Diretrizes Institucionais

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2021

NUCEC

(Núcleo Comunitário Educacional de Caeté)

Rua Professor Jenner Procópio de Alvarenga, S/N José Brandão - Caeté MG

faleconosco@nucec.com.br Fone: (31) 3651-3878

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Diretrizes Institucionais 2021 – AULAS ONLINE

Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio

1 Caeté, 02 de fevereiro de 2021. Prezada Comunidade Escolar do NUCEC,

Vamos recomeçar!...

Mais um ano em tempos estranhos e de enormes desafios para todos nós. Voltamos à escola em tempo de isolamento social e contingência, mas conscientes que a prevenção da doença e a minimização do risco de transmissão do coronavírus, em condições de segurança e higiene é missão de todos.

O NUCEC apresenta as boas-vindas a todos os que no ano letivo de 2021 estarão conosco, vão fazer história e acrescentar um pouco de história às suas vidas.

Que este novo ano que agora iniciamos, se paute pelo espírito positivo, a capacidade de participação, o gosto pelo regresso e a vontade enorme de, em conjunto, construirmos o sucesso escolar e o bem-estar de todos!

A Educação é provavelmente o pilar mais forte em que assenta a construção de uma sociedade e é por si só condicionante do estado de desenvolvimento de um povo, pelo que uma aposta numa educação/escola de qualidade e responsabilidade partilhada é garantia de uma sociedade mais livre, mais justa, mais próspera e (o que agora todos queremos) mais saudável.

Nesse documento encontra-se um conjunto de medidas que passamos a apresentar: I. Organização das aulas online;

II. Calendarização do ano letivo; III. Normativas Escolares. Conte conosco!

Um bom ano escolar a todos!

Wemerson Pereira da Cruz Carolina Mariane de Mello Sandra Regina de Aquino Fontana Direção Escolar Supervisão Pedagógica Orientação Educacional

ORGANIZAÇÃO DO AMBIENTE ESCOLAR – AULA ONLINE

6º Ano EF

HORÁRIOS DE AULAS ONLINE (Horários de 40 minutos com intervalos de cinco e dez minutos entre elas).

LINK DE ACESSO (a todas as aulas) https://meet.google.com/lookup/h2f57bgugl?authuser=5&hs=179

HORÁRIO 2ª FEIRA 3ª FEIRA 4ª FEIRA 5ª FEIRA 6ª FEIRA

1º HORÁRIO

(7h a 7h40) Redação Geografia Geografia Ciências Português

2º HORÁRIO

(7h45 a 8h25) Matemática Matemática Português Ciências História

(8h25 a 8h35) INTERVALO INTERVALO INTERVALO INTERVALO INTERVALO

3º HORÁRIO

(8h35 a 9h15) Matemática Artes Redação Matemática História

4º HORÁRIO

(9h20 a 10h) Filosofia Ciências Geografia Matemática Português

(10h a 10h10) INTERVALO INTERVALO INTERVALO INTERVALO INTERVALO

5º HORÁRIO

(10h10 a 10h50) Espanhol Matemática Português Inglês PROVA

(10h10 às 13h10) 6º HORÁRIO

(10h55 a 11h35) Educação Física* História --- Inglês

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2

7º Ano EF

LINK DE ACESSO (a todas as aulas) https://meet.google.com/lookup/eimhzj7anl?authuser=5&hs=179

1º HORÁRIO

(7h a 7h40) Matemática Matemática Português Matemática História 2º HORÁRIO

(7h45 a 8h25) Filosofia Artes Matemática Matemática Português

3º HORÁRIO

(8h35 a 9h15) Redação Geografia Português História Português

4º HORÁRIO

(9h20 a 10h) Espanhol História Inglês Ciências Geografia

5º HORÁRIO

(10h10 a 10h50) Redação Geografia Inglês Ciências _PROVA

(10h10 às 13h10) 6º HORÁRIO

(10h55 a 11h35) Matemática

Educação Física*

(junto com 8ºEF) Ciências ----

* A outra aula de Educação Física será depositada no Classroom no mesmo dia da aula online.

8º Ano EF

LINK DE ACESSO (a todas as aulas) https://meet.google.com/lookup/dwiawouw5h?authuser=5&hs=179

1º HORÁRIO

(7h a 7h40) Espanhol Artes Matemática História Geografia

2º HORÁRIO

(7h45 a 8h25) Redação História

Ciências

História Geografia

3º HORÁRIO

(8h35 a 9h15) Filosofia Matemática Matemática Ciências Inglês

4º HORÁRIO

(9h20 a 10h) Matemática Matemática Português Português Inglês

5º HORÁRIO

(10h10 a 10h50) Matemática Ciências Geografia Português PROVA (10h10 às 13h10)

6º HORÁRIO

(10h55 a 11h35) Redação

Educação Física*

(junto com 7ºEF) Português ---

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Diretrizes Institucionais 2021 – AULAS ONLINE

Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio

3

9º Ano EF

LINK DE ACESSO (a todas as aulas) https://meet.google.com/lookup/g56ps75cdy?authuser=5&hs=179

1º HORÁRIO

(7h - 7h40) Português História Redação Física Inglês

2º HORÁRIO

(7h45 - 8h25) Matemática Geografia Redação Português Inglês

(8h25 - 8h35) INTERVALO INTERVALO INTERVALO INTERVALO INTERVALO

3º HORÁRIO

(8h35 - 9h15) Espanhol Português Matemática Física Geografia

4º HORÁRIO

(9h20 - 10h) Artes Química Matemática Matemática Biologia

(10h - 10h10) INTERVALO INTERVALO INTERVALO INTERVALO INTERVALO

5º HORÁRIO

(10h10 - 10h50) Matemática História Biologia Matemática

PROVA (10h10 às 13h10)

6º HORÁRIO

(10h55 - 11h35) Filosofia Química Geografia História

(11h35 – 11h45) INTERVALO

---- ----

----7º HORÁRIO

(11h45 – 12h25) Educação Física*

* A outra aula de Educação Física será depositada no Classroom no mesmo dia da aula online.

