Anexo K – Escalas de Observação Indireta de
Comportamentos Interativos de Leitura Conjunta
Adulto-bebé da 1ª Filmagem
ESCALA DE OBSERVAÇÃO INDIRETA DE COMPORTAMENTOS INTERATIVOS DE LEITURA CONJUNTA ADULTO-BEBÉ
Nome do Adulto: Adulto A Data: 26/01/2015 – 1º filmagem Observador: ROSÁRIO OLIVEIRA
INSTRUÇÕES: Coloque um X, na opção que melhor descreve, os comportamentos interativos de leitura conjunta, observados durante o momento de leitura adulto-bebé.
Nunca Raramente Algumas
vezes Maior parte das vezes Dirigir atenção para o texto
1.O adulto possibilita o contacto com o livro impresso. x
2.O adulto aponta para as palavras à medida que lê. x
3.O adulto deixa o bebé observar o que está a ler. x
4.O adulto lê da esquerda para a direita e de cima para
baixo. x
5.O adulto segue a leitura com os dedos. x
6.O adulto folheia as páginas da direita para a esquerda. x
7.O adulto coloca questões acerca do conteúdo do livro. x
8.O adulto relaciona o conteúdo do livro com
experiências do bebé. x
9.O adulto dá ao bebé a oportunidade de virar a página
do livro. x
10.O adulto partilha o livro com o bebé. x
11.O adulto mantém o interesse e a atenção do bebé. x
12.O adulto dá ao bebé a possibilidade de segurar o livro. x Utilizar estratégias de literacia
1.O adulto solicita antecipações. x
2.O adulto elabora as ideias do bebé. x
3.O adulto lê em voz alta e individualizada. x
4.O adulto faz gestos ao contar a história. x
5.O adulto imita as vozes das personagens e repete sons. x
6.O adulto identifica pistas visuais relacionadas com a
história. x
7.O adulto recorre à utilização de acessórios como por
exemplo cd, fantoches, cantarinhas, entre outros. x
8.O adulto escolhe livros com texto e ilustrações de
qualidade. x
9.O adulto realiza contacto ocular. x
10.O adulto dialoga sobre as imagens ou sobre o
desenrolar da história. x
11.O adulto lê várias vezes o mesmo livro. x
Promover a leitura interativa
1.O adulto escolhe um lugar confortável para a leitura. x
2.O adulto motiva o bebé para a leitura. x
3.O adulto partilha e valoriza a interação do bebé. x
4.O adulto apercebe-se quando o bebé está cansado e
percebe quando deve parar. x
5.O adulto tem um tom de voz encorajador. x
6.O adulto demostra empatia com o bebé ao narrar a
história. x
7.O adulto é carinhoso e afetuoso ao longo da narrativa. x
8.O adulto faz pausa para responder às questões do
bebé. x
9.O adulto lê com emoção. x
10.O adulto, no fim da leitura, não deixa o bebé sozinho. x
ESCALA DE OBSERVAÇÃO INDIRETA DE COMPORTAMENTOS INTERATIVOS DE LEITURA CONJUNTA ADULTO-BEBÉ
Nome do Adulto: Adulto B Data: 26/01/2015 1º filmagem Observador: ROSÁRIO OLIVEIRA
INSTRUÇÕES: Coloque um X, na opção que melhor descreve, os comportamentos interativos de leitura conjunta, observados durante o momento de leitura adulto-bebé.
