Berçários 1 e 2
Semana de 03/05/2021 a 07/05/2021
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS:
“ESCUTA, FALA PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
EXPERIÊNCIA 01Momento de ouvir história!
Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento: (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto leitor (modo de segurar o portador e de virar as páginas).
Vamos ouvir uma história?
Link para ouvir a história: História: Tu tu tubarão
https://www.youtube.com/watch?v=kNua9__bYtg
Informações importantes:
Prepare um local confortável e seguro para desenvolver a proposta. Coloque a história no celular ou outro recurso tecnológico para ouvi-la.
Coloque a história mais de uma vez para o bebê ouvir e em dias diferentes.
Uma grande tarefa para os papais/responsáveis: tente memorizar a história e fazer a contação dela para o bebê sem o apoio do áudio. Utilize gestos, mímicas e expressões.
Estimular o diálogo e ampliação de vocabulário após a leitura. Estimular o bebê a pronunciar algumas palavras e ou frases da
leitura ou história contada.
Fortalecer vínculos afetivos entre os envolvidos na leitura ou contação da história.
Sobre o recurso tecnológico: não se esqueça de higienizar o equipamento antes da experiência e após a experiência.
Cante a música do tubarão para os pequenos.
Ofereça objetos não estruturados para os bebês “baterem” e “tirando” som no momento da música
Que tal tentar fazer um tubarão igual o da Professora Patrícia Paula?
Reforce o canto desse trecho!
Tu tu tu tubarão
Vamos brincar mais um pouquinho?
Momento dos papais estudarem!
Top 10 brincadeiras para ajudar SEU FILHO A FALAR
https://www.youtube.com/watch?v=PJ-GLzgenuk&t=43s
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CAMPO DE EXPERIÊNCIAS:
“ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E
TRANSFORMAÇÕES”
EXPERIÊNCIA: 01
Vamos colocar uma vasilha de plástico dentro da
outra?
Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento: (EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
Imagens meramente ilustrativas Dicas para os papais ou responsáveis:
Deixar o bebê brincar com as vasilhas à vontade. Deixar explorar as formas.
Apreciar o movimento de abrir e fechar a vasilha. Incentivar colocar uma vasilha dentro da outra e retirar. Incentivar a guardar as vasilhas após a brincadeira.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS:
“CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
EXPERIÊNCIA: 01
Cheguei em casa sentei no almofadão!
Objetivo de Aprendizagem e desenvolvimento: (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos ao participar das situações de interações e brincadeiras.
Ouvir a música: Pantera cor de rosa
Dicas para os papais ou responsáveis:
Fazer os gestos e sons juntamente com os bebês. Bater palmas e movimentos com o corpo.
Fazer gestos conforme a letra da música. Estimule o bebê acompanhar seus gestos.
Com os bebês bem pequenos durante a música estimular seu campo visual e sua atenção auditiva.
CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
“O EU O OUTRO E NÓS”
EXPERIÊNCIA 01:
Foto do bebê
Objetos de aprendizagem e desenvolvimento (EI01EO03) Interagir com seus pares, crianças de outras faixas etárias e com adultos ao explorar espaços, materiais, objetos e brinquedos.
Colocar a criança em um ambiente confortável. Mostrar fotos do bebê desde muito pequeno.
Mostrar fotos dele em diversas fases da sua vida de bebê!
Se tiver pessoas na foto além do bebê perguntar quem é e sempre nomear as pessoas das fotos.
Ouvir como os bebês chamam a cada membro da família é uma experiência muito interessante
Outras informações:
1. “Respeitar todas as configurações familiares é nosso dever”
2. “Temos o dever enquanto familiares/responsáveis em fazer o bem e fazer bem para que os nossos bebês cresçam respeitando a sua família, sua história, lutas e conquistas.
3. “Guardar a memória de nossos entes já falecidos é algo respeitoso e que deve ser ensinado desde”
“gostar” de determinados membros familiares” – Respeito pelo próximo é algo que se ensina desde pequeno. As escolhas são feitas de acordo com o nosso amadurecimento e não impostas por nós aos pequenos. 5. “Solidarizamos-nos profundamente por qualquer perda familiar mediante
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS” EXPERIÊNCIA: 01
Vamos conhecer o nosso corpo?
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: (EI01TS02) Traçar marcas gráficas em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
Mostrar a imagem ilustrativa do corpo para o bebê. Deixar o bebê nomear partes do corpo ( ilustração). Ensinar os nomes das partes do corpo.
Pegue uma folha de caderno ou sulfite e contorne a mão ou pé do bebê.
Faça o desenho em uma folha, conforme o modelo abaixo e dê um riscador ( lápis, caneta, canetinha, etc) para o bebê, com sua mediação, fazer os olhinhos, o nariz e a boca nas imagens. ( essa atividade funcionará com bebês maiores). Mostre o contorno do pé ou da mão ao bebê.
Aos bebês maiores, perguntar com base nas figuras abaixo onde se localiza: 1. Olho 2. Cabelo 3. Orelha 4. Nariz 5. Pernas 6. Pescoço 7. Braços
Cantar com o bebê a música: Minha boneca de lata Dance com o bebê
Faça gestos conforme a letra da música.
IMAGEM 1
A importância de comer legumes
e frutas
O consumo de legumes é fundamental para ter um corpo e uma mente saudáveis, especialmente no caso dos mais pequenos, que precisam dos nutrientes que estes alimentos contêm para garantir um bom crescimento dos seus ossos e músculos. Mas por que motivo é tão importante consumir legumes? Este alimento contém um considerável nível de nutrientes, vitaminas e proteínas que são fundamentais para a saúde dos mais pequenos. Vejamos alguns motivos:
Em primeiro lugar, os frutos e legumes são a fonte principal de vitaminas, necessárias para enfrentar agentes externos e aumentar as nossas defesas. Deste modo, os legumes serão um importante aliado para prevenir doenças tão comuns como a gripe.
Em segundo lugar, os legumes têm um baixo teor de gorduras, pelo que são muito benéficos para prevenir a já tão frequente obesidade infantil. Neste sentido podemos afirmar que em casos de prevenção ou tratamento de obesidade infantil o consumo de legumes é fundamental para reduzir o nível de gordura nos mais pequenos.
Em terceiro lugar, a cebola, a cenoura ou a batata são muito benéficos para curar feridas e agilizar a cicatrização destas feridas que são tão comuns nos mais novos.
Em quinto lugar, os legumes são um importante aliado para prevenir doenças que afetam o sentido da vista e do ouvido, de tal modo que consumindo, por exemplo, cenoura conseguimos melhorar a saúde visual dos mais pequenos, ao passo que com o consumo de cebola fomentamos a saúde auditiva.
Em sexto lugar, deve-se destacar que os legumes não só ajudam a prevenir doenças mas são também recomendáveis para ter uma melhor saúde física, ajudando a ter uma pele mais macia, cabelo mais forte e dentes mais saudáveis.
Como podem observar, os legumes são imprescindíveis para as crianças devido à grande variedade de propriedades que contêm e aos benefícios que apresentam para os mais pequenos.
Fonte:
https://www.bonduelle.pt/blogue/artigo/importancia-do-consumo-de-legumes-nas-criancas/982/951
Pesquisado em 12/04/2021
