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OLÁ! VAMOS APRESENTAR PARA VOCÊS MAIS UMA PERSONAGEM DA NOSSA GALERIA DE PESSOAS INCRÍVEIS! NESTA SEMANA VOCÊS VÃO CONHECER DEDY RICARDO.

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Academic year: 2021

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(1)

Tarefa de estudos dirigidos a

distância

1.

OLÁ!

VAMOS APRESENTAR PARA VOCÊS MAIS UMA PERSONAGEM DA NOSSA

GALERIA DE PESSOAS INCRÍVEIS! NESTA SEMANA VOCÊS VÃO CONHECER DEDY

RICARDO.

DEDY RICARDO COMEÇOU A FAZER

TEATRO ATRAVÉS DO PROJETO DE

DESCENTRALIZAÇÃO DA CULTURA, QUE

LEVAVA

OFICINAS

DE

ARTES

PARA

DIVERSOS BAIRROS DA CIDADE DE PORTO

ALEGRE.

QUANDO CHEGOU O MOMENTO DE

ESCOLHER SUA PROFISSÃO, DECIDIU SER

PROFESSORA DE TEATRO.

FOI PROFESSORA NA CIDADE DE SÃO

LEOPOLDO E, ATUALMENTE, TRABALHA NO

COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UFRGS.

SIM! A DEDY É PROFESSORA DE

TEATRO NO CAP E QUANDO VOCÊS

ESTIVEREM MAIS VELHOS SERÃO

ALUNOS DELA!

Aluno(a): Professora: Fernanda Gassen, Juliana Pedrini e Mônica Bonatto

Componente curricular: MULTILINGUAGENS ARTES

(2)

Tarefa de estudos dirigidos a

distância

RECENTEMENTE DEDY RICARDO CRIOU UM ESPETÁCULO CHAMADO

HISTÓRIAS NEGRAS PARA CRIANÇAS DE TODAS AS CORES. NELE, A ATRIZ TRAZ

PARA O PRESENTE MEMÓRIAS DAS SUAS ANCESTRAIS MAIS DISTANTES, MAIS

QUE VÓ, BISAVÓ, TATARAVÓ.

CONTA A HISTÓRIA DA MENINA SUMA, SUA ANCESTRAL MAIS ANTIGA, QUE

SE PERDE EM UMA FLORESTA ENCANTADA EM UM LUGAR LONGÍNQUO NO

NORTE DA ÁFRICA. PERDIDA, ELA ENCONTRA A CASA DO FEITICEIRO OBAIO,

TEMIDO EM TODA A ÁFRICA.

O FEITICEIRO A APRISIONA E, PARA LIVRAR-SE DELE, SUMA CONTA COM

UMA AJUDA INESPERADA. NESTA AVENTURA ELA CONSTRÓI APRENDIZADOS

QUE A TORNARÃO FORTE E ESPERTA O SUFICIENTE PARA ALCANÇAR A

LIBERDADE.

Fonte das imagens e textos:

https://www.brasildefators.com.br/2020/08/07/artigo-o-cultivo-de-referencias-negras-e-a-educacao-antirracista

https://www.jornalnopalco.com.br/evento/teatro-do-sesc-centro/2017/05/10/historias-negras-para-criancas-de-todas-as-cores-12o-festival-palco-giratorio-sesc-poa/

(3)

Tarefa de estudos dirigidos a

distância

COMO NA SEMANA PASSADA,

VAMOS AO NOSSO DESAFIO!

FAZER UM RETRATO DA DEDY

RICARDO, SÓ O ROSTO, DO TAMANHO

DESTE QUADRO (OU EM OUTRA FOLHA).

SE NÃO ENCONTRAREM UMA COR

PRÓXIMA DA COR DA PELE DELA,

LEMBREM-SE DE MISTURAR CORES,

SOBREPONDO CAMADAS DE LÁPIS OU

GIZ.

SE QUISEREM, PODEM ENVIAR

UMA

FOTO

DO

RETRATO

PARA

QUALQUER UMA DAS PROFES.

NESTA SEMANA ESCOLHEMOS UMA PROFESSORA DO CAP PARA ESTAR NA

NOSSA GALERIA DE PESSOAS INCRÍVEIS, UMA COLEGA E AMIGA QUE QUERÍAMOS

HOMENAGEAR.

E NA PRÓXIMA SEMANA VAMOS PEDIR A CONTRIBUIÇÃO DE VOCÊS! JÁ VÃO

PENSANDO EM ALGUÉM INCRÍVEL PARA FAZER PARTE DA NOSSA GALERIA.