Nunca Raramente Algumas
vezes Maior parte das vezes Dirigir atenção para o texto
1.O adulto possibilita o contacto com o livro impresso. x
2.O adulto aponta para as palavras à medida que lê. x
3.O adulto deixa o bebé observar o que está a ler. x
4.O adulto lê da esquerda para a direita e de cima para
baixo. x
5.O adulto segue a leitura com os dedos. x
6.O adulto folheia as páginas da direita para a esquerda. X
7.O adulto coloca questões acerca do conteúdo do livro. X
8.O adulto relaciona o conteúdo do livro com
experiências do bebé. X
9.O adulto dá ao bebé a oportunidade de virar a página
do livro. X
10.O adulto partilha o livro com o bebé. X
11.O adulto mantém o interesse e a atenção do bebé. X
12.O adulto dá ao bebé a possibilidade de segurar o livro. X Utilizar estratégias de literacia
1.O adulto solicita antecipações. x
2.O adulto elabora as ideias do bebé. x
3.O adulto lê em voz alta e individualizada. X
4.O adulto faz gestos ao contar a história. X
5.O adulto imita as vozes das personagens e repete sons. X
6.O adulto identifica pistas visuais relacionadas com a
história. X
7.O adulto recorre à utilização de acessórios como por
exemplo cd, fantoches, cantarinhas, entre outros. X
8.O adulto escolhe livros com texto e ilustrações de
qualidade. X
9.O adulto realiza contacto ocular. X
10.O adulto dialoga sobre as imagens ou sobre o
desenrolar da história. X
11.O adulto lê várias vezes o mesmo livro. x
Promover a leitura interativa
1.O adulto escolhe um lugar confortável para a leitura. X
2.O adulto motiva o bebé para a leitura. X
3.O adulto partilha e valoriza a interação do bebé. X
4.O adulto apercebe-se quando o bebé está cansado e
percebe quando deve parar. X
5.O adulto tem um tom de voz encorajador. X
6.O adulto demostra empatia com o bebé ao narrar a
história. X
7.O adulto é carinhoso e afetuoso ao longo da narrativa. X
8.O adulto faz pausa para responder às questões do
bebé. X
9.O adulto lê com emoção. X
10.O adulto, no fim da leitura, não deixa o bebé sozinho. x
ESCALA DE OBSERVAÇÃO INDIRETA DE COMPORTAMENTOS INTERATIVOS DE LEITURA CONJUNTA ADULTO-BEBÉ
Nome do Adulto: Adulto C Data: 26/01/2015 1º filmagem Observador: ROSÁRIO OLIVEIRA
INSTRUÇÕES: Coloque um X, na opção que melhor descreve, os comportamentos interativos de leitura conjunta, observados durante o momento de leitura adulto-bebé.
Nunca Raramente Algumas
vezes Maior parte das vezes Dirigir atenção para o texto
1.O adulto possibilita o contacto com o livro impresso. x
2.O adulto aponta para as palavras à medida que lê. x
3.O adulto deixa o bebé observar o que está a ler. x
4.O adulto lê da esquerda para a direita e de cima para
baixo. x
5.O adulto segue a leitura com os dedos. x
6.O adulto folheia as páginas da direita para a esquerda. x
7.O adulto coloca questões acerca do conteúdo do livro. x
8.O adulto relaciona o conteúdo do livro com
experiências do bebé. x
9.O adulto dá ao bebé a oportunidade de virar a página
do livro. x
10.O adulto partilha o livro com o bebé. x
11.O adulto mantém o interesse e a atenção do bebé. x
12.O adulto dá ao bebé a possibilidade de segurar o livro. x Utilizar estratégias de literacia
1.O adulto solicita antecipações. x
2.O adulto elabora as ideias do bebé. x
3.O adulto lê em voz alta e individualizada. x
4.O adulto faz gestos ao contar a história. x
5.O adulto imita as vozes das personagens e repete sons. x
6.O adulto identifica pistas visuais relacionadas com a x
história.
7.O adulto recorre à utilização de acessórios como por
exemplo cd, fantoches, cantarinhas, entre outros. x
8.O adulto escolhe livros com texto e ilustrações de
qualidade. x
9.O adulto realiza contacto ocular. x
10.O adulto dialoga sobre as imagens ou sobre o
desenrolar da história. x
11.O adulto lê várias vezes o mesmo livro. x
Promover a leitura interativa
1.O adulto escolhe um lugar confortável para a leitura. x
2.O adulto motiva o bebé para a leitura. x
3.O adulto partilha e valoriza a interação do bebé. x
4.O adulto apercebe-se quando o bebé está cansado e
percebe quando deve parar. x
5.O adulto tem um tom de voz encorajador. x
6.O adulto demostra empatia com o bebé ao narrar a
história. x
7.O adulto é carinhoso e afetuoso ao longo da narrativa. x
8.O adulto faz pausa para responder às questões do
bebé. x
9.O adulto lê com emoção. x
10.O adulto, no fim da leitura, não deixa o bebé sozinho. x
ESCALA DE OBSERVAÇÃO INDIRETA DE COMPORTAMENTOS INTERATIVOS DE LEITURA CONJUNTA ADULTO-BEBÉ
Nome do Adulto: Adulto D Data: 26/01/2015 1º filmagem Observador: ROSÁRIO OLIVEIRA
INSTRUÇÕES: Coloque um X, na opção que melhor descreve, os comportamentos interativos de leitura conjunta, observados durante o momento de leitura adulto-bebé.
