Português. Recomendamos que junto com as folhinhas de Português sejam trabalhadas com as crianças as páginas 125 à 130 do livro de Português.

(1)

Rio de Janeiro, ____ de __________ de 2020. Profª: Renata 5º Ano

Português

Exercícios propostos baseados nos seguintes capítulos do livro de Português: • Substantivo simples, composto e coletivo. Págs. 125 à 127

• Em domicilio e a domicilio. Págs. 128 à 130

• Recomendamos que junto com as folhinhas de Português sejam trabalhadas com as crianças as páginas 125 à 130 do livro de Português.

1. Complete as frases com os coletivos que estão no retângulo.

cardume ramalhetes nuvens rebanhos constelação bando baixela frota

a. A frota de Cabral ancorou em Porto Seguro. b. O jantar foi servido em rica baixela de prata.

c. Um bando de aves voava sobre o campo.

d. A constelação do Cruzeiro do Sul está na bandeira nacional.

e. O carneiro era conhecido do selvícola brasileiro. Logo, aqui existiam rebanhos desses animais.

f. Coloridos ramalhetes de flores foram oferecidos aos homens brancos.

g. Nuvens de insetos voavam sobre os terrenos pantanosos.

(2)

2. Forme substantivos compostos com as palavras soltas abaixo.

pronto quente vento beija porta socorro cata feira flor aviões segunda cachorro

pronto-socorro cata-vento segunda-feira

beija-flor porta-aviões cachorro-quente

3. Complete com: • em domicilio • a domicilio

a. Desde nossa fundação, sempre enviamos a domicílio os nossos produtos.

b. Anote o telefone daquele restaurante e vamos perguntar se eles levam em domicílio.

c. Viu aquele anúncio sobre aulas de inglês? Dizia algo sobre dar aulas em domicílio.

d. Eles têm uma transportadora que envia os produtos a domicílio.

(3)

Matemática

Exercícios propostos baseados no seguinte capítulo do livro de Matemática : • Tabuada

• Expressão numérica envolvendo as quatro operações. Págs. 117 à 122 • Recomendamos que junto com as folhinhas de Matemática sejam trabalhadas com as crianças as páginas 117 à 122 do livro de Matemática.

1. Estude a tabuada:

Para resolvermos uma expressão numérica envolvendo as quatro operações fundamentais, resolvemos primeiro as adições e subtrações, depois as divisões e multiplicações.

2. Em um depósito, há 9 caixas de latas de refrigerante. Em cada caixa há 24 latas. a. Quantas latas de refrigerante há, ao todo, no depósito?

24 9 x 24= 216 latas. X9 216

(4)

b. Se o depósito vender até sábado 105 latas de refrigerante, quantas latas ficarão no depósito?

216 – 105 =111 latas. 216

- 105

111

3. Calcule o valor de cada uma das expressões numéricas.

a. ( 10 – 5 ) – ( 2 + 3 ) = 5 - 5 = 0 b. 10 – ( 5 + 2 ) + 3 = 10 - 7 + 3 = 3 + 3= 6 c. 100 – ( 36 – 32 ) = 100 = 4 = 96

(5)

Rio de Janeiro, ____ de ____________ de 2020. Profª: Renata 5º Ano

História

Exercícios propostos baseados nos seguintes capítulos do livro de História :

• Formas de organização págs. 114 / 115 • O Tratado de Tordesilhas Pàgs. 116 à 118.

• Recomendamos que junto com as folhinhas de História sejam trabalhadas com as crianças as páginas 114 à 118 do livro de História.

(6)

➔ Usando lápis de cor vermelho, cubra a linha definida pelo Tratado. ➔ Usando lápis de cor marrom, pinte as terras pertencentes a Portugal.

➔ Usando lápis de cor amarelo, pinte as terras pertencentes à Espanha.

➔ Usando lápis de cor azul, pinte o oceano que banha o Brasil e Portugal. Nomeie-o.

2. Responda:

a. Como começou a disputa por ocupação de terras entre Portugal e Espanha?

Assim que Colombo chegou à América, a Espanha procurou garantir os direitos que julgava possuir sobre as terras descobertas por ele e sobre as que pudesse vir a descobrir. Começou então uma disputa entre Portugal e Espanha pela ocupação de terras.

b. O que foi o Tratado de Tordesilhas?

Um acordo que dividia as terras já conhecidas com uma linha imaginária em dois hemisférios.

c. Quando e onde foi assinado o Tratado de Tordesilhas?

