• Nenhum resultado encontrado

Java Corporativo (RIAs) HTML, CSS e Javascript. Edson Koiti Kudo Yasojima

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Java Corporativo (RIAs) HTML, CSS e Javascript. Edson Koiti Kudo Yasojima"

Copied!
92
0
0

Texto

(1)

Java Corporativo

(RIAs)

HTML, CSS e

Javascript

(2)

Rich Internet Application (RIA)

 Oferece interfaces ‘ricas’ e novas

experiências ao usuário, tanto web como desktop.

 Web 2.0

 Animações, Interação, Produtividade,

(3)

Rich Internet Application (RIA)

 Vantagens:

 Melhores Interfaces  Equilíbrio Client/Server

 Comunicação Assíncrona (AJAX)

 Deficiências:

 ‘Obrigatoriedade’ do uso de scripting  Tempo de carregamento

 Novos paradigmas para arquitetura de aplicações

(4)

Rich Internet Application (RIA)

 Tecnologias: atualmente estas possuem a

detenção de mais de 50% do mercado atual das RIAs:

 Adobe Flash

 HTML 5 (Scridb e Youtube)  Java

 Microsoft (Silverlight)

(5)

Rich Internet Application (RIA)

 Alguns exemplos:

 www.templatemonster.com

 http://thejit.org/demos/

 http://maps.google.com/

(6)

Rich Internet Application (RIA)

 O que se pode utilizar para criar RIAs?

 Adobe – Flash/Flex

 Java – Richfaces, Icefaces, Vaadim,

Primefaces, JBossSeam, JavaFx

 Microsoft – Silverlight  HTML 5

 Google – GWT, SmartGWT.

(7)

Rich Internet Application (RIA)

 Conhecimentos desejáveis:

 HTML  CSS

 Javascript (Jquery, Scriptaculous, etc.)  Actionscript (Adobe)

 C# (Microsoft)

 JavaEE (Vários frameworks de RIA para

(8)

HTML

Hiper Text Markup Language

 Linguagem de marcação

 <a></a>  <br/>

Utiliza Tags para interpretar e processar

(9)
(10)

HTML – Algumas tags Importantes

<div> - Definem e ‘encapsulam’

estruturas.

<table>, <tr>, <td> - Definem a

construção de tabelas.

<a> - Criam hiperlinks.

<img> - Utilizada para carregar imagens

<form> - Definem formulários

<script> e <link> - Utilizados para invocar

(11)

HTML - Sintaxe

 Uma sempre inicia e se fecha dentro da

mesmo

 O conteúdo da página sempre estará

entre tags

 A maioria das tags permitem o uso de

(12)

HTML – XHTML??

 XHTML – XML (eXtensible Markup Language)  Mais regras  Melhor padronização (W3C)  Mais consistente

 Possibilidade de extensão da linguagem

(13)

XHTML – Algumas

Padronizações

 Errado: <p><div><a></div></p></a>  Certo: <p><div><a></a></div></p>  Errado: <HTML></HTML>  Certo: <html></html>  Errado: <br>  Certo: <br/>  Errado: <td rowspan = 3>  Certo: <td rowspan = “3” ou ‘3’>

(14)

XHTML - Continuação

 Cabeçalho de um documento XHTML

 Lista completa das tags XHTML

(15)

XHTML - IDEs

 Alguns interessantes ambientes para

desenvolvimento em xhtml.  Netbeans  Eclipse  Aptana  Notepad++  Dreamweaver

(16)

HTML - Prática

 Definindo um projeto

(17)

HTML - Prática

 Adicionando o título <h1> e um

(18)

HTML - Prática

 Experimente também utilizar tags como

<b> e <i>, negrito e itálico respectivamente

(19)

HTML - Prática

 Utilizando a tag <a>, pode-se direcionar o

usuário para outras páginas ou para seções dentro da própria página.

(20)

HTML - Prática

 Para carregar imagens utiliza-se a tag <img>,

passando atributos da url (caminho) da imagem e opcionalmente o alt (texto complementar).

Lembre de passar o caminho da imagem de acordo com a localização da página.

(21)

HTML - Prática

 Outro atributo importante é a <table> pra construção de tabelas. Esta tag utiliza outras duas tags <tr> e <td> para organizar as linhas e colunas.

(22)

HTML - Prática

 Formulários <form> são bastante utilizados

em HTML para coletar dados.

