Passatempo Flashes Literários Regulamento

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Regulamento Passatempo Flashes Literários 2.º, 3.º Ciclos do Ensino Básico e Secundário

Passatempo Flashes Literários Regulamento

Secção I – Disposições gerais

1 – Definição e âmbito

A Direção Regional de Educação (DRE) promove o passatempo de fotografia denominado “Flashes Literários”, apoiado pela FNAC-Madeira, que surge no âmbito do Projeto Baú de Leitura, cujos destinatários são os alunos das escolas dos 2.º, e 3.º Ciclos do Ensino Básico e Ensino Secundário da Região Autónoma da Madeira (RAM) inscritas no projeto.

Os pais, encarregados de educação dos alunos, pessoal docente e não docente dos estabelecimentos de ensino suprarreferidos podem igualmente participar no presente passatempo na categoria adulto.

A participação no concurso implica:

a) que cada concorrente (aluno ou adulto) faça uma seleção de um excerto literário ao qual se associa a produção de um registo fotográfico alusivo ao conteúdo do excerto;

b) a submissão da candidatura de acordo com as definições que constam da secção dedicada à "estrutura e funcionamento".

2 – Objetivos

I – Divulgar obras e escritores portugueses;

II – Promover a leitura de obras de referência;

III – Contribuir para a melhoria da capacidade de leitura expressiva e de leitura compreensiva de excertos literários;

IV – Estimular a capacidade de articulação/fusão entre texto e imagem;

V – Incentivar os alunos a desenvolver e a valorizar competências técnicas e de criatividade, no âmbito da fotografia.

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3 – Concorrentes

Os concorrentes subdividem-se nas seguintes categorias (idade até 29 de fevereiro) :

a) Categoria 1 – 9 a 12 anos (inclusive);

b) Categoria 2 – 13 a 15 anos (inclusive);

c) Categoria 3 – mais de 16 anos;

d) Categoria 4 – adultos (pais, encarregados de educação, pessoal docente e pessoal não docente).

Secção II – Estrutura e funcionamento

4 - Excertos literários

Os excertos literários foram selecionados pela equipa coordenadora do projeto, tendo em conta a qualidade literária dos mesmos e o facto de estes serem textos de autores ou temáticas madeirenses (Ver Anexo 3).

5 – Trabalhos

a) Cada concorrente poderá apresentar uma fotografia que incida sobre um dos excertos propostos;

b) As fotografias não podem ter qualquer texto inscrito nas mesmas (título da foto, nome do autor, …);

c) Os concorrentes, ao enviar os trabalhos, garantem que os mesmos são da sua autoria e que não estão a infringir as regras dos direitos de autor;

d) Os trabalhos copiados da internet serão desclassificados;

e) As fotografias devem ser enviadas com um dos seguintes formatos: tiff, jpg, jpeg;

f) As fotos vencedoras e melhor classificadas serão expostas.

6 – Temática

Os trabalhos fotográficos deverão incidir sobre o conteúdo do excerto selecionado pelo concorrente.

7 – Modalidade

A fotografia poderá ser clássica ou convencional, em formato digital (cor ou preto e branco). Assim, será aceite qualquer foto obtida, quer por processos analógicos, quer por processos digitais, que não tenha sofrido intervenção ao

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nível do seu conteúdo formal suscetível de modificar a imagem original de tal forma que lhe confira uma nova leitura/interpretação.

Nota: Não é considerada manipulação qualquer correção de contraste, saturação, balanço de cor ou outra destinada a melhorar a qualidade técnica da imagem através de um laboratório fotográfico convencional ou através de software de tratamento de imagem, desde que não implique modificação do conteúdo formal da imagem original.

8 – Inscrição

Considera-se inscrito o concorrente (aluno ou adulto) que envie a fotografia, juntamente com a “ficha de inscrição” (Anexo 1A ou Anexo 1B), devidamente preenchida, até ao dia 29 de fevereiro de 2016, para o correio eletrónico:

[email protected].

A identificação dos ficheiros enviados em suporte informático deverá respeitar as seguintes indicações:

 Ficha de inscrição: escola Ex:

 Fotografia: excerto – título – nome do autor – escola

Ex:

9 – Termos e condições

O envio da “ficha de inscrição” representa uma declaração do conhecimento e da aceitação do presente regulamento.

10 – Júri

O júri classificará os trabalhos entre os dias 07 de março e 02 de abril de 2016.

Ao júri reserva-se o direito de não atribuir qualquer dos prémios, se considerar não haver trabalhos com qualidade suficiente para a sua atribuição.

11 – Avaliação

A avaliação das fotografias traduzir-se-á numa escala de 0 a 10 pontos, de acordo com os seguintes critérios:

a) Adequação ao conteúdo do excerto literário escolhido;

b) Adequação do título (criatividade);

b) Qualidade técnica (exposição, luminosidade, contraste, equilíbrio de cor, focagem e outros);

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c) Enquadramento/composição;

d) Criatividade na estruturação da imagem.

