Escola de Educação Básica Dom Orlando Dotti
PLANO DE AÇÃO 2020
A elaboração deste plano de ação foi feita considerando identidades, objetivo geral e filosofia da Escola de Educação Básica Dom Orlando Dotti, perfil dos alunos, indicadores educacionais internos e externos, resultados do SAGE e com o entendimento da gestão democrática/compartilhada dos profissionais da educação desta instituição de ensino que participaram nos Cursos de Formação Descentralizada durante o ano de 2019. Além disso, foram considerados resultados dos pré-conselhos dos alunos do 6º ano ao 3º ano do Ensino Médio e as considerações ditas pelos membros da APP, CDE e Grêmio Estudantil. Portanto, este registro representa ser documento das intenções e comprometimento da toda comunidade da Escola Dotti.
1- Dificuldades e problemas encontrados.
Dificuldades/Problemas encontrados Ação Período Responsáveis pela ação
A- Índice de reprovação acima de 10 %, principalmente nos Anos Finais do Fundamental e 1° ano do Ensino Médio.
Orientação de como estudar através de conversas e palestras.
Fev/2020 a
jun/2020
Direção, equipe pedagógica e corpo docente.
B- Pouca participação dos pais dos alunos do Ensino Médio e Anos Finais do Fundamental nos plantões pedagógicos, assembleias gerais e no acompanhamento escolar através do sistema “estudante online”.
Explicação sobre o sistema “estudante online” nas assembleias e agendas e divulgação ampla dos eventos através de bilhetes, redes sociais e avisos orais
Fev/2020 a
dez/2020
APP, CDE, Grêmio Estudantil, direção, equipe pedagógica e corpo docente.
C- Efetiva mudança do paradigma educacional para “o aluno, protagonista da sua própria aprendizagem” fazendo valer: Aprender a conhecer; b) aprender a fazer; c) aprender a ser; d) aprender a conviver.
Estudo contínuo da Proposta Curricular de Santa Catarina, Currículo do Território Catarinense e BNCC nos Cursos de Formação.
Fev/2020 a
dez/2020
Direção, equipe pedagógica e corpo docente.
D- Compreensão da essência da BNCC e Currículo do Território Catarinense para desenvolver processos de ensino aprendizagem com foco nas competências e habilidades
Estudo contínuo da Proposta Curricular de Santa Catarina, Currículo do Território Catarinense e BNCC nos Cursos de Formação.
Fev/2020 a
dez/2020
Direção, equipe pedagógica e corpo docente.
E- Encontro mensal de professores por área de conhecimento para discussão, planejamento das aulas e construção de projetos integradores
O que fazer para que esse encontro aconteça mensalmente? É uma ação que devemos conversar com a nova equipe gestora e nova equipe de professores.
Fevereiro e março de 2020
Direção, equipe pedagógica e corpo docente.
F- Valores de verbas Federal e Estadual inferiores a reais necessidades para manter estrutura física em boas condições e desenvolver projetos/eventos integradores, pedagógicos, culturais, esportivos e sociais.
Promoção de eventos para arrecadar fundos.
Fev/2020 a
dez/2020
APP, CDE, Grêmio Estudantil, direção, equipe pedagógica e corpo docente.
2. Desafios para 2020.
DESAFIOS OBJETIVO
(para que)
AÇÕES/ESTRATÉGIAS/MET ODOLOGIA
(Como farão. Detalhar as ações) RECURSOS (Financeiros, humanos e de infraestrutura) PERÍODO (Quando) RESPONSÁVEIS PELA AÇÃO (Quem fará) Gestão Democrática - Continuar com a política de valorização das pessoas com o fortalecimento ainda maior dos conselhos escolares e
comissões internos nas 4(quatro) dimensões da gestão escolar;
- Continuar com a realização dos conselhos de classe
participativos em níveis: Anos finais e Ensino Médio;
- Continuar com a divulgação dos resultados indicadores educacionais internos e externos no PPP, na agenda escolar do Dotti, no site oficial da escola e nas assembleias gerais;
- Fortalecer a atuação dos conselhos escolares; - Oportunizar momentos de partilha e proximidade entre escola- família, família-escola; - Divulgar os resultados com transparência ao maior número de famílias;
-Respeitar a autonomia dos conselhos escolares
mantendo comunicação constante e valorizando cada consideração apontada nas 4(quatro) dimensões da gestão escolar;
- Facilitar a participação das pessoas realizando as 4 etapas do conselho de classe participativo;
- Divulgar os resultados indicadores educacionais internos e externos no PPP, na agenda escolar do Dotti, no site oficial da escola e nas assembleias gerais; - Recursos humanos; - Recursos humanos; - Recursos humanos, R$ 400,00 pela manutenção do site. Fev/2020 a dez/2020 Fev/2020 a dez/2020 Fev/2020 a dez/2020 - Equipe gestora, Equipe pedagógica e equipe da secretaria. - Equipe gestora, Equipe pedagógica e equipe da secretaria. - Equipe gestora, Equipe pedagógica, equipe da secretaria e APP;
- Continuar com a participação de pessoas de cada segmento da escola na formação da comissão e atualização do PPP para análise coletiva e
aprovação na assembleia geral de pais, professores e
funcionários;
- Continuar com entrega de bilhetes, divulgação nas redes sociais e nos grupos de alunos/pais do WhatsApp na comunicação dos eventos e reuniões na escola.
