INDICAÇÕES º ANO AxBxC

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INDICAÇÕES 2016 - 1º ANO AxBxC

Teresina, 23/03/2016 - 4ª Feira 1º ANO A / ENS. FUNDAMENTAL

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Teresina, 23/03/2016 - 4ª Feira 1º ANO B / ENS. FUNDAMENTAL

IMPORTANTE:

Páscoa existe pra lembrar que um justo morreu em meu lugar.

Aproveite esse espírito de Páscoa para resgatar e reforçar a sua fé. Não deixe de meditar sobre o significado dessa data na sua vida.

CLASSE: Atividade de acolhimento com livros paradidáticos /

ORAÇÃO DO DIA: Pai Nosso / CANÇÃO DO DIA: Se és feliz! /

HORA DAS NOVIDADES: Leitura coletiva de numerais /

TÉCNICA DE REDAÇÃO: Oralização dos numerais / LÍNGUA

PORTUGUESA: Exercitação da letra “J j” e seus pedacinhos

com uso de cartaz / Ordenação de palavras e frases / Leitura coletiva de palavras e frases / Ditado de palavras no caderno de caligrafia / Tarefa pág. 51 do Caderno de Atividades Porta de Papel / pág. 18 do Livro de Caligrafia / págs. 36 a 38 do Livro de Produção Textual. / HISTÓRIA E GEOGRAFIA: Trabalhar Vida de Criança págs. 10 e 13 do livro / Conversa informal sobre as responsabilidades de uma criança e os direitos das mesmas / Tarefa pág. 14 do livro e 15 até a 4ª questão. / ARTE: Conversa informal sobre a Paixão de Cristo/ Comentários sobre a apresentação da peça e elaboração de frases sobre a mesma no caderno de atividades. /

FILOSOFIA: Apresentação do livro e os ícones a serem

trabalhados págs. 07 a 10/ Estudo sobre “Filosofar é começar a pensar bem melhor” com auxílio de historia em quadrinhos/ pags. 11 a 14 do livro. / INGLÊS: Rever o vocabulário THE

HOUSE - págs. 16 e 17 do livro e cópia no caderno. / MATEMÁTICA: Trabalhar o conteúdo de adição e subtração

com auxilio de amarelinhas/ responder págs. 32 a 34 do livro/ Revisão da sequência numérica de 130 a 149 enfatizando antecessores e sucessores / CASA: Tarefa pág. 15 os itens 6 e 7 / pág. 16 do Livro de História e Geografia / Tarefa impressa / págs. 15 e 16 do Livro de Filosofia / págs. 35 a 37 do Livro de Matemática / Estudar o vocabulário das págs. 16 e 17(THE HOUSE) e responder a pág. 18 do livro de Inglês.

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Visto Pais ou Responsáveis dig/irs

IMPORTANTE:

ORAÇÃO DO DIA: Pai Nosso / CANÇÃO DO DIA: Se és feliz! /

HORA DAS NOVIDADES: Leitura coletiva de numerais /

TÉCNICA DE REDAÇÃO: Oralização dos numerais / LÍNGUA

PORTUGUESA: Exercitação da letra “J j” e seus pedacinhos

com uso de cartaz / Ordenação de palavras e frases / Leitura coletiva de palavras e frases / Ditado de palavras no caderno de caligrafia / Tarefa pág. 51 do Caderno de Atividades Porta de Papel / pág. 18 do Livro de Caligrafia / págs. 36 a 38 do Livro de Produção Textual. / HISTÓRIA E GEOGRAFIA: Trabalhar Vida de Criança págs. 10 e 13 do livro / Conversa informal sobre as responsabilidades de uma criança e os direitos das mesmas / Tarefa pág. 14 do livro e 15 até a 4ª questão. / ARTE: Conversa informal sobre a Paixão de Cristo/ Comentários sobre a apresentação da peça e elaboração de frases sobre a mesma no caderno de atividades. / MATEMÁTICA: Trabalhar o conteúdo de adição e subtração com auxilio de amarelinhas/ responder págs. 32 a 34 do livro/ Revisão da sequência numérica de 130 a 149 enfatizando antecessores e sucessores / FILOSOFIA: Apresentação do livro e os ícones a serem trabalhados págs. 07 a 10/ Estudo sobre “Filosofar é começar a pensar bem melhor” com auxílio de historia em quadrinhos/ pags. 11 a 14 do livro. / INGLÊS: Rever o vocabulário THE HOUSE - págs. 16 e 17 do livro e cópia no caderno. / CASA: Tarefa pág. 15 os itens 6 e 7 / pág. 16 do Livro de História e Geografia / Tarefa impressa / págs. 15 e 16 do Livro de Filosofia / págs. 35 a 37 do Livro de Matemática / Estudar o vocabulário das págs. 16 e 17(THE HOUSE) e responder a pág. 18 do livro de Inglês.

