ITINERÁRIO DE CONTEÚDOS 2017/2018

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ITINERÁRIO DE CONTEÚDOS – 2017/2018

DISCIPLINA: Português ANO : 7º

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

+ _48__

aulas

Textos de imprensa: notícia, entrevista, reportagem, texto publicitário, crónica Texto narrativo:

- Texto de autor de país de língua oficial portuguesa

 “Campeão de Corridas” ou “Depois de Tudo o Que se Passou entre Nós” de José Eduardo Agualusa

- Conto tradicional

 “O Sal e a água” de Teófilo Braga Texto dramático

Leandro, Rei da Helíria de Alice Vieira

2º PERÍODO

+ _40__

aulas

Texto dramático (continuação) Texto narrativo:

- Narrativas de autores portugueses

 “O Castelo de Faria” de Alexandre Herculano

 “Ladino” de Miguel Torga

 “Mestre Finezas” de Manuel da Fonseca ou “Avó e neto contra vento e areia” de Teolinda Gersão

- Texto de autor estrangeiro

História de uma Gaivota e do Gato que a Ensinou a Voar de Luís Sepúlveda

3º PERÍODO

+ __36__

aulas

Texto narrativo:

- Texto de literatura juvenil

 1 conto de Uma mão cheia de nada, outra de coisa nenhuma de Irene Lisboa Texto poético – 12 poemas de 9 autores:

 Florbela Espanca: “Amar”; “Ser poeta”

 David Mourão Ferreira: “Maria Lisboa”

 António Ramos Rosa: “Não posso adiar o amor para outro século”

 António Gedeão: “Impressão digital” ou “Poema do fecho éclair”

 Sebastião da Gama: “O sonho”

 Miguel Torga: “Ariane”

 Manuel da Fonseca: “O vagabundo do mar”

 Eugénio de Andrade: “As palavras”; “Urgentemente”

 Alexandre O’Neill: “Amigo”; “Gaivota”

a) Os conteúdos gramaticais, de escrita e de compreensão e expressão oral serão abordados em articulação com as leituras a efetuar e de acordo com o previsto nas Metas Curriculares para o 7.º ano de escolaridade. A escrita e a gramática serão ainda objeto de treino/ reforço no Lab de Português (disciplina de Oferta Complementar).

b) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários.

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DISCIPLINA: Francês ANO : 7º

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

+ 24 aulas Temáticos - Geografia da França -Símbolos da França -Francofonia -Apresentação/ Identificação -Descrição física e psicológica -Gostos e preferências -Escola

Morfossintáticos

-Artigos definidos e indefinidos -Feminino

-Plural

-Presente: être, avoir, verbes en –er -Imperativo

-“Futur Proche” - A negação: ne…pas

-Preposições (cidades e países) - A frase interrogativa

2º PERÍODO

+ 20 aulas Temáticos -A família

-As atividades de lazer

Morfossintáticos ( a lecionar ao longo das atividades temáticas) -Artigos contraídos

-Determinantes possessivos

-Presente: verbos pronominais, faire, aller, dire, lire, écrire, finir, venir, sortir -A expressão de tempo -A expressão de causa

3º PERÍODO

+ 18 aulas Temáticos -Higiene e saúde -A alimentação -A rotina Morfossintáticos - Artigos partitivos

-Presente: pouvoir, vouloir, manger,boire, prendre -Imperativo

Os demonstrativos

a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários.

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DISCIPLINA: Espanhol ANO : 7.º

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

+ 21 aulas Temáticos: - A Escola

- O “eu” e os outros: identificação, descrição física e psicológica - A família

Morfossintáticos (a lecionar ao longo das unidades temáticas):

 Artigos definidos e indefinidos. Contrações

 Género dos substantivos

 Formação do plural

 Presente de Indicativo: haber, tener, ser, llamarse

 Pronomes pessoais de sujeito

 Presente de indicativo: verbos regulares

 Advérbios de quantidade e de modo

 Adjetivos possessivos

2º PERÍODO

+ 18 aulas Temáticos: - A cidade - A alimentação

- A rotina, atividades de lazer e desporto

Morfossintáticos (a leccionar ao longo das unidades temáticas):

 Interrogativos

 Advérbios de lugar

 Indefinidos

 Preposições

 Presente do Indicativo dos verbos irregulares, pronominais e reflexos

 Advérbios de tempo, afirmação e negação

3º PERÍODO

+ 10 aulas Temáticos: - As compras

Morfossintáticos

 Demonstrativos.  Indefinido: otro/a/os/as.  Estar + gerúndio.