1ª Série EM

LINK DE ACESSO (a todas as aulas) https://meet.google.com/lookup/edzv64on45?authuser=5&hs=179

HORÁRIO 2ª FEIRA 3ª FEIRA 4ª FEIRA 5ª FEIRA 6ª FEIRA SAB

M A N H Ã 1º HORÁRIO

(7h - 7h40) Química Química Inglês Português ---

13h – Ap lic açã o d o SIM U LAD O BE RN OULLI (c o n fo rm e ca le n d ár io d o Sis te m a d e E n sin o ) 2º HORÁRIO

(7h45 - 8h25) Português Biologia Geografia Matemática

Educação Física*

3º HORÁRIO

(8h35 - 9h15) Matemática Biologia Inglês Projeto de Vida Biologia

4º HORÁRIO

(9h20 - 10h) Redação Redação Biologia Física Português

5º HORÁRIO

(10h10 - 10h50) Artes Literatura Física Física PROVA (10h10 às 13h10)

6º HORÁRIO

(10h55 - 11h35) Filosofia Literatura Sociologia Matemática

TA

R

D

E

1º HORÁRIO

(14h30 – 15h10) Química Geografia --- --- Geografia

2º HORÁRIO

(15h15 – 15h55) Química História --- --- História

(15h55 – 16h05) INTERVALO INTERVALO --- --- INTERVALO

3º HORÁRIO

(16h05 – 16h45) Física Matemática --- -- História

4º HORÁRIO

(16h50 – 17h30) --- Matemática --- --- --- * A outra aula de Educação Física será depositada no Classroom no mesmo dia da aula online.

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4

2ª Série EM

LINK DE ACESSO (a todas as aulas) https://meet.google.com/lookup/d6ozedw7r4?authuser=5&hs=179

(7h - 7h40) Filosofia Redação Física Inglês Português

(7h45 - 8h25) Química Redação Física Inglês Biologia

3º HORÁRIO

(8h35 - 9h15) Química História Biologia Literatura Educação Física*

4º HORÁRIO

(9h20 - 10h) Português Geografia Sociologia Projeto de Vida ---

(10h - 10h10) INTERVALO INTERVALO INTERVALO INTERVALO ---

5º HORÁRIO

(10h10 - 10h50) Português Química Matemática História PROVA (10h10 às 13h10)

6º HORÁRIO

(10h55 - 11h35) Matemática Biologia Matemática Biologia

TA

R

D

E

1º HORÁRIO

(14h30 – 15h10) Física Matemática --- --- História

2º HORÁRIO

(15h15 – 15h55) Física Matemática --- --- Geografia

(15h55 – 16h05) INTERVALO INTERVALO --- --- ---

3º HORÁRIO

(16h05 – 16h45) Química Geografia --- --- ---

4º HORÁRIO

(16h50 – 17h30) --- --- --- --- --- * A outra aula de Educação Física será depositada no Classroom no mesmo dia da aula online.

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Diretrizes Institucionais 2021 – AULAS ONLINE

Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio

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3ª Série EM

LINK DE ACESSO (a todas as aulas) https://meet.google.com/lookup/csuwytk5vc?authuser=5&hs=179

(7h - 7h40) Matemática Biologia Biologia Matemática Educação Física

(7h45 - 8h25) Filosofia Química Inglês Física Português

3º HORÁRIO

(8h35 - 9h15) Português Química Física Inglês Português

4º HORÁRIO

(9h20 - 10h) Matemática Português Física História História

5º HORÁRIO

(10h10 - 10h50) Química Redação Sociologia Literatura PROVA (10h10 às 13h10)

6º HORÁRIO

(10h55 - 11h35) Química Redação --- Física

TA R D E 1º HORÁRIO (14h30 – 15h10) --- História --- --- Matemática 2º HORÁRIO (15h15 – 15h55) --- Geografia --- --- Matemática (15h55 – 16h05) --- INTERVALO --- --- INTERVALO 3º HORÁRIO (16h05 – 16h45) --- Biologia --- --- Geografia 4º HORÁRIO (16h50 – 17h30) --- Biologia --- --- Geografia

GRAVAÇÃO E DISPONIBILIZAÇÃO DE AULAS GRAVADAS

Todas as aulas, de todas as turmas, são gravadas e disponibilizadas no Classroom, pelo professor, após as aulas do dia, no prazo máximo de 24 horas de disponibilização para acesso.

PLANTÃO TECNOLÓGICO (com o Richard Rezende) Segunda a Sexta – nos horários de aula

Ligar 3651 3878 (telefone do NUCEC) para tirar possíveis dúvidas com ele. Segunda a Sexta – 15h às 16h

Sábados LETIVOS (Dias de simulados) – No horário das provas LINK: meet.google.com/wjw-fnot-mzk

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6 CLASSROOM

O Google Classroom é a sala de aula online do Google, em que alunos e professores podem realizar encontros virtuais para a realização de aulas à distância, entrega de trabalho e avaliação.