 Dentro de cada formulário, pode haver

várias tags <input> que serão de vários tipos e podem ter valores distintos.

 Como de costume, é sempre bom ter um

editor que ofereça auxílio de código ou uma documentação HTML em mãos para entender todos os inputs e atributos.

(23)
(24)

HTML - Prática

 Os <iframe> permitem que você abra

outras páginas dentro da sua página web.

 Além disso ele também é utilizado para

incorporar materiais multimídia, como vídeos, jogo em flash, webservices

(25)
(26)

CSS - Introdução

Cascate Style Sheets

 Definem padrões de como elementos

HTML serão mostrados ao usuário.

 Surgiram no HTML 4.0 como meio de

resolver problemas de interface

 Permitem organizar estilos e estrutura de

(27)

CSS - Organização

 A utilização de um CSS se dá por um arquivo

separado ou por um bloco de comandos em parte da página através da tag <style>.

(28)

CSS - Organização

 Lembrando que por padrões de

organização, é altamente recomendável que o CSS sempre fique em um arquivo separado do arquivo HTML.

 Para utilizar o arquivo CSS fora do

documento HTML, basta ‘linkar’ na página HTML com a tag <link>

(29)

CSS - Sintaxe

 A sintaxe do CSS é bastante simples,

basicamente as são constituídas de

seletores e declarações entre chaves ({ })

body { background-color: red; font-size: 20px; } Seletor Declaração Declaração

(30)

CSS - Sintaxe

 Exemplo: estilo.css

(31)

CSS - Sintaxe

 O CSS também permite localizar e

manipular elementos pelo seu atributo ‘id’ e também criar e atribuir classes a estes elementos utilizando o atributo ‘class’.

#id_do_elemento Seletor

.nome_da_classe Seletor

(32)

CSS - Sintaxe

 ATENÇÃO!!

 Não escrever nomes de classes ou ids

começando com números pelamordedeus!!

 O CSS, assim como o Javascript possui

incopatibidade entre browsers, algumas coisas são permitidas por alguns, e outros não.

(33)

CSS - Sintaxe

(34)

CSS - Sintaxe

 Beleza, mas qual a diferença entre ‘class’

e ‘id’?

 Ambos funcionam da mesma maneira, no

entanto, por padrões de boas práticas, utilizamos ‘id’ em uma relação de 1-1

enquanto que no ‘class’ utilizamos de 1-N, ou seja, uma classe ‘X’ no CSS pode alterar muitos elementos que tenham o atributo ‘class = X’

(35)

CSS - Sintaxe

#quadrado {...} .quadrado {...} <div id=‘quadrado’> <div class=‘quadrado’> <p class=‘quadrado’> <h1 class=‘quadrado’> 1..1 1..N

(36)

CSS - Sintaxe

 É possível também utilizar a estrutura

tag.nome_da_classe em um seletor CSS.

Apenas as tags que tenham determinada classe irão sofrer as mudanças.

 Exemplo: div.quadrado {..}

Quem se tornará um quadrado realmente, ‘p’ ou ‘div’?

(37)

CSS - Sintaxe

 ATENÇÃO!!

 Não coloque espaço em valores que

precisem especificar a unidade. Incompatibilidade de Browsers...

 Exemplo:

 Certo: font-size:20px

(38)

CSS - Background

 Backgrounds ou fundo de tela, possuem

vários sub-atributos, mais importantes:

 Background-color  Background-image  Background-repeat  Background-position

(39)

CSS - Background

 Background-color, permite adicionar uma

cor ao fundo de tela de um elemento. Os parâmetros podem ser passados através do nome da cor em inglês ou

representação hexadecimal.

(40)

CSS - Background

 ATENÇÃO!!

 Quanto ao uso de cores, sempre é

recomendável o uso de cores seguras para web, evitando erros na

‘renderização’ de alguns browsers.

 Lista de cores seguras:

(41)

CSS - Background

 Background-image: adiciona uma

imagem como fundo de um elemento. É representada por uma ‘url’ onde indica o caminho da imagem local ou remoto.

(42)
(43)

CSS-Background

 Caso a imagem seja menor que a área

do elemento, ela irá se repetir até

preencher toda a extensão do elemento.

(44)

CSS-Background

 Para controlar a repetição de imagens, o

atributo background-repeat pode ser

utilizado. Podendo controlar se a repetição irá na horizontal ou vertical, ou se ela irá ou não acontecer de fato.