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IMPORTANTE:

As flores irradiam a glória e a beleza de Deus-Mãe, pois ela caminha sobre a Terra em cada mulher.

CLASSE: Atividade de acolhimento com paradidáticos /

ORAÇÃO DO DIA: Oração do coração / CANÇÃO DO DIA:

Boa tarde / HORA DAS NOVIDADES: Brincadeiras dirigidas no pátio da escola / TÉCNICA DE REDAÇÃO: Oralização das regras das brincadeiras / LÍNGUA PORTUGUESA: Revisão dos conteúdos estudados / Competição de palavras e frases / Ditado relâmpago no caderno de caligrafia / Ordenação de palavras e frases / Separação de sílabas / Tarefa págs. 27 a 33 do livro de interpretação de texto. / MATEMÁTICA:

Exercitação das famílias numéricas de 80 a 129 enfatizando os vizinhos/Resolução de continhas envolvendo as tabuadas de adição e subtração/ EDUCAÇÃO FÍSÍCA: Atividades

recreativas / CASA: Segue tarefa impressa de revisão de

Ensino Religioso.

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Teresina, 23/03/2016 - 4ª Feira 1º ANO C / ENS. FUNDAMENTAL

IMPORTANTE:

ORAÇÃO DO DIA: Pai Nosso / CANÇÃO DO DIA: Se és feliz! / HORA DAS NOVIDADES: Leitura coletiva de numerais / TÉCNICA DE REDAÇÃO: Oralização dos numerais / FILOSOFIA: Apresentação do livro e os ícones a serem trabalhados págs. 07 a 10/ Estudo sobre “Filosofar é começar a pensar bem melhor” com auxílio de historia em quadrinhos/ pags. 11 a 14 do livro / LÍNGUA PORTUGUESA: Exercitação da letra “J j” e seus pedacinhos com uso de cartaz / Ordenação de palavras e frases / Leitura coletiva de palavras e frases / Ditado de palavras no caderno de caligrafia / Tarefa pág. 51 do Caderno de Atividades Porta de Papel / pág. 18 do Livro de Caligrafia / págs. 36 a 38 do Livro de Produção Textual. / HISTÓRIA E GEOGRAFIA: Trabalhar Vida de Criança págs. 10 e 13 do livro / Conversa informal sobre as responsabilidades de uma criança e os direitos das mesmas / Tarefa pág. 14 do livro e 15 até a 4ª questão. / INGLÊS: Rever o vocabulário THE HOUSE - págs. 16 e 17 do livro e cópia no caderno. / ARTE: Conversa informal sobre a Paixão de Cristo/ Comentários sobre a apresentação da peça e elaboração de frases sobre a mesma no caderno de atividades. / INFORMÁTICA: Houve leitura coletiva da pág. 25 / Relembramos brincadeiras antigas e comparamos com as atuais

/ Atividade de classe pág. 26 e praticamos jogo da memória –

pág. 27 do livro / MATEMÁTICA: Trabalhar o conteúdo de adição e subtração com auxilio de amarelinhas/ responder págs. 32 a 34 do livro/ Revisão da sequência numérica de 130 a 149

enfatizando antecessores e sucessores / CASA: Tarefa págs. 15

os itens 6 e 7 / pág. 16 do Livro de História e Geografia / Tarefa impressa / págs. 15 e 16 do Livro de Filosofia / págs. 35 a 37 do Livro de Matemática / Estudar o vocabulário das págs. 16 e 17(THE HOUSE) e responder a pág. 18 do livro de Inglês / Responder tarefa – pág. 29 do livro de Informática.

