Formulário de encaminhamento de propostas de estágio supervisionado PAD. Ter seu campo de estudos relacionado ao tema da proposta.

Formulário de encaminhamento de propostas de estágio supervisionado PAD

Data da análise: ___/___/___

Nova: ( )

Renovação: ( )

Título do Projeto PAD: Filosofia Geral Proposta com

detalhamento das atribuições do pós-graduando (de acordo com Norma nº 11):

Os pós-graduandos poderão realizar o estágio na unidade curricular abaixo citada de acordo com a necessidade do professor responsável pelo estágio e desenvolvendo as seguintes atividades:

1. Acompanhamento das atividades docentes do semestre;

2. Apoio em sala de aula, sob a supervisão do docente responsável; 3. Apoio às atividades de avaliação, sob a supervisão do docente;

4. Elaboração de relatório final a ser entregue ao docente responsável pelo estágio.

Unidade curricular (UC) da graduação na qual será desenvolvido o estágio:

Filosofia Geral Série / Termo:

2º termo

Semestre e ano letivo:

2º semestre de 2015 Carga horária da UC:

50 horas Carga horária de atividade do

aluno PG: 50 horas

Número de vagas:

03

Perfil do pós-graduando (pré-requisitos e/ou critérios de

exclusão): Ter seu campo de estudos relacionado ao tema da proposta. Critérios de seleção (caso o

número de inscritos exceda o

número de vagas): Entrevista com o professor responsável. Critérios de avaliação do

pós-graduando: 1) Acompanhamento das aulas; 2) Participação do pós-graduando nas discussões do curso; 3) Relatório final, nos termos propostos.

Plano de ensino da Unidade curricular (UC) da graduação na qual será desenvolvido o estágio:

Tema: HOBBES, ROUSSEAU E O NASCIMENTO DA FILOSOFIA DA HISTÓRIA.

Objetivos: O curso propõe uma introdução aos temas e problemas que concernem ao nascimento moderno da filosofia da história. Sobre fundos distintos do conceito de natureza, destaca-se, em Hobbes e em Rousseau, o estatuto do acontecimento (fato memorável, evento exemplar), a estrutura no interior da qual ele toma lugar (incivilidade, sociedade, suspensão do desequilíbrio), a dinâmica que nele se imprime (tempo de fundação, tempo de declínio), a forma de ação que ele suscita (pedagogia política, reforma intelectual e moral). Trata-se por fim de examinar, nesse quadro conceitual, como se pode formular a questão das relações entre filosofia da história, história da filosofia e ciências sociais, no que respeita à ideia de uma “saída do estado de natureza”.

Conteúdo Programático:

1. Hobbes tradutor de Homero e Tucídides, comentador das “discórdias civis”

2. Reformulação hobbesiana do estatuto da natureza

3. Arqueologia da desigualdade, o silêncio das paixões e a voz da natureza

4. Duas temporadas no campo transcendental

5. Representações instituídas e presença instituinte

Avaliação: Atribuição de notas para seminário, prova bimestral e dissertação final. Bibliografia básica:

HOBBES, T. Behemot ou o Longo Parlamento. Belo Horizonte: UFMG, 2001. Tradução Eunice Ostrensky.

_____. « Hérésies et histoire ». In : Oeuvres. Paris : Vrin, 1993; vol. XII (tradução será fornecida em sala de aula).

_____. Leviatã ou matéria forma e poder de um Estado eclesiástico e civil. Tradução João Paulo Monteiro e Maria Nizza da Silva. São Paulo: Martins Fontes, 2003.

ROUSSEAU, J.-J. Discours sur l’origine et les fondements de l’inégalité parmi les hommes. Paris : Classiques Garnier, 1981. Tradução Lourdes Santos Machado. Coleção « Os Pensadores ». São Paulo: Nova Abril Cultural, 1999.

_____. Essai sur l’origine des langues. Bordeaux: Ducros, 1970. Tradução Fúlvia Maria Luiza Moretto. Campinas: UNICAMP, 1998.

_____. Les rêveries du promeneur solitaire. Paris: Classiques Garnier, 2014. Tradução Fúlvia Maria Luiza Moretto, Os devaneios do caminhante solitário. Brasília: UNB, 1995. Bibliografia complementar:

BIBILIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1 (para seminários)

ESPINOSA, B. “Prefácio”. In: Tratado teológico-político. Tradução D. P. Aurélio. Lisboa: Imprensa Nacional, 1988.

HEGEL, G.W.F. “O mais antigo programa sistemático do idealismo alemão”. In: Schelling. São Paulo: Nova Cultural, 1989.

HERDER, J. G. Também uma filosofia da historia para formação da humanidade: uma contribuição a muitas contribuições do século. Lisboa: Antígona, 1995.

KANT, I. Ideia de uma história universal de um ponto de vista cosmopolita. São Paulo: Martins Fontes, 2003.

LA BOÉTIE, E. Discurso sobre a servidão voluntária. São Paulo: Brasiliense, 1999.

VOLTAIRE. La philosophie de l’histoire. Amsterdam: Changuion, 1756. (tradução será fornecida em sala de aula)

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 2 (para leituras orientadas) BOBBIO, N. Thomas Hobbes. Rio de Janeiro: Ed. Campus, 1991.

FRATESCHI, Y. A Física da política: Hobbes contra Aristóteles. Tese de Doutoramento, USP, 2003.

_____. “A retórica na filosofia política de Thomas Hobbes”. Revista Filosofia Política (UFRGS). Rio de Janeiro: Zahar, 2003; série 3, volume 6, p. 94-108.

HOMER, Odissey. Tradução de Thomas Hobbes. Homer. The English Works of Thomas Hobbes of Malmesbury. Londres: Longman, Brown, Green & Longmans, 1839-45; volume 10.