12 – Avaliação dos trabalhos apresentados

1.º momento de avaliação: apreciação por parte da Direção Regional da Educação de todos os trabalhos enviados pelos concorrentes e seleção dos 20 melhores em cada uma das categorias.

2.º momento de avaliação: análise, por parte de outros dois elementos do júri, dos trabalhos finalistas de cada categoria.

13 – Atribuição de prémios e apresentação pública dos trabalhos

Serão atribuídos prémios aos três melhores trabalhos, em cada categoria:

2.º, 3.º ciclos e secundário. Os concorrentes da categoria de adultos não serão contemplados com prémios.

A entrega de prémios está prevista para o dia 03 de maio de 2016.

Na cerimónia de entrega dos prémios, os concorrentes vencedores de cada categoria poderão ler os excertos e explicar o processo de construção do seu trabalho.

14 – Prémios

Os prémios são patrocinados pela FNAC-Madeira (Ver Anexo 2).

15 – Direitos de autor

A participação no presente concurso implica a cedência total dos direitos de autor, para a utilização pública dos trabalhos.

Secção III – Disposições finais

16 – Recursos

Das decisões do júri não haverá lugar a recurso.

17 – Lacunas e omissões

Caberá ao júri ou à equipa coordenadora, consoante os assuntos, a resolução de casos omissos.

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A equipa coordenadora:

Ana Luísa Lopes Licibel Gonçalves João Correia

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Anexos 1

FICHA DE INSCRIÇÃO

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SECRETARIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DIREÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO

Direção de Serviços de Investigação, Formação e Inovação Educacional Divisão de Gestão de Projetos

Projeto Baú de Leitura

PASSATEMPO FLASHES LITERÁRIOS ANEXO 1A

Ficha de Inscrição – Categoria Alunos

Escola: _________________________________________________________

Nome do participante: ___________________________________________

Idade (até 29-02-2016): ____ anos Categoria  (riscar o que não interessa)

Ano / turma: ________________ Telefone/Telemóvel: _________________

Email: _______________________________________________________

Foto enviada:

Excerto n.º _______ Título _______________________________________

Email: _______________________________________________________

Foto enviada:

Email: _______________________________________________________

Foto enviada:

Email: _______________________________________________________

Foto enviada:

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Email: _______________________________________________________

Foto enviada:

Email: _______________________________________________________

Foto enviada:

Email: _______________________________________________________

Foto enviada:

Email: _______________________________________________________

Foto enviada:

 Ficha de inscrição: escola

O dinamizador / o participante ___________________________________

Nota: Cada participante / dinamizador deverá preencher a ficha de inscrição e enviar, juntamente com a(s) fotografia(s), até ao dia 29 de fevereiro de 2016.

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SECRETARIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DIREÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO

Direção de Serviços de Investigação, Formação e Inovação Educacional Divisão de Gestão de Projetos

Projeto Baú de Leitura

PASSATEMPO FLASHES LITERÁRIOS ANEXO 1B

Ficha de Inscrição – Categoria Adulto

Escola: _________________________________________________________

Pais  Encarregado de educação 

Pessoal docente  Pessoal não docente  Telefone/Telemóvel: _________________

Email: _______________________________________________________

Foto enviada:

Email: _______________________________________________________

Foto enviada:

Email: _______________________________________________________

Foto enviada:

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Email: _______________________________________________________

Foto enviada:

Email: _______________________________________________________

Foto enviada:

 Ficha de inscrição: escola

O dinamizador / o participante

___________________________________

Nota: Cada participante / dinamizador deverá preencher a ficha de inscrição e enviar, juntamente com a(s) fotografia(s), até ao dia 29 de fevereiro de 2016.

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Anexo 2

PRÉMIOS

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CATEGORIA CLASSIFICAÇÃO PRÉMIOS

2º CICLO

1º 1 máquina fotográfica

2º 1 Mp4

3º 1 pendrive

3º CICLO

2º 1 Mp4

3º 1 pendrive

SECUNDÁRIO

2º 1 Mp4

3º 1 pendrive

ADULTO ‐

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Anexo 3

EXCERTOS

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Excerto 1

A velha bordadeira

No olhar fios de lua

No rosto a ruga a crescer E na mão curvada e nua Jeito de flor a nascer.

No dorso o monte dos anos Recorta a forma da terra.

Toalha de finos panos Prolonga as noites da serra.

(…)

Teu destino bordadeira É de mulher, deusa ou fada?

(…)

ANDRADE, Irene Lucília, Ilha que é Gente

Excerto 2

Testemunho

Cada ruga que trago No meu rosto Conta a história

Da lágrima que a sulcou Do sorriso que a beijou

Dos amores que então floriram Das carícias que lhe sorriram Do destino que a traçou

Mil experiências vividas Mil sensações

No meu rosto reflectidas

Agosto 97

SOUTO, Teresa, Um olhar além de mim Excerto 3

Animais domésticos

(…) As nuvens ficam‐se pelo azul

do céu, debruçadas sobre as asas dos ventos, e, na sua renúncia ao alarido das cidades, regressam em silêncio

ao topo das montanhas.

