UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE PSICOLOGIA FACULDADE DE CEILÂNDIA(FCE) REGULAMENTO DO PROJETO
“FORTALECIMENTO DO ENSINO NA SAÚDE NO CONTEXTO DO SUS: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA NA REGIÃO
CENTRO-OESTE” TÍTULO I – Dos Objetivos do Projeto
Art. 1º - O Projeto “Fortalecimento do Ensino na Saúde no Contexto do SUS: uma proposta interdisciplinar da Universidade de Brasília na Região Centro-Oeste”, resumidamente chamado de “Pró-Ensino na Saúde”, é resultado de uma parceria entre o Instituto de Psicologia (IP) e a Faculdade de Ceilândia (FCE) em atendimento ao Edital CAPES 024/2010 e é constituído por dois cursos articulados entre si (Mestrado Acadêmico e Doutorado).
§1º - Está direcionado para a formação de profissionais em nível de pós-graduação Stricto Sensu para a atuação em docência, pesquisa e produção de conhecimento voltada ao fortalecimento do Ensino na Saúde no Contexto do Sistema Único de Saúde (SUS).
§2º - O Pró-Ensino na Saúde faz parte do Programa Nacional de Apoio ao Ensino e à Pesquisa em Áreas Estratégicas – PRONAP/CAPES (Portaria nº 100, de 24 de outubro de 2007), cujo objetivo principal é apoiar projetos de pesquisa em áreas estratégicas da política brasileira de ciência e tecnologia, possibilitando a abordagem de novos tópicos de pesquisa e a formação de recursos humanos pós-graduados, contribuindo, assim, para desenvolver e consolidar o pensamento brasileiro em áreas específicas.
§3º - O projeto tem a duração de cinco anos, sendo o primeiro dirigido para sua estruturação (Conforme Edital CAPES 024/2010).
§4º - São objetivos específicos do Pró-ensino na Saúde:
1. criar, fortalecer e ampliar área de concentração e/ou linha de pesquisa relativas à área do Ensino na Saúde, voltadas às áreas temáticas contempladas no Edital de origem;
2. oportunizar a nucleação e interação entre IP e FCE e equipes acadêmicas visando futuras propostas de programas de pós-graduação Stricto Sensu na área de Ensino na Saúde;
3. ampliar e qualificar a produção científica, tecnológica e de inovação sobre o tema do Ensino na Saúde, a partir da investigação de situações relacionadas à prática do Ensino na Saúde na sua interface com os serviços de saúde;
4. possibilitar a mobilidade de docentes e estudantes de pós-graduação entre os grupos de pesquisa envolvidos no projeto;
5. incentivar o desenvolvimento de estágios pós-doutorais na área do Ensino na Saúde; 6. promover o intercâmbio de conhecimentos, estimulando o estabelecimento de parcerias (redes de pesquisa e/ou consórcios interinstitucionais) entre IES, serviços públicos de saúde e outras instituições capacitadas a desenvolver estudos, que, de forma articulada, implementem pesquisa, tecnologias e inovações na área do Ensino na Saúde;
7. contribuir para a redução das assimetrias inter e intra-regionais da pós-graduação brasileira, criando núcleo disseminador e incentivador regional, a partir do desenvolvimento de propostas intra e interinstitucionais;
8. adotar e estimular o uso de tecnologias da informação e comunicação na oferta de modalidades a distância, presencial e semi-presencial, pela construção e validação de modelos de ensino.
Art. 2º - O Projeto enquadra-se nas condições dos Cursos de Pós-Graduação da UnB, que visam à formação de Mestres e Doutores.
§1º O Curso de Mestrado Acadêmico visa à formação teórica e a competência científica em uma das áreas temáticas propostas pelo Pró-Ensino na Saúde e ao (à) estudante que concluí-lo será atribuído o título de Mestre em Ensino na Saúde.
§2º O Curso de Doutorado visa aprofundar as competências científicas, elaborações teóricas e práticas em docência, pesquisa e produção de conhecimento voltada ao fortalecimento do Ensino na Saúde no Contexto do SUS e ao (à) estudante que concluí-lo será atribuído o título de Doutor em Ensino na Saúde.
Art. 3º - O “Pró-Ensino na Saúde” está dividido em quatro áreas temáticas, a saber: 1) Formação e desenvolvimento docente na saúde; 2) Políticas de integração entre saúde, educação, ciência e tecnologia; 3) Tecnologias inovadoras no ensino na saúde; 4) Avaliação de ensino na saúde.
