ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO
COMPONENTE CURRICULAR: HistóriaANO/SÉRIE/TURMA: 4º ano: A PROFESSORA: Thatiany
DATA DA AULA: 24/03/2021 – 1ª aula - 07h30.
SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA
Aula Assíncrona
01-CLICK NO LINK DA SUA VIDEOAULA: Acessar às 07h30.
https://www.youtube.com/watch?v=-JiOonw3zkk02-ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES.
Assista a sua aula, e aproveite todas as informações;Anote as suas dúvidas e poderá tirá-las, através das aulas online.
Faça a leitura dos textos que estão no livro de História; páginas: 35 até 40. As atividades deverão ser realizadas no caderno de História.
03-ATIVIDADE
Colégio Dom Felipe.São Paulo, 24 de março de 2021. 4° ano: A
Professora: Thatiany
Atividades
1) Quem foi um navegador da Europa no século XVI?
2) Quem liderou uma frota de navios até a América?
3) O que Cristóvão Colombo queria provar?
✓ Correção: Atividades realizadas no caderno de História. 1) O que são especiarias?
R: As especiarias são temperos utilizados no preparo de alimentos, incluindo a conservação deles, e com finalidades medicinais.
2) O que os portugueses e os espanhóis desenvolveram por viverem bastante tempo próximos ao mar? R: Desenvolveram bastante seus conhecimentos náuticos, ou seja, cartas de navegação e instrumentos como a bússola e o astrolábio.
3) Qual era a missão de Bartolomeu Dias?
R: Bartolomeu Dias, navegador português, tinha como missão explorar o litoral africano e encontrar uma nova rota para as Índias.
ROTEIRO DE AULA - ENSINO HÍBRIDO
COMPONENTE CURRICULAR: HistóriaANO/SÉRIE/TURMA: 4º ano: A PROFESSORA: Thatiany
DATA DA AULA: 24/03/2021 - 2ª aula 08h20
SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA
Aula Síncrona
01- CLICK NO LINK DA SUA AULA AO VIVO: Acessar às 08h20.
https://us02web.zoom.us/j/86254376293?pwd=ZEFyaVZhNWJDemwxWVptd0h2SEFSUT09 ID da Reunião: 862 5437 6293
Senha de acesso:661580
02 –ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES.
✓ Para nossa aula de hoje vamos precisar do livro de História; páginas: 35 até 40. ✓ Separe o livro e o caderno antes de iniciar nossa aula ao vivo.
✓ As atividades deverão ser realizadas junto com a professora durante nossa aula ao vivo. ✓ Faça o registro de atividades no caderno de História.
03 –ATIVIDADE
Colégio Dom Felipe.São Paulo, 24 de março de 2021. 4° ano: A
Professora: Thatiany
✓ Livro de História; páginas: 35 até 40.
✓ Registro de atividades • Vasco da Gama. • Cristóvão Colombo. • Profissão de alto risco.
ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO
COMPONENTE CURRICULAR: Educação Física
ANO/SÉRIE/TURMA: 4º ano A
PROFESSOR (A): Patricia Hossaya
DATA DA AULA: 24/03/2021 – 3ª aula – 9h10min.
SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA
( ) Aula online síncrona;
( x ) Trilha de atividades assíncronas.
01- CLICK NO LINK DA SUA VIDEOAULA. Acessar às 9h10min.
https://www.youtube.com/watch?v=E6WZqm3Wf_w
03- TEXTO DE APOIO, VÍDEO OU ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES.
Assista a videoaula com atenção. Se necessário faça anotações.
Acesse os materiais de apoio clicando nas imagens da trilha.
Nestas imagens,
poderão encontrar vídeos sobre a história,
regras, fundamentos.
Click neste ícone
e participe do jogo.
Nesta imagem
, está o link para a realização da atividade de
aula. Escreva o que entendeu após consultar todo o material desta aula. Não é
necessário escrever textos grandes, escreva somente o que lembra.
ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO
COMPONENTE CURRICULAR: Língua PortuguesaANO/SÉRIE/TURMA: 4° ano A
PROFESSORA: Maria Cristina Bordignão DATA DA AULA: 24/03/2021 – 4ª aula – 10h20
SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA
Aula Assíncrona
1-CLIQUE NO LINK DA TRILHA DE APRENDIZAGEM – Acessar às 10h20
https://www.thinglink.com/scene/1430894374803210243
2- ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES
Ouça o PODCAST, com as informações e explicações sobre substantivos e artigos;
Assista ao vídeo complementar, com orientações e explicações sobre substantivos e artigos; Copiar os textos e atividades e responder no caderno;
Atividades no Wordwall, envolvendo substantivos e artigos.
3- EXERCÍCIOS.
Colégio Dom FelipeSão Paulo, 24 de março de 2021. 4º ano A
Professora: Maria Cristina Bordignão
Componente Curricular: Língua Portuguesa.
Frase do dia: “Bons livros têm o poder de nos divertir, confortar, desafiar e inspirar.” Cia da Motivação
ROTEIRO DE ATIVIDADES
➢ Copiar e responder as atividades no caderno.
Substantivos
Substantivos são as palavras que dão nome aos seres, sentimentos, lugares, qualidades, etc. Os substantivos são classificados da seguinte maneira:
▪ Substantivo próprio: dá nome a um ser específico e é escrito com a primeira letra maiúscula. Exemplo: Camila;
▪ Substantivo comum: dá nome aos seres da mesma espécie. Exemplo: cachorro, menino, arvore;
▪ Substantivo simples: é formado por apenas uma palavra. Exemplo: casa.
▪ Substantivo composto: é formado por mais de uma palavra. Exemplo: guarda-roupa, girassol; ▪ Substantivo primitivo: é formado por uma palavra que não deriva de outra. Exemplo: casa; ▪ Substantivo derivado: é formado por uma palavra que tem origem em outra. Exemplo: casarão. Um substantivo pode ter mais de uma classificação. Exemplo: casa – substantivo comum, simples e primitivo.
Atividades
1) Circule os substantivos comuns nas orações abaixo: A) As crianças corriam na praia.
B) Meu cachorro é guloso. C) O homem batia os pés. D) O rapaz canta bem.
2) Sublinhe os substantivos simples e circule os substantivos compostos:
3) Circule os substantivos primitivos e sublinhe os substantivos derivados.
livro – sapato – ferro – pedra – ferreiro - padaria – pedreiro – livreiro – pão – pedrada - sapateiro – livraria
ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO
COMPONENTE CURRICULAR: Língua PortuguesaANO/SÉRIE/TURMA: 4° ano A
PROFESSORA: Maria Cristina Bordignão DATA DA AULA: 24/03/2021 – 5° aula – 11h10
SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA
Aula Síncrona
1-CLIQUE NO LINK DA AULA AO VIVO– Acessar às 11h10.
https://us02web.zoom.us/j/2383447673?pwd=MGlrVGpkdGpOc0praWg1N2FBNUIrdz09 ID da reunião: 238 344 7673 Senha de acesso: 12345
2- ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES
✓ Participe de sua aula, aproveite todas as explicações e orientações; ✓ Anotem suas dúvidas, e poderão tirá-las, através das aulas ao vivo; ✓ As atividades, deverão serem desenvolvidas no caderno.
3- EXERCÍCIOS.
ROTEIRO DE ATIVIDADES
➢ Copiar e responder as atividades no caderno.
ARTIGOS
As palavras que colocamos antes dos substantivos para determiná-los, são chamadas de artigos.
Os artigos podem ser:
a) definidos: o, a, os, as. Nós os usamos quando nos referimos a algo conhecido, específico. b) indefinidos: um, uma, uns, umas. Nós os usamos quando tratamos de algo não específico, indeterminado.
EXERCÍCIOS
1) Complete com os artigos indefinidos adequados: A) _____ sacola. B) _____ canetas. C) _____ tigresa. D) _____ agricultores. E) _____ laranjas. F) _____ balões. G) _____ orações. H) _____ professores.2) Observe as frases abaixo e circule os artigos definidos e sublinhe os artigos indefinidos. A) Dei umas risadas e fiquei melhor.
B) Levei o bolo para a vovó. C) Passei o avental para o lado.
D) As roupas velhas dão a impressão de sujeira. E) Na mesa estão uns pães e o café.
F) As vacas produzem o leite.
G) Umas crianças não ganharam brinquedos.