HOMERO, Odisseia. Porto Alegre: L&PM, 2007 (outras traduções brasileiras serão fornecidas em sala de aula).

LEBRUN, G. O que é poder. São Paulo: Brasiliense, 1994. “Coleção Primeiros Passos”. MANENT, P. Curso de filosofia politica. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económico de España, 2007.

MATOS, O. Rousseau: uma arqueologia da desigualdade. São Paulo: Editores Associados, 1978.

NOVAIS, Fernando. “A universidade e a pesquisa histórica: apontamentos”. In: Aproximações – Estudos de história e historiografia. São Paulo: Cosac Naify, 2005.

NOVAIS, F. & SILVA, R.F., “Introdução: Para a historiografia da nova história”. In: Nova história em perspectiva. São Paulo: Cosac Naify, 2011; volume 1.

OSTRENSKY, E. “Advertência ao leitor”. In: HOBBES, T. Behemoth ou o Longo Parlamento. Tradução de Eunice Ostrensky. Belo Horizonte: UFMG, 2001.

_____. Revoluções no Poder. São Paulo: Alameda, 2006.

PRADO Jr., Bento. A retórica de Rousseau. São Paulo: Cosac Naify, 2008.

RIBEIRO DE MOURA, C. A, “Hobbes, Locke e a medida do direito” In: Racionalidade e Crise: Estudos de História da Filosofia Moderna e Contemporânea. São Paulo: Discurso Editorial/Editora UFPR, 2002.

RIBEIRO, R. J. A marca do Leviatã. São Paulo: Ática, 1978. _____. Ao leitor Sem medo. São Paulo: Brasiliense, 1984

STRAUSS, L. & CROPSEY, J. História da filosofia política. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2013.

SOUZA, M.G. Ilustração e história: o pensamento sobre a história no Iluminismo francês. São Paulo: Discurso Editorial, 2001.

STARAOBINSKI, J. Jean-Jacques Rousseau, a transparência e o obstáculo. São Paulo: Companhia das Letras, 1991.

THUCYDIDES. The Peloponnesian War. Tradução de Thomas Hobbes. Chicago: The University of Chicago Press, 1989.

TUCÍDIDES. História da guerra do Peloponeso. Brasília: Ed. UNB, 2001. VERNANT, J.-P. Mito & política. São Paulo: Edusp, 2009.

Programa de pós-graduação responsável pelo estágio: (marque com um x) Programa (Curso)

Biologia Química

Ciências Biológicas (Biologia Molecular) Ciência e Tecnologia da Sustentabilidade Ciências Sociais

Cirurgia e Experimentação Cirurgia Plástica

Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia) Ecologia e Evolução

Educação e Saúde na Infância e na Adolescência Efetividade em Saúde Baseada em Evidências Enfermagem

Ensino em Ciências da Saúde Farmacologia

X Filosofia

Gastroenterologia

Gestão e Informática em Saúde História

Infectologia

Informática em Saúde

Interdisciplinar em Ciências da Saúde Medicina (Cardiologia)

Medicina (Cirurgia Cardiovascular) Medicina (Endocrinologia Clínica)

Medicina (Gastroenterologia Cirúrgica) Medicina (Ginecologia) Medicina (Hematologia) Medicina (Nefrologia) Medicina (Obstetrícia) Medicina (Oftalmologia) Medicina (Otorrinolaringologia) Medicina (Pneumologia) Medicina (Radiologia Clínica) Medicina (Urologia)

Medicina Interna e Terapêutica Medicina Translacional Microbiologia e Imunologia Morfologia Neurologia/Neurociências Nutrição Patologia

Pediatria e Ciências Aplicadas à Pediatria Psicobiologia

Psiquiatria e Psicologia Médica Reumatologia

Saúde Coletiva De acordo:

Prof. Dr. Juvenal Savian Filho

________________________________________ Coordenador do Programa (data, nome e assinatura) Curso(s) de graduação no(s) qual(is) será desenvolvido o estágio:

(marque com X)

Cursos de Graduação do Campus Baixada Santista

Educação Física Fisioterapia Nutrição Psicologia Serviço Social Terapia Ocupacional

Cursos de Graduação do Campus Diadema

Ciências Ambientais Ciências Biológicas Engenharia Química Farmácia / Bioquímica

Licenciatura Plena em Ciências Química

Química Industrial

Cursos de Graduação do Campus Guarulhos

Ciências Sociais X Filosofia História História da Arte Letras Pedagogia

Cursos de Graduação do Campus São José dos Campos

Bacharelado em Ciência e Tecnologia Ciências da Computação

Matemática Computacional

Cursos de Graduação do Campus São Paulo

Ciências Biológicas - modalidade médica Enfermagem

Fonoaudiologia Medicina

De acordo:

______________________________________________ Prof. Dr. Tiago Tranjan

Coordenador do Curso (data, nome e assinatura)

EQUIPE

1. Responsável :

Nome: Prof. Dr. Sílvio Rosa Filho

Campus: Guarulhos

Departamento: Filosofia

Cargo: Prof. Titular

Prof. Associado X Prof. Adjunto Prof. Assistente Prof. Auxiliar Prof. Afiliado Prof. Visitante Atribuições no desenvolvimento do estágio: Supervisor

Fone para contato: 5576-4848 – ramal 6077 e-mail : escolafilosofia@gmail.com

Data e assinatura:

TERMO DE COMPROMISSO

Eu Sílvio Rosa Filho asseguro que todas as atividades desenvolvidas pelo pós-graduando selecionado para este estágio do Programa de Aperfeiçoamento Didático terão supervisão docente.

Data e assinatura: Sílvio Rosa Filho