TÍTULO II – Da Estrutura Geral do Projeto
Art. 4º - Conforme Edital, o Projeto terá uma Coordenação Geral e um Grupo Gestor, definidos quando da elaboração do projeto, e contará com o Colegiado dos Cursos de Pós-graduação do Instituto de Psicologia (CCPG-IP) e do Colegiado do Curso de Pós-graduação da Faculdade de Ceilândia (CCPG-FCE), como instâncias de deliberação.
§1º - O Pró-Ensino na Saúde é gerenciado por um Grupo Gestor e constituído por professores do Instituto de Psicologia e da Faculdade de Ceilândia e presidida pela Coordenadora geral aprovados pela CAPES, conforme o projeto original.
§2º - Para fins do presente projeto, o Grupo Gestor aprovado pela CAPES funcionará como Comissão de Pós-Graduação;
§3º - Compete ao Grupo Gestor do Edital Pró-Ensino na Saúde, considerando-se o estabelecido pelo Edital originário:
1. criar condições para a execução do Projeto;
2. acompanhar e avaliar o Projeto Pró-Ensino na Saúde;
3. submeter ao Colegiado de graduação do Instituto de Psicologia e ao de Pós-graduação da Faculdade de Ceilândia a oferta regular das disciplinas obrigatórias previstas no fluxo acadêmico do Projeto estabelecido no regulamento específico;
4. elaborar regulamento, estrutura curricular e fluxo de disciplinas a ser seguido pelos estudantes que ingressarem no Pró-Ensino na Saúde;
5. subsidiar a CCPG-IP e CCPG-FCE nas decisões sobre a execução das ações do projeto; 6. avaliar propostas e eventuais recursos de professores e estudantes referentes às ações do Projeto, como primeira instância;
7. constituir comissão para elaboração do edital de seleção e condução do processo seletivo;
8. estabelecer e aplicar critérios para eleição de bolsistas;
9. indicar, sempre que necessário, consultor ou grupo de consultores para a realização de atividades de acompanhamento, avaliação e orientação da execução do Projeto;
10. aprovar o resultado da seleção dos candidatos e submetê-lo à homologação do CCPG-IP e do CCPG-FCE;
11. atribuir orientadores e co-orientadores aos selecionados no Edital específico;
12. estabelecer equivalência de disciplinas e analisar solicitações referentes a aproveitamento de estudos;
13. analisar pedidos de trancamento geral de matrícula;
14. elaborar relatórios de gestão financeira, de acompanhamento e de avaliação do Projeto. §4º - O CPPG-IP e o CCPG-FCE poderão ser convocados a pedido do Grupo Gestor ou por solicitação de dois terços dos professores vinculados ao projeto.
TÍTULO III - Da Inscrição, Seleção e Admissão
Art.5º - As inscrições de candidatos para seleção ao Pró-Ensino na Saúde serão abertas mediante edital próprio, de acordo com o Art. 15 da Resolução 091/2004 do CEPE e das normas vigentes.
§1º - O edital de seleção deverá ser, submetido ao CCPG-IP e ao CCPG-FCE e à Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação da UnB, pelo menos, 60 (sessenta) dias antes do início do período de inscrições para a seleção
§2º - O Edital de seleção deverá conter todas as informações referentes ao processo de seleção.
Art. 6º - Poderão candidatar-se ao Curso de Mestrado Acadêmico, profissionais com formação ou atuação na área de saúde.
Art. 7º - Poderão candidatar-se ao Curso de Doutorado profissionais com formação ou atuação na área de saúde, portadores do título de Mestre, a critério do Grupo Gestor.
Art. 8º - Cada estudante(a) selecionado(a) para o Mestrado Acadêmico ou Doutorado será registrado em uma das áreas temáticas previstas no projeto.
Art. 9º - Serão registrados no Pró-Ensino na Saúde os(as) candidatos(as) aprovados nos respectivos exames de seleção, dentro do número de vagas previsto.
Art. 10 - Nos processos de seleção somente serão cabíveis recursos ao Grupo Gestor, CCPG-IP e CCPG-FCE e à Câmara de Pós-Graduação do DPP quanto a vício de forma.
TÍTULO IV - Da Orientação Acadêmica
Art. 11 - Para cada candidato(a), selecionado(a) para o Mestrado Acadêmico ou Doutorado, será designado(a), pelo Grupo Gestor/Comissão de Pós, à época de seu registro, um(a) professor(a) orientador(a) e, quando for o caso, um professor(a) co-orientador(a), credenciado(a) em um dos programas de pós-graduação do IP ou da FCE.
