SÉRIES FINAIS 2013 ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO 2ª ETAPA 6º ANO CRONOGRAMA DE PROVAS MANHÃ / TARDE PROVAS COMO FAZER A INSCRIÇÃO PARA A RECUPERAÇÃO

SÉRIES FINAIS 2013

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO – 2ª ETAPA – 6º ANO

CRONOGRAMA DE PROVAS MANHÃ / TARDE

PROVAS

DATA DIA DA

SEMANA DISCIPLINA HORÁRIO

20/09 6ª Feira Inglês

11h40min às 13h 23/09 2ª Feira Ciências

24/09 3ª Feira História 25/09 4ª Feira Língua Portuguesa 26/09 5ª Feira Geografia 27/09 6ª Feira Espanhol 30/09 3ª Feira Matemática

COMO FAZER A INSCRIÇÃO PARA A RECUPERAÇÃO

1. Datas de Inscrição:

*11/09 (4ª feira), 12/09(5ª feira), 13/09 (6ª feira), *14/09 (Sábado), 16/09 (2ª feira), 17/09 (3ª feira) e 18/09 (4ª feira).

ATENÇÃO: Não aceitaremos inscrições fora do prazo.

Qualquer necessidade, ou eventualidade, deve ser informada ao SOE até dia 18/09/13, de 7h às 17h.

*11/09 (4ª feira) e 14/09 (sábado) – A Secretaria e a Tesouraria funcionarão em horário de plantão durante a Reunião de Pais. 11/09 (18h às 21h) e 14/09 (9h às 12h).

2. O aluno deverá comparecer primeiramente à Secretaria para cadastrar as disciplinas que irá fazer recuperação. Máximo de 05 disciplinas.

3. Após o cadastramento da(s) disciplina(s), o aluno efetuará o pagamento na Tesouraria, conforme horário de atendimento. Horário da Tesouraria:

2ª a 6ª feira: de 7h15min às 17h30min. Sábado: 9h às 12h (Plantão na Reunião de Pais)

Valor da taxa:

R$ 17,00 (dezessete reais), por disciplina.

OBS.: Após o pagamento, guardar o comprovante para apresentá-lo no dia da prova.

4. O Roteiro de Estudo para a Recuperação Paralela deve ser acessado no site da escola www.sistemabatista.edu.br.

ATENÇÃO!

No dia da prova você deve estar devidamente uniformizado.

Apresente o comprovante de inscrição e o seu cartão de identificação em todas as provas. A Recuperação Paralela é opcional, portanto, não haverá 2ª chamada.

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO – 2ª ETAPA – 6º ANO

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

• A recuperação paralela será oferecida aos alunos que ficarem com rendimento inferior a 60% dos pontos obtidos na etapa (2a etapa: 35 pontos – média: 21,0 pontos).

• A avaliação terá o valor de 21,0 pontos.

• O aluno deve estar com todas as notas completas, ou seja, na disciplina requerida para recuperação, não poderão faltar notas de provas e trabalhos.

CÁLCULO E REGISTRO DAS NOTAS

• Calcular-se-á a nota da etapa, utilizando-se 50% dos pontos obtidos na mesma, mais os pontos alcançados na prova de recuperação:

N TPE Recuperação

2 +

= N = Nota

TPE = Total de Pontos da Etapa

• Para registro final, prevalecerá a maior nota dos resultados obtidos pelo aluno, sendo que o mesmo não poderá ultrapassar os pontos da média da etapa (21,0 pontos).

Make up Test – English

Unit 4 Unit 8

SB: Pags. 20 a 23 SB: Pg. 44, 45, 48 e 49

WB: Pg. 10 – 11 Verb to be: Yes/No questions

Appearance (Hair / Eyes / Height) Verb to be: Short answers Family Vocabulary

Possessive Adjectives Be: Information Question

(Who / What / Where / How / How old)

Unit 5 SB: 30 WB: Pg. 15 School Projects Possessive’s Unit 6 SB: Pg. 32 a 37 WB: Pg. 16 – 17 This / That Clothes A/An Unit 7 SB: Pg. 40 a 42 WB: Pg. 18 - 19 These / Those Classroom Objects

RECUPERAÇÃO PARALELA – 2

ª ETAPA

Dear student,

Para ter sucesso na prova, refaça as atividades do Student’s Book e

Workbook. Estude também os registros dados em sala de aula e os exercícios da apostila.

Have a nice test! We wish you success! Carol and Jack ☺

Roteiro de estudo

Prezado aluno, abaixo estão algumas dicas para facilitar seus estudos para a prova de recuperação.

• Separe todo o material utilizado durante a etapa: exercícios, folhas.

• Não estude tudo de uma vez, separe a matéria por conteúdos.

