CONTEÚDO PROGRAMÁTICO JARDIM I SEGUNDO SEMESTSRE 2021

(1)

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO JARDIM I

SEGUNDO SEMESTSRE 2021

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

- Reconhecimento do próprio nome e do nome dos colegas;

- Alfabeto (letras);

Consciência fonológica: segmentar as palavras pelo fim de suas sílabas;

- Consciência de palavras: escrita de palavras novas com escrita espontânea (com intervenção do educador), direções da escrita no desenho das letras (de cima para baixo, da esquerda para a direita);

- Gêneros textuais (ingresso, jogo, regra de jogo, música, fábula, filme, adivinha, trava-língua, lenda, tela e quadrinha);

- Reconto de histórias ouvidas.

Palavras (SOPA, FORMIGA, BOITATÁ, BATATA- DOCE, ZEBRA, HIPOPÓTAMO, GIRAFA e JOANINHA);

- Grafema e fonema;

- Desenvolvimento da linguagem oral. Reconto oral;

- Leitura e interpretação de imagens e desenhos;

- Reconhecimento das vogais;

- Consciência fonológica: escrever usando letras que representem sílabas ou fonemas;

- Criação de poemas (aliterações, rimas e ritmos).

- Sequência lógica de história;

- Exposição e organização de ideias (verbalização).

- Encenação de histórias;

- Participação em situações em que a criança leia, ainda que não o faça de maneira convencional (letramento);

IDENTIDADE E AUTONOMIA - Identidade;

- Sentimentos, emoções e afetos;

- Posturas;

- Ações da vida diária;

- Expressões e atitudes;

- Expressões e sentimentos: raiva, medo, alegria, tristeza, bondade, amor, generosidade, carinho;

- Independência e autonomia;

- Hábitos de convivência;

(2)

- Noções de cidadania;

- Preferências;

- Senso de coletividade;

- Relações intrapessoal e interpessoal;

- Respeito às diferenças;

- Cuidados com seus pertences;

- Autoconhecimento;

- Preferências;

- Amizade;

MOVIMENTO

- Psicomotricidade (praxia global);

- Equilíbrio;

- Estruturas rítmicas;

- Deslocamento e destreza: andar, correr, subir, pular, saltar;

- Força, velocidade, flexibilidade;

- Lançamentos;

- Lado direito e esquerdo;

- Posições corporais;

- Jogos de competição e cooperação;

- Esquema corporal;

- Movimentos de respiração;

- Movimentos corporais;

- Conhecimento de espaço;

- Consciência corporal;

- Movimentos de preensão;

- Controle dos músculos;

- Postura;

NATUREZA E SOCIEDADE - Diferentes paisagens;

- Noção de tempo;

- Noções espaciais;

- Cultura popular brasileira;

- Ervas medicinais;

- Brincadeiras tradicionais;

- Experimentos;

- Plantio de batata-doce na água (germinação e desenvolvimento);

- Alimentação das plantas (flor na água colorida);

- Minhocário;

- Cuidados com o meio ambiente;

- Animais selvagens e domesticados;

- Habitat dos animais;

- Árvores frutíferas;

MATEMÁTICA

- Contagem oral até 9;

- Números e sistema de numeração;

- Critérios de seleção, classificação, ordenação;

- Agrupamento de objetos semelhantes;

- Correspondência um a um;

- Noções geométricas;

- Contagem oral;

- Sequência;

- Seriação;

- Estimativa;

- Números e quantidades de 1 a 8;

- Educação financeira;

- Relação algarismo e quantidade;

- Disposições: em cima e embaixo;

(3)

- Noções de quantidade: mais, menos; muito pouco; nenhum; igual, diferente;

- Linhas retas e curvas;

- Comparação de preços;

- Conhecimento de dinheiro e moeda;

- Situações-problema;

ARTES VISUAIS E MÚSICA - Diferentes texturas;

- Recortes;

- Desenho;

- Traços livres e dirigidos;

- Dobras e vincos em papéis;

- Linhas retas, onduladas, entre outras;

- Imagens (figura e fundo);

- Elementos luz e sombra.