 Valores assumidos:

 no-repeat: não repete a imagem

 repeat-x: repete apenas na horizontal  repeat-y: repete apenas na vertical

(45)

CSS-Background

 Exemplo

 no-repeat:

 repeat-x:

(46)

CSS-Background

 Caso haja, a necessidade de posicionar o

background, pode-se usar o atributo

background-position, podendo indicar a posição inicial da imagem.

 Valores assumidos:

 bottom: abaixo  right: direita

 left: esquerda  top: acima

 É possível também a concatenação de

(47)

CSS-Textos

 Texto são imprescindíveis na construção de

páginas web. Eles são altamente

customizáveis no CSS e possuem vários atributos, dentre os quais são:

 color: cor do texto

 text alignment: alinhamento do texto  text decoration: decoração do texto

(sublinhado, cortado, piscando..)

 text transformation: todas as letras minúsculas, maiúsculas, apenas a primeira letra maiúscula.  text indentation: espaçamento no inicio do

(48)

CSS Textos

(49)

CSS - Fontes

 Fontes são o tipo de forma que as letras

do texto irão tomar. Fontes podem ser do tipo com serifa ou sem. Os que não tem serifa são mais fáceis para leitura.

 Alguns atributos:

 font-family: tipo da fonte (times, arial..)  font-style: estilo (normal, itálico..)

(50)

CSS - Fontes

 ATENÇÃO!!!

 Ao escolher sua font-family, verifique a

tabela de fontes seguras para web, evitando erros de renderização entre browsers.

 Tabelas de fontes seguras:

(51)

CSS - Fontes

(52)

CSS - Links

 Links possuem algumas características que

indicam quando você já visitou o link,

quando o mouse ‘passa por cima’, quando está ativo etc. É possivel customizar esses estado apenas mudando o seletor de um link:

 a:link {..} – Link normal

 a:visited {..} – Link visitado

 a:hover {..} – Link com o mouse ‘em cima’  a:active {..} – Link ativo

(53)

CSS – Atributos importantes

 Existem tambem outros atributos bastante

importantes no uso do CSS. Eles são de

extrema importancia na criação de layouts e posicionamento dos elementos CSS. Segue alguns:

 margin: espaçamento externo  padding: espaçamento interno  border: propriedades da borda  width/height: largura/altura

(54)

CSS – Atributos importantes

(55)

CSS – Atributos importantes

(56)

CSS - Outros

 Existem vários outros elementos que

possuem estados e podem ser editados via CSS. É claro que para ter um melhor domínio é fazendo uso de ferramentas que auxiliem a escrita de folhas de estilo. Muitas das IDEs já possuem auxilio ao CSS, cabe a cada um explorar mais estes

(57)

Javascript - Introdução

 Esta é uma das mais populares

linguagens de programação para web. Baseado no ECMAScript. Tornou-se muito adotada pois é bastante leve, rápida e é suportada por todos os browsers

(58)

Javascript - Características

 Dinâmica

 Linguagem fracamente tipificada  Paradigmas funcional e OO

 MUITO diferente de Java

(59)

Javascript - Sintaxe

(60)

Javascript - Sintaxe

 O Javascript permite acessar a página

html via um objeto chamado document. Com ele é possível acessar elementos da página como divs, links, etc. e alterá-los de acordo com o desejado em tempo de execução, sem precisa recarregar toda a página necessariamente.

(61)

Javascript - Sintaxe

(62)

Javascript - Sintaxe

 O código javascript pode ser separado da página HTML, em um arquivo separado com extensão ‘.js’. É altamente recomendável fazer essa separação por padrões de organização de código.

 Para utilizar o arquivo separado basta utilizar a tag <script> para ‘chama-lo’ dentro da página.

(63)

Javascript - Sintaxe

 Como não é uma linguagem fortemente

tipificada, o conceito de variáveis é

muito genérico. Uma variável é tratada como uma referência na memória e

pode assumir várias formas (até mesmo de funções).

(64)

Javascript - Sintaxe

 Testem isso:

(65)

Javascript - Sintaxe

 Entendam funções no javascript como

objetos. Cada função, quando chamada é instanciada (assim como um objeto) e passa a existir na memória, assim como variáveis criadas dentro dela. Estranho né?

(66)

Javascript - Sintaxe

 Exemplo

(67)

Javascript - Sintaxe

 O Javascript também admite

‘instanciações’ de objetos (vulgo ‘new Objeto()’) através do uso do ‘new’ que nem em Java/C#. Mas com algumas pecularidades....