§1º - O número de estudantes por orientador(a), que poderão ser orientados simultaneamente, será definido levando-se em consideração o número de orientandos recomendado pela CAPES e as decisões dos respectivos programas de pós e departamentos quanto à oferta de disciplinas na graduação e na pós–graduação.
§2º - Poderá ocorrer mudança de orientador(a):
1. Quando solicitada e justificada pelo(a) estudante e aprovada pelo Grupo Gestor;
2. Quando solicitada e justificada pelo(a) professor(a) orientador(a) e aprovada pelo Grupo Gestor;
§3º - Em caso de mudança de orientador(a) que implicar em mudança de projeto de dissertação ou tese, o Grupo Gestor deverá designar uma comissão de professores, credenciados pelo Projeto, para avaliar a viabilidade do novo projeto e emitir parecer.
TÍTULO V – Do Regime Didático do Mestrado Acadêmico
Art. 12 - Incluindo a dissertação, o(a) estudante deverá completar o Mestrado Acadêmico em prazo mínimo de dois semestres letivos regulares e máximo de quatro períodos letivos regulares. Art. 13 - Até o final do 1º mês do 2º período letivo (independentemente de trancamentos, licenças ou outras interrupções) caberá ao(à) estudante, com anuência do(a) professor(a) orientador(a), encaminhar ao Grupo Gestor o seu programa de estudo vinculado a uma ou mais áreas temáticas desenvolvidas no Projeto, respeitada a distribuição de disciplinas dentro das seguintes categorias: área de concentração, tronco comum, optativas e domínio conexo, conforme informações do Anexo 1 deste Regulamento;
§1º - No início do segundo semestre de cada ano letivo, o Grupo Gestor promoverá uma semana de atividade acadêmica específica, denominada de Jornada de Pesquisa, aberta a todos os estudantes, durante o qual os estudantes do Mestrado, ingressos nesse ano acadêmico, obrigatoriamente apresentarão os seus projetos de pesquisa para professores do Projeto e professores convidados.
§2º - Após a integralização curricular de disciplinas, o(a) estudante deverá matricular-se, semestralmente, na disciplina de “Elaboração de Trabalho Final”.
Art. 14 - Para obter o diploma de Mestre, o(a) estudante deverá:
1. integralizar, no mínimo, 30 (trinta) créditos em disciplinas sendo 14 obrigatórias da área de concentração e 10 do tronco comum incluindo nessa categoria dois créditos de disciplinas de oferta individual.
2. os demais créditos serão definidos junto ao orientador;
3. participar de Jornada de Pesquisa até o segundo semestre do curso, conforme Par. Único do Art. 13;
4. submeter um artigo para publicação em periódico científico com corpo editorial revisor e referido pelo Qualis até a data da defesa de sua dissertação;
5. Ter sua dissertação defendida em sessão pública e aprovada por uma Comissão Examinadora composta por três membros, respeitado o Art. 32 da Resolução 091/2004 do CEPE;
§1º - É obrigatória a disciplina Estágio Supervisionado em Prática de Ensino envolvendo conteúdo relacionado às áreas temáticas do projeto.
§2º - Mediante proposta do(a) estudante e parecer favorável do(a) professor(a) orientador(a), o Grupo Gestor poderá reconhecer ou aproveitar créditos de disciplinas de pós-graduação seguindo as normas vigentes na Universidade de Brasília.
§3º - Para o reconhecimento e aproveitamento dos créditos previstos no parágrafo anterior: 1. O(a) estudante deverá ter obtido em cada disciplina uma menção mínima de MS ou nota equivalente.
§4º - Para os estudantes bolsistas, será exigido o cumprimento de, pelo menos, 10 (dez) créditos por período letivo regular, até completar o número de créditos exigidos em disciplinas. § 5º - O não cumprimento do disposto no parágrafo anterior implicará na perda da bolsa no início do semestre letivo seguinte.
Art. 15 - O sistema de avaliação em disciplinas do Mestrado Acadêmico obedecerá ao sistema vigente na Universidade de Brasília.
Art. 16 - A Comissão Examinadora de Dissertação será composta pelo(a) professor(a) orientador(a), como presidente, e por mais dois membros efetivos e um suplente, aprovados pelo Grupo Gestor e pela CPP/DPP-UnB.