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INDICAÇÕES 2016 - 2º ANO AxBxC

IMPORTANTE:

INGLÊS: Rever os vocabulários da (Unit 2 - Brown’s

family) / Responder a pág. 25 do livro.

INFORMÁTICA: Ouvir paródias e fazer comparações com as

musicas originais.

INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: Houve leitura e discussão do

poema Quadrilha - pág.54 do livro / Criar um poema com

o tema PÁSCOA e a seguir faça no seu caderno uma bonita ilustração.

HISTÓRIA: Houve autocorreção da pág. 11 e revisão de

nome e sobrenome. / Copiar no caderno de caligrafia o 1º

parágrafo da pág.10 do livro.

MATEMÁTICA: Houve explanação de “números de 10 a 99”

págs. 70 a 76 do livro / e ditado de números no caderno de caligrafia / Estudar e copiar a tabuada de 3 da adição e

subtração / Armar e efetuar as seguintes operações: a) 3439 + 6250 = / b) 94731 + 39681 = / c) 94728 – 63617 = Visto Aluno ---

--- Pai ou Responsável Dig/irs.

IMPORTANTE:

MATEMÁTICA: Houve explanação de “números de 10 a 99”

subtração / Armar e efetuar as seguintes operações: a) 3439 + 6250 = / b) 94731 + 39681 = / c) 94728 – 63617 = INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: Houve leitura e discussão do

INGLÊS: Rever os vocabulários da( Unit 2 - Brown’s

INFORMÁTICA: Ouvir paródias e fazer comparações com as

musicas originais.

REDAÇÃO: Houve explanação de cartão - págs. 21 e 22 do

livro / Confeccionar um dos cartões apresentados nas

págs. 21 e 22 do livro e responder a pág. 17 do livro. Visto Aluno ---

--- Pai ou Responsável Dig/irs.

IMPORTANTE:

INGLÊS: Rever os vocabulários da( Unit 2 - Brown’s

INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: Houve leitura e discussão do

INFORMÁTICA: Ouvir paródias e fazer comparações com

as musicas originais.

REDAÇÃO: Houve explanação de cartão - págs. 21 e 22 do

livro / Confeccionar um dos cartões apresentados nas

págs. 21 e 22 do livro e responder a pág. 17 do livro.

MATEMÁTICA: Houve explanação de “números de 10 a 99”

subtração / Armar e efetuar as seguintes operações: a) 3439 + 6250 = / b) 94731 + 39681 = / c) 94728 – 63617 = Visto Aluno ---

--- Pai ou Responsável Dig/irs

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2016 - 3º ANO AxBxC

IMPORTANTE:

MATEMÁTICA: Revisar adição págs 115 a 119 d livro / Estudar e copiar no caderno a sequência numérica de 1.600 a 1.650/ Armar e efetuar no caderno as seguintes operações: a) 94935 + 62592 + 33828 = / b) 64628 + 34621 + 400012 = / c) 33829 + 32946 + 631018 =

INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: Fizemos a autocorreção das

pags. 54 e 55 do livro de linguagens e após a leitura das págs. 12 e 18 do paradidático “Laís, a fofinha” / Tarefa:

Copiar no caderno de caligrafia o último parágrafo da pág. 12 do paradidático “Lais, a fofinha”.

ARTE: Conhecemos hoje algumas obras da Artista Tarsila do

Amaral seguido da sua biografia / Responder tarefa

impressa (registrada no caderno de criança)

EDUCAÇÃO FÍSICA: Houve socialização no pátio da escola

com brinquedos trazidos pelas crianças.

INGLÊS: Rever o vocabulário Unit 2 – Grandma and

grandpa are online e cópia no caderno / responder tarefa -

págs. 23, 24, 25 do livro e traduzir o texto no caderno para o português.

