9º ANO
1. Leia a crônica de Ferreira Gullar.
Sobre a minha mesa, na redação do jornal, encontrei-o, numa tarde quente de verão. É um inseto que parece um aeroplano de quatro asas translúcidas e gosta de sobrevoar os açudes, os córregos e as poças de água. É um bicho do mato e não da cidade. Mas que fazia ali, sobre a minha mesa, em pleno coração da metrópole?
Parecia morto, mas notei que movia nervosamente as estranhas e minúsculas mandíbulas. Estava morrendo de sede, talvez pudesse salvá-lo. Peguei-o pelas asas e levei-o até o banheiro. Depois de acomodá-lo a um canto da pia, molhei a mão e deixei que a água pingasse sobre a sua cabeça e suas asas. Permaneceu imóvel. É, não tem mais jeito — pensei comigo. Mas eis que ele se estremece todo e move a boca molhada. A água tinha escorrido toda, era preciso arranjar um meio de mantê-la ao seu alcance sem, contudo afogá-lo. A outra pia talvez desse mais jeito. Transferi-o para lá, acomodei-o e voltei para a redação.
Mas a memória tomara outro rumo. Lá na minha terra, nosso grupo de meninos chamava esse bicho de macaquinho voador e era diversão nossa caçá-los, amarrá-los com uma linha e deixá-los voar acima de nossa cabeça. Lembrava também do açude, na fazenda, onde eles apareciam em formação de esquadrilha e pousavam na água escura. Mas que diabo fazia na avenida Rio Branco esse
macaquinho voador? Teria ele voado do Coroatá até aqui, só para me encontrar? Seria ele uma estranha mensagem da natureza a este desertor?
Voltei ao banheiro e em tempo de evitar que o servente o matasse. “Não faça isso com o coitado!” “Coitado nada, esse bicho deve causar doença.” Tomei-o da mão do homem e o pus de novo na pia. O homem ficou espantado e saiu, sem saber que laços de afeição e história me ligavam àquele estranho ser. Ajeitei-o, dei-lhe água e voltei ao trabalho. Mas o tempo urgia, textos, notícias, telefonemas, fui para casa sem me lembrar mais dele.
(GULLAR, Ferreira. O menino e o arco-íris e outras crônicas. Para gostar de ler, 31. São Paulo: Ática, 2001. p. 88-89)
O homem interessou-se pelo inseto porque
a) decidiu descansar do trabalho cansativo que realizava no jornal. b) estranhou a presença de um inseto do mato em plena cidade. c) percebeu que ele estava fraco e doente por falta de água.
d) resolveu salvar o animal para analisar o funcionamento do seu corpo. e) era um inseto perigoso e contagioso.
2. (ENEM-2005)
O termo (ou expressão) destacado que está empregado em seu sentido próprio, denotativo ocorre em (A)
“(….)
É de laço e de nó De gibeira o jiló
Dessa vida, cumprida a sol (….)”
(Renato Teixeira. Romaria. Kuarup Discos. setembro de 1992.)
(B)
“Protegendo os inocentes é que Deus, sábio demais, põe cenários diferentes
nas impressões digitais.”
(Maria N. S. Carvalho. Evangelho da Trova. /s.n.b.)
(C)
“O dicionário-padrão da língua e os dicionários unilíngues são os tipos mais comuns de dicionários. Em nossos dias, eles se tornaram um objeto de consumo obrigatório para as nações civilizadas e
desenvolvidas.”
(Maria T. Camargo Biderman. O dicionário-padrão da língua. Alfa (28), 2743, 1974 Supl.)
(D)
O Globo. O menino maluquinho: agosto de 2002. (E) “Humorismo é a arte de fazer cócegas
no raciocínio dos outros. Há duas espécies de humorismo: o trágico e o cômico. O trágico é o que não
consegue fazer rir; o cômico é o que é verdadeiramente trágico para se fazer.” (Leon Eliachar. Acessado em julho de 2005.) 3. Leia o poema de Cecília Meireles “Retrato” RETRATO
Eu não tinha este rosto de hoje,
assim calmo, assim triste, assim magro, nem estes olhos tão vazios,
nem o lábio amargo.
Eu não tinha estas mãos sem força, tão paradas e frias e mortas;
eu não tinha este coração que nem se mostra.
Eu não dei por esta mudança, Tão simples, tão certa, tão fácil: — Em que espelho ficou perdida a minha face?