Nunca Raramente Algumas
vezes Maior parte das vezes Dirigir atenção para o texto
1.O adulto possibilita o contacto com o livro impresso. x
2.O adulto aponta para as palavras à medida que lê. x
3.O adulto deixa o bebé observar o que está a ler. x
4.O adulto lê da esquerda para a direita e de cima para
baixo. x
5.O adulto segue a leitura com os dedos. x
6.O adulto folheia as páginas da direita para a esquerda. x
7.O adulto coloca questões acerca do conteúdo do livro. x
8.O adulto relaciona o conteúdo do livro com
experiências do bebé. x
9.O adulto dá ao bebé a oportunidade de virar a página
do livro. x
10.O adulto partilha o livro com o bebé. x
11.O adulto mantém o interesse e a atenção do bebé. x
12.O adulto dá ao bebé a possibilidade de segurar o livro. x Utilizar estratégias de literacia
1.O adulto solicita antecipações. x
2.O adulto elabora as ideias do bebé. x
3.O adulto lê em voz alta e individualizada. x
4.O adulto faz gestos ao contar a história. x
5.O adulto imita as vozes das personagens e repete sons. x 6.O adulto identifica pistas visuais relacionadas com a
história. x
7.O adulto recorre à utilização de acessórios como por
exemplo cd, fantoches, cantarinhas, entre outros. x
8.O adulto escolhe livros com texto e ilustrações de
qualidade. x
9.O adulto realiza contacto ocular. x
10.O adulto dialoga sobre as imagens ou sobre o
desenrolar da história. x
11.O adulto lê várias vezes o mesmo livro. x
Promover a leitura interativa
1.O adulto escolhe um lugar confortável para a leitura. x
2.O adulto motiva o bebé para a leitura. x
3.O adulto partilha e valoriza a interação do bebé. x
4.O adulto apercebe-se quando o bebé está cansado e
percebe quando deve parar. x
5.O adulto tem um tom de voz encorajador. x
6.O adulto demostra empatia com o bebé ao narrar a
história. x
7.O adulto é carinhoso e afetuoso ao longo da narrativa. x
8.O adulto faz pausa para responder às questões do
bebé. x
9.O adulto lê com emoção. x
10.O adulto, no fim da leitura, não deixa o bebé sozinho. x
ESCALA DE OBSERVAÇÃO INDIRETA DE COMPORTAMENTOS INTERATIVOS DE LEITURA CONJUNTA ADULTO-BEBÉ
Nome do Adulto: Adulto E Data: 26/01/2015 1º filmagem Observador: ROSÁRIO OLIVEIRA
INSTRUÇÕES: Coloque um X, na opção que melhor descreve, os comportamentos interativos de leitura conjunta, observados durante o momento de leitura adulto-bebé.