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DISCIPLINA: Inglês ANO : 7º

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

+ 38 aulas DOMÍNIO INTERCULTURAL

 Diferença entre Grã-Bretanha e Reino Unido

 Principais cidades no Reino Unido

 Estados e cidades importantes nos Estados Unidos da América

 Nacionalidades

 Agregados familiares (hábitos diários, formas de relacionamento)

 Celebrações da escola (atividades culturais, atividades desportivas, dias especiais, projetos escolares)

 Tipos de habitação GRAMÁTICA E LÉXICO

 Revisões

- To be e have got - There + to be

- Determinantes e pronomes possessivos

 Reflexive pronouns: myself, yourself, herself, himself, ourselves, yourselves, themselves

 Adjetivos + preposição

 Phrasal verbs nos tempos verbais estudados

 Verbos no Present simple

 Advérbios de frequência e expressões de tempo

 Preposições de tempo

 Verbo + ing

 Past simple do verbo to be

 somebody, someone, something, somewhere

 Novos itens lexicais, relacionados com as áreas temáticas

2º PERÍODO

+ 30 aulas

DOMÍNIO INTERCULTURAL

 Serviços (lojas, centros culturais e desportivos, instituições)

 Comportamentos adequados em espaços públicos GRAMÁTICA E LÉXICO

 Preposições de lugar

 Past simple de verbos regulares e irregulares

 Nomes compostos

 Preposições de movimento

 Past continuous e past simple (when e while)

 Novos itens lexicais, relacionados com as áreas temáticas

3º PERÍODO

+ 30 aulas

DOMÍNIO INTERCULTURAL

 Agregados familiares (formas de relacionamento).

 Atividades culturais (música) GRAMÁTICA E LÉXICO

 Comparativos

 Superlativos

 Present continuous for Future

 Futuro: be going to

 Futuro: will / won’t

 anybody, anyone, anything, anywhere

 Novos itens lexicais, relacionados com as áreas temáticas a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários.

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DISCIPLINA: História ANO : 7º

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO + 24 aulas

TEMA A – DAS SOCIEDADES RECOLETORAS ÀS PRIMEIRAS CIVILIZAÇÕES CAPÍTULO A1 – AS SOCIEDADES RECOLETORAS E O INÍCIO DAS PRODUTORAS AS PRIMEIRAS CONQUISTAS DO HOMEM

 A origem do homem

 A conquista da verticalidade ECONOMIA RECOLETORA

 O fabrico de instrumentos

 A descoberta e o domínio do fogo  O alargamento das áreas habitadas  O culto dos mortos e os ritos mágicos AS PRIMEIRAS SOCIEDADES PRODUTORAS

 Agricultores e pastores  A Revolução Neolítica

 A formação de aldeamentos e a diferenciação social  Os cultos agrários e as novas formas artísticas

CAPÍTULO A2 – O CONTRIBUTO DAS PRIMEIRAS CIVILIZAÇÕES URBANAS AS CIVILIZAÇÕES DOS GRANDES RIOS

 Dos aldeamentos às primeiras cidades. A CIVILIZAÇÃO EGÍPCIA

 As condições naturais  Uma economia agrária  O artesanato e o comércio  A organização social  O poder sacralizado  A religião

 A Escrita e outros saberes  Uma arte ao serviço da religião

NOVOS CONTRIBUTOS CIVILIZACIONAIS NO MEDITERRÂNEO ORIENTAL

 A civilização Hebraica

 Os Fenícios e a escrita alfabética

TEMA B – A HERANÇA DO MEDITERRÂNEO ANTIGO CAPÍTULO B1 – O MUNDO HELÉNICO

A CIVILIZAÇÃO GREGA

 A situação geográfica e as condições naturais  A formação do povo grego

 A formação das cidades-estado  A expansão Grega no Mediterrâneo ATENAS NO SÉCULO V. a.C.

