Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

(1)

Administração Central

Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC

ETEC Monsenhor Antônio Magliano

Código: 088

Município: Garça

Eixo Tecnológico: Saúde e Segurança

Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Enfermagem

Qualificação: SEM CERTIFICAÇÃO TÉCNICA

Módulo: III

Componente Curricular: ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM UTI E

UNIDADES ESPECIALIZADAS I

C.H. Semanal: 6H/A

Professor: Vanessa A. S. C. de Oliveira

Plano de Trabalho Docente – 2012

Ensino Técnico

(2)

I

– Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à

habilitação

profissional,

que

justificam

o

desenvolvimento

das

competências previstas nesse componente curricular.

 Exerce as atividades auxiliares, de nível técnico, atribuídas à equipe de

enfermagem, cabendo-lhe:

 Assisti ao Enfermeiro:

 no planejamento, programação, orientação e supervisão das atividades de

assistência de enfermagem;

 na prestação de cuidados diretos de enfermagem a clientes em estado

grave;

 na prevenção e controle das doenças transmissíveis em geral, em

programas de vigilância epidemiológica;

 na prevenção e no controle sistemático da infecção hospitalar;

 na prevenção e controle sistemático de danos físicos que possam ser

causados a clientes durante a assistência de saúde;

 nas ações especificas de assistência a pacientes em tratamento

específico, em estado grave e em situações de urgência e emergência.

 Deverá também:

 participar dos programas e nas atividades de assistência integral à saúde

individual e de grupos específicos, particularmente daqueles prioritários e

de alto risco;

 participar dos programas de higiene e segurança do trabalho e de

prevenção de acidentes e doenças profissionais e do trabalho;

 executar atividades de assistência de enfermagem, excetuadas as

privativas do enfermeiro / enfermeiro obstétrico / obstetriz;

 integrar a equipe de saúde;

 cumprir e fazer cumprir o Código de Deontologia de Enfermagem;

 anotar no prontuário do cliente as atividades de assistência de

enfermagem, para fins estatísticos;

 participar de atividades de pesquisa em saúde;

 utilizar princípios éticos no tratamento do cliente e com a equipe

multiprofissional.

 Efetuar procedimentos de admissão

 Prestar assistência ao paciente

 Administrar medicação prescrita

 Auxiliar equipe técnica em procedimentos específicos

 Realizar instrumentação cirúrgica

 Promover saúde mental

 Organizar ambiente de trabalho

 Demonstrar competências pessoais

(3)

II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

Componente Curricular: Assistência de Enfermagem em UTI e Unidades Especializadas I Módulo:III

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1.

2.

Analisar a organização, estrutura e funcionamento de Unidades de Terapia Intensiva adulta e neonatal e unidades especializadas.

Identificar princípios de enfermagem utilizados na prevenção de agravos, de complicações e de sequelas, bem como em todo atendimento ao cliente/ paciente grave.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Identificar a organização, estrutura e o trabalho de cada membro da equipe em UTI e Unidades Especializadas. (1)

Identificar os limites de atuação da enfermagem no atendimento a pacientes em estado grave. (1)

Identificar princípios da bioética. (2)

Relacionar os procedimentos indicados nas diferentes situações de agravo da saúde do paciente. (2)

Relacionar os cuidados de enfermagem que previnam agravos, diminua complicações e sequelas à saúde do cliente/ paciente. (2)

Realizar técnicas de posicionamento

correto, mudanças de decúbito e proteção dos membros e tronco do cliente/ paciente de modo a evitar complicações e/ ou sequelas (em laboratório). (2)

Relacionar os sinais e sintomas que indiquem agravamento no quadro clínico do paciente, nas diferentes faixas etárias. (2)

Utilizar as técnicas de registro de

ocorrências e serviços simulados de acordo

1

2.

3.

4.

5.

6.

Estrutura, organização, equipe de

trabalho em Unidades Especializadas.

Humanização no atendimento aos

clientes em unidades especializadas Ética profissional aplicada aos clientes em unidades especializadas

Sistematização da assistência de

enfermagem a pacientes em estado grave: na UTI geral e neonatal, Unidades Coronariana, de diálise, de queimados, e outras

Assistência de enfermagem em:

- UTI, UTI neonatal e cardiológica: PAM, PVC, NPP, cardioversão e desfibrilação,

marcapasso, ventilação mecânica,

traqueostomia, balanço hídrico e outros - Hemodiálise: diálise peritoneal (CAPD) e hemodiálise

- Queimados: protocolo de atendimento - Úlceras de pressão

Técnicas de posicionamento correto no leito, mudanças de decúbito evitando complicações e seqüelas

(4)

3.

4.

5.

Analisar nas intervenções de

enfermagem, estratégias de

humanização da assistência, voltadas ao paciente oncológico, com enfoque para melhoria da qualidade de vida.

Identificar normas de segurança para

si e para o cliente/ paciente ao lidar com tratamentos antineoplásicos.