- Percepção especial;

- Apreciação de obras de arte;

- Memória visual;

- Construção de animais com formas geométricas;

- Dança;

- Som: altura, intensidade, duração do timbre;

- Músicas da tradição popular;

- Jogos musicais;

- Sons do corpo: palmas, estalos, gestos;

- Sons imitativos;

- Linguagem oral falada e cantada.

- Música (Sopa).

INGLÊS

- What’s this? Monkey, parrot, crocodile (animals);

- Baby crocodile (family);

- Color orange (colors);

- Monkey bananas (numbers);

- Where is the cat?

(On, in, under).

- Sun (day and night);

- Rain (nature);

- Reconhecimento do próprio nome: letras e som inicial;

- Comparação do próprio nome e dos colegas da sala de aula;

- Alfabeto;

- Vogais em palavras;

- Sílabas em palavras;

- Consciência fonológica: escrever usando letras que representem sílabas ou fonemas;

- Consciência de palavras: escrita de palavras novas com escrita espontânea (com intervenção do educador), direções da escrita no desenho das letras (de cima para baixo, da esquerda para a direita), incorporar palavras novas no vocabulário;

- Gêneros textuais (música, poema, receita, panfleto, tabela, caça-palavras, adivinha e gráfico);

- Reconto de histórias ouvidas;

(4)

- Sequência lógica de história;

- Interpretação de texto;

- Interpretação de texto e música por meio de desenho;

- Participação em situações em que a criança leia, ainda que não o faça de maneira convencional (letramento);

- Exposição e organização de ideias (verbalização) - Palavras (SORVETE, PIPOCA, BONECA, LUA, SOL E BAÚ);

- Desenvolvimento da linguagem oral e escrita;

- Teatro – encenação de história;

- Experimento (explosão das cores);

- Conceito dos 3 Rs: reutilizar, reduzir, reciclar;

IDENTIDADE E AUTONOMIA - Respeito às diferenças;

- Amizade e relacionamento;

- Diferentes emoções;

- Manifestação de carinho (abraço);

- Expressão de sentimentos;

- Medo;

- Noções de cidadania;

- Cuidados com seus pertences;

- Desenvolvimento socioemocional, relação intra;

- Família, união e alegria MOVIMENTO

- Expressão corporal;

- Psicomotricidade (praxia global);

- Abraço;

- Jogos e brincadeiras corporais;

- Laço;

- Recorte

- Jogos cooperativos;

- Jogos imitativos;

- Consciência corporal;

ARTES VISUAIS

- Manifestações artísticas;

- Pintura com diferentes materiais;

- Customização de camiseta;

- Perfuração;

- Dobradura do chapéu;

- Montagem de um alienígena;

NATUREZA E SOCIEDADE - Os planetas e as estrelas;

- Cuidados com o meio ambiente (imagens de destruição, enchentes, fome, miséria, oceano e praia poluída;

- Noção de tempo (dia e noite);

- Coleta seletiva;

- Experimento (explosão das cores);

- Conceito dos 3 Rs: reutilizar, reduzir, reciclar;

MATEMÁTICA

- Contagem oral dos números até 10;

- Número e numeral;

- Apresentação da dezena;

- Sequência lógica (seriação, classificação e entre);

- Numerais 9 e 10 (reconhecimento, quantidade e escrita);

(5)

- Noções de quantidade até 10;

- Noção de dezena;

- Cores primárias e secundárias (semelhanças e diferenças);

- Registro de observações (desenhos e gráficos);

- Relações entre objetos (perto e longe);

- Metade (1/2 litro);

- Formas geométricas;

- Reconhecimento dos numerais no dia a dia;

- Agrupamento;

- Noções de metade e inteiro;

- Estimativa;

- Situação-problema;

- Educação financeira;

- Correspondência um a um;

CÚLINARIA

- Danoninho caseiro;

- Panqueca de banana;

- Biscoito saúdavel;

PROJETO SUPERAÇĀO

- Apresentação de crianças com deficiências fisicas e debate a respetio da inclusão social do memso;

- Superação de paratletas e conhecer alguns atletas como DANIEL DIAS e LIA MARIA SOARES.