 O prestígio e o poder de Atenas no espaço Mediterrânico A DEMOCRACIA NA ÉPOCA DE PÉRICLES

 O nascimento da Democracia

 As instituições da democracia ateniense A SOCIEDADE ATENIENSE

 Organização social EDUCAR PARA A DEMOCRACIA

 A Educação dos rapazes  A Educação das raparigas A RELIGIÃO

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 O culto dos deuses e dos heróis  Os Jogos Olímpicos

AS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS

 O Teatro, A História, a Filosofia, a Poesia e a Oratória  A Arquitetura  A Escultura A Pintura 2º PERÍODO + 22 aulas

CAPÍTULO B2 – ROMA E O IMPÉRIO DA CIDADE À CONTRUÇÃO DO IMPÉRIO

 As origens do povo romano e a fundação de Roma  A expansão e o domínio do Mediterrâneo

 Os domínios conquistados

 A romanização da Península Ibérica  Fatores de união do Império

A ECONOMIA DURANTE O IMPÉRIO

 O dinamismo económico do mundo romano

A SOCIEDADE E AS INSTITUIÇÕES POLÍTICAS ROMANAS DURANTE O IMPÉRIO

 A ordem social romana

 O poder político e as instituições O LEGADO DA CIVILIZAÇÃO ROMANA

 O direito  O urbanismo  A arte  A escultura  A literatura A RELIGIÃO E O CULTO

 As crenças religiosas romanas  Origem e afirmação do cristianismo

TEMA C - A FORMAÇÃO DA CRISTANDADE OCIDENTAL E A EXPANSÃO ISLÂMICA CAPÍTULO C1 – A EUROPA DO SÉCULO VI A XII

A INVASÃO DA EUROPA – UM NOVO MAPA POLÍTICO

 O fim do Império Romano do Ocidente  As invasões Bárbaras

 A formação dos reinos bárbaros

 A afirmação do cristianismo no mundo bárbaro  A segunda vaga de invasões (século VIII a X) A SOCIEDADE MEDIEVAL ( SÉCULOS VI A XII)

 Uma sociedade tripartida  O prestígio do clero.  A influência da nobreza.

 O povo – homens livres e servos. AS RELAÇÕES FEUDO-VASSÁLICAS

 O contributo da vassalagem

 A arte medieval- o românico na Europa e em Portugal

3º PERÍODO + 17 aulas

CAPÍTULO C2 – O MUNDO MUÇULMANO EM EXPANSÃO A EXPANSÃO ISLÂMICA

 A conquista muçulmana da península.  A herança muçulmana.

CRISTÃOS E MUÇULMANOS – OCUPAÇÃO E RESISTÊNCIA

 A presença Árabe na Península Ibérica e a relação com o mundo cristão.  Avanços e recuos da Reconquista Cristã

DO CONDADO PORTUCALENSE À INDEPENDÊNCIA DE PORTUGAL

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 O processo de afirmação do novo reino e a definição de fronteiras TEMA D – O CONTEXTO EUROPEU DOS SÉCULOS XII A XIV

CAPÍTULO D1 – APOGEU E DESAGREGAÇÃO DA “ORDEM” FEUDAL O DINAMISMO RURAL E A OCUPAÇÃO DE NOVOS ESPAÇOS

 O crescimento demográfico e as novas áreas cultivadas.  Os progressos técnicos.

A REANIMAÇÃO DO COMÉRCIO E O DESENVOLVIMENTO DAS CIDADES

 O crescimento do comércio.

 O papel das feiras no desenvolvimento dos centros urbanos. RELAÇÕES SOCIAIS E PODER POLÍTICO

 O reforço do poder senhorial em Portugal.  Organização concelhia.

 A afirmação do poder régio

O COMÉRCIO EUROPEU DOS SÉCULOS XII A XIV

 Áreas e circuitos comerciais

 Lisboa e o comércio externo português A CULTURA MEDIEVAL

 Cultura monástica, cortesã e popular AS NOVAS ORDENS RELIGIOSAS

 As ordens mendicantes.

 A nova cultura das cidades – as universidades. A ARTE MEDIEVAL

 O Gótico na Europa e em Portugal CAPÍTULO D2 – AS CRISES DO SÉCULO XIV UM SÉCULO DE CALAMIDADES

 Fome, epidemias e guerras.

 A recessão económica e a agitação social.

A REVOLUÇÃO DE 1383-85 E A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE NACIONAL

 A questão dinástica e a afirmação da independência. a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários.