Visto Aluno --- ---

Pai ou Responsável Dig/irs.

IMPORTANTE:

INGLÊS: Houve revisão do vocabulário da Unit 2 –

Grandma and grandpa are online e estudo das cores pág.

24 / Responder tarefa - págs. 29 e30 do livro.

INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: Fizemos a autocorreção das

págs. 54 e 55 do livro de Linguagens e após a leitura das págs. 12 e 18 do paradidático “Laís, a fofinha” / Tarefa:

Copiar no caderno de caligrafia o último parágrafo da pág. 12 do paradidático “Lais, a fofinha”.

INFORMÁTICA: Hoje continuamos explorando Power Point /

Estudar e responder pág. 30 do livro

EDUCAÇÃO FÍSICA: Houve socialização no pátio da escola

com os brinquedos trazidos pelas crianças.

MATEMÁTICA: Revisar adição - págs 115 a 119 do livro/

Estudar e copiar no caderno a sequência numérica de 1.600 a 1.700. / Armar e efetuar no caderno as seguintes operações: a) 94935 + 62592 + 33828 = / b) 64628 + 34621 + 400012 = / c) 33829 + 32946 + 631018 =

Visto Aluno --- --- Pai ou Responsável Dig/irs

IMPORTANTE:

MATEMÁTICA: Revisar adição págs 115 a 119 d livro / Estudar e copiar no caderno a sequência numérica de 1.600 a 1.650/ Armar e efetuar no caderno as seguintes operações: a) 94935 + 62592 + 33828 = / b) 64628 + 34621 + 400012 = / c) 33829 + 32946 + 631018 =

INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: Fizemos a autocorreção das

paginas 54 e 55 do livro de Linguagens e após a leitura das págss 12 e 18 do paradidático “Laís, a fofinha” / Tarefa:

Copiar no caderno de caligrafia o último parágrafo da página 12 do paradidático “Lais, a fofinha”.

ARTE: Conhecemos hoje algumas obras da Artista Tarsila

do Amaral seguido da sua biografia / Responder tarefa

impressa (registrada no caderno de criança)

INFORMÁTICA: Continuamos explorando Power Point /

Estudar e responder pág. 30 do livro.

EDUCAÇÃO FÍSICA: Houve socialização no pátio da escola

com brinquedos trazidos pelas crianças.

Visto Aluno --- ---

(4)

INDICAÇÕES 2016 - 4º ANO AxBxC

IMPORTANTE:

MATEMÁTICA: Estudar revisando “Adição com números

naturais” - págs. 58 a 61 do livro / Responder tarefa –

págs. 62 a 65 do mesmo.

GEOGRAFIA: Houve estudo sobre localizando o Piauí

através de mapas - pág. 187 do livro / Analisar o mapa da

pág. 186 do Caderno de Mapas. Dê um título para o mesmo e, em seguida pinte cada continente de cores diferentes.

GRAMÁTICA: Houve revisão dos conteúdos já estudados / Fazer uma leitura prévia das págs. 60 a 62 da Gramática. REDAÇÃO: Houve leitura e discussão das págs. 14 a 19 do

paradidático "Peter Pan" / Continuar a leitura do

paradidático "Peter Pan" - págs. 20 a 22 e responder atividade impressa.

INFORMÁTICA: Houve leitura coletiva e diálogo sobre horta

/ Estudar e responder pág. 27 do livro.

Visto Aluno --- ---

IMPORTANTE:

INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: Houve revisão dos conteúdos

já estudados. / Inicie a leitura da unidade 3 – A leitura e

suas viagens - págs. 134 e 135 do livro.

INGLÊS: Houve introdução a unit 2: Home / Responder exercícios das páginas 26 e 27 do livro.

MATEMÁTICA: Estudar revisando “Adição e Subtração com

números naturais” - págs. 50 a 55 do livro / Responder

tarefa – págs. 56 e 57 do mesmo.

HISTÓRIA: : Houve análise de fonte histórica visual (Arte

rupestre) / No seu caderno de desenho reproduza uma

das imagens vistas em sala de aula, não deixe de colocar título e legenda.