§ 1º - É vedado ao(à) professor(a) co-orientador(a) a participação como membro efetivo ou suplente da Comissão Examinadora.
§ 2º - Pelo menos um dos membros da Comissão Examinadora não será vinculado ao Pró-Ensino em Saúde.
§ 3º - Na impossibilidade da participação do(a) orientador(a), este poderá ser substituído na defesa mediante indicação do Grupo Gestor.
Art. 17 - A data de defesa da dissertação será fixada com base na data do depósito de quatro exemplares da mesma, na secretaria do IP, e ocorrerá em prazo não inferior a 30, nem superior a 90 dias a partir do depósito, respeitados os prazos previstos no Art.19 deste Regulamento.
TÍTULO VI - Do Regime Didático do Doutorado
Art. 18 - Incluindo a tese, o(a) estudante deverá completar o Doutorado em prazo mínimo de quatro períodos letivos regulares e máximo de oito períodos letivos regulares.
Art. 19 - Até o primeiro mês do 3º período letivo (independente de trancamentos, licenças ou outras interrupções), caberá ao(à) estudante, com anuência do(a) professor(a) orientador(a), encaminhar ao Grupo Gestor seu programa de estudos vinculado a uma ou mais áreas temáticas desenvolvidas no Projeto, respeitada a distribuição de disciplinas prevista no Anexo 1 deste Regulamento.
Parágrafo Único - Após a integralização curricular de disciplinas, o(a) estudante deverá matricular-se, semestralmente, na disciplina de “Elaboração de Trabalho Final”.
Art. 20 - Para obter o diploma de doutor, o(a) estudante deverá:
1. integralizar um mínimo de 48 (quarenta e oito) créditos em disciplinas sendo 14 obrigatórias da área de concentração e 16 do tronco comum incluindo nessa categoria quatro créditos de disciplinas de oferta individual.
2. os demais créditos serão definidos junto ao orientador e co-orientador. 3. participar de Jornada de Pesquisa até o quarto semestre do curso;
4. ser aprovado em exame de qualificação;
5. ter um artigo aceito para publicação em periódico científico com corpo editorial revisor e referido pelo Qualis;
6. ter sua tese defendida em sessão pública e aprovada por uma Comissão Examinadora, composta por cinco membros, respeitado o Art. 32 da Resolução 091/2004 do CEPE. Parágrafo único. A aceitação do artigo para publicação deverá ser comprovada antes da marcação da defesa de tese.
§1º - Mediante proposta do(a) estudante e parecer favorável do(a) professor(a) orientador(a), o Grupo Gestor poderá reconhecer créditos, até um limite de 50% dos créditos em disciplinas exigidos para o curso, que se relacionem ao programa de estudo do(a) estudante e correspondam a disciplinas cursadas em programas de pós-graduação stricto sensu ou de outras universidades, antes da admissão no curso atual.
§2º - Mediante proposta do(a) estudante e parecer favorável do(a) professor(a) orientador(a), o Grupo Gestor poderá reconhecer ou aproveitar créditos de disciplinas de pós-graduação seguindo as normas vigentes na Universidade de Brasília.
§3º - Para o reconhecimento dos créditos previstos nos parágrafos 1º e 2º:
1. O(a) estudante deverá ter obtido em cada disciplina uma menção mínima de MS ou nota equivalente.
2. A disciplina deverá ter sido realizada nos últimos cinco anos.
§4º - Para os estudantes bolsistas, será exigido o cumprimento de, pelo menos, 10 (dez) créditos por período letivo, até completar o número de créditos exigidos em disciplinas.
§5º - O não cumprimento do disposto no parágrafo anterior implicará na perda da bolsa no início do semestre letivo seguinte.
§7º - As disciplinas do Pró-Ensino em Saúde estão organizadas conforme Anexo 01 a este Regulamento.
Art. 21 - O sistema de avaliação em disciplinas do doutorado obedecerá ao sistema vigente na Universidade de Brasília.
Art. 22 - O(a) estudante de doutorado deverá ser aprovado em exame de qualificação que consiste de apresentação de trabalho oral e escrito do projeto de tese, no contexto teórico e metodológico.
§1º - A Comissão Examinadora será composta pelo(a) professor(a) orientador(a), como Presidente, e por, pelo menos, um membro efetivo de programas externo à UnB e um suplente, aprovados pelo Grupo Gestor.
§2º - O avaliador externo à Universidade de Brasília poderá encaminhar parecer por escrito quando da impossibilidade de seu comparecimento na qualificação.