- Oportunizar a construção coletiva do PPP com base na análise das pessoas que representam cada segmento da comunidade escolar; - Viabilizar maior comunicação entre escola-família e família-escola com eficiência e eficácia.
- Incentivar a participação das pessoas na comissão de atualização do PPP e a participação da Comunidade Dotti nas assembleias;
- Divulgar e comunicar eventos da escola utilizando bilhete, whatsApp e redes sociais. - Recursos humanos; - Recursos humanos; Fev/2020 a dez/2020 Fev/2020 a dez/2020 - Equipe gestora, Equipe pedagógica, equipe da secretaria, CDE, Grêmio Estudantil e Comissão de atualização do PPP; - Equipe gestora, Equipe pedagógica e equipe da secretaria. Planejamento Escolar Continuar com as práticas permanentes de planejamento, com ações concretas de revisão do PPP e do PGE, de
monitoramento contínuo das ações planejadas, de avaliação institucional interna,
considerando os indicadores educacionais como ferramentas nesse processo, e com
participação efetiva dos segmentos da comunidade escolar.
- Oportunizar a construção coletiva do PPP com base na análise das pessoas que representam cada segmento da comunidade escolar;
- Incentivar a participação das pessoas na comissão de atualização do PPP além de viabilizar a participação dos conselhos escolares na reelaboração do PPP para a apresentação do PPP atualizado nas assembleias gerais. - Recursos humanos; Fev/2020 a dez/2020 Equipe gestora, Equipe pedagógica, equipe da secretaria, CDE, Grêmio Estudantil e Comissão de atualização do PPP;
Diversidade
Continuar com o projeto “Valores Humanos Universais para a promoção da cultura da paz e respeito à pluralidade e à diferenças individuais;
- Promover a Cultura da Paz através da prática dos valores humanos universais;
- Realizar a 8ª edição do projeto “Valores Humanos Universais” - Recursos humanos e R$ 1000;00 Fev/2020 a dez/2020 - Equipe gestora, Equipe pedagógica, equipe da secretaria, CDE, Grêmio Estudantil e Corpo docente;
- Fazer funcionar na prática, ações de prevenção a quaisquer tipos de violência através do efetivo trabalho do NEPRE;
- Continuar com a manutenção permanente do espaço físico e do ambiente escolar que garantam a acessibilidade dos alunos às atividades pedagógicas/culturais/sociais - Promover atividades permanentes de prevenção a quaisquer tipos de violência; - Garantir a permanência dos alunos num ambiente escolar seguro, vivo, democrático e harmonioso.
- Realizar reuniões periódicas sob a liderança do
coordenador do NEPRE e promover 3 palestras com profissionais da segurança pública;
- Efetuar vistoria semanal do espaço físico e promover estudo coletivo da resolução CEE/SC Nº 100 de 13/12/2016. - Recursos humanos e R$ 300,00. - Recursos humanos. Fev/2020 dez/2020 Fev/2020 a dez/2020 - Equipe gestora, NEPRE, APP e órgãos públicos.
- Equipe gestora, equipe pedagógica, equipe da secretaria, equipe da manutenção, professores e segundos professores.