O Classroom permite anexar atividades e materiais em PDF, além de possibilitar a criação de perguntas rápidas que podem ser respondidas por meio múltipla escolha ou respostas curtas. O serviço também está disponível na web como site, com funcionamento semelhante ao app.

No Painel principal de cada turma há uma listagem com cada componente curricular. Ao entrar em sua sala, você verá o Painel Geral da turma (à esquerda). Para acessar o painel individual de cada componente curricular e ver as informações específicas, você deve clicar no ícone individual.

Para usar o Google Sala de Aula, faça login com o e-mail fornecido pelo NUCEC no seu computador ou dispositivo móvel e participe das turmas.

SOBRE O E-MAIL DE ACESSO AO CLASSROOM: Acesse o www.gmail.com .

Insira o e-mail da Conta do ALUNO do NUCEC (nome.sobrenome@aluno.nucec.com.br) e a senha inicial (12345678). Assim que for efetuado o primeiro acesso, será solicitada mudança de senha (opte por uma senha que você não esqueça).

Após entrar na turma, você receberá os trabalhos do professor e poderá se comunicar com os colegas. CÓDIGO PARA PARTICIPAR DE SUA TURMA AO CLASSROOM DO NUCEC: www.classroom.google.com Clique para Participar da turma e, em seguida digite o código de sua turma.

6º ano EF rjki6xv 7º ano EF 7y3vl3u 8º ano EF vvjah6d 9º ano EF 4klfbv7 1ª série EM 72daai6 2ª série EM oe6navl 3ª série EM fkh464g

A conta no Classroom deve estar, obrigatoriamente, com o nome do aluno. Outras contas não conseguirão entrar nas turmas e assistir as aulas.

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Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio

7 O contato com os professores se fará via e-mail institucional disponível no Classroom:

UNIFORME ESCOLAR (Uso obrigatório nas aulas online)

- Blusa padrão do uniforme NUCEC (Opções de manga: longa, curta ou regata), inclusive agasalho. - Calça comprida / Bermuda padrão do uniforme NUCEC (Comprimento: altura dos joelhos). - Calçado: Tênis e meia.

O uso do uniforme completo é obrigatório em todos os dias da semana, nos sábados letivos, em dias de provas e de simulados e nas aulas de Educação Física. O uniforme é fator de segurança e facilitação da identificação do aluno. Durante as aulas online, a câmera deverá ser mantida ligada durante todo o período.

Não será permitido o uso de camisas de times de futebol e de treinos das equipes de competição da escola, assim como de camisetas cavadas, roupas cortadas arbitrariamente ou muito apertadas, decotes largos, shorts, trajes curtos, pijamas, toucas e gorros.

POR DENTRO DO MATERIAL DIDÁTICO

O Bernoulli Sistema de Ensino, do qual o NUCEC é parceiro, possui soluções didáticas e ferramentas tecnológicas que associados a um acompanhamento constante, garantem uma educação de qualidade.

Além do referencial teórico consistente, completo e atualizado, as soluções Bernoulli contam com tecnologia avançada e recursos desenvolvidos por especialistas.

A Coleção Bernoulli Ensino Fundamental tem o objetivo de ser, para o estudante, a principal referência do conjunto de conhecimentos de cada área e propiciar apoio e incentivo ao hábito de estudo e ao prazer de aprender. Conectada à vida do estudante, a Coleção contribui para o desenvolvimento da análise crítica, do raciocínio lógico e de uma visão global e cidadã. Isso torna a aprendizagem mais completa, significativa e interessante.

AUTONOMIA, PROTAGONISMO E RESULTADOS - A Coleção ENSINO MÉDIO 1ª E 2ª SÉRIES proporciona aos estudantes meios de significação dos conteúdos para sua atuação no mundo. Por meio de uma abordagem fluida, o material enriquece a aprendizagem e a preparação do estudante ao contribuir para o aprofundamento e a consolidação das aprendizagens essenciais do Ensino Fundamental, para a compreensão de problemas complexos e para a reflexão sobre como solucioná-los.

3ª SÉRIE E PRÉ-VESTIBULAR ANUAL - O ESTUDANTE PREPARADO PARA O SONHO DELE - Uma educação de excelência equilibra formação humana e acadêmica. Um estudante preparado para sonhar grande e alcançar resultados de verdade nos vestibulares mais disputados e na própria vida. A Coleção 4V , adotada pelo NUCEC , é completa,

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8 eficiente e consistente, a Coleção proporciona tranquilidade e solidez ao estudante. Apresenta conteúdos de maneira estruturada e prepara para o enfrentamento do Enem bem como dos vestibulares mais concorridos do país. O Meu Bernoulli é uma plataforma inovadora, que proporciona uma experiência única de extensão da vivência escolar para alunos e escola em um ambiente virtual. O estudante tem à disposição recursos didáticos selecionados pelo professor em um processo “gamificado”, que valoriza a jornada do aluno na plataforma. Ele pode assistir às videoaulas e, acumulando conquistas individuais, pode até receber bonificações. É possível incluir tarefas na agenda virtual dos alunos, enviar mensagens para a turma e verificar seu desempenho.

BERNOULLI RESOLVE - O Bernoulli Sistema de Ensino disponibiliza as resoluções comentadas das questões dos principais processos seletivos do país, em uma plataforma online. Assim, o aluno compreende melhor os problemas e as soluções, orientando o seu raciocínio. O Bernoulli Resolve é um material de apoio permanente ao estudo.