(68)

Javascript - Sintaxe

(69)

Javascript - Sintaxe

 Condicionais não possuem muita

diferença com outras linguagens, veja os exemplos:

(70)

Javascript - Sintaxe

 Loops também não diferem muito da

(71)

Javascript - Sintaxe

 Basicamente o javascript, é utilizado da

seguinte forma:

 Cria-se uma função

 Utiliza-se a função em eventos dos

componentes

onclick, onfocus, onselect..

 Ou para alterar propriedades do design.

(72)

Javascript - Sintaxe

 Além disso é também utilizado para

realizar chamadas AJAX (Assynchonous Javascript and XML), ou seja, acessar um serviço remotamente e mostrar ao

usuário sem precisar recarregar toda a página HTML.

(73)

Javascript - Sintaxe

(74)

Javascript - Problemas

 Linguagem ‘difícil’ de se aprender  Pouca organização em relação a

linguagens atuais (Java, C#..)

 O grande problema de Cross-Browser!!

Não pense que seu código irá funcionar

perfeitamente em todos os navegadores sem a devido teste! Isso é chato não é?

(75)

Javascript - JQuery

 Jquery é uma das mais famosas e

utilizadas bibliotecas Javascript criadas inicialmente por John Resig.

 Simplifica a escrita e resolve a maioria dos

problemas cross-browser

 Utiliza objeto próprio para fazer

operações de forma efetiva e correta na maioria dos browsers

(76)

Jquery - Instalação

 Para ‘instalar’ o jquery, basta fazer o

download da biblioteca e adicioná-la na página web com a tag <script>

(77)

Jquery - Sintaxe

 A sintaxe do jquery se organiza de forma

simples.

$(“div”).addClass(“meuCSS”).show(“slow”);

(78)

Jquery – Seletores e Eventos

 Utilizando Jquery e expressões CSS e

Xpath, podemos selecionar praticamente qualquer coisa de desejamos na página. Basta passar dentro do objeto do Jquery.

 Exemplo:

$ ( " # o r d e r e d l i s t " ) . a d d C l a s s ( " r e d " ) ;

(79)

Jquery – Seletores e Eventos

 Se quisermos aplicar mudanças apenas

quando o usuário passar o mouse em cima do link podemos utilizar a seguinte abordagem: $ ( " # o r d e r e d l i s t l i : l a s t " ) .h o v e r( f u n c t i o n ( ) { $ ( t h i s ) . a d d C l a s s ( " g r e e n " ) ; } , f u n c t i o n ( ) { $ ( t h i s ) . r e m o v e C l a s s ( " g r e e n " ) ; } ) ;

(80)

Jquery – Seletores e Eventos

 Caso a busca seja de multiplos objetos, o

Jquery, tem um ‘for’ implementado que otimiza nosso código. Vamos tentar:

$ ( " # o r d e r e d l i s t " ) . f i n d ( " l i " ) . e a c h ( f u n c t i o n ( i ) { $ ( t h i s ) . a p p e n d ( " A C H O U ! " + i ) ;

(81)

Jquery – Seletores e Eventos

 Caso o Jquery ache mais de um

elemento, ele retorna em forma de array, onde podemos selecionar como um

array convencional:

$ ( " # r e s e t " ) . c l i c k ( f u n c t i o n ( ) { $ ( " f o r m " ) [ 0 ] . r e s e t ( ) ;

} ) ;

O método reset(), é do Javascript puro e ele reseta praticamente qualquer input ou form

(82)

Jquery – Seletores e Eventos

 Este é para o caso de resetar todos os forms

da página: $ ( " # r e s e t " ) . c l i c k ( f u n c t i o n ( ) { $ ( " f o r m " ) . e a c h ( f u n c t i o n ( ) { t h i s . r e s e t ( ) ; } ) ; } ) ;

Pergunta: por quê não estamos utilizando $(this)

(83)

Jquery – Seletores e Eventos

 O Jquery também pode fazer buscas mais

complexas como: $ ( " l i " ) . n o t ( " : h a s ( u l ) " ) . c s s ( " b o r d e r " , " 1 p x s o l i d b l a c k " ) ; $ ( " a [ n a m e ] " ) . c s s ( " b a c k g r o u n d " , “ b l u e " ) ; $ ( " a [ h r e f* =' / c o n t e n t / g a l l e r y ' ] " ) . c l i c k ( f u n c t i o n ( ) { / / f a ç a a l g o } ) ; Simples, não é?