Esse acordo foi assinado em 7 de junho de 1494, na cidade de Tordesilhas, na Espanha.

d. Que parte das terras pertenceriam a Portugal e que parte pertenceria à Espanha?

As terras localizadas ao leste da linha, de 370 léguas traçadas a partir do Arquipélago dos Açores e de Cabo Verde, pertenciam a Portugal; e as terras que estivessem situadas na parte oeste dessa linha seriam da Espanha. O tratado garantia que um não poderia ocupar terras que viessem a pertencer ao outro.

(7)

Geografia

Exercícios propostos baseados no seguinte capítulo do livro de Geografia:

• Cultura da Região Nordeste Págs. 133 à 138

• Recomendamos que junto com as folhinhas de Geografia sejam trabalhadas com as crianças as páginas 133 à 138 do livro de

Geografia.

1. Escolha um estado da Região Nordeste e fale sobre ele.

___Resposta pessoal_________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________

2. Complete as afirmativas a seguir com informações importantes sobre a Região Nordeste.

a. A Região Nordeste é a segunda mais extensa do Brasil.

(8)

3. Pesquise e escreva as informações que você achou mais interessantes sobre as cidades históricas a seguir.

• Olinda _________________Resposta pessoal.____________________________ ______________________________________________________________________.

• Salvador __________________________________________________________ _______________________________________________________________________.

• São Luís __________________________________________________________ ______________________________________________________________________.

4. Leia um trecho do poema A vida sertaneja, de Antônio Batista Guedes.

Quando o inverno é constante, As melancias dão o Sertão é terra santa; tantas como areia, quem vive da agricultura o jerimum campeia, tem muito tudo que planta, nas roças faz lodo... todo pobre pinta a manta... Vive o povo todo de barriga cheia! Dá milho, feijão, (...)

tem fruta, tem cana, melão e banana, arroz, algodão.

➔ De acordo com o que você leu na 2ª estrofe do poema, pinte, no quadro, o tipo de extrativismo a que ela se refere.

(9)

Ciências

Exercícios propostos baseados no seguinte capítulo do livro de Ciências:

• Ciclo da água Págs. 128 à 131

• Recomendamos que junto com as folhinhas de Ciências sejam trabalhadas com as crianças as páginas 128 à 131 do livro de Ciências.

1. Faça uma pesquisa sobre o consumo diário de água em sua residência. Após observar o consumo de água em sua casa, preencha a tabela abaixo.

Atividade

Quantidade

aproximada de água

O uso de água é

essencial ?

Resposta pessoal.

2. O que esse trecho da música

Planeta água

quer dizer? “ Água que sol evapora;

pro céu vai embora, virar nuvens de algodão”

Fala sobre o ciclo da água na natureza.

(10)

3. Pesquise a letra completa da música e responda quais são as utilidades da água apresentadas na música?

Escreva algumas delas.

Resposta pessoal.

Sugestão de respostas: banham aldeias, matam a sede da população, movem moinhos, etc.

A água é uma substância muito importante para a vida no planeta

Terra. Ela é uma substância que não tem cor, cheiro ou sabor.

4. Responda:

a. Qual a importância da água para o ser humano?

A água representa cerca de 60% do peso total do corpo de um indivíduo adulto e quase 80% do corpo de uma criança.

A água é um poderoso solvente e está relacionada com praticamente todas as reações do nosso corpo. Ela também atua nos processos como a digestão, transporte de substâncias, como o oxigênio, nutrientes e sais minerais.

b. Quais problemas podem causar o excesso das chuvas?

Sugestão de resposta:

Em uma cidade que tem muito lixo jogado pelo chão a chuva causa alagamentos e os alagamentos podem causar doenças como leptospirose, dengue, febre tifoide, etc.

c. Quais problemas podem causar a falta de chuvas? Sugestão de resposta:

A falta de chuva aumenta a concentração de poluentes, o que pode

provocar problemas respiratórios. A estiagem deixa o mato seco, o que facilita as ocorrências de queimadas.

(11)

Rio de Janeiro, ______ de julho de 2020. Série: 5º ano

Área de atividade: Inglês Professora: Ana Vitória Queiroz

COUNTRIES AND NATIONALITIES - gabarito

1) Complete the box with the names of the countries and nationalities:

FLAG

COUNTRY NAME

NATIONALITY

BRAZIL BRAZILIAN

ARGENTINA ARGENTINIAN

THE UNITED STATES OF AMERICA

AMERICAN