Cotidiano Escolar
- Continuar com a organização permanente do cotidiano escolar divulgando normas, calendário escolar e funcionamento da escola;
- Continuar com a permanente pedagogia da escuta realizando reuniões mensais de líderes de classe juntamente com Grêmio Estudantil; - Assegurar o bom andamento e funcionamento da escola; - Assegurar o bom andamento da escola;
- Divulgar o calendário escolar semestral e explicar sobre normas e funcionamento da escola à comunidade escolar, designar pessoas
responsáveis pela
organização de documentos de professores e aluno e designar responsáveis pela impressão de material (provas, trabalhos, textos, documentos);
- Convidar alunos líderes e Grêmio Estudantil para reuniões mensais; - Recursos humanos e R$ 15.000,00/ano. - Recursos humanos. Fev/2020 a dez/2020 Fev/2020 a dez/2020
- Equipe gestora, equipe pedagógica, equipe da secretaria, equipe da manutenção, professores e segundos professores.
- Equipe gestora e equipe pedagógica.
- Continuar com a reunião quinzenal com a equipe de manutenção e com a equipe pedagógica para assegurar real situação de espaço físico e ambiente escolar.
- Continuar com o sistema de monitoramento de segurança particular. - Assegurar o bom andamento da escola com a reposição de materiais de limpeza, lâmpadas, interruptores, fios elétricos, conserto de máquinas de limpeza, substituição de peças como fechaduras, chaves, limpeza e conserto de cortinas. - Oferecer maior segurança ao ambiente escolar. - Chamar a equipe de manutenção e equipe pedagógica para a reunião quinzenal.
- Continuar com o contrato de serviço da empresa de monitoramento. - Recursos humanos e R$ 18.000,00 - R$ 4.000,00/ano Fev/2020 a dez/2020 Fev/2020 a jan/2021
- Equipe gestora, equipe pedagógica e equipe de manutenção.
- Equipe gestora e APP.
Gestão Financeira
- Decidir junto a CDE, APP e Grêmio Estadual a utilização das verbas do governo federal e estadual na manutenção do espaço físico e predial bem como na impressão de materiais pedagógicos;
- Apresentar permanentemente as prestações de contas no site oficial da Escola Dotti além de expor nos corredores da escola.
- Utilizar a totalidade das verbas federal e estadual;
- Executar a gestão de transparência total.
- Realizar reuniões periódicas para decidir coletivamente as prioridades a serem
atendidas.
- Designar uma pessoa da direção para ser responsável na prestação mensal e designar a diretora geral para prestação das verbas federal e estadual. - Recursos humanos; - Recursos humanos. Fev/2020 a dez/2020 Fev/2020 a dez/2020
- Equipe gestora, CDE, APP e Grêmio Estudantil.
ANEXO 1 – OBJETIVO, IDENTIDADES E CARACTERÍSTICAS DA ESCOLA DOTTI.
1.1 Objetivo geral da Escola de Educação Básica Dom Orlando Dotti
Oportunizar ao aluno práticas educativas e pedagógicas fundamentadas em Valores Humanos Universais, Ciência, Cultura, Tecnologia e Pesquisa para o desenvolvimento dos processos de ensino-aprendizagem de qualidade e a formação de cidadãos protagonistas de mudanças na sociedade contemporânea.
1.2 Identidades da E.E.B. Dom Orlando Dotti
a) Missão: Promover o processo de ensino aprendizagem de qualidade para a apropriação e construção de conhecimentos aliados a formação humana.
b) Visão: Ser uma escola de referência em Educação Básica de qualidade.
c)Valores: Comprometimento, respeito, humildade, ética, estética, disciplina, democracia, confiança e resiliência.
1.3 Caracterização da clientela
De acordo com as respostas de 308 alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio na pesquisa “Perfil socioeconômico dos alunos” aplicada em dezembro de 2018, a clientela é caracterizada por diversas etnias sendo: 26,9 % são de origem europeia, 9,4 % são de miscigenação euro-caboclo, 3,9 % cabocla e 1,9 % é da miscigenação euro-asiática. A maior porcentagem ficou com a opção
“não sei” com 57,8 %. Esse devolutivo de 308
alunos corresponde aproximadamente 24 % do universo de alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio, o que permite uma amostra
significativa na pesquisa quantitativa investigadora.
As religiões de maior número de seguidores são católica e evangélica.