- História da influencer Paola Antonini e suas próteses incríveis coloridas e brilhantes;

- Apresentação e releitura do quadro: O Grito de Edvart Munch;

- Desmistificação sobre os medos de bruxas, monstros, escuro, etc;

-Oficina de super herói: silhueta de super herói/heroína - Baile super heróis;

- Pintura para relembrar o que mais gostou do projeto;

JUDÔ

- Batidas de braço;

- Quedas e rolametnos;

- Contagem em Japonês;

- Brincadeiras voltadas para o Judô YOGA

-O que é yoga;

- Livro: Yoga com os bichos:

- Músicas;

- Posturas: Borboleta, cobra, árvore, guerreiro e montanha;

- BALLET

- Exercícios de equilíbrio (elevé, relevé e pegar as frutinhas na àrvore);

- Exercicios de alongamento no chão ( borboletinha/formiguinha até chegar nos pés);

- Exercícios para estimular a musculatura do pè ( pé de bailarina/ pé de pato);

- Exercícios de tendú ( encostar a pontinha na frente e do lado) - Realização de pequenos saltos ( souté e echappé souté)

(6)

Mês de Agosto

Aluno: Johann Komoto Farias

IDENTIDADE E AUTONOMIA

Na atividade varal dos nomes, JOHANN reconheceu as letras do seu nome, com facilidade. Tem excelente coordenação motora fina (movimento de pinça).

MOVIMENTO CORPORAL

Nesta atividade exploramos movimentos corporais,atenção, agilidade, coordenação

motora grossa e comandos dados pela professora. Johann sempre esteve muito ativo e atento aos comandos.

MATEMÁTICA

Brincando de numeros estourados, Johann estourou o balão reconhecendo e nomeando de imediato o numero 9.

Johann brincou de forma ludica com as letras do alfabeto, reconhecendo e tentando formar palavras.

INGLÊS

Na aula de inglês trabalhamos as fruits com música (o que será que tem dentro dessa caixa?) Johann sempre participativo nas aulas de inglês e responde de imdediato a fruta que saiu da caixa.

PROJETO

Trabalhamos pessoas cm deficiênicia e a importância da inclusão. Conhecemos a história do pintor que se utiliza de seus pés e mãos para pintar. Johann amou reproduzir estas habilidades.

NATUREZA E SOCIEDADE

Brincadeira corrida para Horta: trabalhamos agilidade, concentração, memória e quantidade.

Johann foi agil e esperto na contagem.

(7)

(8)

Mês Setembro

Na atividade da apostila, trabalhamos nossos sentimentos através da história Mágico de Oz. E assim Johann aprendeu sobre cada sentimento dos persongens. E se sentiu super feliz!

MOVIMETNO CORPORAL

Na brincadeira bolinha no tnt, trabalhou em dupla, para não deixar a bolinha cair. Estimulando toda sua atenção e coordenção motora.

MATEMÁTICA

Realizamos um grafico, para obter dados de quantos da turma tinham animais e quais eram.

Trabalhamos a contagem e quantidade. Johann foi muito participativo dizendo que tinha cachorros.

Com o alfabeto movel, conhecemos a escrita da palavra SOPA e SAPO. Procurou cada letra das palavras com muita atenção e reconhecendo as formas.

INGLÊS

Johann sempre muito criativo e ativo, realizou um Monkey de massinha.

PROJETO

No Projeto, falamos sobre alguns medos da turma, Johann trabalhou suas expressōes faciais fazendo uma cara de medo.