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Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio

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Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio

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12 HÁBITOS DE ESTUDOS E AVALIAÇÕES

Existem inúmeros fatores que interferem no processo de aprendizagem de uma turma. Entre eles, é possível destacar as características cognitivas e psicossociais, o histórico do aluno, o apoio familiar e, naturalmente, o ambiente escolar. É por isso que cada estudante evolui e responde de maneira distinta aos diferentes estímulos pedagógicos.

Nesse contexto, é fundamental averiguar constantemente as necessidades e dificuldades pedagógicas de cada turma e de cada estudante. Através da correção das atividades, das apresentações de trabalhos, da participação do aluno podemos elaborar diagnósticos de aprendizagem, criar dados estatísticos para serem utilizados na priorização dos conteúdos e no planejamento das intervenções no processo de ensino-aprendizagem. Afinal, para melhorar os processos de ensino, é imprescindível preencher as lacunas encontradas na assimilação de conhecimento dos alunos durante o ano letivo.

O processo de estudo deve ser cotidiano e “matéria dada, matéria estudada”, um jargão norteador. Pesquisas apontam que os alunos que estudam uma matéria, fazem exercícios e, após uma semana, realizam um teste obtêm resultados mais satisfatórios do que aqueles que estudavam sem fazer exercícios. Seguindo essa mesma perspectiva, um estudo publicado em 2010 pela revista Science demonstrou que resolver questões é mais eficiente para a retenção da memória do que reler diversas vezes a mesma informação. Embora os resultados dessas pesquisas já fossem esperados por cientistas e professores, eles serviram para comprovar a importância da resolução de perguntas para a memorização. Por isso, se você deseja aprimorar o processo de aprendizagem não deixe de realizar as atividades. Afinal, já não há dúvidas de seu auxílio para o processo de ensino-aprendizagem.

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Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio

13 AVALIAÇÃO ESCOLAR, INSTRUMENTOS AVALIATIVOS E DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS

As Provas, divididas em dois instrumentos formais (Prova 1 e Prova 2), são semanais, obedecendo um cronograma anual prévio, podendo ou não serem em blocos. A maioria delas acontece nos dois últimos horários da sexta-feira, sendo que, são elaboradas para o uso de todo o tempo previsto para ela, ou seja, cada prova foi pensada, testada e elaborada pelo professor obedecendo os níveis de dificuldade – questões fáceis (25%), médias (50%) e difíceis (25%) – e tempo de 50 minutos para execução.

A matéria a ser cobrada em cada prova é a matéria lecionada pelo professor até a semana que a antecede. DICA: Anote em seu livro e em ser caderno todas as datas das aulas para que você não se perca quanto ao conteúdo a ser estudado. NÃO SERÁ ENVIADA, EM HIPÓTESE ALGUMA, A MATÉRIA A SER COBRADA NAS PROVAS.

O que o estudante aprende com a prova semanal e a realização periódica de simulados?

Aprende a gerenciar o tempo. Tanto de estudo diário quanto o tempo que tem para cada questão durante uma prova importante. Aprende a se preparar mentalmente / emocionalmente / fisicamente para provas longas. Saber a hora de fazer uma pausa, ir ao banheiro para esticar as pernas ou lavar o rosto, lidar com o estresse nas provas que exigem muitas horas de dedicação e abordam diversas disciplinas e conteúdos. Aprende a identificar com precisão as lacunas e dificuldades na aprendizagem, permitindo saná-las antes da próxima prova, priorizando assim a aprendizagem e trabalhando as lacunas detectadas. Uma prova feita com autorresponsabilidade permite intervenções pedagógicas que serão cruciais para aquisição de novos conhecimentos.

A frequência das provas capacita ao NUCEC observar a assimilação de tudo o que foi estudado, identificar qualquer tipo de deficiência que tenha se instaurado mapear as competências dos alunos, identificar os seus pontos fortes e fracos, suas habilidades e limitações.

Assim conseguiremos identificar quais são os conteúdos que o estudante domina e quais não foram assimilados bem e precisam de atenção especial, propiciando, no decorrer do ano letivo, uma adaptação no planejamento pedagógico dos educadores e na organização em sua totalidade para criação de processos paralelos de recuperação e até de retomada de conteúdos.

PROCEDIMENTOS AVALIATIVOS ADOTADOS E DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS

Tipo Procedimentos DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS 1ª e 2ª Etapas 30,0 pontos 3ª Etapa 40,0 pontos Dimensão Atitudinal

Compromisso; Atividades realizadas em sala de aula e em casa; Assiduidade; Pontualidade; Participação; Disciplina; Respeito;

Cumprimento às regras e normas da escola;

3,0 4,0

Conceitos Atividades, Pesquisas, Trabalhos, Atividades online e Para Casa. 3,0 4,0 Simulado Prova Global aplicada individualmente, envolvendo TODOS os

Componentes Curriculares. 4,0 8,0

Prova I Por disciplina e realizada individualmente. 10,0 12,0

Prova II Por disciplina e realizada individualmente. 10,0 12,0

PONTUAÇÃO DISTRIBUÍDA POR ETAPA 30,0 40,0

MÉDIA POR ETAPA 18,0 24,0 ATENÇÃO: Não é permitida a antecipação de nenhuma avaliação, seja ela formal, agendada, de recuperação ou especial (Suplementar e Segunda Chamada).

