E.M. JOÃO RAMOS NETO. Semana de 14 a 18 de junho de 2021 Atividades Remotas - 3º ano. Língua Portuguesa

3º ANO

1 E.M. JOÃO RAMOS NETO.

Semana de 14 a 18 de junho de 2021 Atividades Remotas - 3º ano

E. M. João Ramos Neto.

Bady Bassitt,14 de junho de 2021. Hoje é: Segunda-feira.

Nome: Professora: 3°ANO__

Língua Portuguesa

Recorte e cole no caderno.

Responda no seu caderno: 1 – Qual é o título do texto?

R: __________________________________________________________________________ 2 – Quem é a autora da história?

R:__________________________________________________________________________ 3 – Quantos parágrafos há no texto?

2

R:__________________________________________________________________________ 4 – O que Sofia admirava?

R:__________________________________________________________________________ 5 – No seu caderno, desenhe um jardim bem florido com muitas borboletas.

Matemática

UNIDADE DE MILHAR

1 – Preencha o quadro de acordo com o número em destaque: Recorte e cole em seu caderno.

1 524 UM C D U

ALGARISMO

2 369 UM C D U

ALGARISMO

2-Observe o número e complete o quadro: Recorte e cole em seu caderno.

NUMERAL ANTECESSOR SUCESSOR PAR OU ÍMPAR

1426 2433 3620 4559 4335

Ciências

3º ANO

3

Recorte o texto e cole em seu caderno.

O que é o Meio Ambiente?

É tudo que compõe a paisagem. É o Planeta Terra, é o espaço onde situa-se as coisas: os bairros, as cidades, os campos, os Estados e o País.

O meio ambiente é formado por coisas naturais e também por coisas que foram feitas pelo homem. Porém, nem sempre o homem age conscientemente ao modificar o meio ambiente.

Com o passar do tempo, o meio ambiente sofreu grandes mudanças, ou seja, o ambiente de hoje não é mais o mesmo de ontem.

Portanto, é muito importante que o homem compreenda que, para seu próprio bem-estar, ele tem que mudar o seu comportamento e assumir o compromisso de transformar esse mundo com esperança.

Qualquer mudança no meio ambiente, quer seja positiva ou negativa, é chamada de

IMPACTO SOCIAL. Por exemplo, quando desmatamos ou provocamos incêndios numa floresta ou lançamos esgotos sem tratamento em um rio, além de poluirmos as águas, provocamos modificações nesse ambiente.

Felizmente, não podemos esquecer do lado positivo quando interferimos no meio ambiente. Por exemplo: quando contribuímos para a proteção e recuperação das matas nativas, assim como plantas e animais que vivem lá.

Combater a destruição não é impossível, por isso, TODOS NÓS precisamos nos comprometer com a natureza e contemplar a sua beleza.

Responda em seu caderno: 1. O que é meio ambiente?

R.:__________________________________________________________________________ 2. Do que é formado o meio ambiente?

R.:__________________________________________________________________________ 3. O que é impacto social?

R.:__________________________________________________________________________ 5. O que precisamos fazer para combater a destruição do meio ambiente?

R.:__________________________________________________________________________ 6. Pinte o desenho bem colorido, depois recorte e cole em seu caderno.

4

E. M. João Ramos Neto.

Bady Bassitt, 15 de junho de 2021. Hoje é: Terça-feira.

Nome: Professora: 3°ANO__

Língua Portuguesa

1 – Junte as silabas e forme palavras:

3º ANO

5

2 – Escreva 1 adjetivo para cada figura: Recorte e cole no caderno.

_______________________ _____________________

________________________ _____________________

3 – Separes as sílabas como no exemplo: Brilhando – bri – lhan – do 3 sílabas

Coleção – Borboletas – Quintal – Plantando – Jardim –

Matemática

1-Faça em seu caderno os numerais de 1000 a 1050.

6

Recorte e cole em seu caderno:

-E. M. João Ramos Neto.

Bady Bassitt,16 de junho de 2021. Hoje é: Quarta-feira.

Nome: Professora: 3°ANO__

Língua Portuguesa

1 – Observe a cena e continue a história. Dê um nome a cada criança e ao cãozinho. Não se esqueça do título.