MEIRELES, Cecília: poesia. Por Darcy Damasceno. Rio de Janeiro, Agir, 1974. p 19-20.
O tema do texto é
a) a consciência súbita sobre o envelhecimento. b) a decepção por encontrar-se já fragilizada. c) a falta de alternativa face ao envelhecimento. d) a recordação de uma época de juventude. e) a revolta diante do espelho.
4. (ENEM-2013)
Disponível em: http://clubedamafalda.blogspot.com.br. Acesso em: 21 set. 2011. (Foto: Reprodução) Nessa charge, o recurso morfossintático que colabora para o efeito de humor está indicado pelo (a) a) emprego de uma oração adversativa, que orienta a quebra da expectativa ao final.
b) uso de conjunção aditiva, que cria uma relação de causa e efeito entre as ações.
c) retomada do substantivo “mãe”, que desfaz a ambiguidade dos sentidos a ele atribuídos.
d) utilização da forma pronominal “la”, que reflete um tratamento formal do filho em relação à “mãe”. e) repetição da forma verbal “é”, que reforça a relação de adição existente entre as orações.
5. Leia a tirinha.
QUINO. Mafalda inédita. São Paulo: Martins Fontes, 1993, p. 42. A respeito da tirinha, Malfada:
a) gosta do Natal pelo mesmo motivo de sua amiga. b) pensa em resposta à pergunta da amiga.
c) concorda com a forma de pensar de sua amiga. d) tem a mesma opinião de sua amiga.
e) percebe que a amiga não compreendeu sua fala. Gabarito: 1- B, 2- C, 3- A, 4- A, 5- E.
Recapitulando
Leia a tirinha do Armandinho e responda às questões abaixo.
1. A tirinha lida possui algumas orações. Transcreva quatro delas e destaque o sujeito e o predicado. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 2. Ainda utilizando as orações que você transcreveu anteriormente, classifique seus sujeitos em
simples, composto, oculto, indeterminado ou sem sujeito.
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3. Selecione a primeira oração da tirinha e destaque os adjuntos adnominais. Explique qual é a função exercida por eles na oração.
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4. O predicativo do sujeito é qualquer característica, modo de ser, estado ou mudança de estado que se atribui ao sujeito.
Leia as orações abaixo, criadas a partir da tirinha lida anteriormente, e localize o predicativo do sujeito. a) O fio dental é necessário para a higiene bucal.
b) A mãe do Armandinho está belíssima. c) O pai do Armandinho parece bravo. 5. Analise as seguintes orações e responda: (1) Armandinho ofereceu ajuda à amiga. (2) O Armandinho chegou!
(3) O fio dental ajuda na limpeza dos dentes. (4) Em casa sempre usamos (fio dental).
a) Complete a tabela, levando em conta a transitividade verbal. Verbo intransitivo
Verbo transitivo direto Verbo transitivo indireto
b) Selecione duas orações, destaque seus objetos e classifique-os em diretos e indiretos.
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6. Sabemos que adjunto adverbial é o termo que se liga ao verbo para indicar uma circunstância. Desse modo, crie um parágrafo utilizando algumas das palavras abaixo, exercendo a função de adjunto adverbial.
ontem talvez por necessidade
muito na casa de bicicleta
nunca sim pouco
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• O quarto estava cheio de comida. ________________________________ • As crianças pequenas brincavam alegremente. ______________________ • É importante manter o respeito aos mais velhos. ____________________ • Muitos professores foram à palestra. ______________________________
8. Monte um período com um adjunto adnominal e um complemento nominal, utilizando as palavras do quadro abaixo:
__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 9. Leia a tirinha do Armandinho e responda:
a) Duas palavras utilizadas em um contexto informal aparecem na tirinha, quais são?
__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ b) A palavra “Guri” e “Coroa”, no contexto, referem-se ao Armandinho e ao homem. Qual é
função sintática exercida por tais palavras?
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c) Com base na resposta do exercício anterior e de acordo com a gramática, descreva em poucas linhas qual é a função desse elemento?
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a) Destaque uma oração da propaganda.
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b) A propaganda diz: “Mas é só o nosso que ele não estraga”. Você classifica esse trecho como um período simples ou composto? Por quê?
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c) Ainda com base na propaganda lida, monte um período composto por coordenação e por subordinação. Faça as alterações necessárias.
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