Segurança na Internet Uma questão de Educação

Segurança na Internet

Uma questão de Educação

João Torres e Lígia Azevedo [email protected] [email protected]

DGIDC

Junho 2011

Projecto SeguraNet

Projecto SeguraNet

Projecto SeguraNet

Projecto SeguraNet

Público-alvo

Comunidade educativa (alunos, professores, encarregados de educação)

Objectivo

Promover a utilização crítica, consciente e segura da Internet

Público-alvo

Comunidade educativa (alunos, professores, encarregados de educação)

Objectivo

Promover a utilização crítica, consciente e segura da Internet

Um mundo em mudança. . .

Novas formas de brincar Novas formas de aprender Novas formas de comunicar Novas formas de trabalhar Novas formas de viajar A Internet. . .

. . . assume-se cada vez mais como recurso privilegiado, na sociedade e na escola.

Um mundo em mudança. . .

Novas formas de brincar Novas formas de aprender Novas formas de comunicar Novas formas de trabalhar Novas formas de viajar A Internet. . .

. . . assume-se cada vez mais como recurso privilegiado, na sociedade e na escola.

Um mundo em mudança. . .

Novas formas de brincar Novas formas de aprender Novas formas de comunicar Novas formas de trabalhar Novas formas de viajar A Internet. . .

. . . assume-se cada vez mais como recurso privilegiado, na sociedade e na escola.

Um mundo em mudança. . .

Novas formas de brincar Novas formas de aprender Novas formas de comunicar Novas formas de trabalhar Novas formas de viajar A Internet. . .

. . . assume-se cada vez mais como recurso privilegiado, na sociedade e na escola.

Um mundo em mudança. . .

Novas formas de brincar Novas formas de aprender Novas formas de comunicar Novas formas de trabalhar Novas formas de viajar A Internet. . .

. . . assume-se cada vez mais como recurso privilegiado, na sociedade e na escola.

Oportunidades

Educação, aprendizagem literacia (Recursos online, estabelecimento de contactos, aprendizagem colaborativa) Participação activa e envolvimento cívico

Criatividade

Identidade e construção de conexões sociais1

1_{(Livingstone, 2009)}

# 1

Há riscos em imensas

actividades do dia-a-dia

Riscos. . .

Brinquedos Facas

Andar na rua

Riscos. . .

Brinquedos Facas

Andar na rua

Riscos. . .

Brinquedos Facas

Andar na rua

Actualizações e cópias de segurança

Actualização do Sistema Operativo; Vírus, Anti-spyware e Firewall; Cópias de segurança.

Conteúdos

. . .

Pornografia, Racismo, Violência, Droga, Jogos, informação incorrecta e perigosa

Denunciar conteúdos ilegais : Linha Alerta

http:

//linhaalerta.internetsegura.pt/

Informação colocada pelos jovens. . .

Todos conhecem a Sarah!

http://www.youtube.com/watch?v=ThxmgXMBpoM

Mudança de suporte...

http://www.youtube.com/watch?v=-8oJCuse59g

Contactos

Contactos

Conversação com estranhos em salas de conversa e encontros com desconhecidos (chat)

Fonte da imagem http://www.dubestemmer.no/

Comercio

Comercio

Invasão da privacidade através da publicidade não desejada e falta de transparência entre a publicidade e o conteúdo

Fonte da imagem http://www.dubestemmer.no/

Copiar/Colar. . .

Cyberbullying

http://www.dubestemmer.no/Did+YOU+send+that+ lame+message%3F.9UFRzQ41.ips

# 2

Redes sociais

Redes sociais

Não há perfis totalmente Seguros!

Palavra-chave segura;

Utilizar as definições de privacidade:

Opção “Apenas amigos”;

Criar listas de amigos (amigos próximos, colegas de trabalho,. . . ) e tornar certos elementos visíveis apenas para essas listas;

Personalizar a privacidade dos álbuns de fotografias; Personalizar “As coisas que as outras pessoas partilham” ? evitar ser identificado nos murais dos meus amigos; Se utilizar aplicações ? editar as definições de privacidade para evitar Spam e seleccionar as aplicações que

queremos;

Bloquear preferível a eliminar utilizadores; Cuidado ao clicar em links.

Não há perfis totalmente Seguros!