3º ANO

7

TÍTULO:_____________________

Um dia, dois irmãos _____________ e _________________foram passear com o cãozinho________________________.

Ele caminhavam felizes com seus balões quando __________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

Matemática

Recorte e cole em seu caderno:

Quilogramas, gramas e miligramas.

Cada medida é adequada para medir a massa de determinados itens. Quando o item é pequeno podemos medir com miligramas(mg) quando o item tem porte médio podemos medir com gramas(g) e quando é algo grande podemos medir com quilogramas9(kg).

Assista o vídeo: https://youtu.be/iGG2a4itU4Y Agora é com você! Vamos lá?

1-Mariana foi ao supermercado e comprou os seguintes produtos: Recorte e cole em seu caderno:

8

Copie e responda em seu caderno: a) Qual produto tem a maior massa?

R-__________________________________________________________________________ b) Qual produto tem a menor massa?

R-__________________________________________________________________________ c)Quantos pacotes de arroz são necessários para ter a mesma massa que o açúcar?

R-__________________________________________________________________________ 2-Pinte qual produto é vendido por quilogramas(kg)

Recorte e cole em seu caderno:

História

3º ANO

9 As Comunidades Afro-Brasileiras.

Em muitas cidades do Brasil existem marcos ligados à história dos africanos e de seus descendentes brasileiros.

A cidade de Salvador, capital do estado da Bahia, por exemplo, recebeu o título de capital afrodescendente do Brasil.

A cidade recebeu esse título devido a sua herança africana, alguns dos exemplos são o acarajé, que faz parte da culinária de Salvador e que, é um alimento originalmente ofertado aos deuses africanos e também a capoeira, que mistura luta e dança, sua origem vem dos negros escravizados no Brasil.

Ainda hoje existem as comunidades quilombolas, que são comunidades localizadas em áreas de difícil acesso, em geral formadas por descendentes de escravizados fugidos que não aceitavam o regime de escravidão nos séculos passados.

As comunidades quilombolas estão principalmente, nos estados do Maranhão, Bahia, Pará, Minas Gerais e Pernambuco. E a principal fonte de renda dos quilombolas é a agricultura. 1- Agora, procure no texto acima e copie algumas palavras de origem africana.

E. M. João Ramos Neto.

Bady Bassitt, 17 de junho de 2021. Hoje é: Quinta-feira

Nome: Professora: 3°ANO__

Língua Portuguesa

1 –Observe os desenhos e encontre os nomes no caça palavras:

10

2 – Copie os nomes que você encontrou, com letra cursiva:

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3 – Escolhe 3 nomes acima e forme frases:

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Matemática

1-Complete as lacunas com a unidade de medida de massa indicada pra mostrar o peso: Lembrando que: Quilogramas utilizamos Kg, gramas utilizamos g e miligramas utilizamos mg. Recorte e cole no seu caderno.

_____________________________

3º ANO

11

2-Escreva como se lê: 1032-Um mil e trinta e dois 1045- 1013- 1001- 1027- 1048- 1039-

Ciências

Recorte o quadro abaixo e cole em seu caderno.

Os Animais e o Meio Ambiente.

Todos os animais possuem papéis importantes para o equilíbrio da natureza. São eles que dispersam sementes e, portanto, plantam árvores, controlam populações de outras espécies e ainda produzem remédios para cura de muitas doenças, inclusive humanas. A função deles é primordial para a existência de outras espécies.

Os répteis e os anfíbios são animais muito importantes para o equilíbrio ambiental. As temidas serpentes controlam populações de ratos, enquanto os lagartos se alimentam de uma grande variedade de insetos e ainda servem de alimento para alguns animais vertebrados.

As aves, assim como os demais animais, são de grande importância para o meio

ambiente, sabe-se que elas auxiliam na polinização de plantas, na dispersão de sementes, no

equilíbrio ecológico, entre outras.

Alguns insetos como, por exemplo, o escaravelho participa da decomposição. Invertebrados (minhocas, vermes e lesmas) também auxiliam neste processo. ... A decomposição é extremamente importante para o perfeito funcionamento da natureza e manutenção do equilíbrio ecológico.