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DISCIPLINA: Geografia ANO : 7º

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

+ 25 aulas

I - Tema – A Terra: Estudos e Representações 1.As paisagens terrestres

1.1.Geografia: objeto, método de estudo e ramos 1.2.Paisagem:

-Elementos da paisagem -Tipos de paisagem

-Observação, descrição e interpretação da paisagem 2.Formas de representação da superfície terrestre

2.1.Principais formas de representação da superfície terrestre 2.2.Tipos de mapas

2.3.Elementos do mapa

2.4.Leitura e interpretação de mapas

3.Localização de lugares na superfície terrestre 3.1.Localização relativa:

-Processos de orientação 3.2.Localização absoluta:

-Elementos da esfera terrestre -Coordenadas geográficas

2º PERÍODO

+ 22 aulas

3.3.Mundo, Europa e Portugal:

-Continentes, países, capitais, regiões, espaços geográficos, espaços políticos, espaços económicos, etc

-Características físicas: relevo, rios, mares, penínsulas, etc. II - Tema – Meio Natural

1.Clima e formações vegetais 1.1.Estado de Tempo e Clima -Elementos do clima

-Fatores da temperatura -Fatores da precipitação

-Tipos de clima: características; distribuição e fatores

3º PERÍODO

+ 20 aulas

2.O relevo

2.1.Grandes conjuntos de relevo 2.2.Dinâmica das bacias hidrográficas 2.3.Dinâmica do litoral

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DISCIPLINA: Ciências Naturais ANO: 7º

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO + 37 aulas TERRA EM TRANSFORMAÇÃO

Dinâmica externa da Terra 1. Compreender a diversidade das paisagens geológicas 2. Compreender os minerais como unidades básicas das rochas

3. Analisar os conceitos e os processos relativos à formação das rochas sedimentares Estrutura e Dinâmica Interna da Terra

4. Compreender os fundamentos da estrutura e da dinâmica da Terra 5. Aplicar conceitos relativos à deformação das rochas

2º PERÍODO + 30 aulas

Consequências da Dinâmica Interna da Terra

6. Compreender a atividade vulcânica como uma manifestação da dinâmica interna da Terra 7. Interpretar a formação das rochas magmáticas

8. Compreender o metamorfismo como uma consequência da dinâmica interna da Terra 9. Conhecer o ciclo das rochas

10. Compreender que as formações litológicas em Portugal devem ser exploradas de forma sustentada

3º PERÍODO + 30 aulas

Consequências da Dinâmica Interna da Terra

11. Compreender a atividade sísmica como uma consequência da dinâmica interna da Terra 12. Compreender a estrutura interna da Terra

A Terra conta a sua história

13. Compreender a importância dos fósseis para a reconstituição da história da Terra 14. Compreenderas grandes etapas da história da Terra

Ciência geológica e sustentabilidade da vida na Terra

15. Compreender o contributo do conhecimento geológico para a sustentabilidade da vida na Terra

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DISCIPLINA: Físico-Química ANO : 7º

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

+ 35 aulas ESPAÇO Universo  Astros

 Evolução do conhecimento do universo: modelos geocêntrico e heliocêntrico  Teoria do Big Bang

 A tecnologia de exploração espacial e o conhecimento do universo Sistema solar

 Astros

 Características dos planetas Distâncias no universo

 Unidade astronómica  Ano-luz

A Terra, a Lua e forças gravíticas  A sucessão dos dias e das noites  As estações do ano  As fases da Lua  Os eclipses

2º PERÍODO

+ 33 aulas

A Terra, a Lua e forças gravíticas (cont.)

 As forças e o movimento de translação dos planetas  Massa e peso

MATERIAIS

Constituição do mundo material  Classificação de materiais Substâncias e misturas

 Substâncias e misturas

 Misturas homogéneas, heterogéneas e coloidais  Caracterização qualitativa de soluções

 Caracterização quantitativa de soluções Transformações físicas e químicas

 Transformações químicas e físicas  Reagentes e produtos de reação  Equação de palavras

 Fatores que provocam as reações químicas Propriedades físicas e químicas dos materiais

 Mudanças de estado físico  Ponto de fusão, ebulição  Massa volúmica  Testes químicos

3º PERÍODO

+ 27 Aulas MATERIAIS (CONT.)