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14 PARA O 9º ANO - AULAS DE CIÊNCIAS

OS ALUNOS DO 9º Ano EF têm suas aulas de Ciências distribuídas em três abordagens distintas: FÍSICA (duas aulas), QUÍMICA (duas aulas) e BIOLOGIA (duas aulas). Os alunos serão avaliados (Provas e Atividades) individualmente nos componentes curriculares de Física, Química e Biologia. Ao final da etapa será feita regra de três simples entre as notas obtidas em cada um desses componentes curriculares para registro do somatório na nota final da etapa. Referente a CIÊNCIAS.

Para fins de Avaliação Suplementar, 2ª Chamada e Recuperação, os alunos serão submetidos somente ao conteúdo em que perderam a avaliação ou não obtiveram a média das notas.

CRONOGRAMA DE PROVAS

Provas aplicadas em períodos pré-determinados, preferencialmente às sextas-feiras, conforme agendado no Calendário Escolar, nos dois últimos horários do turno da manhã sendo aplicadas por blocos de provas, tanto em Prova I quanto em Prova II, nas três etapas do período letivo.

Nas datas em que as provas acontecem fora das sextas-feiras (por motivo de feriados) em outros dias da semana (marcadas com um * no quadro abaixo), as mesmas estarão disponíveis no Classroom no horário da tarde (14h às 17h).

CRONOGRAMA DE PROVAS ANOS FINAIS (6º, 7º e 8º) DO ENSINO FUNDAMENTAL

1ª ETAPA 2ª ETAPA 3ª ETAPA

Prova 1 Prova 2 Prova 1 Prova 2 Prova 1 Prova 2 BLOCOS COMPONENTES CURRICULARES

1º bloco Redação 19/02 09/04 28/05 15/07* 17/09 12/11

2º bloco Português + Artes 26/02 16/04 02/06* 06/08 24/09 19/11

3º bloco Ciências 05/03 23/04 11/06 13/08 01/10 22/11*

4º bloco Matemática 12/03 30/04 18/06 20/08 08/10 24/11*

5º bloco Geografia 19/03 07/05 25/06 27/08 22/10 26/11

6º bloco História + Inglês 26/03 14/05 02/07 03/09 29/10 30/11*

7º bloco Espanhol + Filosofia 31/03* 21/05 09/07 10/09 05/11 03/12

CRONOGRAMA DE PROVAS 9º Ano do Ensino Fundamental e 1ª e 2ª SÉRIES DO ENSINO MÉDIO

1º bloco Redação 19/02 09/04 28/05 15/07* 17/09 10/11*

2º bloco Português + Artes 26/02 16/04 02/06* 06/08 24/09 12/11

3º bloco Biologia + Inglês 05/03 23/04 11/06 13/08 01/10 16/11*

4º bloco Matemática + Literatura 12/03 30/04 18/06 20/08 08/10 18/11*

5º bloco Química + Geografia 19/03 07/05 25/06 27/08 22/10 22/11*

6º bloco Física + História 26/03 14/05 02/07 03/09 29/10 26/11

7º bloco Espanhol + Filosofia + Sociologia 31/03* 21/05 09/07 10/09 05/11 30/11*

CRONOGRAMA DE PROVAS 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO

1º bloco Redação 19/02 09/04 28/05 15/07* 17/09 08/11*

2º bloco Português + Artes 26/02 16/04 02/06* 06/08 24/09 10/11*

3º bloco Biologia + Inglês 05/03 23/04 11/06 13/08 01/10 12/11

4º bloco Matemática + Literatura 12/03 30/04 18/06 20/08 08/10 16/11*

5º bloco Química + Geografia 19/03 07/05 25/06 27/08 22/10 17/11*

6º bloco Física + História 26/03 14/05 02/07 03/09 29/10 18/11*

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Diretrizes Institucionais 2021 – AULAS ONLINE

Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio

15 SIMULADOS

Os simulados são a melhor maneira de acompanhar o progresso e aperfeiçoar o aprendizado dos educandos, além de prepará-los para provas importantes, como o ENEM. Organizados nas três etapas, é um instrumento avaliativo global dos alunos.

Para permitir que os estudantes passem pelo processo do vestibular/ENEM tranquilamente, as condições da prova oficial devem ser recriadas e trinadas. Isso evitará surpresas e garantirá que o aluno obtenha o melhor desempenho possível.

O número de questões é adaptado para cada faixa etária (o 6º ano, por exemplo, não faz a mesma quantidade de questões do 9º ano, que por sua vez não faz o mesmo número de questões que o Ensino Médio).

Nos Anos Finais, a elaboração das questões desse simulado é de responsabilidade do professor, embasado no conteúdo já trabalhado até o momento e corrigidos na Teoria Clássica.

Para o Ensino Médio, os SIMULADOS ENEM COM CORREÇÃO TRI do Bernoulli Sistema de Ensino permitem uma experiência similar à do dia do exame: mesmo padrão, número de questões e metodologia de correção. Os cadernos virão do Sistema Bernoulli de Ensino (fisicamente no momento presencial e via Plataforma Meu Bernoulli no período online).

CRONOGRAMA DE SIMULADOS

Anos Finais do Ensino Fundamental 1ª e 2ª séries do Ensino Médio 3ª Série do Ensino Médio 1ª Etapa 2ª Etapa 3ª Etapa 1ª Etapa 2ª Etapa 3ª Etapa 1ª Etapa 2ª Etapa 3ª Etapa

17/04 10/07 23/10 20/03 22/05 28/08 20/03 15/05 11/09 27/03 29/05 25/09 27/03 22/05 18/09 21/08 02/10 10/04 12/06 25/09 19/11 17/04 19/06 02/10 20/11 14/08 23/10 21/08 30/10 REVISÃO DE PROVA

Após recebimento dos resultados das provas (semana posterior a sua aplicação), havendo por parte do estudante dúvida com relação à sua nota e/ou resolução, caberá às famílias a Solicitação de Revisão de Avaliações, no prazo de 02 (dois) dias letivos, após a divulgação dos resultados, de acordo com formulário preestabelecido, disponível na Secretaria Escolar, devidamente preenchido e assinado pelo responsável. Reclamações orais não serão registradas.

