Curso Ênfase Disciplina Seriação ideal Departamento Unidade
Créditos Carga Horaria
Co - Requisito Pré - Requisito MUS0185T1 - Composição II Departamento de Música Instituto de Artes 0 90 null - null
Identificação
Docente(s)Plano de Ensino
Câmpus de São Paulo
Objetivos
Oferecer ferramentas e orientar o aluno na arte da composição contemporânea. Capacitar o aluno na área de pedagogia da música contemporânea. O aluno deverá compor e apresentar em concerto um mínimo de duas obras originais de música de câmera.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (título e discriminação das unidades) 1. Ritmo e harmonia (Schoenberg, Stravinsky e Varese) (4 unidades); 2. O Estudo do som na música de Giacinto Scelsi (4 unidades);
3. O Estudo harmônico-melódico na música de Luciano Berio: Ritorno degli Snovidenia, Voci, Corale (6 unidades)
4. A música de Harrison Birtwistle (2 unidades) 5. Spectralismo (4 unidades)
6. Projetos individuais de composição: concepção, criação, revisão, edição final de trabalhos, ensaios (12 unidades)
Conteúdo
A- Exposição teórica do desenvolvimento histórico da música ao longo do séc. XX e XXI; B- Análise de obras do repertório musical do séc. XX e XXI;
C- Aulas coletivas e individuais;
D- Projetos de Composição (mínimo de dois projetos de música de câmara: a) um duo ou trio (primeiro semestre); b) uma peça para quarteto ou mais instrumentos (segundo semestre);
Realização de concertos onde serão apresentadas as obras dos alunos. Metodologia
Bibliografia
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ADORNO, T.W. Philosophy of New Music. Translated by Robert Hullot-Kentor. Minneapolis: University of Minnesota Press, 2006.
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VAN DEN TOORN, P.C. Stravinsky and the Rite of the Spring : the beginning of a musical language. Oxford University Press, 1987.
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SCHOENBERG, Arnold. Fundamentos da Composição Musical. São Paulo: EDUSP, 1996.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR Partituras:
Berio – Sequenzas, Corale, Chemins, Voci, Ritorno degli Snovidenia Birtwisle – Silbury Air
Scelsi – peças para flauta, clarinete, piano, contrabaixo, Pranam II, Okhanagon Sciarrino – peças para flauta, peças para violino
Ligeti – Piano Etudes
Xenakis – peças para percussão, violino solo, piano solo Meredith Monk – peças para voz
Plano de Ensino
Câmpus de São Paulo
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Avaliação da participação/interação dos alunos durante as aulas.
Avaliação da evolução dos projetos ao longo do semestre através das aulas individuais. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA
Avaliação dos trabalhos finais de composição, bem como avaliação de todo processo de preparação das obras visando o concerto (ensaios, aspectos logísticos, etc
Critérios de avaliação da aprendizagem
Stockhausen – Harlequin, peças para piano, série de peças solo
Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino)
Conselho Curso Cons. Departamental Congregação