Separação das substâncias de uma mistura  Técnicas de separação de misturas

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ENERGIA

Fontes de energia e transferências de energia  Fontes de energia renovável e não renovável  Calor e temperatura

 Equilíbrio térmico

 Processos de transferência de energia a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários.

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DISCIPLINA: Matemática ANO : 7º

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

+ 52 aulas Números Racionais

 Números primos e compostos

 Adição e subtração com representação na reta numérica  Multiplicação e divisão em ℚ – propriedades

 Potências, raiz quadrada e raiz cúbica Equações

 Noção de equação  Resolução de Equações Funções



Conceito de função e de gráfico de uma função

2º PERÍODO

+ 44 aulas

Funções (Continuação)

 Função linear e função afim

 Proporcionalidade direta como função Sequências, sucessões e regularidades

 Termo geral de uma sequência numérica e de uma sucessão  Representação

Triângulos e quadriláteros

 Soma dos ângulos internos e externos de um triângulo  Igualdade de triângulos

3º PERÍODO

+ 40 aulas

Triângulos e quadriláteros (Continuação)

 Propriedades, classificação e construção de quadriláteros Semelhanças

 Noção de semelhança

 Segmentos de reta comensuráveis  Teorema de Tales

 Semelhanças de triângulos. Polígonos semelhantes  Homotetia de centro O e razão r

Tratamento de Dados

 Organização, análise e interpretação de dados  Medidas de localização

 Discussão de resultados a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários.

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DISCIPLINA: Tecnologias de Informação e Comunicação ANO :7º

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

+ 13 aulas

A informação, o conhecimento e o mundo das tecnologias

- Conhecer os grandes marcos da história das TIC;

- Reconhecer a importância do papel das tecnologias na sociedade contemporânea e as

potencialidades da web social;

- Identificar aplicações da tecnologia a contextos de cidadania digital

Utilização do computador e/ou de dispositivos eletrónicos similares em segurança

- Utilizar adequadamente o computador e/ou dispositivos eletrónicos similares que

processem dados.

- Explorar diferentes tipos de software.

- Gerir a informação num computador e/ou em dispositivos eletrónicos similares

disponíveis na sala de aula.

Pesquisa de Informação na Internet

- Explorar diferentes formas de informação disponível na Internet.

Análise da informação na Internet

- Analisar a informação disponível de forma crítica.

Executar um trabalho de pesquisa e de análise de informação obtida na Internet sobre um

dado tema: Respeitar os direitos de autor e a propriedade intelectual.

2º PERÍODO

+ 10 aulas

Produção e edição de documentos

- Criar um novo documento ou usar um modelo de documento já existente, com formato e

apresentação adequados ao fim proposto;

- Utilizar, de forma adequada, a informação proveniente de outras fontes (digitais ou

analógicas), tendo em conta os cuidados a ter na sua transferência para um documento;

- Verificar o respeito pelos direitos de autor e pela propriedade intelectual da informação

utilizada;

- Localizar e substituir informação dentro do documento de trabalho;

- Formatar adequadamente o conteúdo do documento (formatação de caracteres,

alinhamento e espaçamento de parágrafos, avanços, limites e sombreados ou outros que

se justifiquem no âmbito do trabalho em curso);

- Aplicar marcas e listas numeradas a parágrafos, de acordo com as necessidades e

finalidades do documento em causa;

- Inserir e manusear adequadamente objetos no documento;

- Alterar margens e inserir cabeçalhos, rodapés e números de página e, se necessário, fazer

uso de quebras de página e de secção no documento;

- Aplicar estilos para automaticamente criar um índice no documento;

- Guardar o documento em diferentes localizações e com diferentes formatos.

3º PERÍODO

+ 9 aulas

Produção e edição de apresentações multimédia

- Criar ou usar um modelo de apresentação multimédia com formato e conteúdo

adequados ao fim proposto, de acordo com a temática pré-estabelecida;

- Conhecer e aplicar as boas regras de organização de informação em apresentações

multimédia;

- Utilizar, de forma adequada, a informação proveniente de outras fontes (digitais ou

analógicas), tendo em conta os cuidados a ter na sua transferência para a apresentação;

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- Verificar o respeito pelos direitos de autor e pela propriedade intelectual da informação

utilizada;

- Editar e formatar o texto da apresentação;

- Inserir objetos multimédia na apresentação;

- Aplicar adequadamente esquemas de cores, transições e efeitos na apresentação;

-Guardar a apresentação em diferentes localizações e com diferentes formatos;

- Apresentar o resultado do trabalho à turma (ou noutro contexto público semelhante).