Analisar as principais indicações, fontes e tipos de transplante.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

com as exigências do campo de atuação. (2)

Verificar o correto funcionamento de

equipamentos específicos nas diversas unidades especializadas. (2)

Identificar as possibilidades de intervenções humanizadas na enfermagem dentro do

marco teórico preconizado pelo

HumanizaSUS. (3)

Identificar os fatores determinantes do câncer. (3)

Identificar os principais tratamentos em oncologia. (3)

Utilizar normas de segurança para si e para o cliente/ paciente ao lidar com tratamentos antineoplásicos. (4)

Identificar os protocolos específicos

associados aos transplantes. (5)

Relacionar os cuidados de Enfermagem nos períodos pré e pós- transplante. (5)

7.

8.

9.

10.

Funcionamento e manuseio dos

equipamentos específicos das unidades especializadas

Oncologia

- Neoplasia: definição de tumor benigno e tumor maligno

- Fatores de risco para o câncer - Mecanismo de invasão (metástase) - Estadiamento

- Tratamento:

a) quimioterapia: conceito, classificação,

efeitos colaterais, assistência de

enfermagem, cuidados na manipulação

de quimioterápicos (normas de

segurança)

b) radioterapia: conceito; tipos

(teleterapia e braquiterapia); efeitos colaterais; assistência de enfermagem c) cirurgia oncológica

d) hormonioterapia e) imunoterapia

Transplantes: definição, tipos de

doadores; tipos de transplante (cardíaco, renal, medula óssea, córnea);

(5)

III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento

Componente Curricular: Assistência de Enfermagem em UTI e Unidades Especializadas I Módulo:III

Habilidade

Bases Tecnológicas

Procedimentos Didáticos

Cronograma / Dia e Mês

Identificar a organização, estrutura e o trabalho de cada membro da equipe em

UTI e Unidades Especializadas. (1) Identificar os limites de atuação da enfermagem no atendimento a pacientes em estado grave. (1)

Estrutura, organização, equipe

de trabalho em Unidades

Especializadas

 Aula expositiva e dialogada;  Trabalhos em grupo;  Leitura de texto;  Questionário;  Dinâmica  Vídeo e relatório

25 / 07 a 29 /08

(6)

Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC Identificar princípios da

bioética. (2)

Relacionar os

procedimentos indicados

nas diferentes situações de

agravo da saúde do

paciente. (2)

Relacionar os cuidados de enfermagem que previnam

agravos, diminua

complicações e sequelas à saúde do cliente/ paciente. (2)

Realizar técnicas de

posicionamento correto,

mudanças de decúbito e proteção dos membros e tronco do cliente/ paciente

de modo a evitar

complicações e/ ou

sequelas (em laboratório). (2)

Relacionar os sinais e

sintomas que indiquem

agravamento no quadro

clínico do paciente, nas diferentes faixas etárias. (2) Utilizar as técnicas de registro de ocorrências e

serviços simulados de

acordo com as exigências do campo de atuação. (2)

Ética profissional aplicada aos

clientes em unidades

especializadas

Sistematização da assistência de enfermagem a pacientes em estado grave: na UTI geral e

neonatal, Unidades

Coronariana, de diálise, de queimados, e outras;

Assistência de enfermagem em:

- UTI, UTI neonatal e

cardiológica: PAM, PVC, NPP, cardioversão e desfibrilação,

marcapasso, ventilação

mecânica, traqueostomia,

balanço hídrico e outros

- Hemodiálise: diálise peritoneal (CAPD) e hemodiálise - Queimados: protocolo de atendimento - Úlceras de pressão Técnicas de posicionamento correto no leito, mudanças de

decúbito evitando

complicações e seqüelas Funcionamento e manuseio dos equipamentos específicos das unidades especializadas.

 Aula expositiva e dialogada;  Trabalhos em grupo;  Leitura de texto;  Seminários  Dinâmica  Avaliação escrita

31 / 08 a 28 / 09

(7)

Verificar o correto

funcionamento de

equipamentos específicos

nas diversas unidades

especializadas. (2)

Identificar as possibilidades

de intervenções

humanizadas na

enfermagem dentro do

marco teórico preconizado pelo HumanizaSUS. (3) Identificar os fatores determinantes do câncer. (3) Identificar os principais tratamentos em oncologia. (3) Oncologia

- Neoplasia: definição de tumor benigno e tumor maligno

- Fatores de risco para o câncer - Mecanismo de invasão (metástase) - Estadiamento - Tratamento: a) quimioterapia: conceito,

classificação, efeitos colaterais, assistência de enfermagem, cuidados na manipulação de quimioterápicos (normas de segurança)

b) radioterapia: conceito; tipos (teleterapia e braquiterapia); efeitos colaterais; assistência de enfermagem

c) cirurgia oncológica d) hormonioterapia e) imunoterapia

 Aula expositiva e dialogada;  Trabalhos em grupo;  Leitura de texto;  Seminários  Dinâmica  Relatório de filme  Avaliação escrita

