3° ANO – TURMA 31
Semana 03 de agosto até 07 de agosto de 2020.
SEGUNDA- FEIRA (03 DE AGOSTO) Matemática (on-line)
Livro de Matemática: CAPÍTULO 3 – GEOMETRIA páginas 74 e 75.
Para casa: FOLHA DE ATIVIDADES (ABAIXO). Conteúdo: Capítulo 1 Números: dezenas e centenas inteiras/ Capitulo 3 Geometria: Figuras planas e não planas: vértices, faces e arestas. Inglês (on-line)
Livro de Inglês: UNIDADE 5: WHERE DO PEOPLE LIVE? – páginas: 52 e 53.
TERÇA- FEIRA (04 DE AGOSTO) Língua Portuguesa (on-line)
Livro de Língua Portuguesa: CAPÍTULO 3 – CAMINHOS DA LÍNGUA- PALAVRAS COM CH, NH,LH/NAVEGAR NA LEITURA - páginas 90 e 91.
Ciências (on-line)
Livro de Ciências: CAPÍTULO 5 – O Aedes aegypti NA MIRA DO MICROSCÓPIO DE LUZ páginas 62 e 63.
Para casa: FOLHA DE ATIVIDADES (ABAIXO). Conteúdo: Capítulo 5 – A reprodução dos animais.
QUARTA- FEIRA (05 DE AGOSTO) História (on-line)
Livro de História: CAPÍTULO 4 – APRENDER SEMPRE páginas 44 e 45.
Ensino Religioso (on-line)
TEMA: TRABALHANDO AS EMOÇÕES – DIAS DOS PAIS – Conscientização sobre: amor, respeito e carinho
Vídeo: Pai, meu super herói - Marcelo Serralva
https://www.youtube.com/watch?v=rbuVp-Jfbrk Escola da Inteligência (on-line)
Livro Escola da Inteligência - LIÇÃO 4: PEPÊ, UM JAVALI PESSIMISTA QUE NÃO GOSTAVA DE SI MESMO. - páginas 236 a 241
QUINTA- FEIRA (06 DE AGOSTO) Educação Física (videoaula)
Aguardamos o envio de um vídeo de 15 segundos realizando alguma das atividades da videoaula. Pode enviar para o e-mail duvidaeatividadecordanamaria@ersvp.g12.br ou postar nas redes sociais da escola marcado @ersvp_oficial (No Instagran) e/ou @escolaruralsaovicentedepaulo (No Facebook).
https://youtu.be/yj3yJbAh2mY
Inglês (on-line)
Livro de Inglês: UNIDADE 5: WHERE DO PEOPLE LIVE? – páginas: 54 e 94.
Geografia (on-line)
Livro de Geografia: CAPÍTULO 5 – O RELEVO/ APRENDER SEMPRE páginas 50 e 51.
SEXTA- FEIRA (07 DE AGOSTO) Momento com a professora (definido durante a semana) Música (on-line)
Retomada do conteúdo trabalhado no ensino remoto com a música “Mãe natureza”.
3° ANO – TURMA 32
Semana 03 de agosto até 07 de agosto de 2020.
SEGUNDA- FEIRA (03 DE AGOSTO) Matemática (on-line)
Livro de Matemática: CAPÍTULO 3 – GEOMETRIA páginas 74 e 75.
Para casa: FOLHA DE ATIVIDADES (ABAIXO). Conteúdo: Capítulo 1 Números: dezenas e centenas inteiras/ Capitulo 3 Geometria: Figuras planas e não planas: vértices, faces e arestas. Escola da Inteligência (on-line)
Livro Escola da Inteligência: - LIÇÃO 4: PEPÊ, UM JAVALI PESSIMISTA QUE NÃO GOSTAVA DE SI MESMO. - páginas 236 a 241
TERÇA- FEIRA (04 DE AGOSTO) Língua Portuguesa (on-line)
Livro de Língua Portuguesa: : CAPÍTULO 3 – CAMINHOS DA LÍNGUA- PALAVRAS COM CH, NH,LH/NAVEGAR NA LEITURA - páginas 90 e 91.
Ciências (on-line)
Livro de Ciências: CAPÍTULO 5 – O Aedes aegypti NA MIRA DO MICROSCÓPIO DE LUZ páginas 62 e 63.
Para casa: FOLHA DE ATIVIDADES (ABAIXO). Conteúdo: Capítulo 5 – A reprodução dos animais.
QUARTA- FEIRA (05 DE AGOSTO) Inglês (on-line)
Livro de Inglês: UNIDADE 5: WHERE DO PEOPLE LIVE? – páginas: 52 e 53.
História (on-line)
Livro de História: CAPÍTULO 4 – APRENDER SEMPRE páginas 44 e 45.