PROVA DE SEGUNDA CHAMADA

É direito do aluno realizar avaliações de Segunda Chamada, sem nenhuma taxa, nos seguintes casos: luto, serviço militar, problema de saúde pessoal comprovado por atestado médico, dias de exame de provas de vestibulares ou de olimpíadas científicas.

Cabe às famílias a Solicitação de Prova Especial (2ª Chamada) no prazo de 02 (dois) dias letivos contados após aplicação de provas, de acordo com formulário próprio, disponível na Secretaria Escolar, devidamente preenchido. A não observação do prazo de inscrição gerará automaticamente a perda do direito.

ATENÇÃO! Comunicar à escola a ausência do aluno não dá direito à prova de segunda chamada. Tal direito é adquirido após devida entrega de comprovantes e inscrição na secretaria do colégio, dentro do prazo de dois dias letivos após aplicação da avaliação.

NÃO HAVERÁ PROVA DE SEGUNDA CHAMADA DE SIMULADOS – o aluno terá compensação de 60%, feito em regra de três com a nota obtida na Prova II, após execução do processo de Prova Suplementar e Prova Especial de 2ª Chamada, desde que observado o procedimento e prazo para devida inscrição.

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16 PROVA SUPLEMENTAR

A Prova Suplementar é facultativa, com função de substituição da menor nota obtida pelo aluno na Avaliação Individual I ou na Avaliação Individual II até o limite de 80%, na 1ª e na 2ª etapas. NÃO HAVERÁ PROVA SUPLEMENTAR NA 3ª ETAPA.

Haverá inscrições para as Provas Suplementares, cabendo às famílias solicitar as mesmas, obedecendo às datas de inscrição preestabelecidas no Calendário Escolar. A efetivação da inscrição se fará mediante ao preenchimento de formulário próprio, disponível na Secretaria Escolar e ao pagamento da taxa. A não observação do prazo de inscrição gerará automaticamente a perda do direito.

A Prova Suplementar funcionará também como Segunda Chamada para o aluno que, por motivos justificáveis, tenha perdido algum bloco de Provas Individuais (I ou II). Será pontuada até o limite de 80% podendo ser requerida no prazo previsto no Calendário Escolar, mediante ao pagamento da taxa específica.

→ O conteúdo a ser cobrado nas Provas de Segunda Chamada e Suplementar é todo aquele trabalhado na Etapa a qual o instrumento se refere.

→ O somatório para a aplicação de Provas Suplementares e Especiais de segunda Chamada ocorrerá para um número máximo determinado de disciplinas: 04 (quatro) disciplinas.

→ A Prova Suplementar e a Prova de Segunda Chamada não substituem, em hipótese alguma, prova na qual o aluno tenha tirado nota zero, por cola;

→ A ausência às Provas Suplementar e Especial (2ª Chamada), justificada ou não, implicará em atribuição de nota zero ao instrumento avaliativo a que ela substituir e, em definitivo, sem direito a outra avaliação.

→ Somente o aluno portador de Atestado Médico, poderá requerer Segunda Chamada em todas as disciplinas.

Utilização de “COLA”

Orienta-se o aluno para que, durante o período de prova, mantenha consigo apenas papel, caneta, lápis e borracha. O aluno que for pego cometendo plágio em prova ou bloco de provas durante a mesma ou em outras condições de cola não previstas aqui estará cometendo falta grave e terá a prova ou bloco de provas anulado(s) e atribuída(s) nota zero, sem direito à substituição de atividade ou nota.

A família será comunicada assim que percebido o delito e a nota atribuída será anulada de imediato.

PARA OS ALUNOS NOVATOS: PROANDE

Com intuito de proporcionar a todo e qualquer aluno novato no NUCEC, em todos os segmentos, uma transição tranquila, mantendo a motivação para os estudos e adaptando-os ao novo, respeitando a natureza do ser humano, a natureza do educando e o conteúdo que traz o discente ao iniciar o ano letivo, propõe-se que nas primeiras semanas de aula, aos alunos com perfil que carecem de maior atenção neste momento, bem como o aluno novato se submetam a estudos adicionais para sanar conteúdos pré-requisitos não adquiridos antes das primeiras provas a que serão submetidos.

O PROGRAMA DE ADAPTAÇÃO DO ALUNO NOVATO E DOS ALUNOS QUE FORAM PROMOVIDAS PARA SÉRIE POSTERIOR COM DIFICULDADES ESPECÍFICAS (PROANDE) se fará por meio de ATIVIDADES EXTRAS e apoio pedagógico do professor (podendo ser até com aula extra) para sanar as dificuldades apresentadas.

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Diretrizes Institucionais 2021 – AULAS ONLINE

Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio

17 Após as primeiras avaliações, O PROANDE poderá ser também aplicado sob forma de ATIVIDADES EXTRAS e aplicação de uma prova especial, na data em que o Calendário Escolar destinar para Prova Suplementar e de 2ª Chamada, para os alunos novatos que não obtiveram sucesso nas Provas I (Nota baixo de 60%). Tal avaliação especial substituirá a nota da prova em até 60% (nota máxima).