14 /11 a 19 / 12

(8)

Utilizar normas de

segurança para si e para o cliente/ paciente ao lidar

com tratamentos

antineoplásicos. (4)

Identificar os protocolos específicos associados aos transplantes. (5)

Relacionar os cuidados de Enfermagem nos períodos pré e pós- transplante. (5)

Transplantes: definição, tipos de doadores; tipos de

transplante (cardíaco, renal, medula óssea, córnea); Assistência de enfermagem

 Aula expositiva e dialogada;  Trabalhos em grupo;

 Leitura de texto;  Seminários  Dinâmica

 Pesquisa em laboratório de informática  Relatório de filme

 Avaliação escrita

(9)

IV – Procedimentos de Avaliação

Habilitação Profissional de Nível Médio de Técnico em Enfermagem

Componente Curricular: Assistência de Enfermagem em UTI e Unidades Especializadas I

Módulo: III

Competência

(por extenso)

Indicadores de Domínio

Instrumentos de

Avaliação

Critérios de

Desempenho

Evidências de

Desempenho

Analisar a organização, estrutura e funcionamento de Unidades de Terapia Intensiva adulta e neonatal e unidades especializadas.

Identificar princípios de enfermagem utilizados na prevenção de agravos, de

complicações e de

sequelas, bem como em

todo atendimento ao

cliente/ paciente grave.

Identificar a organização e funcionamento das UTIs e unidades especializadas.

Compreender a importância dos princípios preventivos de agravos, complicações e

seqüelas aos pacientes

graves.  Trabalho em equipe;  Análise crítica e reflexiva de texto.  Estudo de caso/ mesa redonda.  Realização de síntese  Trabalho em equipe;  Relatório  Prova escrita  Clareza de idéias;  Pertinência das informações;  Relacionamento de conceitos;  Adequação das fontes de informações;  Argumentação consistente;  Postura ética e cidadã  Adequação das fontes de informações Entregar a avaliação e relatório, apresentando o desempenho da competência; Apresenta a pesquisa apresentando o desempenho da competência, respeitando o prazo determinado e os critérios pré-estabelecidos

(10)

Analisar nas

intervenções de

enfermagem, estratégias

de humanização da

assistência, voltadas ao paciente oncológico, com enfoque para melhoria da qualidade de vida.

Identificar

normas de segurança para si e para o cliente/ paciente ao lidar

com tratamentos

antineoplásicos.

Analisar as principais

indicações, fontes e tipos de transplante.

Prestar assistência de

enfermagem humanizada ao

paciente oncológico com

cuidados paliativos. Identificar EPI na manipulação dos antineoplásicos Identificar as principais indicações de transplantes, quais são realizados no estado  Trabalho em equipe;  Análise crítica e reflexiva de texto.  Estudo de caso/ mesa redonda.  Realização de síntese  Clareza de idéias;  Pertinência das informações;  Relacionamento de conceitos;  Adequação das fontes de informações;  Argumentação consistente;  Postura ética e cidadã  Adequação das fontes de informações Entregar a avaliação e relatório, apresentando o desempenho da competência; Apresenta a pesquisa apresentando o desempenho da competência, respeitando o prazo determinado e os critérios pré-estabelecidos

(11)

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

Apostila fornecida pelo professor

www.humanizasus.com.gov.

JERONIMO, Rosangela A. S.Técnicas de UTI. Rideel.2011

VI – Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo

rendimento/dificuldades de aprendizagem)

A recuperação será continua com atendimento individualizado em sala de aula e

exercícios extra-classe e paralela ao longo do semestre, com grupos de estudo em

períodos diversos, com orientação do professor. Sempre que o docente diagnosticar

alunos com conteúdo em defasagem será retomado com a utilização de procedimentos

didáticos diversificados para facilitar a aprendizagem dos mesmos e novos instrumentos

de avaliação serão utilizados até que o aluno tenha suprido à falha no rendimento e

possa dar continuidade à aprendizagem. Após o conselho de classe intermediário o

Professor dará ciência ao aluno com rendimento insatisfatório (menção R e I) através de

ficha de acompanhamento de recuperação, que ficará anexada no Diário de Classe.

- Estudo dirigido sobre as competências não desenvolvidas.

- Plano de estudo com sugestão de leituras.

- Elaboração de pesquisa e trabalhos escritos.

- Apresentação de relatório

VII – Outras Observações/ Informações

1 – Parcerias:



Parcerias firmadas com instituições municipais e filantrópicas para a realização

de estágios:



Hospital São Lucas



Hospital Psiquiátrico Irma Valentina



Hospital Psiquiátrico André Luiz



Lar dos Velhos “Frederico Ozanan”



Secretaria Municipal da Saúde: UBS e Creches



Centro de Atenção Psicossocial – CAPS I e CAPS AD

2 – Projetos:



Projeto Interdisciplinar da Enfermagem: Multiplicadores Extramuros



Projeto da Unidade Escolar: Coleta Seletiva do Lixo

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