iii Psic.:Teor.ePesq.,Brasília,Jan-Abr2006,Vol.22n.1,pp.001-134
Editorial
NosBastidoresdaEditoração
produção intelectual publicada em periódicos científicos daáreadePsicologia. Porseuturno,informamosaosnossoscarosleitoresque estamostrabalhandonosentidodeconverternossostrâmites editoriaisemtramitaçãoeletrônica.Entendemosque,com isso,alémdaagilidadequeseráconferidaaofuncionamento darevista,poderemosousardarpassosmaiorestaiscomo, quemsabe,terperiodicidadetrimestral. Estenúmeroestácompostoporartigosdeautoresna-cionaiseinternacionaisqueabordamquestõesreferentesao desenvolvimentohumano,psicologiadasaúde,psicologia social, psicologia da religião, história da psicologia, psi-cologiaescolaredaaprendizagem,processospsicológicos básicos e neuropsicologia, bem como uma resenha sobre psicologiajurídica. Assim,SuelyGuimarãeseFabianaGauytratamdecom- pararaotimizaçãodeprocedimentosdeavaliaçãodocompor- tamentodecriançascombaseemrelatosmaternos,emunida-dedesaúdementalinfanto-juvenil.DanielaLewandowskie CésarPiccininiprocuramexaminarsemelhançasediferenças deexpectativasesentimentosentreadolescenteseadultos frenteàprimeiraexperiênciadepaternidade.CarolineDal RiKippereRitadeCássiaLopesinvestigamofenômenode tornar-seavóesuarelevâncianoprocessodeindividuação. Robert-VincentJouleeÂngelaAlmeidapropõemprincípios deaçãoqueotimizamaspráticaseducativas,naperspectiva dapsicologiadocompromisso.MariaSuzanaMenintratade desvelarrepresentações,estereótiposepreconceitosmasca-radospelasnormassociaisdegruposdereferência.
Angela Oliva, Emma Otta e Fernando Ribeiro, Fívia Lopes, Maria Emília Yamamoto, Maria Lúcia Seidl de MouraeVeraSilviaBussabapresentamumabrevehistória dasprincipaistransformaçõesdoconceitodementeemum prismaevolucionista.GeraldoJosédePaivadiscuteotema daeducaçãoreligiosaoferecidapeloEstadofaceàscondi-çõespsicológicasadequadasparatanto.TatianeDiaseSônia Enumoavaliaramosefeitosdeprogramasdecriatividade para alunos com dificuldade de aprendizagem por meio deprocedimentostradicionaleassistido.FláviaSilveirae MarisaNevesdiscutemainclusãoescolardecriançascom deficiênciamúltipladeacordocomasconcepçõesquepais eprofessorestêmsobreamesma. Porsuavez,AngelaSanta-ClaraeAlinaSpinillolançam reflexõessobreosprocessoscognitivosdeinferiredeargu-mentaremseuspontosdeconvergência;BiancadeQueiroga, Michelly Lins e Mirella Pereira estudam a relação entre consciênciamorfossintáticaedesempenhoortográficoem criançasdoensinofundamental.LuizCarlosAlbuquerque eFrancyneteMeloeSilvainvestigamosefeitosdehistó-rias experimentais discrepantes das contingências sobre o seguirregras.RobertoColomeCarmenFloresdiscutemas evidênciasempíricasderivadasdaanáliseentrememóriade trabalhoeofatorgeraldeinteligência.FlaviaCosta,Izabel CamposeRobertoCruzfazemumaresenhasobreolivro “PsicologiaJurídicanoBrasil”esuarelevânciaparaaatuação dopsicólogonocampojurídico.
iv Psic.:Teor.ePesq.,Brasília,Jan-Abr2006,Vol.22n.1,pp.001-132
M.I.G.Conceição
notíciadofalecimentodaProfessoraSilviaLane.Emuma homenagem póstuma, suas alunas Ana Bock e Maria da GraçaGonçalvesnoticiamofatoetraduzemafaltaquea renomada Professora fará para Psicologia Social e para a ciênciabrasileira.
Esperoqueopresentenúmerosuscitenoleitorcentenas deindagaçõescientíficas...
MariaInêsGandolfoConceição
Editora
Referência
Moreno, J. L. (1914).Einladung zu einer Begegnung. AnzengruberVerlag:Viena.
ConselhoEditorial(2004–2006)
ÁdersonLuizCostaJunior(UnB) AnaCecíliadeSouzaBastos(UFBA) AnaCristinaCostadeFigueiredo(UFRJ) ÂngelaMariadeOliveiraAlmeida(UnB) AntonioPedrodeMelloCruz(UnB) DomingosSávioCoelho(UnB) EmmanuelZaguryTourinho(UFPA) EvelineMariaLealAssmar(UGF) HartmuthGünther(UnB)