pág. 1 de 6 Atividade_revisão de Ciências
1. A tudo o que existe na natureza chamamos de seres, que são as coisas que a compõem.
Os seres vivos são aqueles que nascem, crescem, se reproduzem, ou não, e morrem, como os animais (inclusive o ser humano), fungos, plantas, algas, protozoários e bactérias.
Assinale a alternativa que expressa a relação verdadeira entre os seres vivos e a água. (A) Dependendo do tamanho, os seres vivos precisam de água para se manter.
(B) Os seres vivos só precisam da água dependendo do ambiente em que habitam. (C) Para a manutenção da vida de todos os seres vivos, a água se faz necessária. (D) A água faz parte da composição do organismo de alguns seres vivos no planeta.
2. Pedro, durante a apresentação de um trabalho de Ciências, falou o seguinte:
Leia as alternativas a seguir e assinale a única opção correta acerca do que Pedro falou.
(A) Pedro está errado, pois, em nosso planeta, há mais “terra” do que água.
(B) Pedro está correto, pois grande parte da superfície do nosso planeta é coberta pela água.
(C) Pedro está errado, pois, em nosso planeta, há mais água subterrânea do que “terra”. (D) Pedro está correto, pois a quantidade de “terra”, no nosso planeta, é equivalente à
pág. 2 de 6 Atividade_revisão de Ciências
3. Observe os infográficos abaixo.
1º 2º
Acerca dos dados apresentados no infográfico, julgue as afirmações, marcando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
I. ( ) As gotinhas que aparecem na cor verde, no infográfico, representam a
quantidade de água salgada existente no planeta Terra.
II. ( ) As gotinhas que aparecem na cor azul, no 1º infográfico, representam as
geleiras.
III. ( ) De toda a água do planeta Terra, que foi representada por 100 gotas de água,
pode-se afirmar que 97 são de água salgada e apenas 3 gotas representam a água doce.
IV. Toda a água do planeta Terra está disponível para uso imediato.
4. Estima-se que cerca de 71% da superfície terrestre é coberta por água.
Mas, por que economizar, se há uma enorme quantidade de água no planeta? (A) A maior parte da água no planeta é subterrânea.
(B) A maior parte da água no planeta é represada. (C) A maior parte da água no planeta é de rios e lagos. (D) A maior parte da água no planeta é salgada.
5. A menor parte da água doce do planeta, descongelada, é aquela que se encontra nos
rios, represas e lagos, sendo própria para o consumo imediato dos seres humanos. A afirmação acima não está correta, pois
(A) para ser consumida, a água precisa ser conservada. (B) para ser consumida, a água precisa ser represada. (C) para ser consumida, a água precisa ser racionada. (D) para ser consumida, a água precisa ser tratada.
pág. 3 de 6 Atividade_revisão de Ciências
6. Leia um trecho da reportagem a seguir.
MESMO COM O FIM DA CRISE HÍDRICA, HÁBITOS SUSTENTÁVEIS DEVEM SER MANTIDOS
Seis meses após o fim do racionamento, reservatórios estão com bons índices. Apesar da abundância, é importante a manutenção de hábitos sustentáveis.
https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/cidades/2019/01/11/interna_cidadesdf,730205 /mesmo-com-fim-da-crise-hidrica-habitos-sustentaveis-devem-ser-mantidos.shtml
Em junho, os brasilienses comemoraram o fim do racionamento de água, implementado no Distrito Federal. Em dezembro, o reservatório do Descoberto atingiu 100% da capacidade e transbordou. Também apresentando alta constante, a barragem de Santa Maria terminou 2018 com 65,7% de ocupação. Mas a abundância de água não representa o fim da necessidade da adoção de práticas de consumo consciente.
Muitos brasilienses mantêm os hábitos adquiridos em tempos de escassez. Moradora de Samambaia, a dona de casa Elione da Silva, 53 anos, por exemplo, aprendeu a captar a chuva e reaproveitar a água da máquina de lavar roupas em práticas cotidianas, como a lavagem de áreas externas e internas da casa. “A água da chuva é limpa e consigo usá-la para diversas atividades no dia a dia. São coisas simples que acabaram incorporadas à minha rotina”, comentou Elione.