§3º - O exame de qualificação deverá ocorrer até o final do 5º período letivo no projeto, independente de trancamentos, licenças ou outras interrupções.
§4º - Em caso de reprovação, o exame de qualificação poderá ser repetido uma única vez, até 06 (seis) meses após o primeiro exame de qualificação, respeitando-se os demais prazos do projeto. Art. 23 - A Comissão Examinadora de Tese será composta pelo(a) professor(a) orientador(a), como Presidente, por, pelo menos, 01 (um) membro vinculado ao programa, 02 (dois) membros não vinculados ao Instituto de Psicologia ou à Faculdade de Ceilândia participantes do Pró-Ensino na Saúde, sendo, pelo menos, 01 (um) externo à UnB, e 01 (um) suplente, propostos pelo(a) Orientador(a) e aprovados pelo Grupo Gestor e pela CPP.
§1º - É vedado ao(à) professor(a) co-orientador(a) a participação como membro efetivo ou suplente da Comissão Examinadora.
§2º - Na impossibilidade da participação do(a) orientador(a), este poderá ser substituído na defesa pelo(a) co-orientador(a) mediante aprovação do Grupo Gestor e do Decanato de Pesquisa e Pós-graduação.
Art. 24 - A data da defesa da tese será fixada com base na data do depósito de seis exemplares da mesma, na secretaria do IP, e ocorrerá em prazo não inferior a 30 nem superior a 90 dias a partir do depósito, respeitados os prazos previstos no Art. 30 deste Regulamento.
TÍTULO VII – Disposições Gerais
Art. 25 - O(a) estudante do Pró-Ensino em Saúde deverá matricular-se semestralmente.
Art. 26 - O(a) estudante poderá solicitar Trancamento Geral de Matrícula, por motivos justificados, nos casos em que fique comprovado impedimento involuntário para exercer as funções acadêmicas.
§1º - O Trancamento Geral de Matrícula não poderá ser concedido por mais de um período letivo durante a permanência do(a) estudante no curso e não pode exceder o período de vigência do projeto.
§2º - O Trancamento Geral de Matrícula não poderá ser concedido no primeiro semestre do(a) estudante no curso.
§3º - Durante a vigência e após o período de trancamento, o(a) estudante não fará jus à bolsa de estudos.
§4º - A participação em programa sanduíche não implicará em trancamento.
Art. 27 - O trancamento de matrícula em disciplina(s) deverá ser autorizado pelo Grupo Gestor, após aceite do(a) orientador(a) do(a) estudante.
Art. 28 - O(a) estudante será desligado do Programa nas seguintes situações: 1. após duas reprovações em qualquer disciplina do curso;
2. após duas reprovações em exame de qualificação.
3. se findo o período de trancamento previsto no Art. 34, não reativar a matrícula; 4. se não efetivar matrícula no início de cada semestre letivo;
5. se reprovado na defesa de tese ou dissertação;
6. se ultrapassar o prazo de permanência no curso, previsto nos Art. 18 ou 25 deste Regulamento;
7. por motivos disciplinares previstos no Regimento Geral da Universidade de Brasília. Art. 29 - A Comissão Examinadora atribuirá a cada dissertação de mestrado ou tese de doutorado defendida uma das seguintes menções: aprovação, aprovação com revisão de forma, reformulação ou reprovação.
§1º - As decisões da Comissão Examinadora serão tomadas por maioria simples de votos, delas cabendo recurso somente por vício de forma.
§2º - No caso de a Comissão Examinadora atribuir a menção “aprovação”, a homologação ficará condicionada à apresentação definitiva do trabalho no prazo de quinze dias ao Grupo Gestor.
§3º - No caso de a Comissão Examinadora exigir revisão de forma, a homologação ficará condicionada à apresentação definitiva do trabalho revisado, aprovada pela Comissão Examinadora, no prazo máximo de trinta dias.
§4º - No caso de reformulação, o(a) estudante ficará obrigado(a) a apresentar e defender, em caráter definitivo, diante da mesma Comissão Examinadora, uma segunda versão do seu trabalho no prazo estabelecido pela Comissão, que não poderá ser superior a seis meses.
§5° - A versão final da dissertação de mestrado ou tese de doutorado deverá seguir padronização definida pelo Grupo Gestor.
§6º - A reprovação do trabalho reformulado implicará no desligamento do(a) estudante do programa.