Ensino Religioso (on-line)
TEMA: TRABALHANDO AS EMOÇÕES – DIAS DOS PAIS – Conscientização sobre: amor, respeito e carinho
Vídeo: Pai, meu super herói - Marcelo Serralva
https://www.youtube.com/watch?v=rbuVp-Jfbrk
QUINTA- FEIRA (06 DE AGOSTO) Educação Física (videoaula)
Aguardamos o envio de um vídeo de 15 segundos realizando alguma das atividades da videoaula. Pode enviar para o e-mail duvidaeatividadecordanamaria@ersvp.g12.br ou postar nas redes sociais da escola marcado @ersvp_oficial (No Instagran) e/ou @escolaruralsaovicentedepaulo (No Facebook).
https://youtu.be/yj3yJbAh2mY Geografia (on-line)
Livro de Geografia: CAPÍTULO 5 – O RELEVO/ APRENDER SEMPRE páginas 50 e 51.
Inglês (on-line)
Livro de Inglês: UNIDADE 5: WHERE DO PEOPLE LIVE? – páginas: 54 e 94.
SEXTA- FEIRA (07 DE AGOSTO) Momento com a professora (definido durante a semana) Música (on-line)
Isso não está me cheirando bem
Imagine uma bolinha de neve no topo de uma montanha e quando ela chegar lá embaixo, vai ter virado um imenso bolão, não é? Isso é o que acontece com o lixo.
Cada um de nós, brasileiros, produz mais ou menos 500 gramas de lixo todos os dias. Parece pouco, mas é só fazer as contas. Todos os dias, esse lixo vira um bolão de milhões de toneladas! Só na cidade de São Paulo, são produzidas 12 mil toneladas por dia.
Para resolver esse problemão, a reciclagem é uma grande ideia! Na reciclagem, o lixo é tratado e será reaproveitado para fazer novos produtos.
Para reciclar, é preciso primeiro separar os tipos de lixo feitos de plástico, papel metal e vidro, que são materiais reaproveitáveis. É por isso que em alguns lugares a gente encontra aquelas lixeiras coloridas.
Suplemento “O Estadinho”, agosto/2016.
1) No texto acima, mostra a quantidade de lixo que cada pessoa produz por dia. Marque a opção que representa a quantidade desse lixo.
( ) 4 dezenas ( ) 5 unidades ( ) 5 dezenas ( ) 5 centenas
2) Escreva, usando algarismos, o sucessor de 500.
______________________________________________________________________
3) Um grupo de alunos da Escola Balão Vermelho, preocupado com as questões ambientais recolheu, em dois meses, 2580 pilhas para reciclagem, mandando esse material para depósitos específicos.
a) No número 2580, o algarismo 5 ocupa a ordem das_________________________ b) O antecessor desse número é?_________________________________________ c) Quantas ordens têm esse número?_____________________________________ d) Escreva por extenso esse numeral._____________________________________ e) Agora, decomponha este numeral_____________________________________
Você sabia que a pilha do controle remoto, da lanterna ou do rádio pode ser prejudicial ao meio ambiente e à sua saúde?
Separar o lixo para a reciclagem ajuda muito a solucionar o problema do lixo, para isso é preciso que as pessoas joguem o lixo nos cestos corretos.
Aluno (a):__________________________________________________________nº_____ Data:___________________ Turma: 3 ___ Trimestre:_______________
Professor (a):__________________ Disciplina: Matemática
4) Faça o que se pede.
Pinte de vermelho os números com unidades 3.
Pinte de verde os números com dezenas 1.
Pinte de azul os números com centenas 6.
Pinte de marrom os números com unidades de milhar 2.
5) Luíza abriu, esticou e recortou as partes de uma caixa de cereal matinal, que tem forma de paralelepípedo. De quantas partes é composta essa caixa?
_______________________________
6) Observe as imagens abaixo e responda:
Se a base da pirâmide fosse quadrada, que forma teriam as faces laterais?
______________________________________________________________________
7) Veja a forma geométrica abaixo.
Quantos vértices ele possui?
a) 12 b) 8 c) 7 d) 6 518 2349 640 123 436 366 2750 3 14 615 As faces laterais são retangulares. As faces laterais são triangulares.
8) De acordo com a figura abaixo, responda:
9) Identifique, entre as figuras abaixo, aquelas que são chamadas de corpos redondos, circulando de vermelho.
a) a) Quais as formas geométricas que podemos encontrar na figura ao lado? b) __________________________________________________ __________________________________________________ _________________________________________________ c) b) Há quantos triângulos? _______________________________________________
d) c) Quantos quadrados visualizamos na figura?
_______________________________________________
e) d) Há quantos retângulos?
1) Leia o texto com bastante atenção:
As férias de Joana
Joana passou as férias em uma fazenda. Foi uma delícia! Seu passatempo preferido era andar a cavalo. Pela manhã, costumava ir ao curral para ver a ordenha das vacas. Além de vacas e cavalos, na fazenda também se criavam algumas galinhas, alguns patos, poucos perus e alguns porcos. As galinhas, os patos e os perus eram criados soltos numa pequena área próxima de um pequeno lago, e os porcos, num chiqueiro.