BOM TRABALHO!

(4)

HELLO KIDS! ¡HOLA, CHICOS Y CHICAS!

ESTA SEMANA VAMOS RETOMAR UM POUCO O QUE APRENDEMOS DURANTE O SEGUNDO

PERÍODO DO ANO. FAREMOS ISSO ATRAVÉS DE UM JOGO DE BINGO! VOCÊ JÁ JOGOU? SE

NÃO, NÃO SE PREOCUPE, VAMOS EXPLICAR AS REGRAS ABAIXO E DAR AS ORIENTAÇÕES

PARA CONSTRUÍ-LO. JOGANDO-O VOCÊ VAI TER A OPORTUNIDADE DE REVER E PRATICAR

NOVAMENTE PALAVRAS E EXPRESSÕES EM INGLÊS E ESPANHOL QUE APRENDEMOS ATÉ

AQUI. VAMOS LÁ?!

ORGANIZANDO O MATERIAL NECESSÁRIO PARA O JOGO:

VOCÊ VAI PRECISAR:

1) IMPRIMIR E RECORTAR AS CARTAS QUE ESTÃO NA PRÓXIMA PÁGINA. DEPOIS DE FAZER

ISSO, DOBRE-AS EM QUATRO PARTES;

2) PROVIDENCIAR UM SAQUINHO PARA COLOCAR AS CARTAS DOBRADAS;

3)

IMPRIMIR

E

RECORTAR

AS

4

CARTELAS

COM

AS

IMAGENS

DISTRIBUÍDAS

ALEATORIAMENTE;

4) PROVIDENCIAR GRÃOS OU BOLINHAS DE PAPEL PARA MARCAR AS IMAGENS.

REGRAS DO JOGO:

1) DISTRIBUA UMA CARTELA PARA CADA FAMILIAR QUE VOCÊ CONVIDOU PARA JOGAR COM

VOCÊ.

2) UMA DAS PESSOAS SORTEIA UMA CARTA QUE ESTARÁ NO SAQUINHO E INFORMA QUAL É.

3) QUEM TIVER EM SUA CARTELA A IMAGEM QUE CORRESPONDE À CARTA MARCA COM O

GRÃO OU BOLINHA DE PAPEL A CASA SORTEADA.

4) AS CARTAS SERÃO SORTEADAS ATÉ ALGUÉM CONSEGUIR COMPLETAR A CARTELA

PRIMEIRO. ESSA PESSOA DEVE GRITAR “BINGO”!

DICAS PARA PRATICAR INGLÊS E ESPANHOL:

QUANDO CADA CARTA FOR SORTEADA, REPITA EM VOZ ALTA (EM INGLÊS E ESPANHOL) O

NOME DA IMAGEM SORTEADA. ASSIM VOCÊ PRATICA A PRONÚNCIA VÁRIAS VEZES!

SE VOCÊ QUISER, GRAVE UM VIDEOZINHO OU TIRE UMA FOTO DO MOMENTO DO JOGO E

MANDE PARA AS PROFES.

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Tarefa de estudos dirigidos a

distância

1.

POLIVALÊNCIA

APRENDENDO COM OUTRAS MULHERES NEGRAS QUE FIZERAM HISTÓRIA...

1) PEÇA A AJUDA DE UM RESPONSÁVEL PARA A LEITURA DO TEXTO EXPLICATIVO: COPIE O MESMO

NA FOLHA E COLOQUE NA PASTA:

MULHERES MARCANTES

Taynara Cabral

Projeto Insubmissas Trajetórias Negras 2020

HOJE VOU LHE FALAR DE MULHERES QUE MARCARAM E MARCAM A HISTÓRIA...

QUE NÃO TIVERAM MEDO DE COLOCAR SUAS IDEIAS

E MUDARAM A TRAJETÓRIA DE MUITAS...

ÂNGELA DAVIS- SUPER CORAJOSA

PROFESSORA, FILÓSOFA, ESCRITORA...

LUTA PELOS DIREITOS DA POPULAÇÃO NEGRA E PELAS

MULHERES.

CAROLINA DE JESUS- SUPER ESCRITORA

UMA DAS PRIMEIRAS E DESTACADAS ESCRITORAS

NEGRAS DO NOSSO PAÍS.

TIA CIATA- PODER DA MÚSICA

É A MÃE NEGRA DO SAMBA,

CEDEU SUA CASA E SUA VIDA PARA ESTE ESTILO

NASCER NO BRASIL.