(84)

Jquery – Seletores e Eventos

 Criando um organizador de tópicos:

$ ( ' # f a q ' ) . f i n d ( ' d d ' ) . h i d e ( ) . e n d ( ) . f i n d ( ' d t ' ) . c l i c k ( f u n c t i o n ( ) {

$ ( t h i s ) . n e x t ( ) . s l i d e T o g g l e ( ) ; } ) ;

(85)

Jquery – Seletores e Eventos

 Buscando por tags raiz de uma tag: $ ( " a " ) . h o v e r ( f u n c t i o n ( ) { $ ( t h i s ) . p a r e n t s ( " p " ) . a d d C l a s s ( " h i g h l i g h t " ) ; } , f u n c t i o n ( ) { $ ( t h i s ) . p a r e n t s ( " p " ) . r e m o v e C l a s s ( " h i g h l i g h t " ) ; } ) ;

(86)

Jquery – Usando Ajax

(87)

Jquery – Animando

 Jquery fornece funcionalidades para criar

animações, ainda permite que você crie suas próprias animações.

 No website do jquery além de

animações, existem vários outros plugins que podem ser muito úteis para

(88)

Jquery – Animando

$ ( " a " ) . t o g g l e ( f u n c t i o n ( ) { $ ( " . s t u f f " ) . h i d e ( ' s l o w ' ) ; } , f u n c t i o n ( ) { $ ( " . s t u f f " ) . s h o w ( ' f a s t ' ) ; } ) ;

(89)

Jquery – Animando

 Criando uma animação, exemplo: $ ( " a " ) . t o g g l e ( f u n c t i o n ( ) { $ ( " . s t u f f " ) . a n i m a t e ( { h e i g h t : ' h i d e ' , o p a c i t y : ' h i d e ' } , ' s l o w ' ) ; } , f u n c t i o n ( ) { $ ( " . s t u f f " ) . a n i m a t e ( { h e i g h t : ' s h o w ' , o p a c i t y : ' s h o w ' } , ' s l o w ' ) ; } ) ;

(90)

Jquery – Utilizando plugins

 Plugins javascript são muito fáceis de se

utilizar, basta baixar e salvar plugins com a extensão .js e importá-los na mesma página HTML do jquery utilizando a tag script.

 Como exemplo vamos utilizar o

(91)

Jquery – Utilizando plugins

 Após a chamada, o código do plugin já

está integrado com o jquery. Basta chamar o método no código:

$ ( " # l a r g e " ) . t a b l e s o r t e r ( ) ; $ ( " # l a r g e " ) . t a b l e s o r t e r ( {

w i d g e t s : [ ' z e b r a ' ] } ) ;

(92)

Java Corporativo

(RIAs)

HTML, CSS e

Javascript

Referências

Documentos relacionados

Em clima de indefi nição, os presentes à assembleia convocada pelo Sindicato dos Bancários do Ceará para defi nir um planejamento de ações voltadas para os aposentados

União dos Municípios da Média Sorocabana Bernardino de Campos, Canitar, Chavantes, Espírito Ipaussu, Óleo, Ourinhos, Ribeirão do Sul, Salto Grande, Rio Pardo, São Pedro do

Milhões de produtos e sistemas elétricos e eletrônicos em residências, escritórios, instalações médicas, fábricas, espaços públicos, na geração de energia, no

• Comitês de segurança: implantar o sistema por corredor para articulação das várias esferas de governo. • Conselhos de Gestão das Águas : implantar o sistema por hidrovia

Em termos da orgânica do novo Instituto, optou-se por uma estrutura simples que, garantindo a desejada coordenação das actividades, remete para as delegações a criar uma ampla

Com inicio em 2014, por Hugo Ribeiro, formado em Design de Ambientes na ESAD (Escola Superior de Artes e Design) das Caldas da Rainha que desde cedo revelou uma visão diferente

Alem dis so, sabiamente se limitaram ao universo das religi6es e praticas brasileiras, deixando para outro momento uma compilacao das pesquisas sobre os usos indigenas da

Em vista disso, foi mantida para todo o rebanho a nercenta gem de dois por cento de flor de enxofre na mistura mineral, duran te 1 ano aproximadamente, bem como rodízio normal