Nunca Raramente Algumas
vezes Maior parte das vezes Dirigir atenção para o texto
1.O adulto possibilita o contacto com o livro impresso. x
2.O adulto aponta para as palavras à medida que lê. x
3.O adulto deixa o bebé observar o que está a ler. x
4.O adulto lê da esquerda para a direita e de cima para
baixo. x
5.O adulto segue a leitura com os dedos. x
6.O adulto folheia as páginas da direita para a esquerda. x
7.O adulto coloca questões acerca do conteúdo do livro. x
8.O adulto relaciona o conteúdo do livro com
experiências do bebé. x
9.O adulto dá ao bebé a oportunidade de virar a página
do livro. x
10.O adulto partilha o livro com o bebé. x
11.O adulto mantém o interesse e a atenção do bebé. x
12.O adulto dá ao bebé a possibilidade de segurar o livro. x Utilizar estratégias de literacia
1.O adulto solicita antecipações. x
2.O adulto elabora as ideias do bebé. x
3.O adulto lê em voz alta e individualizada. x
4.O adulto faz gestos ao contar a história. x
5.O adulto imita as vozes das personagens e repete sons. x
6.O adulto identifica pistas visuais relacionadas com a
história. x
7.O adulto recorre à utilização de acessórios como por
exemplo cd, fantoches, cantarinhas, entre outros. x
8.O adulto escolhe livros com texto e ilustrações de
qualidade. x
9.O adulto realiza contacto ocular. x
10.O adulto dialoga sobre as imagens ou sobre o
desenrolar da história. x
11.O adulto lê várias vezes o mesmo livro. x
Promover a leitura interativa
1.O adulto escolhe um lugar confortável para a leitura. x
2.O adulto motiva o bebé para a leitura. x
3.O adulto partilha e valoriza a interação do bebé. x
4.O adulto apercebe-se quando o bebé está cansado e
percebe quando deve parar. x
5.O adulto tem um tom de voz encorajador. x
6.O adulto demostra empatia com o bebé ao narrar a
história. x
7.O adulto é carinhoso e afetuoso ao longo da narrativa. x
8.O adulto faz pausa para responder às questões do
bebé. x
9.O adulto lê com emoção. x
10.O adulto, no fim da leitura, não deixa o bebé sozinho. x
ESCALA DE OBSERVAÇÃO INDIRETA DE COMPORTAMENTOS INTERATIVOS DE LEITURA CONJUNTA ADULTO-BEBÉ
Nome do Adulto: Adulto F Data: 26/01/2015 1º filmagem Observador: ROSÁRIO OLIVEIRA
INSTRUÇÕES: Coloque um X, na opção que melhor descreve, os comportamentos interativos de leitura conjunta, observados durante o momento de leitura adulto-bebé.
Nunca Raramente Algumas
vezes Maior parte das vezes Dirigir atenção para o texto
1.O adulto possibilita o contacto com o livro impresso. x
2.O adulto aponta para as palavras à medida que lê. x
3.O adulto deixa o bebé observar o que está a ler. x
4.O adulto lê da esquerda para a direita e de cima para
baixo. x
5.O adulto segue a leitura com os dedos. x
6.O adulto folheia as páginas da direita para a esquerda. x
7.O adulto coloca questões acerca do conteúdo do livro. x
8.O adulto relaciona o conteúdo do livro com
experiências do bebé. x
9.O adulto dá ao bebé a oportunidade de virar a página
do livro. x
10.O adulto partilha o livro com o bebé. x
11.O adulto mantém o interesse e a atenção do bebé. x
12.O adulto dá ao bebé a possibilidade de segurar o livro. x Utilizar estratégias de literacia
1.O adulto solicita antecipações. x
2.O adulto elabora as ideias do bebé. x
3.O adulto lê em voz alta e individualizada. x
4.O adulto faz gestos ao contar a história. x
5.O adulto imita as vozes das personagens e repete sons. x
6.O adulto identifica pistas visuais relacionadas com a
história. x
7.O adulto recorre à utilização de acessórios como por
exemplo cd, fantoches, cantarinhas, entre outros. x
8.O adulto escolhe livros com texto e ilustrações de
qualidade. x
9.O adulto realiza contacto ocular. x
10.O adulto dialoga sobre as imagens ou sobre o
desenrolar da história. x
11.O adulto lê várias vezes o mesmo livro. x
Promover a leitura interativa
1.O adulto escolhe um lugar confortável para a leitura. x
2.O adulto motiva o bebé para a leitura. x
3.O adulto partilha e valoriza a interação do bebé. x
4.O adulto apercebe-se quando o bebé está cansado e
percebe quando deve parar. x
5.O adulto tem um tom de voz encorajador. x
6.O adulto demostra empatia com o bebé ao narrar a
história. x
7.O adulto é carinhoso e afetuoso ao longo da narrativa. x
8.O adulto faz pausa para responder às questões do
bebé. x
9.O adulto lê com emoção. x
10.O adulto, no fim da leitura, não deixa o bebé sozinho. x
ESCALA DE OBSERVAÇÃO INDIRETA DE COMPORTAMENTOS INTERATIVOS DE LEITURA CONJUNTA ADULTO-BEBÉ
Nome do Adulto: Adulto G Data: 26/01/2015 1º filmagem Observador: ROSÁRIO OLIVEIRA
INSTRUÇÕES: Coloque um X, na opção que melhor descreve, os comportamentos interativos de leitura conjunta, observados durante o momento de leitura adulto-bebé.
