O ’Mundo da Bíblia’, o que fazer com esta memória na escola?
A história europeia nasce de duas fontes principais: grega e a bíblica
1. O texto do contexto 2. O que entendemos
quando falamos de Mundo Bíblico?
3. A importância do contexto para a compreensão do
texto
The 'World of the Bible', what to do with this memory in school?
European history has two main sources: Greek and biblical
1. The text of the context
2. What do we mean when we talk about Biblical
World ?
3. The importance of context for understanding the text
Porquê o contexto da Bíblia?
Testemunho pessoal
Deus Criador, Sustentador, Revelador, Senhor e Salvador A tendência dualística em espiritualizar e a advertência do secularismo contra o religioso
Criar pontes com a sociedade Interdisciplinaridade Compreender melhor o ensino da Bíblia Responder à perguntas existenciais da vida ….
Why the context of the Bible?
Personal testimony
God the Creator, Sustainer, Revelator, Lord and Savior The dualistic tendency to
spiritualize and secularism against religion
Build bridges with society Interdisciplinarity
To better understand the teaching of the Bible Answer the existential
questions of life ....
Onde? Espaço -Geografia
o médio Oriente
Where? Space -Geography the Middle East
O mundo do Novo Testamento
- o mediterrâneo
The world of the New Testament - the Mediterranean
Como viveram?
O papel das vias de
comunicação
How did they live ?
The role of
Os fenícios e Israel
Quando? Cronologia histórica da Bíblia
When? historical chronology of the Bible
Panorama histórico
dos
tempos bíblicos
Historical overview of
the biblical times
Quando?
História
7º ano
O Crescente Fértil
da Mesopotâmia
até ao Egito
When?
History 7th year
The Fertile
Crescent, from
Mesopotamia to
Egypt
A arqueologia do mundo bíblico
The archeology of
the biblical world
O contexto
histórico e
arqueológico
da Bíblia em
Portugal
The historical and
and archeological
context of the
Como é o ambiente
natural na
Palestina?
How was the natural
environment in
Flora: oliveira
Romanos 11, 17-24
Flora: olive tree,
Romans 11, 17-24
romãzeira – ramã
pomegranate
a parábola do semeador e a importância de preparar o terreno
parable of the sower and the importance of
Lucas 4, 16 (Jesus) foi …para Nazaré …
v. 31 Foi então para Cafarnaum
Luke 4,16 (Jesus) went ... to Nazareth ...
v. 31 then went to Capernaum
Jesus foi em seguida para Nazaré, a terra onde se tinha criado. No sábado foi à sinagoga, como era seu costume, e pôs-se de pé para ler as Escrituras. Lucas 4:16
And Jesus came to Nazareth, where he had been brought up: and, as his custom was, he went into the synagogue on the sabbath day, and stood up for to read. Luke 4,16
A vida diária em Nazaré
Everyday life in Nazareth
www.nazarethvillage.com
maio 2013
Fauna: ?
-Os textos da Bíblia,
-como a Bíblia chegou
até nós,
-a Bíblia em Portugal
-Bible texts,
-how the Bible came to us?
A escrita ao
longo do
Crescente Fértil
Writing along
the
Fertile Crescent
Escrita no Egito antigo (7º ano):
Writing in ancient Egypt (7th year):
Escrita hieroglífica usada para textos religiosos
Escrita hierática
usada pela nobreza Escrita demótica
usada pelos escribas na contabilidade etc.
Pedra da Roseta
Rosetta Stone
Escrita hieroglífica:
Escrita demótica:
Alfabeto A
lphabet
cananeu / fenício paleo-hebraico
e hebraico antigo
Pedagogia: como comunicar na escola?
Pedagogy: how to communicate in school?
A Bíblia toda como uma narrativa = cronologia da história bíblica, genealogias, histórias narradas The whole Bible as a narrative = chronology of the
biblical history, genealogies, narrated stories
Pedagogia de Jesus: comparar com ensino prático da vida, experimentar sentidos
Pedagogy of Jesus comparation with practical life education trouh experience
Transmitir memória transmit memory
Experimentar, sentir, participar, teatro, esposições … Experience, feelings, participate, theater, exhibitions ...
Exposição - A vida diária
numa aldeia
no tempo de Jesus
Exhibition - Daily life in
a village
Aulas sobre o
Mundo Bíblico
Classes on the
Biblical World
Exhibition:
The biblical world
in school
Biblical History,
Culture and
Geography and
the message of
the Bible: the
challenge of
contextualizing the
world of the Bible
in the school
environment
História, Cultura e
Geografia bíblica
e a mensagem da
Bíblia:
o desafio da
contextualização
do mundo da Bíblia
no ambiente
escolar
Escola
A Bíblia no contexto escolar ?
School
The Bible in the school context?
Departamento de Ciências Sociais e Humanas (História, Geografia, EMRC / EMRE …)
Grupo disciplinar de Ciências Físicas e Naturais Grupo de Língua Portuguesa
Grupo Disciplinar de Matemática
Grupo Disciplinar de Educação Artística e Tecnológica Departamento de Educação Física
Atos dos Apóstolos Acts
17, 16-31ss
Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa
Abraão e Melquisedeque no entendimento medieval Abraham and Melchizedek in medieval understanding
O texto bíblico
segundo a nossa
imaginação?
Não, é o contexto que
dá sentido ao texto!
The biblical text
according to our
imagination?
No! it is the context
that gives meaning
to the text!
A vossa parte:
• Projectos
• Aulas
• Exposição
• Visita de estudo
• Debate
• …
= no plano anual de
atividades da Escola
• Avaliação
• …
Your part:
• projects
• classes
• Exhibition
• Field trip
• Debate
• ...
= In the annual plan
of school activities
• Evaluation
Recursos -
Resources
Bíblias e anexos -
Bibles and attachments
Atlas bíblicos (onde?) –
Atlas of the Bible (where?)
A Bíblia no seu tempo -
The Lion Bible in Its Time
Compreender a Bíblia –
The One-Stop Bible Guide L
A vida diária no tempo de Jesus –
Daily live at the
Time of Jesus …..
Livros da biblioteca
(estratégia)Books from school library
Filmes: Jesus: evangelho Luc, Mt
– Jesus: Luke Mt..
O Fazedor de Milagres:
"The Miracle Maker"The Bible lands as classroom EN, ES: www.thebibletranslator.org
Daily live in the Time of Jesus: EN, PT, ES How we got the Word of God: EN