Aluno(a): Professoras: Tanise Müller e Ana Isabel Melo

Componente curricular: Polivalência

Turma: ALFA 2 Data: 01/12/2020

E-mail das professoras:

tanisemr@gmail.com

anamelo23@yahoo.com.br

(9)

Tarefa de estudos dirigidos a

distância

LUÍZA MAHIN- SUPER GUERREIRA

FOI UMA COMBATENTE

CONTRA O REGIME DE ESCRAVIDÃO NO BRASIL.

2) O TEXTO MOSTRA ALGUMAS MULHERES NEGRAS QUE FORAM MARCANTES NA HISTÓRIA. VOCÊ

LEMBRA DE ALGUMA MULHER NEGRA QUE FOI MARCANTE NA SUA VIDA ATÉ O MOMENTO?

ESCREVA O NOME DELA E CONTE POR QUE ESCOLHEU ESTA PESSOA, DIZENDO COMO ELA

MARCOU A SUA HISTÓRIA. TENTE ESCREVER COM LETRA CURSIVA:

NOME DA MULHER NEGRA QUE MARCOU MINHA VIDA: _________________________________________

RELATO:

---

---

DESENHO (PODE USAR UMA FOTO, SE TIVER):

3) VAMOS MONTAR O PAINEL DAS MULHERES PODEROSAS? SIGA PINTANDO AS IMAGENS DAS

MULHERES QUE ESTUDAMOS ESTA SEMANA, PARA MONTARMOS O PAINEL NA QUINTA:

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Tarefa de estudos dirigidos a

distância

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Tarefa de estudos dirigidos a

distância

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Tarefa de estudos dirigidos a

distância

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Tarefa de estudos dirigidos a

distância

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Tarefa de estudos dirigidos a

distância

1.

POLIVALÊNCIA

AMPLIANDO CONHECIMENTOS: ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO/ NOÇÕES DE MULTIPLICAÇÃO

VÍDEO EXPLICATIVO DESTE CONTEÚDO: SEGUNDA-FEIRA

1) OBSERVE A CESTA COM DIFERENTES ELEMENTOS:

a) QUANTOS TIPOS DE FRUTAS TEM AO TODO NA CESTA DE FRUTAS? ESCREVA OS NOMES:

CEREJA

b) QUANTOS TIPOS DE FRUTAS VOCÊ CONTOU? COLOQUE O NÚMERO TOTAL E ESCREVA POR

EXTENSO:

TOTAL: ---

NÚMERO POR EXTENSO: ---

c) OBSERVE AS UVAS. QUANTOS CACHOS DE UVA AO TOTAL?

TOTAL: ---

NÚMERO POR EXTENSO: ---

d) QUAL SUA FRUTA FAVORITA? ESCREVA E DESENHE:

Aluno(a): Professoras: Tanise Müller e Ana Isabel Melo

Componente curricular: Polivalência

Turma: ALFA 2 Data: 02/12/2020

E-mail das professoras:

tanisemr@gmail.com

anamelo23@yahoo.com.br

(15)

Tarefa de estudos dirigidos a

distância

NOÇÕES DE MULTIPLICAÇÃO

PRESTE ATENÇÃO A PARTIR DA CESTA DAS FRUTAS E COMPLETE:

1 + 1= 2

2 vezes 1 é igual a 2

2+ 2=_____________

2 vezes 2 é igual a ---

3+3= ---

2 vezes 3 é igual a ---

4+4= ---

2 vezes 4 é igual a ---

5+5= ---

2 vezes 5 é igual a ---

6+6= ---

2 vezes 6 é igual a ---

7+7=___________

2 vezes 7 é igual a ---

8 + 8=_______

2 vezes 8 é igual a ---

9+9= ---

2 vezes 9 é igual a---

10 + 10= ---

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Tarefa de estudos dirigidos a

distância

1.

POLIVALÊNCIA

MOMENTO DE CRIAR: PAINEL DAS MULHERES NEGRAS

→ COM BASE NAS ILUSTRAÇÕES DAS MULHERES NEGRAS QUE VOCÊ PINTOU DURANTE A SEMANA,

RECORTE OS DESENHOS E COLOQUE EM UM PAPEL PARDO OU FOLHA A4.

→ FAÇA UM BONITO PAINEL OU UM ÁLBUM SOBRE AS MULHERES NEGRAS ESTUDADAS. COLOQUE OS

NOMES DE CADA UMA, IDENTIFICANDO AS MESMAS.

→ ACRESCENTE A MULHER NEGRA QUE FAZ PARTE DA SUA HISTÓRIA.