Nunca Raramente Algumas
vezes Maior parte das vezes Dirigir atenção para o texto
1.O adulto possibilita o contacto com o livro impresso. x
2.O adulto aponta para as palavras à medida que lê. x
3.O adulto deixa o bebé observar o que está a ler. x
4.O adulto lê da esquerda para a direita e de cima para
baixo. x
5.O adulto segue a leitura com os dedos. x
6.O adulto folheia as páginas da direita para a esquerda. x
7.O adulto coloca questões acerca do conteúdo do livro. x
8.O adulto relaciona o conteúdo do livro com
experiências do bebé. x
9.O adulto dá ao bebé a oportunidade de virar a página
do livro. x
10.O adulto partilha o livro com o bebé. x
11.O adulto mantém o interesse e a atenção do bebé. x
12.O adulto dá ao bebé a possibilidade de segurar o livro. x
Utilizar estratégias de literacia
1.O adulto solicita antecipações. x
2.O adulto elabora as ideias do bebé. x
3.O adulto lê em voz alta e individualizada. x
4.O adulto faz gestos ao contar a história. x
5.O adulto imita as vozes das personagens e repete sons. x
6.O adulto identifica pistas visuais relacionadas com a
história. x
7.O adulto recorre à utilização de acessórios como por
exemplo cd, fantoches, cantarinhas, entre outros. x
8.O adulto escolhe livros com texto e ilustrações de
qualidade. x
9.O adulto realiza contacto ocular. x
10.O adulto dialoga sobre as imagens ou sobre o
desenrolar da história. x
11.O adulto lê várias vezes o mesmo livro. x
Promover a leitura interativa
1.O adulto escolhe um lugar confortável para a leitura. x
2.O adulto motiva o bebé para a leitura. x
3.O adulto partilha e valoriza a interação do bebé. x
4.O adulto apercebe-se quando o bebé está cansado e
percebe quando deve parar. x
5.O adulto tem um tom de voz encorajador. x
6.O adulto demostra empatia com o bebé ao narrar a
história. x
7.O adulto é carinhoso e afetuoso ao longo da narrativa. x
8.O adulto faz pausa para responder às questões do
bebé. x
9.O adulto lê com emoção. x
10.O adulto, no fim da leitura, não deixa o bebé sozinho. x
ESCALA DE OBSERVAÇÃO INDIRETA DE COMPORTAMENTOS INTERATIVOS DE LEITURA CONJUNTA ADULTO-BEBÉ
Nome do Adulto: Adulto H Data: 26/01/2015 1º filmagem Observador: ROSÁRIO OLIVEIRA
INSTRUÇÕES: Coloque um X, na opção que melhor descreve, os comportamentos interativos de leitura conjunta, observados durante o momento de leitura adulto-bebé.