Na rua onde mora, em Taguatinga, Maria Lúcia criou uma rede de conscientização com os vizinhos. “Todo mundo fiscaliza todo mundo. Cada morador se engajou no objetivo de não desperdiçar água. O racionamento, apesar de ter sido um período delicado, nos mostrou a importância de cuidar de um recurso tão importante”, garantiu.
De acordo com o trecho da reportagem, os exemplos de economia de água, em casa, são:
(A) A captação de água da chuva e o reuso da água da máquina de lavar, pois reduzem o consumo. (B) A colocação de arejadores nos chuveiros e torneiras, desse modo aproveita-se melhor a água e se reduz o consumo.
(C) A captação da água da chuva e a diminuição do tempo no chuveiro são ações por meio das quais reduzimos o consumo.
(D) O aproveitamento da água da máquina de lavar
e o planejamento das lavagens de roupas reduzem o consumo.
Maria Lúcia criou uma rede de conscientização e manteve as práticas. (foto: Minervino Junior/CB/D.A Press)
pág. 4 de 6 Atividade_revisão de Ciências
7. Observe este folheto, criado para conscientizar as pessoas sobre o consumo de água.
Agora, com base nas informações do folheto acima, reflita sobre o assunto e ajude esta aluna com os cálculos, preenchendo, corretamente, as lacunas
abaixo.
a) Ao escovar os dentes com a torneira aberta por 15 minutos, uma pessoa gasta, em média, _______ litros de água.
b) Ao lavar a louça com a torneira aberta por 30 minutos, uma pessoa gasta, em média, _______litros de água.
c) Quando toma banho por 30 minutos com o chuveiro ligado o tempo todo, uma pessoa gasta, em média, __________ litros de água.
d) Uma torneira gotejando chega a desperdiçar, aproximadamente, _______ litros de água por dia.
A opção que apresenta a sequência numérica que preenche, respectivamente, as lacunas acima é
(A) 12, 140, 243, 48. (B) 36, 280, 486, 48. (C) 36, 140, 243, 24. (D) 12, 140, 243, 2.
pág. 5 de 6 Atividade_revisão de Ciências
8. Leia o cartaz a seguir.
O que significa a expressão "água potável"? Marque um X na resposta correta.
É a água armazenada em potes para distribuição a pessoas de baixa renda. É a água de poço, represada, que pode ser consumida sem ser tratada. É a água que pode ser consumida por não causar nenhum risco à saúde. É a água imprópria para consumo, por conter impurezas.
9. A água pode ser encontrada, na natureza, nos estados líquido, sólido e gasoso. Os
estados físicos podem sofrer transformações e recebem os nomes de solidificação, fusão, vaporização e condensação.
Analise o esquema a seguir.
A opção que mostra a numeração com a sequência correta, a respeito das mudanças dos estados físicos da água é a:
(A) 1-FUSÃO, 2-SOLIDIFICAÇÃO, 3-VAPORIZAÇÃO, 4-CONDENSAÇÃO.
(B) 1-FUSÃO, 2-VAPORIZAÇÃO , 3-SOLIDIFICAÇÃO , 4-CONDENSAÇÃO.
(C) 1-VAPORIZAÇÃO, 2-FUSÃO , 3-SOLIDIFICAÇÃO , 4-CONDENSAÇÃO
pág. 6 de 6 Atividade_revisão de Ciências
10. O ciclo da água, também chamado de ciclo hidrológico, ocorre por meio das mudanças
dos estados físicos e da movimentação da água pelos seres vivos e pelo meio ambiente. Esse ciclo depende diretamente da energia solar, dos movimentos de rotação da Terra e, até mesmo, da gravidade. Analise cada uma das afirmações a seguir em C (correta) ou E (errada).
Com o calor do Sol, a água dos rios, das represas, dos lagos, mares e oceanos evapora e se mistura com o ar.
A água que existe no solo também evapora. As plantas e os animais liberam vapor de água em sua transpiração.
Quando uma grande quantidade de água se acumula nas nuvens, chove, o que chamamos de precipitação.
Com a chuva, a água é impedida de voltar ao solo, aos rios, aos lagos e aos seres vivos. Assim, o ciclo recomeça.