Visto Aluno --- --- Pai ou Responsável Dig/irs

IMPORTANTE:

MATEMÁTICA: Estudar revisando “Adição com números

naturais” - págs. 58 a 61 do livro / Responder tarefa - págs.

62 a 65 do mesmo.

GEOGRAFIA: Houve estudo do assunto localizando o Piauí

através de mapas - pág. 187 do livro / Analisar o mapa da

pág. 186 do Caderno de Mapas. Dê um título para o mesmo e, em seguida pinte cada continente de cores diferentes.

HISTÓRIA: : Houve análise de fonte histórica visual (Arte

rupestre) / No seu caderno de desenho reproduza uma

das imagens vistas em sala de aula, não deixe de colocar título e legenda.

REDAÇÃO: Houve leitura e discussão das págs. 14 a 19 do

paradidático "Peter Pan". Continuar a leitura do paradidático "Peter Pan - págs. 20 a 22 e responder atividade impressa.

Visto Aluno --- ---

(5)

INDICAÇÕES 2016 - 5º ANO AxBxC

IMPORTANTE:

CIÊNCIAS: Houve estudo da organização do corpo págs. 28

a 30 do livro. / Responder tarefa - pág. 31 do livro /

Pesquisar sobre a Vida de Leonardo da Vinci, obras, data de nascimento e morte, e descobertas mais importantes para debate em sala de aula. (No caderno.).

HISTÓRIA: Houve análise e discussão das imagens das

págs. 54 e 56 do livro / Responder atividade copiada no

caderno para melhor assimilação do que foi visto em sala de aula.

TABUADA/EDUC. FINANCEIRA: Estudamos sobre como

planejar o dinheiro / Estudar a tabuada de adição,

subtração e multiplicação.

ORTOGRAFIA/CALIGRAFIA: Houve início do campeonato

“Soletrando 2016” / Pesquisar o significado das palavras

Páscoa, Ressurreição, Celebração, Partilhar e

Cristianismo no seu dicionário e, em seguida passe-as para

seu caderno de caligrafia.

EDUC. SEXUAL: Houve leitura sobre o tema "Higiene" e

uma atividade sobre Higiene. (meninas)

LEITURA: Houve produção coletiva com o tema Páscoa. (meninos)

Visto Aluno --- ---

IMPORTANTE:

CIÊNCIAS: Houve estudo da organização do corpo págs. 28

a 30 do livro. / Responder tarefa - pág. 31 do livro /

Pesquisar sobre a Vida de Leonardo da Vinci, obras, data de nascimento e morte, e descobertas mais importantes para debate em sala de aula. (No caderno.).

TABUADA/EDUC. FINANCEIRA: Estudamos sobre como

planejar o dinheiro / Estudar a tabuada de adição,

subtração e multiplicação.

ORTOGRAFIA/CALIGRAFIA: Houve início do campeonato

“Soletrando 2016” / Pesquisar o significado das palavras

Páscoa, Ressurreição, Celebração, Partilhar e

Cristianismo no seu dicionário e, em seguida passe-as para

seu caderno de caligrafia.

EDUC. SEXUAL: Houve leitura sobre o tema "Higiene" e

uma atividade sobre Higiene. (meninas)

LEITURA: Houve produção coletiva com o tema Páscoa. (meninos)

Visto Aluno --- --- Pai ou Responsável Dig/irs.

IMPORTANTE:

GEOGRAFIA: Houve estudo do tópico Duas propostas

diferentes de regionalização - págs. 32 e 33 do livro /

Responder tarefa - págs. 33 e 36 do livro e no seu caderno de desenho reproduzir o mapa da pág. 33 do mesmo, não esquecer de colocar todos os elementos que fazem parte do mesmo.

MATEMÁTICA: Houve revisão de Adição e Subtração com

números naturais / Responder tarefa no caderno.

CIÊNC. (LAB.): Houve estudo sobre as células e os tecidos

pág. 32 do livro / Responder tarefa pág.33 do mesmo.

INFORMÁTICA: Trabalhamos nosso jornal no Word.

Visto Aluno --- ---