O aluno poderá aderir ao PROANDE SOMENTE na primeira etapa e, somente no ano em que for novato no colégio, não podendo submeter-se a ele por mais de uma vez.

Não há limite de adesão ao PROANDE, porém em caso de avaliações aplicadas, elas serão feitas em blocos, junto com as provas Suplementares e de 2ª Chamada, conforme Calendário Escolar. O conteúdo cobrado nesta prova será o correspondente ao da 1ª Etapa.

Para o ajustamento do aluno e sucesso do programa são conjugados esforços da escola e da família.

DIÁRIO DE BORDO - Avaliação da DIMENSÃO ATITUDINAL

A dimensão atitudinal faz parte do sistema avaliativo. Afinal, ter atitudes proativas, caracterizadas por participação efetiva nas aulas, postura adequada e cumprimento das tarefas é imprescindível para a eficiência dos processos de ensino e de aprendizagem.

Ao longo do ano letivo, em todas as etapas e, de maneira unificada, todas as disciplinas estarão reservando pontos exclusivos para as atitudes. Tais notas atribuídas serão compartilhadas por todos os professores e o instrumento de registro será o DIÁRIO DE BORDO.

São casos em que o aluno será registrado no Diário de Bordo: - Ter problemas disciplinares;

- Fazer mau uso do CHAT; - Não realizar atividades de sala; - Não realizar atividades extra classe; - Não utilizar a câmera em aula;

- Não utilizar áudio (microfone) de forma recorrente durante as aulas; - Não responder à atividade em aula online;

- Não entregar atividades no Classroom; - Conversar excessivamente em sala;

- Não portar o material necessário para a aula; - Não entregar avaliação no tempo previsto;

- Atrasar para entrar nas aulas de forma recorrente; - Ter faltas consecutivas (citar o número de faltas).

Os Registros do Diário de Bordo poderão ser enviados via Classroom (e-mail do aluno), Sponte ou Documento formal do NUCEC ao aluno e aos pais.

Tal avaliação será direcionada ao aluno de modo integral e será concedida a mesma NOTA DE PARTICIPAÇÃO para todos os conteúdos curriculares.

USO DA BIBLIOTECA

Nesse período online priorizaremos o uso de e-books e PDFs.

Se houver na escola exemplares do livro solicitado pelo professor, o mesmo poderá ser retirado no horário de funcionamento da secretaria, atendendo à disponibilidade do mesmo.

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18 Todo aluno é responsável pela obra em seu poder, não podendo repassar a mesma, para outro aluno. Cada aluno poderá pegar por empréstimo, um (01) livro tendo como prazo de empréstimo sete (07) dias consecutivos, renovável para mais sete, caso a obra não tenha sido reservada. A não renovação e/ou o atraso na entrega de livros gera uma taxa de atraso de R$1,00 (um real) por dia de atraso e cria impedimento de novos empréstimos até que a situação seja sanada. Em caso de perda ou dano à obra usada ou emprestada, o aluno deverá restituir outro exemplar da mesma obra.

PROMOÇÃO DO ALUNO

A promoção resultará da combinação do resultado do aproveitamento escolar do aluno, expresso na forma de escala de notas 0 a 100 e da apuração da assiduidade. AO FINAL DA 3ª ETAPA, O ALUNO SERÁ CONSIDERADO APROVADO SE CUMPRIR OS PRÉ-REQUISITOS CITADOS.

PROCESSO DE RECUPERAÇÃO

Os estudos de recuperação destinam-se aos alunos de aproveitamento escolar insuficiente e têm por objetivo recuperar deficiências de aprendizagem diagnosticadas, de modo que os alunos possam alcançar o aproveitamento mínimo fixado para promoção pela Escola.

Podem ser aplicados os seguintes tipos de recuperação no decorrer do Ano Letivo:

- RECUPERAÇÃO PARALELA (de conteúdos): será aplicada no momento em que se manifeste a deficiência na aprendizagem dos alunos pelo professor e equipe pedagógica, sob a forma de plantões ou atendimento individual na sala de aula. Terá início após o conhecimento dos resultados da primeira avaliação ou de uma etapa e será aplicado sempre que necessário, a qualquer momento do período letivo.

- RECUPERAÇÃO DE NOTAS: Ocorrerá ao final de cada etapa, sendo nas 1ª e 2ª Etapas sob o formato de Prova Suplementar e no final do ano letivo sob o formato de Estudos Autônomos e Recuperação Final. Em todas as etapas, para submeter-se a quaisquer tipos de recuperação, o aluno ou seu responsável deve requerê-la previamente na secretaria da escola e pagar antecipadamente uma taxa.

RECUPERAÇÃO FINAL / ESTUDO AUTÔNOMOS

Terão direito à recuperação final os alunos que obtiverem menos de 60% e mais de 35% dos pontos distribuídos ao longo do período letivo em até 04 (quatro) componentes curriculares nos Anos Finais do Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) e nas séries do Ensino Médio.

No ato da inscrição, o aluno receberá um ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO da disciplina contendo as informações e orientações gerais para os estudos. Serão oferecidas 03 (três) aulas por disciplina, em horário a ser divulgado, onde os alunos receberão dos respectivos professores, de acordo com as deficiências de aprendizagem diagnosticadas, orientação sobre o plano de estudos e tarefas a serem cumpridas durante os Estudos Autônomos.