• Relembre os assuntos que você teve maior facilidade, e dê prioridade aos conteúdos que você teve maior dificuldade.

• Havendo dúvida procure o professor ou os monitores de ciências. UNIDADE 2- CAP.4 INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS MATERIAIS.

1. Diferencie substância natural de substância sintética. 2. Explique o que são misturas químicas.

3. Cite 3 exemplos de substâncias e 3 exemplos de misturas.

4. Descreva alguns processos utilizados para a separação de misturas (catação, filtração, decantação e destilação).

5. Cite dois exemplos de cada tipo de separação de misturas. 6. Dê o conceito de soluto e solvente.

7. Explique o significado de diluição e dissolução

UNIDADE 2- CAP.5 MATERIAIS: PROPRIEDADES E USOS. 8. Cite os principais tipos de materiais que nos rodeiam. 9. Explique a importância de caracterizar os materiais.

10. Descreva as principais propriedades dos materiais (textura, resistência, flexibilidade, condutividade, elétrica e térmica, inflamável, temperatura de fusão e de ebulição, resistência,origem).

11. Escreva as principais propriedades de metais, vidros, fibras, borrachas e plásticos. 12. Cite as vantagens e as desvantagens na utilização de cada material.

UNIDADE 2- CAP.7 OS MATERIAIS SE TRANSFORMAM. 13. Explique a importância da transformação dos materiais.

14. Explique o que é uma reação química e sua diferença de fenômeno físico. 15. Descreva a reação da combustão.

16. Cite 2 exemplos de reações de combustão. 17. Descreva a reação da corrosão.

18. Cite alguns metais que sofrem o processo de corrosão.

19. Explique por que a combustão e a corrosão são exemplos de reações químicas.

20. Explique as principais mudanças de estado das matérias (fusão, solidificação, ebulição e condensação).

21. Descreva alguns exemplos de cada mudança de estado da matéria. CIÊNCIAS – 23/09

ORIENTAÇÕES: Querido aluno,

Este roteiro foi elaborado para ajudá-lo a estudar, direcionando sua atenção para os conteúdos importantes para a prova. Para que seu estudo seja completo, procure marcar com um X todos os tópicos que você já estudou. Dessa maneira você se preparará melhor e poderá verificar se tem dúvidas em algum tema.

Bom estudo e boa prova! CONTEÚDOS:

1) Capítulo 4 – A origem das cidades. Páginas 54 a 57.

Compreender como e onde surgiram as primeiras cidades. Identificar as características das primeiras cidades.

Compreender como surgiram as primeiras lideranças (reis).

Compreender o desenvolvimento da desigualdade social no contexto das primeiras civilizações. Conceituar Estado.

Compreender a religião e a arte do período Neolítico. Identificar as principais características da Idade dos Metais.

2) Capítulo 5 – Os primeiros habitantes da América. Páginas 64 a 75. Compreender e identificar as teorias sobre a ocupação da América. Localizar no mapa mundi o Estreito de Bering.

Compreender a grande importância do achado fóssil do pesquisador Walter Neves – crânio de Luzia – para o estudo do povoamento da América.

Compreender os resultados das pesquisas da arqueóloga Niède Guidon. Caracterizar a vida dos primeiros americanos.

Conceituar sambaquis e compreender a importância dos sambaquis para o estudo dos nossos ancestrais.

3) Capítulo 6 - Mesopotâmia e Egito. Páginas 80 a 107.

Compreender a importância da água para o desenvolvimento das primeiras civilizações. Identificar as principais características dos sumérios.

Conceituar escrita cuneiforme e identificar a utilidade da escrita cuneiforme.

Compreender o que foi o Código de Hamurabi e seu legado para o mundo contemporâneo. Compreender como se deu a formação do Egito (nomos).

Identificar os motivos que tornaram o rio Nilo tão importante para o desenvolvimento da civilização egípcia.

Entender o poder exercido pelos faraós.

Caracterizar todas as camadas da sociedade egípcia. Caracterizar as diferentes escritas egípcias.

Compreender as características da religião egípcia bem como sua importância para toda sociedade. Relacionar o processo de mumificação com a religião egípcia.

Compreender a importância das pirâmides tanto para o antigo Egito como para o Egito atual. Identificar os conhecimentos científicos desenvolvidos pelos egípcios e que nos beneficiam até os

dias atuais.

Desejamos a você um bom estudo! Andrea e Valesca

RECUPERAÇÃO PARALELA – 2

ª ETAPA

Você deverá ser capaz de:

• Interpretar e identificar características do gênero “reportagem” - Tudo é Linguagem: páginas

152 a 166.

• Interpretar e identificar características do gênero “charge” - Tudo é Linguagem: páginas 170 e

171.