Levam consigo o reflexo do mundo.

Isto é, um pedaço de luz, uma mão de sombras

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Regulamento Passatempo Flashes Literários 2.º, 3.º Ciclos do Ensino Básico e Secundário e o registo calado das vidas passadas

de todas as multidões.

GONÇALVES, José António, Memórias da casa de Pedra

Excerto 4

A casa

“Era uma vez uma casa que vivia sozinha no meio do campo de uma ilha tão bonita que parecia impossível existir. Era uma casa simples, pintada de branco e com flores vermelhas e violeta que cresciam nos canteiros em redor, ou que trepavam pelas paredes da casa como se a estivessem a abraçar.

A casa tinha um alpendre de onde se via o mar e alcançava outras ilhas que por ali existiam em redor. Era um mar muito azul e bonito, que parecia viver em alegre amizade com o céu onde sorria quase permanentemente um sol muito simpático e amarelo.

Nessa casa simples não havia luz elétrica e por isso, à noite, aparecia a lua para vir iluminar os jardins da casa e entrar pelas janelas para, junto com a luz das velas e dos candeeiros a petróleo, fazer com que as pessoas que lá viviam pudessem estar sem ser às escuras.”

CRUZ, António, Sopa de Letras

Excerto 5

De caminho para a sua aldeia, Luís e Marta, seus filhos, olhavam boquiabertos para as serras verdejantes com variadas árvores que pareciam cumprimentá‐los e espreitavam os rochedos clarificados pelo sol, imitando barreiras de luz que, vistas à distância, se confundiam com o céu azul. Entusiasmados com a paisagem, os pequenos sentiam crescer dentro do peito uma força apelativa que os atraía, convidando‐os a saltar e a correr através desse tapete de verdura que pisavam e lhes apresentava mil e uma descobertas.

Maria Gizela Dias – “Saudade dum emigrante” in Ao compasso da vida (verdade e sonho), pp.

23‐24 Excerto 6

O pequeno avião começou a descer para a pista. Mónica fechou os olhos mas abriu‐os logo a seguir. Não queria perder nada.

Durante o verão lera dois romances policiais escritos pela tia. Lembrou‐se de uma frase de um dos livros, que não entendera na altura mas que agora começava a fazer sentido. Tinha a ver com paisagens. Com a necessidade de sonhar com uma paisagem antes de vê‐la.

Nas últimas noites sonhara com a ilha do Porto Santo.

Imaginara‐a muitas vezes, uma ilha dourada e plana, com uma longa praia de areia. E aquilo que via pela janela do avião não era muito diferente da sua ilha imaginária.

O céu estava ligeiramente nublado mas não havia sinais de chuva. Um pouco de vento.

Mónica sentiu‐se contente ao pôr de novo os pés em terra firme. Era inquietante viajar num avião tão pequeno. Mas a viagem entre a Madeira e o Porto Santo durava apenas uns quinze minutos. […]

Ana Teresa Pereira – A Casa da Areia¸ pp. 13 e 14

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Excerto 7

[…] A Margarida, a Becas, o JP e o Rodrigo precipitaram‐se para a água.

Encontraram‐na límpida e morna.

Mergulhos e braçadas, muitas respingas e gargalhadas, animaram os quatro amigos durante alguns minutos, após o que decidiram regressar e estender‐se nas toalhas espalhadas no areal.

[…] Os quatro amigos, estendidos nas toalhas, não deixavam de apreciar tudo o que os rodeava e a exuberância com que a natureza dotara aquela enseada.

À sua volta, muitos veraneantes, locais e estrangeiros, não fosse aquela praia um dos destinos diários mais apetecidos dos madeirenses e dos visitantes.

Estendendo a vista até mais longe, no sentido Oeste, era possível descortinar um elevado promontório […]

Francisco Fernandes – O Enigma da Casa das Mudas¸ p. 47 à 49

Excerto 8

[…]

Tinham chegado na manhã do dia anterior e passaram a tarde desse dia a visitar os lugares do interior, parando o carro e fazendo longos percursos a pé. Se não fossem as casas, aquela paisagem não seria muito diferente do tempo da formação da ilha. Havia algo profundo e misterioso naqueles lugares, como se toda a natureza fosse um único ser vivo pulsando em silêncio. Dava a sensação de estar dentro de um sonho antigo, […]

António Fournier ‐ A barreira coralina, p. 11

Excerto 9

Se reparares bem

Se reparares bem Vais ver que o sol Para além de te iluminar Também sorri para ti

Aproxima‐te do mar Saboreia pelo menos Uma das suas gotas Sente como ele te fala E as coisas bonitas que diz

E a beleza das montanhas Com esse cheiro

Tão característico Esse verde E essa humidade Acaricia

Cada palmo de terra E deixa‐te envolver Em toda essa magia

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E à noite Olha para o céu Aprecia

O encanto do universo Descobre a sua sabedoria A sua alegria

E verás

Que todos os astros Dançam para ti.

Policarpo Nóbrega ‐ Abre‐te ao mundo, p. 27