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Ano Letivo 2016-17
Unidade Curricular METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO
Cursos LITERATURA (3.º Ciclo)
Unidade Orgânica Faculdade de Ciências Humanas e Sociais
Código da Unidade Curricular 16821001
Área Científica METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO
Sigla
Línguas de Aprendizagem
Português
Modalidade de ensino
Presencial
ANO PERÍODO DE FUNCIONAMENTO* HORAS DE CONTACTO HORAS TOTAIS DE TRABALHO ECTS
1º S1 42S; 14OT 280 10
* A-Anual;S-Semestral;Q-Quadrimestral;T-Trimestral
Precedências Sem precedências
Conhecimentos Prévios recomendados
Domínio básico de regras da expressão oral e escrita e bases mínimas de metodologia do trabalho científico.
Objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências) Espera-se que o estudante, no final desta unidade curricular seja capaz de:
compreender algumas das fundamentais questões do debate epistemológico, filosófico e ético dos nossos tempos; compreender, de forma aprofundada, as etapas de um projeto de investigação na área da Literatura;
elaborar e desenvolver um projeto de investigação pessoal conducente à realização da Tese de Doutoramento. Deste modo, a unidade curricular Metodologia do Trabalho Científico pretende promover:
capacidade de aprendizagem e de atualização de conhecimentos;
capacidade de autonomia de estudo e de investigação na área da literatura, recorrendo aos conceitos operatórios e metodologias adequadas;
capacidade de reflexão crítico-problematizadora e de articulação interdisciplinar;
capacidade de expressão escrita e oral dos conhecimentos acerca dos conteúdos indicados;
capacidade de elaboração e desenvolvimento de um projeto de investigação pessoal conducente à realização da Tese de Doutoramento.
Conteúdos programáticos
1. Questões epistemológicas, filosóficas e éticas da investigação em Literatura no quadro das Ciências Humanas: 1.1. O sujeito investigador;
1.2. As teorias do conhecimento; 1.3. O objeto;
1.4. Os problemas de método.
2. Questões gerais de metodologia na área da Literatura (da formulação do problema à redação da Tese): 2.1. Objetivos e contexto da investigação;
2.2. A formulação do problema: delimitação, colocação de hipóteses e escolha do tema; 2.3. A procura do material: fontes de informação bibliográfica e compilação da informação;
2.4. O plano de trabalho e a elaboração de fichas: análise de dados, hierarquização e sistematização da informação;
2.5. A redação da tese: normas de elaboração e de apresentação de trabalhos científicos no âmbito dos Estudos Literários.
Metodologias de ensino (avaliação incluída)
Numa primeira fase, haverá lugar à discussão de textos teóricos de metodologia da investigação no âmbito das ciências humanas e sociais e dos estudos literários. Numa segunda fase, discutir-se-ão os projetos de trabalho/investigação de cada doutorando. A avaliação consta da elaboração de um Portfólio individual, contendo: uma Recensão Crítica de uma das obras teóricas constantes da bibliografia (25%); um Plano de Investigação conducente à realização da Tese no âmbito do Doutoramento em Literatura (50%); Fichas de leitura e bibliográficas (25%).
Bibliografia principal
AZEVEDO, Carlos e Ana Gonçalves Azevedo, Metodologia científica. Contributos práticos para a elaboração de trabalhos académicos , 4ª ed., Porto, s/ed., 1998
AZEVEDO, Mário, Teses, relatórios e trabalhos escolares. Sugestões para a estruturação da escrita , 2ª ed., Lisboa, Universidade Católica Ed., 2001.
CEIA, Carlos, Normas para a apresentação de trabalhos científicos , Lisboa, Presença, 1997.
DESHAIES, Bruno, Metodologia da investigação em ciências humanas , Lisboa, Instituto Piaget, 1997. ECO, Umberto, Como se faz uma tese em ciências humanas , 3ª ed., Lisboa, Presença, 1984.
Academic Year 2016-17
Course unit M
Courses LITERATURE
Faculty / School Faculdade de Ciências Humanas e Sociais
Main Scientific Area METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO
Acronym
Language of instruction
Portuguese
Learning modality
Classroom Course
Coordinating teacher João Carlos Firmino Andrade de Carvalho
Teaching staff Type Classes Hours (*)
João Carlos Firmino Andrade de Carvalho OT; S S1; OT1 42S; 14OT
Contact hours
T TP PL TC S E OT O Total
0 0 0 0 42 0 14 0 280
T - Theoretical; TP - Theoretical and practical ; PL - Practical and laboratorial; TC - Field Work; S - Seminar; E - Training; OT - Tutorial; O - Other
Pre-requisites no pre-requisites
Prior knowledge and skills
Basic knowledge of rules of oral and written expression and minimum bases of centífic methodology work .
The students intended learning outcomes (knowledge, skills and competences) It is expected that the student at the end of this course will be able to:
? understand some of the fundamental questions of epistemological debate, philosophical and ethical of our times; ? understand, in detail, the steps of a research project in the field of literature;
? prepare and develop a personal research project leading to the completion of the PhD thesis. Thus, the course Methodology of Scientific Work aims to promote:
? ability to learn and update knowledge;
? Study autonomy capacity and research in the field of literature, using the operational concepts and appropriate methodology; ? Capacity-critical problem-reflection and interdisciplinary coordination;
? writing skills and oral knowledge about the specified content;
Syllabus
1. Epistemological and ethical issues of research in the field of Literary Studies as part of the Human Sciences: 1.1 The individual researcher;
1.2 The theories of knowledge; 1.3 The object;
1.4 The problems of method.
2. General issues of methodology of Literary Studies (from the formulation of the problem to the writing of the dissertation): 2.1. Learning outcomes and research context;
2.2. The formulation of the problem: delimitation, setting of assumptions and choice of theme;
2.3. The demand of the material: sources of bibliographic information and compilation of the information;
2.4. The work plan and the preparation of chips: data analysis, prioritization and systematization of the information; 2.5. The writing of the thesis: standards settings and presentation of scientific work in the field of Literary Studies.
Teaching methodologies (including evaluation)
Initially, there will be the discussion of research methodology of theoretical texts within the humanities and social sciences and literary studies. In a second phase, will discuss the project work / research each doctoral student. The assessment consists of the development of a individual Portfólio containing: a Critical Review of any of the theoretical works of the bibliography (25%); a research plan leading to the realization of the thesis in the PhD in literature (50%); Sheets reading and bibliographic (25%).
Main Bibliography
AZEVEDO, Carlos e Ana Gonçalves Azevedo, Metodologia científica. Contributos práticos para a elaboração de trabalhos académicos, 4ª ed., Porto, s/ed., 1998
AZEVEDO, Mário, Teses, relatórios e trabalhos escolares. Sugestões para a estruturação da escrita, 2ª ed., Lisboa, Universidade Católica Ed., 2001.
CEIA, Carlos, Normas para a apresentação de trabalhos científicos, Lisboa, Presença, 1997.
DESHAIES, Bruno, Metodologia da investigação em ciências humanas, Lisboa, Instituto Piaget, 1997. ECO, Umberto, Como se faz uma tese em ciências humanas, 3ª ed., Lisboa, Presença, 1984.
FERNANDES, António José, Métodos e regras para elaboração de trabalhos académicos e científicos, Porto, Porto Editora, 1994. FRADA, João José Cúcio, Guia prático para a elaboração e apresentação de trabalhos científicos, 4ª ed., Lisboa, Cosmos, 1994. SOUSA, Gonçalo de Vasconcelos, Metodologia da investigação, redacção e apresentação de trabalhos científicos, Porto, Livraria Civilização Ed., 1998.