• Reconhecer e utilizar adequadamente os parênteses - Tudo é Linguagem: página 164.

• Reconhecer e utilizar adequadamente as aspas - Tudo é Linguagem: páginas 163 e 164.

• Identificar e empregar adequadamente os pronomes (de tratamento, pessoais, possessivos e

demonstrativos) - Gramática: páginas 173 a 192

Querido (a) aluno (a),

Não se esqueça de consultar os registros do caderno para garantir sucesso na prova! Refaça os exercícios da gramática e da apostila de atividades da 2ª etapa.

Bons estudos!

Florence e Juliana

CAPÍTULOS 09 e 10 : O RELEVO TERRESTRE

Reconhecer as formas do relevo continental (planícies, depressões, planaltos e cadeias de montanhas) e submarino.

Reconhecer as semelhanças entre os relevos: continental.

Relacionar as formas de relevo com os processos erosivos (ação do homem, vento, água e gelo). Identificar os fatores internos que transformam o relevo: tectonismo e vulcanismo.

Explicar com as ações humanas transformam o relevo e as conseqüências dessas transformações. Identificar os fatores externos que atuam na formação e transformação do relevo: ação das águas,a

ação dos ventos ação das geleiras e ação humana.

CAPÍTULOS 12 E 13: AS ÁGUAS CONTINENTAIS E OCEÂNICAS

Explicar o que são águas subterrâneas, onde elas se localizam, a sua importância e utilidade para as atividades humanas.

Identificar a localização e explicar a importância do Aquífero Guarani. Diferenciar a pesca comercial da pesca artesanal.

Identificar e explicar os diferentes usos das águas continentais e oceânicas: doméstico, agrícola ( agricultura e pecuária), industrial,produção de energia, transporte, pesca, lazer e turismo.

Classificar as partes de um rio e os regimes anuais de variação do volume de águas que eles podem apresentar.

Relacionar o aumento do turismo de uma região com o seu crescimento econômico. Diferenciar e caracterizar águas continentais e oceânicas.

CARO ALUNO,

Ao estudar para a prova:

Releia os capítulos fazendo um resumo no seu caderno. Observe as figuras, mapas e textos complementares.

Refaça as provas da etapa. Refaça os exercícios da apostila.

Refaça as 5 folhas sobre o relevo terrestre entregues na segunda etapa.

Dessa forma, você estará se preparando bem.

Conte conosco! Sucesso!

Mônica, Rosângela e Joel.

RECUPERAÇÃO PARALELA – 2

ª ETAPA

Contenido de la prueba: Como estudiar:

Interpretación de texto Gramática

- Verbo Ser - libro p. 8, cuaderno, apostilla - Verbo Estar - libro p. 16, cuaderno, apostilla - Verbo Tener – libro p.40

Vocabulario

- Profesiones – libro p 80,81 - Días de la semana- libro p. 48 - Meses del año - libro p.48 - Números de 0 a 30 - libro p. 48 - Partes del cuerpo – libro p. 82,83 - Descripción física – libro p. 43

Libro

Mi Buenos Aires Querido.

Es bueno que hagas nuevamente todos los ejercicios y actividades hechos en clase y en casa durante esta etapa.

Entrena usando las pruebas y los repasos de la etapa.

Si hay alguna palabra que no entiendas es bueno que la busques en el diccionario. Para practicar los verbos aprendidos puedes

conjugarlos nuevamente en tu cuaderno o en un borrador.

Forma frases con el vocabulario y los verbos que aprendimos.

Un abrazo grande; Maestras Andréa y Danielle.

Para a prova de recuperação, você deverá ser capaz de:

• Compreender e diferenciar os conceitos de número primo e número composto, além de

reconhecer números primos em casos simples (p. 118 a 120).

• Decompor um número natural em fatores primos (p. 122 e 123).

• Calcular o m.m.c. e o m.d.c. de um número natural pelo método da decomposição simultânea em fatores primos e resolver problemas com o cálculo de m.m.c. e m.d.c. (p. 125 a 130).

• Compreender a ideia de fração (p. 163 a 168).

• Resolver problemas com cálculo de fração de quantidades (p. 170 a 174).

• Compreender o significado de frações equivalentes (p. 178 e 179).

• Simplificar uma fração (p. 189 a 181).

• Resolver operações e problemas envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão de

frações (p. 186 a 191; 197 a 206).

Estude pelas anotações e exercícios do caderno, exercícios do livro, provas da segunda etapa e apostila de exercícios.

Grande abraço! Torcemos por você! Bom estudo!

Deus o(a) abençoe!

Guto, Sandra e Thiago

RECUPERAÇÃO PARALELA – 2

ª ETAPA