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DISCIPLINA: Educação Visual ANO : 7º

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

22 a 26 Aulas (conforme as turmas)

Perceção visual e construção da imagem Comunicação Visual

Expressão da forma Desenho expressivo Luz/Cor

Arte e património

Escalas / materiais e técnicas de representação / proporções da figura humana / simplificação e estilização

2º PERÍODO

20 a 24 Aulas (conforme as turmas)

Representação de formas geométricas Sólidos e poliedros

Percepção visual e construção da imagem Comunicação Visual

Propriedades dos ângulos / circunferências tangentes / reta tangente à circunferência / linhas concordantes / espirais / ovais / arcos / módulo-padrão

3º PERÍODO

18 a 20

Aulas (conforme as

turmas)

Sólidos e poliedros (continuação) Representação de formas geométricas Design / metodologia do design Expressão e decomposição da forma Luz/Cor

Perspetiva

Sistemas de projeção / normas do desenho técnico / estrutura geométrica do objeto / metodologia do design / materiais e técnicas de representação

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DISCIPLINA:

Educação Musical

ANO : 7º

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

+ 14 aulas

Músicas do Mundo

• Tradições musicais do mundo, suas características e respetivos instrumentos musicais:



Música africana e suas influências noutras culturas musicais



Música americana

Pop-rock

• Origens e raízes do Pop-rock: influência s da música africana

2º PERÍODO

+ 10 aulas

Músicas do Mundo

• Tradições musicais do mundo, suas características e respetivos instrumentos musicais:



Música americana dos Estados Unidos da América

Pop-rock

• Origens e raízes do Pop-rock:

• Géneros e subgéneros.

3º PERÍODO

+ 10 aulas

Músicas do Mundo

• Tradições musicais do mundo, suas características e respetivos instrumentos musicais:



Música americana dos Estados Unidos da América



Portugal

Pop-rock

• Músicos e obras de referência.

• Contextualização história, social e musical.

• Tecnologias musicais.

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DISCIPLINA: Arte Ecológica ANO : 7º

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

+ 13__

aulas

Educação Ambiental e Sustentabilidade



Meio ambiente e sociedade:

As relações do Homem com a Natureza ao longo do processo histórico



Mudanças climáticas

Desenvolvimento Sustentável



Impactes do Homem sobre a Natureza



Definição de Educação Ambiental

Trabalho prático

Decoração de Natal

2º PERÍODO

+ _10 aulas

Conceitos ambientais



Conceito geral de Ambiente



Conceito de Ecologismo e Ecologia



Conceito de Qualidade Ambiental



Conceito de Poluição

Trabalho prático

3º PERÍODO

+ _9 aulas

Produção de objetos



A história do papel



Reciclagem sem erros



7 R’s da reciclagem (repensar, recusar, reduzir, reparar, reutilizar, reciclar e reintegrar)

Trabalho prático

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DISCIPLINA: Educação Física ANO: 7º

PERÍODO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO +39

Área dos Conhecimentos:

 Capacidades Motoras Área da Aptidão Física:

 FITEscola – Avaliar a condição física de cada aluno aplicando a bateria de testes de avaliação da aptidão física “FITEscola”.

Área da Aptidão Física: Aquisição /desenvolvimento da Aptidão Física.

Área das Atividades Físicas (AF) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola)

 Jogos Desportivos Coletivos (Basquetebol, Futsal, Andebol, Voleibol)  Ginástica de solo, aparelhos (minitrampolim e boque) e acrobática (pares)  Atletismo (velocidade, estafetas e salto em comprimento)

 Dança (danças sociais, danças tradicionais)  Jogos de Raquetas

2º PERÍODO +33

 Atividades Físicas Desportivas e um estilo de vida saudável Área da Aptidão Física:

 FITEscola – Avaliar a condição física de cada aluno aplicando a bateria de testes de avaliação da aptidão física “FITEscola”.

Área da Aptidão Física: Desenvolvimento/ consolidação da Aptidão Física.

3º PERÍODO +30

 Atividades Físicas Desportivas e um estilo de vida saudável Área da Aptidão Física: Consolidação da Aptidão Física.