Nunca Raramente Algumas
vezes Maior parte das vezes Dirigir atenção para o texto
1.O adulto possibilita o contacto com o livro impresso. x
2.O adulto aponta para as palavras à medida que lê. x
3.O adulto deixa o bebé observar o que está a ler. x
4.O adulto lê da esquerda para a direita e de cima para
baixo. x
5.O adulto segue a leitura com os dedos. x
6.O adulto folheia as páginas da direita para a esquerda. x
7.O adulto coloca questões acerca do conteúdo do livro. x
8.O adulto relaciona o conteúdo do livro com
experiências do bebé. x
9.O adulto dá ao bebé a oportunidade de virar a página
do livro. x
10.O adulto partilha o livro com o bebé. x
11.O adulto mantém o interesse e a atenção do bebé. x
12.O adulto dá ao bebé a possibilidade de segurar o livro. x Utilizar estratégias de literacia
1.O adulto solicita antecipações. x
2.O adulto elabora as ideias do bebé. x
3.O adulto lê em voz alta e individualizada. x
4.O adulto faz gestos ao contar a história. x
5.O adulto imita as vozes das personagens e repete sons. x
6.O adulto identifica pistas visuais relacionadas com a
história. x
7.O adulto recorre à utilização de acessórios como por
exemplo cd, fantoches, cantarinhas, entre outros. x
8.O adulto escolhe livros com texto e ilustrações de
qualidade. x
9.O adulto realiza contacto ocular. x
10.O adulto dialoga sobre as imagens ou sobre o
desenrolar da história. x
11.O adulto lê várias vezes o mesmo livro. x
Promover a leitura interativa
1.O adulto escolhe um lugar confortável para a leitura. x
2.O adulto motiva o bebé para a leitura. x
3.O adulto partilha e valoriza a interação do bebé. x
4.O adulto apercebe-se quando o bebé está cansado e
percebe quando deve parar. x
5.O adulto tem um tom de voz encorajador. x
6.O adulto demostra empatia com o bebé ao narrar a
história. x
7.O adulto é carinhoso e afetuoso ao longo da narrativa. x
8.O adulto faz pausa para responder às questões do
bebé. x
9.O adulto lê com emoção. x
10.O adulto, no fim da leitura, não deixa o bebé sozinho. x
ESCALA DE OBSERVAÇÃO INDIRETA DE COMPORTAMENTOS INTERATIVOS DE LEITURA CONJUNTA ADULTO-BEBÉ
Nome do Adulto: Adulto I Data: 26/01/2015 1º filmagem Observador: ROSÁRIO OLIVEIRA
INSTRUÇÕES: Coloque um X, na opção que melhor descreve, os comportamentos interativos de leitura conjunta, observados durante o momento de leitura adulto-bebé.
Nunca Raramente Algumas
vezes Maior parte das vezes Dirigir atenção para o texto
1.O adulto possibilita o contacto com o livro impresso. x
2.O adulto aponta para as palavras à medida que lê. x
3.O adulto deixa o bebé observar o que está a ler. x
4.O adulto lê da esquerda para a direita e de cima para
baixo. x
5.O adulto segue a leitura com os dedos. x
6.O adulto folheia as páginas da direita para a esquerda. x
7.O adulto coloca questões acerca do conteúdo do livro. x
8.O adulto relaciona o conteúdo do livro com
experiências do bebé. x
9.O adulto dá ao bebé a oportunidade de virar a página
do livro. x
10.O adulto partilha o livro com o bebé. x
11.O adulto mantém o interesse e a atenção do bebé. x 12.O adulto dá ao bebé a possibilidade de segurar o livro. x
Utilizar estratégias de literacia
1.O adulto solicita antecipações. x
2.O adulto elabora as ideias do bebé. x
3.O adulto lê em voz alta e individualizada. x
4.O adulto faz gestos ao contar a história. x
5.O adulto imita as vozes das personagens e repete sons. x
6.O adulto identifica pistas visuais relacionadas com a
história. x
7.O adulto recorre à utilização de acessórios como por
exemplo cd, fantoches, cantarinhas, entre outros. x
8.O adulto escolhe livros com texto e ilustrações de
qualidade. x
9.O adulto realiza contacto ocular. x
10.O adulto dialoga sobre as imagens ou sobre o
desenrolar da história. x
11.O adulto lê várias vezes o mesmo livro. x
Promover a leitura interativa
1.O adulto escolhe um lugar confortável para a leitura. x
2.O adulto motiva o bebé para a leitura. x
3.O adulto partilha e valoriza a interação do bebé. x
4.O adulto apercebe-se quando o bebé está cansado e
percebe quando deve parar. x
5.O adulto tem um tom de voz encorajador. x
6.O adulto demostra empatia com o bebé ao narrar a
história. x
7.O adulto é carinhoso e afetuoso ao longo da narrativa. x
8.O adulto faz pausa para responder às questões do
bebé. x
9.O adulto lê com emoção. x
10.O adulto, no fim da leitura, não deixa o bebé sozinho. x