§7º - A não entrega do trabalho, em sua versão final e no prazo estipulado, implicará no desligamento do(a) estudante do programa de pós-graduação.
Art. 30 - Após recebimento na Secretaria do IP da versão final da dissertação ou tese, serão enviados ao Decanato de Pesquisa e Pós-graduação, no prazo de quinze dias, o formulário de defesa elaborado pela Comissão Examinadora.
Parágrafo Único. O número de vias da dissertação ou tese a ser entregue pelo(a) estudante, bem como a forma e os documentos adicionais relativos ao envio do formulário e da dissertação ou tese, seguirá instrução específica do Decanato de Pesquisa e Pós-graduação, conforme define o Art. 37 da Resolução 091/2004 do CEPE.
Art. 31 - A expedição de diploma de Mestre ou Doutor ficará condicionada à homologação, pelo Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação, de ata elaborada pela Comissão Examinadora, aprovada pelo Grupo Gestor e homologada pelo CPPG-IP.
Art. 32 - Da certificação, a cargo do DPP, deverá constar os dizeres: “Mestre ou Doutor em Ensino na Saúde – Projeto interdisciplinar composto pelos Programas de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e da Saúde, Psicologia Clínica e Cultura, Ciências do Comportamento, Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações e CTS/FCE.
TÍTULO VIII - Das Disposições Finais e Transitórias
Art. 33 - Os casos não previstos neste regimento ou na Resolução 091/2004 do CEPE serão resolvidos pelo Grupo Gestor, em primeira instância e pelos CCPG-IP e FCE, em segunda instância. Art. 34 - O presente regimento entra em vigor na data de sua aprovação pelo DPP e demais instâncias competentes.
Regulamento aprovado pelo Colegiado dos Cursos de Pós-Graduação em Psicologia - CCPG-IP em sua 2ª Reunião Colegiada do dia 10/02/2011.
ANEXO 01
ESTRUTURA CURRICULAR DO PROGRAMA
A estrutura curricular está organizada em disciplinas que, a menos que se apresente informação em contrário, podem ser cursadas tanto pelos estudantes do Mestrado quanto pelos de Doutorado. Considerando o Artigo 26 da Resolução 91/2004 do CEPE, as disciplinas estão organizadas em grandes categorias como disciplinas de “área de concentração”, disciplinas do “tronco comum”, disciplinas “optativas” e disciplinas de “domínio conexo”.
O estudante deverá cumprir 30 créditos em disciplinas no Mestrado e 48 no Doutorado
OBRIGATÓRIAS (ÁREA DE CONCENTRAÇÃO)
OBRIGATÓRIAS TRONCO COMUM OPTATIVAS DOMÍNIO CONEXO
M e D = 14 Créditos M = 10 e D = 16 Nº de créditos definido junto
ao orientador e co-orientador
Nº de créditos definido junto ao orientador e co-orientador FCE
1. Políticas de Saúde: Formação Sócio-Histórica do Sistema Único de Saúde (M, D) - 04 créditos; PES
2. Seminário Avançado em Ensino na Saúde (M, D) - 06 créditos; 3. Estágio Supervisionado em Prática de Ensino (M, D) - 04 créditos. Pesquisa Planejamento de Pesquisa
Redação e Divulgação de Pesquisa em Psicologia Métodos de Pesquisa em Psicologia da Saúde Métodos e Técnicas de Avaliação
Metodologia Quantitativa
Métodos Quantitativos e Processos de Desenvolvimento Humano (M, D) Estatística Aplicada à Psicologia/Métodos Inferenciais em Psicologia (M, D)
Métodos Multivariados (D)
Métodos Multivariados Avançados (D) Análise Fatorial
Análise Multinível Regressão Múltipla Metodologia Qualitativa
Métodos Qualitativos e Processos de Desenvolvimento Humano Métodos Qualitativos de Pesquisa
Disciplinas de Oferta Individual Mínimo Mestrado 02 Créditos Mínimo Doutorado 04 Créditos Estudo Dirigido Individual 1 Estudo Dirigido Individual 2 Estudo Dirigido Individual 3 Estudo Dirigido Individual 4
Disciplinas de pós-graduação Stricto Sensu ofertas pelos
diferentes programas do
Instituto de Psicologia e da Faculdade de Ceilândia.
Disciplinas de pós-graduação Stricto Sensu ofertas pelos diferentes Programas de Pós-graduação da Universidade de Brasília, conforme Resolução 091/2004 do CEPE.