→ VOCÊ PODE PESQUISAR OUTRAS MULHERES E ACRESCENTAR NESTE TRABALHO.

BOM TRABALHO. SEJA BEM CRIATIVO!

Aluno(a): Professoras: Tanise Müller e Ana Isabel Melo

Componente curricular: Polivalência

Turma: ALFA 2 Data: 03/12/2020

E-mail das professoras:

tanisemr@gmail.com

anamelo23@yahoo.com.br

(17)

Tarefa de estudos dirigidos a

distância

1.

POLIVALÊNCIA

NESTA SEMANA, VAMOS DAR CONTINUIDADE AO “NOVEMBRO NEGRO”, FAZENDO AS FINALIZAÇÕES

DESTE TEMA. NA SEGUNDA, A HISTÓRIA DE “DANDARA, A JORNADA DA HEROÍNA”, MARCARÁ AS

TRAJETÓRIAS DE LUTAS DAS MULHERES AFRODESCENDENTES NO NOSSO TERRITÓRIO. NA TERÇA, IREMOS

CONHECER OUTRAS MULHERES NEGRAS E SUAS HISTÓRIAS DE LUTAS E RECONHECIMENTO. NA QUARTA

AVANÇAREMOS EM NOSSOS CONHECIMENTOS, ONDE TEREMOS NOÇÕES DO SISTEMA DE

MULTIPLICAÇÃO, BEM COMO SEUS USOS NA MATEMÁTICA. PARA FECHAR OS APRENDIZADOS DA

SEMANA, NA QUINTA FAREMOS UMA PRODUÇÃO ARTÍSTICA COM AS MULHERES ESTUDADAS DURANTE A

SEMANA. LEMBRE-SE VOCÊ ESTÁ SEM O SEU CADERNO NO MOMENTO. COLOQUE TODAS AS ATIVIDADES

DE CÓPIA EM UMA FOLHA DE OFÍCIO E GUARDE DENTRO DE UMA PASTINHA. NÃO ESQUEÇA DE

COLOCAR SEMPRE A DATA, POIS IREMOS SOLICITAR EM OUTRO MOMENTO ESSAS ATIVIDADES. BOA

SEMANA! BONS ESTUDOS!

HABILIDADES DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

CONTEÚDOS:

LEITURA A PARTIR DE DIFERENTES PORTADORES DE TEXTO, REESCRITA DE PALAVRAS, FORMAÇÃO DE

NOVAS HISTÓRIAS, SINAIS DE PONTUAÇÃO, ESCRITA USANDO A LETRA CURSIVA (LÍNGUA PORTUGUESA);

CÁLCULOS MATEMÁTICOS ENVOLVENDO ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO, NOÇÕES DE MULTIPLICAÇÃO A PARTIR

DE ELEMENTOS DIVERSOS (MATEMÁTICA)

-ESTUDANDO NOSSA ANCESTRALIDADE AFRICANA, A PARTIR DA HISTÓRIA DE “DANDARA, A JORNADA DA

HEROÍNA” (CIÊNCIAS SÓCIO-HISTÓRICAS)

OBJETIVOS:

- AMPLIAR HABILIDADES DE LEITURA, ESCRITA, INTERPRETAÇÃO, HABILIDADE CRIATIVA E DE IMAGINAÇÃO;

- DESENVOLVER A AMPLIAR O VOCABULÁRIO;

- OBSERVAR OS SINAIS DE PONTUAÇÃO E SEUS USOS DENTRO DO SISTEMA DE ESCRITA DA LÍNGUA

PORTUGUESA;

- LER E INTERPRETAR TEXTOS QUE VALORIZEM A CULTURA AFRICANA;

- REALIZAR OPERAÇÕES MATEMÁTICAS COM ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO;

- IDENTIFICAR AS OPERAÇÕES DE MULTIPLICAÇÃO, BEM COMO SUA UTILIZAÇÃO NAS OPERAÇÕES

MATEMÁTICAS;

- DEMOSTRAR ATITUDES DE RESPEITO PARA COM OS AFRODESCENDENTES, SUA CULTURA E SUA

INFLUÊNCIA NA FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO.