Os sapos, rãs e pererecas são animais de extrema importância para o equilíbrio da natureza: eles controlam a população de insetos e de outros animais invertebrados e servem de comida para muitas espécies de répteis, aves e mamíferos. Se não fossem os anfíbios, o mundo teria tantos insetos (pernilongos, moscas, etc.)

Responda em seu caderno:

1. Todos os _________possuem papéis importantes para o _______da __________________. 2. Os ___________ e os ___________ são animais muito importantes para o ________________.

3. As ____________, assim como os demais __________ são de grande importância para o ______________.

4. Os _________, ________e ___________são ____________de extrema importância para o __________da _____________.

12 E. M. João Ramos Neto.

Bady Bassitt, 19 de junho de 2021. Hoje é: Sexta –feira.

Nome: Professora: 3°ANO__

Língua Portuguesa

Vamos ler algumas palavras que escrevemos com S, mas tem o som do Z:

Recorte e cole em seu caderno.

Agora copie as palavras do quadro acima no seu caderno: Recorte e cole em seu caderno.

Escolha 5 palavras do quadro acima e forme frases:

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

3º ANO

13

Matemática

1 – Marque com um X somente o que compramos por quilo: Recorte e cole em seu caderno.

Arroz Refrigerante Fubá

Vinagre Açúcar Leite

Álcool Feijão Óleo

Farinha Carne Macarrão

2 – Pinte os instrumentos usados para medir o peso dos alimentos: Recorte e cole no caderno:

3 – Observe e responda: Recorte e cole no caderno:

14

A) Quem pesa mais? B) Quem é mais leve?

C) Quantos quilos Clarisse tem a mais que Karla? D) Quanto pesa Lélio e Lauro juntos?

E) Quantos quilos Karla tem a menos que Lélio?

Geografia

Leia o texto, recorte e cole-o em seu caderno.

O extrativismo: é uma atividade que consiste na coleta ou extração dos recursos naturais, tanto para o consumo próprio quanto para a comercialização. Há três tipos de extrativismo: vegetal, animal e mineral.

Extrativismo vegetal: consiste na extração e coleta de castanhas, plantas medicinais, ceras,

fibras, óleos, seivas, palmito, madeira, tudo isso retirado diretamente da natureza.

Extrativismo animal: a caça, a pesca e a coleta de caranguejos do manguezal são práticas do

extrativismo animal. Lembrando que a pesca em épocas proibidas e a captura e venda de animais silvestres ou ameaçados de extinção são considerados crimes no Brasil.

Extrativismo mineral: é a extração de recursos minerais da natureza, como a exploração de

ouro, prata, esmeralda, ferro, chumbo, petróleo entre outros.

Agora, responda as seguintes questões sobre as atividades praticadas no campo: 1- Em qual propriedade pratica- se a agricultura comercial?

CHÁCARA FAZENDA SÍTIO 2- O que é pecuária?

R:__________________________________________________________________________ 3- O que é extrativismo?

3º ANO

15

Educação Física

Festa junina e suas Tradições Brincadeira de festa junina

Corrida de ovos, corrida do saco Jogo de argola

Decoração. Quando o assunto é decoração de festa junina, a primeira lembrança que vem à cabeça são as tradicionais bandeirinhas. ...

Figurino e caracterização. Comidas e bebidas típicas.

Inglês

Você gosta de collections (coleções)? Você já viu ou possui alguma? Este é o tema da nossa aula de hoje, vamos conhecer os nomes de alguns objetos que as pessoas gostam de colecionar:

Marbles – bolinhas de gude Toy cars – carrinhos de brinquedo Dolls – bonecas

Cards – cartinhas, cards Key rings – chaveiros Pencils – lápis

Dê os nomes dos objetos das coleções a seguir e a quantidade, por extenso e em inglês:

Fontes das imagens:

https://www.magazineluiza.com.br/lapis-preto-redondo-hb-no2-faber-castell-glitz-935glin-com-72-unida-des/p/hdgfh1764f/pa/padc/

https://www.argos.co.uk/product/6981192

https://www.amazon.com/Fun-Central-Marbles-Entertainment-Novelty/dp/B076F6VZW7 Acessos em: 31mai202

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Informática

FONTE DE CONSULTA: Editora Projeto Educando Direitos Reservados à PROJETO EDUCANDO INFORMÁTICA