RECUPERAÇÃO FINAL

Na recuperação final serão distribuídos os pontos referentes ao período escolar (100 pontos), em DOIS instrumentos de avaliação: Trabalho realizado em sala, com o professor, durante as três aulas ministradas valendo 20% (vinte por cento) da pontuação destinada aos estudos de recuperação e Prova individual mista com 20 (vinte) questões objetivas (50% dos pontos) e 10 (dez) questões discursivas (50% dos pontos), valendo os 80% (oitenta por cento) restantes da pontuação destinada aos estudos de recuperação.

As provas terão como referência os conteúdos, habilidades e competências discriminadas nos roteiros de recuperação.

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Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio

19 A ausência às aulas de recuperação resultará em perda dos pontos destinados ao trabalho. A ausência a alguma prova de recuperação final implicará a atribuição da nota zero ao aluno. Os casos previstos em lei deverão ser justificados, através de documentação, imediatamente ao orientador educacional e aguardar aprovação da equipe pedagógica e direção escolar.

Os resultados obtidos pelos alunos em qualquer recuperação, substituirão os pontos obtidos durante o ano letivo, quando superiores a eles, não podendo ultrapassar o mínimo de aproveitamento fixado para promoção por esta escola, ou seja, 60% (sessenta por cento) dos pontos distribuídos.

NOTA FINAL - A nota da recuperação final será composta pela média aritmética resultante do total de pontos obtidos ao longo do ano letivo e da nota obtida nessa recuperação.

1. Na hipótese de a média aritmética ser inferior a 60 e de a nota obtida na recuperação ser igual ou superior a esse número de pontos, prevalecerá a nota de 60 pontos, que será considerada como nota final;

2. Na hipótese de a média aritmética ser inferior a 60 e de a nota obtida na recuperação ser também inferior a 60, comparar-se-á a nota da recuperação com a nota das somas das etapas, prevalecendo a maior delas.

- Podem submeter-se aos Estudos Autônomos após o término do ano letivo, por aproveitamento, os alunos com resultado insuficiente (abaixo de 60%) e frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento).

Nas Disciplinas de caráter formativo, em que não houver apuração de rendimento para efeitos de promoção, o aluno de aproveitamento Insuficiente poderá ser aconselhado a submeter-se à recuperação, para atingir o mesmo nível de desenvolvimento dos demais.

A LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA considerada do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, como a quarta disciplina e no Ensino Médio, como a quinta, para efeito de reprovação.

DA FREQUÊNCIA

É obrigatória a frequência do aluno às aulas e a todas as atividades escolares previstas no Calendário Escolar.

Quanto à assiduidade, considera-se aprovado o aluno com frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) do total das horas de aula e demais trabalhos escolares, somados todos os componentes curriculares da série.

O aluno com menos de 75% (setenta e cinco por cento) de frequência poderá ser reclassificado.

Cabe às famílias o acompanhamento da frequência via Sponte e ao Serviço de Orientação Educação o acompanhamento e comunicação aos pais/responsáveis em casos de excesso de faltas.

RECORTES DO REGIMENTO ESCOLAR SANÇÕES E RECURSOS

Ao aluno que descumprir os deveres ou vedações contidas no Regimento Escolar do NUCEC ou qualquer norma interna, serão aplicadas as seguintes sanções:

I - advertência oral;

II - advertência escrita com encaminhamento da mesma para os pais assinarem e devolverem no dia seguinte; III - agendamento com a família para as devidas providências, em caso de reincidências;

IV - retratação verbal ou escrita para com o professor e/ou funcionário em caso de desrespeito;

V - elaboração de trabalho com base no ato indisciplinar e apresentação para os colegas, professor e equipe técnica; VI - elaboração de Termo de Compromisso do aluno com a Orientação Educacional e Supervisão Pedagógica;

VII - afastamento das atividades escolares, por período determinado, com atividades pedagógicas indicadas pelo professor, com endosso da equipe técnica e entrega deste trabalho com assinatura dos pais;

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20 VIII - elaboração de Termo de Compromisso firmado com os pais, com assinatura do aluno;

IX - encaminhamento do Termo de Compromisso à Entidade Mantenedora;

X - Transferência compulsória com a rescisão do contrato de prestação de serviços educacionais.

A aplicação das sanções será individualizada e proporcional à gravidade da infração, após ter assegurado ao aluno amplo direito de defesa. A sanção será aplicada independentemente da ordem descrita nos incisos I ao X,

dependendo da gravidade do ato indisciplinar cometido.

As sanções previstas nos incisos I a VI serão aplicadas pela orientação e/ou supervisão pedagógica; as previstas nos incisos VII e IX serão aplicadas pela Administração; a do inciso X será aplicada pela Administração com autorização da entidade mantenedora.

Ao aluno suspenso temporariamente da participação de qualquer atividade escolar por motivos disciplinares, não será permitida a participação em atividades de caráter suplementar (excursão, trabalho de campo, visita técnica, torneios esportivos, etc.).

COMPROMISSO FAMÍLIA / ESCOLA

O Colégio completa, por compromisso, a formação dada pela família ao aluno.

A família assume o compromisso de se fazer presente ao colégio todas as vezes em que for feito o convite formal, ou quando de seu interesse, marcando previamente. Cabe também à família garantir o cumprimento da carga horária do aluno, mantendo-o frequente nas aulas e acompanhar notas e demais informações cotidianas via Sponte.

A família se obriga a adquirir todo o material escolar exigido pela escola e a fazer com que o aluno use o uniforme completo, microfone e câmera (nas aulas online) e cumpra o Regimento Interno, o calendário escolar e os horários fixados pelo colégio, assumindo total responsabilidade pelas consequências advindas do descumprimento dessas obrigações.