Aluno(a): Professoras: Tanise Müller e Ana Isabel Melo

Componente curricular: Polivalência

Turma: ALFA 2 Data: 30/11/2020

E-mail das professoras:

tanisemr@gmail.com

anamelo23@yahoo.com.br

(18)

Tarefa de estudos dirigidos a

distância

ESTUDANDO SOBRE “DANDARA, A JORNADA DA HEROÍNA”

1- PEÇA A AJUDA DE UM RESPONSÁVEL PARA AUXILIÁ-LO NA LEITURA DO TEXTO INFORMATIVO

“DANDARA, A JORNADA DA HEROÍNA”. COPIE A MESMA EM UMA FOLHA E GUARDE DENTRO DE

UMA PASTA. NÃO ESQUEÇA SE COLOCAR A DATA:

DANDARA, A JORNADA DA HEROÍNA

JARID ARRAES

1

DE GRANDE DESTAQUE NA HISTÓRIA NEGRA NO BRASIL,

DANDARA TEVE SUA HISTÓRIA APAGADA...

ASSIM COMO MUITOS NEGROS QUE LUTARAM CONTRA

A ESCRAVIDÃO...

DANDARA DESDE SEU NASCIMENTO TEVE ESPÍRITO DE GUERREIRA...

ERA UMA MOÇA QUE GOSTAVA DE AVENTURAS...

ERA SEMPRE A LÍDER DO GRUPO...

NO QUILOMBO DE PALMARES ENCONTROU A LIBERDADE

E O AMOR DE ZUMBI...

QUANDO O QUILOMBO FOI INVADIDO E QUEIMADO,

RESISTIU ATÉ O FIM...

LUTOU POR SUA LIBERDADE,

QUE ERA O SEU BEM MAIOR...

SEU EXEMPLO DE CORAGEM E DETERMINAÇÃO CHEGA ATÉ NÓS,

DEIXANDO MARCAS A SEGUIR...

(19)

Tarefa de estudos dirigidos a

distância

2) SIGA ESCREVENDO NOVAS PALAVRAS A PARTIR DO NOME DE DANDARA. NO MÍNIMO MAIS 3:

D- DOCE, ---

A- AMOR, ---

N- NOVELO, ---

D- (NO MEIO DA PALAVRA)- FADIGA, ---

A - (NO FINAL DA PALAVRA) – COZINHA, ---

R- RUA, ---

A- (NO MEIO DA PALAVRA)- COADOR, ---

3) DANDARA É DESCRITA COMO UMA GUERREIRA, LÍDER, CORAJOSA. LUTOU POR SUA

LIBERDADE, QUE ERA SEU BEM MAIOR. O QUE MAIS LHE CHAMOU A ATENÇÃO NA HISTÓRIA?

ESCREVA UMA FRASE E DESENHE A MESMA. NÃO ESQUEÇA O PONTO FINAL (.) PINTE BEM

COLORIDO.

FRASE:

---

DESENHO:

4) AGORA VAMOS COLORIR A NOSSA PERSONAGEM PRINCIPAL: DANDARA. PINTE BEM

COLORIDO:

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Tarefa de estudos dirigidos a

distância

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Tarefa de estudos dirigidos a

distância

Tema: Estresse

Conteúdo: Relaxamento, alongamento e massagem.

Nessa aula, ainda iremos trabalhar para aliviar o estresse. E as técnicas escolhidas são o

alongamento e a massagem, pois um dos objetivos dessas técnicas é reduzir a tensão muscular e

relaxar o corpo.

Encontre

mais

sobre

os

benefícios

do

alongamento

e

da

massagem

em:

https://www.folhavitoria.com.br/saude/noticia/06/2020/quais-sao-os-beneficios-do-alongamento-para-o-corpo

;

https://www.tuasaude.com/beneficios-da-massagem/

Atividade:

Pegue a sua bolinha de meia ou outra bolinha pequena para realizar a sequencia de atividades do

quadro abaixo. Se quiser, convide um familiar para fazer junto.

Aluno(a): Professoras: Carla Lettnin e Cristina Cafruni

Componente curricular: Educação Física

Turma: ALFA 2 Data: 03/12/2020 E-mail das professoras:

ccafruni@hotmail.com

;

lettnin07@hotmail.com

1. Vá para um lugar calmo e coloque-se de forma confortável (sentado ou deitado)

2. Se preferir coloque uma música que acalme você e feche os olhos por alguns minutos, concentrando-se em sua respiração (aquela que aprendemos na aula passada)

3. Agora com calma, observe a imagem abaixo, escolha dois exercícios de alongamento para fazer e relaxar o seu corpo

4. Deite-se e passe a bolinha fazendo movimentos circulares na região do pescoço, ombros, braços, peito, barriga

5. Sente-se e massageie suas pernas e pés. Lembre-se de passar a bolinha em baixo dos pés

6. Se conseguiu alguém, peça para fazer os mesmos movimentos nas costas 7. Repita a massagem nas costas do seu familiar.

Referências

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