A porcentagem de alunos que residem no Bairro Bom Jesus onde situa a Escola Dotti ou nos bairros vizinhos soma 59,5 %. A
análise da duração de residência à Escola Dotti a pé revelou que: 15,3 % = até 10 minutos, 23,7 % = até 20 minutos, 20,5 % = até 30
minutos, 24 % = até 60 minutos, 10,7 % = até 120 minutos e 5,8 % = mais de 120 minutos.
Esta percentagem de 5,8 corresponde aos alunos residentes no interior que utilizam transporte coletivo cedido pela prefeitura.
Apenas 31,2 % não utilizam nenhum tipo de transporte (bicicleta, carona, transporte escolar, transporte coletivo) e vem a pé à Escola
Dotti. Esses dados revelam crescente número de procura a esta Escola por pessoas que residem nos interiores e em outros bairros mais
distantes do Bairro Bom Jesus.
73,7 % moram com seus pais biológicos.
84,1 % dos alunos só estudam. 14,3 % trabalham e contribuem com parcela do salário para ajudar na vida econômica da família.
Já 1,6 % contribuem totalmente com salário para ajudar na vida econômica da família.
56,5 % das famílias possuem casa própria e outros 14,3 % estão pagando para quitar. A renda familiar é suficiente para ter acesso
a tecnologias como carro, TV, computador, celular com WhatsApp e internet. Também possui uma situação econômica que permite viajar
anualmente a passeio para ter momentos de lazer em família.
Quanto ao nível de escolaridade, mais de 40 % dos pais/padrastos têm ensino médio ou técnico concluído sendo destaque para 3
pais doutores (1 %) e 4 mestres (1,3 %). Mais de 50 % dos mães/madrastas têm ensino médio ou técnico concluído sendo destaque para
5 mães doutoras (1,6 %) e 4 mestres (1,3 %).
As participações de famílias nos eventos comemorativos, reuniões de professores e pais, entrega de boletins e outras atividades
que envolvem questões pedagógicas e disciplinares variam muito de acordo com os segmentos da escola. Essas variações podem ser
resumidas em:
- Fundamental I (de 1º ao 5º ano) = boa a ótima.
- Fundamental II (de 6º ao 9º ano) = regular a satisfatória.
- Ensino Médio = ruim a regular.
ANEXO 2-
Dados estatísticos obtidos dos anos anteriores a 2018
2.1 Ensino Fundamental: Resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica- IDEB
4ª série/ 5º ano 2009 2011 2013 2015 2017
EEB DOM ORLANDO DOTTI 5,8 6,7 6,8 6,5 7,2
Meta nacional para a escola pública 5,1 5,5 5,7 6,0 6,2
8ª série / 9º ano 2009 2011 2013 2015
EEB DOM ORLANDO DOTTI 4.1 4.8 4.1 4,7 4,9
Meta nacional para a escola pública 3,9 4,2 4,6 5,0 5,2
FONTE:
http://ideb.inep.gov.br/resultado/
(acesso em 19 de novembro de 2018)
2.2 Ensino Médio: Resultados do Exame Nacional do Ensino Médio por Proficiências ou Competências
Identificação MÉDIA Ano Alunos Concluintes Alunos Particip. % Part. Ling. e Cód. Mat. Ciências Humanas Ciências Natureza Redação Média Objetivas 2013 128 74 57,81 485 506 513 485 515 498 2015 147 107 73,0 508 486 572 479 545 511 2016 168 126 75,0 519 477 530 487 552 513
Fonte: http://www.qedu.org.br/escola/225470-eeb-dom-orlando-dotti/enem (acesso: 02/fev/2019)
2.3 Reprovação:
Resultados estatísticos no ano de 20182.4 Resultado comparativo do SAGE
Especificação Nota obtida em 2017
(refere-se à gestão 2016)
Nota obtida em 2018 (refere-se à gestão 2017)
Dotti 242 (nível 6) 252 (nível 6)
Município 203 (nível 5) 218 (nível 5)
Regional 203 (nível 5) 219 (nível 5)
Estado 200 (nível 5) 209 (nível 5)
Esses resultados serviram para auxiliar na tomada coletiva de decisões e na melhoria da qualidade da educação num processo de
permanente construção da gestão democrática e na reelaboração dos documentos como PPP, PGS e este plano de ação para 2020.
6% 13% 16% 17% 13% 17% 21% 6% 5%