Palavra-chave segura;

Utilizar as definições de privacidade:

Opção “Apenas amigos”;

Criar listas de amigos (amigos próximos, colegas de trabalho,. . . ) e tornar certos elementos visíveis apenas para essas listas;

Personalizar a privacidade dos álbuns de fotografias; Personalizar “As coisas que as outras pessoas partilham” ? evitar ser identificado nos murais dos meus amigos; Se utilizar aplicações ? editar as definições de privacidade para evitar Spam e seleccionar as aplicações que

queremos;

Bloquear preferível a eliminar utilizadores; Cuidado ao clicar em links.

Não há perfis totalmente Seguros!

Palavra-chave segura;

Utilizar as definições de privacidade:

Opção “Apenas amigos”;

Criar listas de amigos (amigos próximos, colegas de trabalho,. . . ) e tornar certos elementos visíveis apenas para essas listas;

Personalizar a privacidade dos álbuns de fotografias; Personalizar “As coisas que as outras pessoas partilham” ? evitar ser identificado nos murais dos meus amigos; Se utilizar aplicações ? editar as definições de privacidade para evitar Spam e seleccionar as aplicações que

queremos;

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Não há perfis totalmente Seguros!

Palavra-chave segura;

Utilizar as definições de privacidade:

Opção “Apenas amigos”;

Criar listas de amigos (amigos próximos, colegas de trabalho,. . . ) e tornar certos elementos visíveis apenas para essas listas;

Personalizar a privacidade dos álbuns de fotografias; Personalizar “As coisas que as outras pessoas partilham” ? evitar ser identificado nos murais dos meus amigos; Se utilizar aplicações ? editar as definições de privacidade para evitar Spam e seleccionar as aplicações que

queremos;

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Não há perfis totalmente Seguros!

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Opção “Apenas amigos”;

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Não há perfis totalmente Seguros!

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queremos;

Bloquear preferível a eliminar utilizadores; Cuidado ao clicar em links.

Os jovens tendem a:

Evitar o controle total dos pais

Estabelecer relações com pessoas alheias ao círculo familiar

Interessar-se e sentir curiosidade por temas sexuais Ter curiosidade na obtenção de novos materiais, novos conhecimentos e novas experiências

Não compreender nem reconhecer os riscos que correm quando estabelecem contacto com estranhos

Os jovens tendem a:

Evitar o controle total dos pais

Estabelecer relações com pessoas alheias ao círculo familiar

Interessar-se e sentir curiosidade por temas sexuais Ter curiosidade na obtenção de novos materiais, novos conhecimentos e novas experiências

Não compreender nem reconhecer os riscos que correm quando estabelecem contacto com estranhos

Os jovens tendem a:

Evitar o controle total dos pais

Estabelecer relações com pessoas alheias ao círculo familiar

Interessar-se e sentir curiosidade por temas sexuais Ter curiosidade na obtenção de novos materiais, novos conhecimentos e novas experiências

Não compreender nem reconhecer os riscos que correm quando estabelecem contacto com estranhos

Os jovens tendem a:

Evitar o controle total dos pais

Estabelecer relações com pessoas alheias ao círculo familiar

Interessar-se e sentir curiosidade por temas sexuais Ter curiosidade na obtenção de novos materiais, novos conhecimentos e novas experiências

Não compreender nem reconhecer os riscos que correm quando estabelecem contacto com estranhos

Os jovens tendem a:

Evitar o controle total dos pais

Estabelecer relações com pessoas alheias ao círculo familiar

Interessar-se e sentir curiosidade por temas sexuais Ter curiosidade na obtenção de novos materiais, novos conhecimentos e novas experiências

Não compreender nem reconhecer os riscos que correm quando estabelecem contacto com estranhos

Sinais de alerta no comportamento dos filhos

Recebem chamadas telefónicas de pessoas

desconhecidas, ou fazem chamadas, às vezes de longa distância, para números de telefone que os pais

desconhecem

Recebem cartas, presentes, objectos ou encomendas de pessoas que os pais não conhecem

Desligam o computador ou rapidamente mudam de página, quando os pais entram no quarto

Isolam-se da família

Armazenam material pornográfico ou conteúdos impróprios no computador.