De vez em quando, Joana saía para uma pescaria com alguns amigos. Era uma festa toda vez que alguém pegava um peixe. Certo dia, o primo de Joana pegou uma traíra enorme. Voltando da pescaria, alguém teve a ideia de cutucar um ninho de abelhas preso a um galho de árvore. Foi uma correria só!
Na corrida, Joana quase pisou num sapo que estava quietinho debaixo de uma moita.Que confusão!
Agora complete o quadro abaixo, retirando do texto acima o nome de um animal que seja:
Mamífero Ave Inseto Anfíbio Peixe
2) LEIA o trecho.
Gafanhoto: a fêmea põe ovos em um local quente e arenoso. Com cerca de 10 dias, os filhotes saem dos ovos. Eles são miniaturas de gafanhotos adultos, porém sem asas.
Fonte: fioccruz.br/biossegurança/bis/infantil/gafanhoto.htm
Como o gafanhoto é classificado? ASSINALE a resposta correta. ( ) ovíparo ( ) vivíparo ( ) ovovivíparo
JUSTIFIQUE sua resposta com uma frase do trecho.
_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
“Os animais, assim como todos os seres vivos, são capazes de se reproduzir. Isso significa que eles podem dar origem a novos indivíduos de sua espécie, permitindo que elas continuem a existir.” 3) Leia o texto a seguir e depois cite dois exemplos para cada animal indicado abaixo.
Os animais, como todos os seres vivos, podem se reproduzir. Os filhotes dos animais nascem de ovos ou do corpo da fêmea. A partir de seus estudos sobre “Como nascem os animais”.
a) ovíparos: _________________________________________________________ b) mamíferos: _______________________________________________________
Aluno (a):__________________________________________________________nº_____ Data:___________________ Turma: 3 ___ Trimestre:_______________
Professor (a):__________________ Disciplina: Ciências
4) Escreva (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) as falsas.
( ) Os filhotes de ave desenvolvem-se dentro do corpo da mãe. ( ) Macacos e cachorros mamam quando são filhotes.
( ) As baleias nascem do corpo da fêmea. ( ) Os filhotes das aves mamam ao nascer.
5) Marque um (X) nas características do animal ao lado segundo a sua reprodução. ( ) são ovíparos (embrião se desenvolve dentro de um ovo em ambiente externo e sem ligação com a mãe).
( ) o embrião cresce dentro do corpo da fêmea. O embrião depende diretamente da mãe para sua nutrição.
( ) o embrião desenvolve por meio da metamorfose. ( ) o embrião se desenvolve por meio da polinização.
6) Leia o texto a seguir e responda às questões.
Arara-Azul, uma ave silvestre, capturada em uma casa na cidade de São Paulo.
Ocorrência de apreensão de animal silvestre foi registrada pela polícia ambiental de São Paulo, no dia 14 de Abril de 2014. Uma Arara-Azul que se encontrava dentro de um viveiro, foi capturada pelos policiais ambientais e solta em seguida. São muito comuns ocorrências com esse tipo de pássaro, tendo em vista ser a Arara-Azul um animal em extinção, devido à destruição de seu habitat.
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Teju
De acordo com o texto e com seus estudos marque a alternativa correta. (a) A Arara-azul é uma ave que não está em extinção.
(b) A Arara-azul é um animal que pode viver em um ambiente urbano. (c) A Arara-azul foi encontrada por policiais que cuidam do meio ambiente. (d) A Arara-azul foi encontrada em um sítio.
De acordo com o texto, podemos afirmar que a Arara-Azul é:
(a) um mamífero. (b) uma ave. (c) um inseto. (d) um réptil.
A Arara- azul nasce:
(a) do corpo da fêmea. (b) de ovos. (c) de ovos gelatinosos.
7) Os animais que não são domesticados pelos seres humanos e vivem em seu habitat são chamados de animais silvestres, esses animais estão em extinção devido à caça e à destruição de seus habitats. Escreva uma maneira de evitarmos a extinção de animais silvestres.
___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
8) As imagens a seguir representam o ciclo de vida das rãs. O nome de cada fase é, respectivamente:
( ) girino, ovo, rã adulta. ( ) ovo, rã adulta, girino. ( ) ovo, girino, rã adulta. ( ) rã adulta, girino, ovo.
Sempre é hora de combater a dengue. Cuide da sua casa! 10) Complete as frases com as palavras abaixo.
PREVENÇÃO - PICADA - COMBATER - AEDES AEGYPTI a) A dengue é causada pelo mosquito ________________________________.
b) A dengue é transmitida pela _______________________ do mosquito. c) A _____________________ é a única arma contra o mosquito.
