Jezabel Barcellos de Almeida (Brasil)

Sindicalismo docente no Maranhão: apontamentos iniciais Robson Santos Camara Silva (Brasil)

Condições de construção histórica do Sindicalismo docente de Educação Básica / Estudo sobre a APEOESP

Helvia Leite Cruz (Brasil)

Comissão III: Sindicatos Docentes: natureza e trajetória Marx, Engels e o sindicalismo docente

Alessandro Rubens de Matos e Carlos Bauer (Brasil)

“La marcha de las baratijas”: una mirada al sindicalismo docente en el Perú (1985 – 2008) Margarita Mendoza Choque (Peru)

A organização do sindicato único dos trabalhadores em educação: Sind-UTE/MG, narrado por seus sujeitos

Wellington de Oliveira (Brasil)

Emergência do Sindicalismo Docente da Educação Básica no Rio de Janeiro Erlando da Silva Rêses (Brasil)

La construcción de espacios de organización política de los docentes: el desafío que representa el Encuentro Colectivo de la provincia de Buenos Aires

Andrea Blanco (Argentina)

Comissão IV: Trabalhadores da educação: constituição, perfil e organização coletiva

Sindicalismo docente e a luta contra o racismo: o caso do Sindicato Estadual dos Profissionais de Educação- SEPE

Gleicimar Gonçalves de Lima (Brasil)

A organização do magistério público da educação básica da capital mineira: momentos, lutas e protagonismos das mulheres

Maria da Consolação Rocha (Brasil)

(3)

De quem é o filho feio: uma análise crítica das condições de representatividade dos trabalhadores docentes em organizações não-governamentais

André Jorge Marcelino da Costa Marinho e Paulo Bastos (Brasil)

Professores em movimento: a emergência do termo “Trabalhadores em Educação” – Discursos e identidades

Mauricio Cardoso (Brasil)

Intervenção sindical na política pública: o perfil do trabalhador da educação no município do Rio de Janeiro

José Luiz Cordeiro Antunes (Brasil)

Comissão V: Trabalho Docente: Precarização, Intensificação e formas de resistência Da Inspiração Sindical aos Instrumentos de Disciplinamento do Trabalho Docente: relato de experiência em IES privada de Pernambuco

Nadine Gualberto Agra (Brasil)

Valorização do servidor: o olhar intersetorial

Jussara Bueno de Queiroz Paschoalino, Soraya Romina Santos e Maria Tereza Pereira Lobo (Brasil)

Trabalho, resistência e organização dos docentes Savana Diniz Gomes Melo (Brasil)

Trabalho docente na UERJ (1995-2008): intensificação, precarização e efeitos de subjetivação Deise Mancebo, Samira M S Goulart e Viviane da Cunha Dias (Brasil)

Trabalho docente nas instituições privadas de ensino superior – Expressão da precarização do trabalho assalariado

Clarice da Costa Carvalho

18 hs. Mesa: O sindicalismo docente na América do sul

Sigfredo Chiroque (Peru), Orlando Pulido (Colômbia), Miguel Ángel Aquino Benítez (Paraguai) e Rosa María Torres (Equador)

Coordenação: Savana Diniz

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Sexta feira 23 de abril

10 hs. Mesa: A pesquisa sobre as associações tradicionais de docentes Paula Vicentini (Brasil), Adrián Ascolani (Argentina) e Sadi Dal Rosso (Brasil) Coordenação: Kenia Miranda

13 hs.Trabalho em comissões

Comissão VI: Experiências Apresentadas pelas Organizações de Trabalhadores em Educação O trabalho e os agravos à saúde dos professores da rede privada de ensino de Minas Gerais Maria das Graças de Oliveira

Sindicato dos Professores do Estado de Minas Gerais El Multigrado como Propuesta Pedagógica.

Alejandra Dego Grupo de Investigación en Educación Rural

Federación Uruguaya del Magisterio / Revista queahacer educativo

La profesionalización del docente y el desarrollo de una prácticas reflexiva: diseño e instrumentación de postgrados en educación, abiertos y gratuitos para los docentes de la Universidad de Buenos Aires

Daniel Ricci e Marcelo Betancour

Federación de Docentes de las Universidades Nacionales (FEDUN) (Argentina)

Avaliação de desempenho das/os profissionais da educação: um histórico da regulação e da experiência da prefeitura de Belo Horizonte (1937-2007)

Maria da Consolação Rocha, Cristiane Nunes Oliveira, Thaís Tavares Lacerda

Sindicato dos Trabalhadores em Educação da Rede Pública Municipal de Belo Horizonte (Brasil)

Comissão VII: Trabalhadores em Educação: Conflitividade e Negociação Coletiva

Una aproximación a los conflictos laborales del sector docente en Argentina durante el 2006- 2009

Mercedes Chiappe e Ricardo Spaltenberg (Argentina)

Sindicatos docentes y gobiernos: ¿entre el acuerdo y la confrontación?

Roxana Perazza (Argentina)

(5)

La protesta no institucionalizada en el campo gremial de la docencia. El caso de los Docentes Autoconvocados en la década de 1990

Adriana G. Migliavacca (Argentina)

A judicialização da negociação coletiva: a regulamentação (des)construída pelo Supremo Tribunal Federal em conflitos envolvendo servidores públicos e Governo Federal no Brasil (1995-2002) – o caso do ANDES-SN

Maria Cristina Cardoso Pereira (Brasil)

15:15 hs. Mesa: Estudos sobre sindicatos de trabalhadores em educação no Brasil Márcia Ondina Vieira Ferreira (Brasil) e Amarílio Ferreira Jr. (Brasil)

Coordenação: Julián Gindin

16:30 hs. Plenária da Rede de Pesquisadores sobre Associativismo e Sindicalismo dos Trabalhadores em Educação

Organização

Rede de Pesquisadores sobre Associativismo e Sindicalismo dos Trabalhadores em Educação

Apoio:

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Fundação Konrad Adenauer Fundação Carlos Chagas Filho de

Amparo à Pesquisa do Estado do Rio

de Janeiro (FAPERJ)

(6)

Rede de Pesquisadores sobre Associativismo e Sindicalismo dos Trabalhadores em Educação

Grupo de Estudos e Pesquisas sobre o Trabalho / Universidade de Brasília (GEPT/UnB)

Núcleo de Pesquisas e Estudos do Trabalho / Instituto Universitário do Rio de Janeiro (NUPET/

IUPERJ)

Grupo de Estudos e Pesquisas em Trabalho e Educação / Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ) Grupo de Pesquisas Processo de Trabalho Docente / Universidade Federal de Pelotas (UFPel) Programa de Estudos e Documentação Educação e Sociedade / Universidade Federal do Rio de Janeiro (PROEDES/UFRJ)

Grupo de Estudos sobre Política Educacional e Trabalho Docente / Universidade Federal de Minas Gerais (GESTRADO/UFMG)

Grupo de Estudo sobre Trabalho Docente, Políticas e Subjetividade / Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)

Núcleo de Estudos, Documentação e Dados em Trabalho e Educação / Universidade Federal

Fluminense (NEDDATE/UFF)

Referências

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