Sinais de alerta no comportamento dos filhos

Recebem chamadas telefónicas de pessoas

desconhecidas, ou fazem chamadas, às vezes de longa distância, para números de telefone que os pais

desconhecem

Recebem cartas, presentes, objectos ou encomendas de pessoas que os pais não conhecem

Desligam o computador ou rapidamente mudam de página, quando os pais entram no quarto

Isolam-se da família

Armazenam material pornográfico ou conteúdos impróprios no computador.

Sinais de alerta no comportamento dos filhos

Recebem chamadas telefónicas de pessoas

desconhecidas, ou fazem chamadas, às vezes de longa distância, para números de telefone que os pais

desconhecem

Recebem cartas, presentes, objectos ou encomendas de pessoas que os pais não conhecem

Desligam o computador ou rapidamente mudam de página, quando os pais entram no quarto

Isolam-se da família

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Sinais de alerta no comportamento dos filhos

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desconhecem

Recebem cartas, presentes, objectos ou encomendas de pessoas que os pais não conhecem

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Isolam-se da família

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desconhecem

Recebem cartas, presentes, objectos ou encomendas de pessoas que os pais não conhecem

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Isolam-se da família

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Recebem chamadas telefónicas de pessoas

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desconhecem

Recebem cartas, presentes, objectos ou encomendas de pessoas que os pais não conhecem

Desligam o computador ou rapidamente mudam de página, quando os pais entram no quarto

Isolam-se da família

Armazenam material pornográfico ou conteúdos impróprios no computador.

Procedimentos frequentes de indivíduos perigosos na

Internet

Oferecem, atenção, carinho, amabilidade e dinheiro Interessam-se pelos jovens e manifestam simpatia relativamente aos seus problemas

Aproveitam temas de interesse dos jovens, como música da moda, passatempos e actualidades

Nas conversas abordam temas dum modo aberto e descontraído com o propósito de acabar paulatinamente com as inibições dos jovens

Divulgam imagens pornográficas

Aliciam as suas vítimas por telefone e também procuram combinar encontros.

Procedimentos frequentes de indivíduos perigosos na

Internet

Oferecem, atenção, carinho, amabilidade e dinheiro Interessam-se pelos jovens e manifestam simpatia relativamente aos seus problemas

Aproveitam temas de interesse dos jovens, como música da moda, passatempos e actualidades

Nas conversas abordam temas dum modo aberto e descontraído com o propósito de acabar paulatinamente com as inibições dos jovens

Divulgam imagens pornográficas

Aliciam as suas vítimas por telefone e também procuram combinar encontros.

Procedimentos frequentes de indivíduos perigosos na

Internet

Oferecem, atenção, carinho, amabilidade e dinheiro Interessam-se pelos jovens e manifestam simpatia relativamente aos seus problemas

Aproveitam temas de interesse dos jovens, como música da moda, passatempos e actualidades

Nas conversas abordam temas dum modo aberto e descontraído com o propósito de acabar paulatinamente com as inibições dos jovens

Divulgam imagens pornográficas

Aliciam as suas vítimas por telefone e também procuram combinar encontros.

Procedimentos frequentes de indivíduos perigosos na

Internet

Oferecem, atenção, carinho, amabilidade e dinheiro Interessam-se pelos jovens e manifestam simpatia relativamente aos seus problemas

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Divulgam imagens pornográficas

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Procedimentos frequentes de indivíduos perigosos na

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Divulgam imagens pornográficas

Aliciam as suas vítimas por telefone e também procuram combinar encontros.

Procedimentos frequentes de indivíduos perigosos na

Internet

Oferecem, atenção, carinho, amabilidade e dinheiro Interessam-se pelos jovens e manifestam simpatia relativamente aos seus problemas

Aproveitam temas de interesse dos jovens, como música da moda, passatempos e actualidades

Nas conversas abordam temas dum modo aberto e descontraído com o propósito de acabar paulatinamente com as inibições dos jovens

Divulgam imagens pornográficas

Aliciam as suas vítimas por telefone e também procuram combinar encontros.

Os pais. . .

Eles imitam os adultos!. . .

http://www.youtube.com/watch?v=SJF50kwwRJE

Encontros que acabam mal. . .

http://www.youtube.com/watch?v=cV1ZCF4oueQ

Byte U - Escola Secundária José Falcão

http://www.youtube.com/watch?v=wSvn1yYeiPo

O portal SeguraNet

http://seguranet.pt/

Campanha: O que farias