Exploramos o tema animaisnoviparos: como. nascem e onde vivem. Johann foi muito participativo na ocasião.

(9)

(10)

Mês Outubro

Na atividade proposta pela apostila, conhecemos o mundo das formigas e cada letrinha relacionada ao tema.

MOVIMENTO CORPORAL

Na brincadeira proposta, trabalhamos atenção, coordenação motora,psicomotricidade e trabalho em equipe para não deixar a bolinha cair, Johann foi muito atento ao passar a bolinha para o cone da amiga.

MATEMÁTICA

A proposta da atividade da apostila foi conhecermos a historia da Vitória Régia e colar pedrinhas no caminho do rio e contar quantas Vitórias Régias tinha no lago. Estimulamos a contagem na

sequencia e números, e Johann arrasou no cumprimento das tarefas.

Nossa atividade lúdica foi trabalhar as juncōes das vogais conforme as orientações da Professora.

Johann reconheceu todas as vogais, mostrando facilidade com o conceito dos encontros vocálicos.

INGLÊS

Na atividade de Inglês realizamos uma brincadeira sun and rain. Finalizamos com a apostila fazendo o carimbo do sun.

PROJETO

Com o Projeto superação realizamos uma brincadeira em equipe onde o objetivo da brincadeira era não deixar a bolinha cair no buraco. Johann colaborou com todo o grupo.

A proposta da apostila, foi fazer uma hortinha de ervas. Johann interagiu plantando e regando a mudinha, se sentindo muito feliz!

(11)

(12)

Mês de Novembro

Estimulamos cada aluno a pensar sobre suas atitudes com o meio ambiente e proteger nosso planeta. Conversamos sobre os 3 Rs: REDUZIR, RECICLAR E REUTILIZAR. Johann participa sempre dando sua forte opinião sobre os assuntos e sempre dando o exemplo da sua casa.

MOVIMENTO CORPORAL

Através da musica trabalhamos o afeto, carinho e amizade. Realizamos uma brincadeira com imagens de abraço e finalizamos com atividade da apostila e dia do abraço grátis! Johann sempre se mostra uma criança carinhosa abraçando a todos e a professora.

MATEMÁTICA

Preparamos uma culinária deliciosa de sorvete. Trabalhamos a quantidade econtagem de cada ingrediente utilizado. Ele sempre ativo nas atividades envolvendo as letras e números.

Através do lúdico trabalhamos as vogais e imagens que se iniciem com cada letrinha, Johann citou muitos objetos que iniciem com cada letra, cada dia mais esperto!

INGLÊS

Aprendendo novo vocabulário, foi realizada a brincadeira do Octopus. Finalizamos com a atividade do manual e com toda criatividade ele fez o Octopus. Johann aprende de uma forma muito rapida e ludica os vocabulários e sempre respondendo em inglês as perguntas.

Trabalhamos sobre as ações erradas e corretas com o meio ambiente, através de imagens e videos.

A turma realizou um cartaz com as imagens. Johann citou alguns exemplos de como ajudar o meio ambiente e como faz em sua casa.

(13)

(14)

YOGA

Johann na aula de yoga consegue relaxar realizando a respiração e relaxando com as musicas de calma da professora.

JUDÔ

Johann realiza todos os comandos dados pelo professor, sempre atento e realiza os movimentos de batidas de braços e as brincadeiras melhorando seu desenvolvimento e sua coordenação.

(15)

Em 2021, tivemos agradáveis aulas lúdicas, muitas histórias, músicas e brincadeiras,

compartilhamos nossos sentimentos, conhecimentos, conquistas e não vamos parar por aqui, pois nosso maior desejo é que o aluno seja critico reflexivo e questinador. E que você alcance cada vez voos mais altos.

Desejo um Natal maravilhoso e um excelente ano novo!

Um grande abraço, Prof Vanessa