INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL, I.P.

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Componente Científica

Domínio INGLÊS

INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL, I.P.

Componente Científica dos cursos de Aprendizagem Ò INGLÊS FP-OF y Janeiro 2009 2/11

1. Organização em Unidades de Formação de Curta Duração

Código SGFOR (válido para o IEFP)

UFCD Horas

1

Mundo do trabalho 50

2

Ambiente e consumo 25

3

Mundo tecnológico 25

4

Jovens na era global 50

5

Línguas e cidadania 50

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2. DESENVOLVIMENTO DA FORMAÇÃO

Mundo do trabalho

Resultados da Aprendizagem

• Reconhece estratégias de interpretação e produção textual adequadas aos tipos de textos a abordar.

• Desenvolve a capacidade de interacção em língua inglesa em contexto profissional.

• Reconhece a estrutura e funcionamento da língua inglesa em função dos textos abordados.

• Identifica a diversidade de percursos e actividades profissionais, condições e ambiente de trabalho.

Conteúdos

Interpretação e produção de textos

• Tipos de texto

- Curriculum vitae

- Formulário

- Entrevista

- Carta

Ž

Candidatura

Ž

Recomendação

- Texto publicitário

Ž

^Anúncio

- Telefonema

- Agenda

- Regulamento

- Aviso

Dimensão sociocultural

• Domínios de Referência

- Interpretação e produção de textos e de conteúdos linguísticos

Ž

Profissões e locais de trabalho

Ž

Oportunidades e escolhas profissionais

Ž

Condições e ambiente de trabalho

Domínios lexicais

• Profissões

• Tipos de emprego

• Locais de trabalho

• Habilitações

• Condições de trabalho

Língua inglesa (itens gramaticais, léxico semânticos e fonológicos) - mundo de trabalho

• Palavra/Frase/Prosódia

- Flexão de Nomes

Ž

^Massivos

Ž

Colectivos UFCD

1

Carga Horária

50 h

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Componente Científica dos Cursos de Aprendizagem Ò INGLÊS FP-OF y JANEIRO 2009 4/11

Mundo do trabalho

Conteúdos

Língua inglesa (itens gramaticais, léxico semânticos e fonológicos) - cont.

- Pronomes relativos

- Flexão de adjectivos

Ž

Comparativos

Ž

Superlativos

- Modalidades de expressão do futuro

- Advérbios e locuções adverbiais

Ž

^Modo

Ž

^Tempo

Ž

^Lugar

- Frase complexa composta por subordinação

Ž

^Adjectiva

Ž

Adverbial

- Prosódia

Ž

^Entoação

Ž

^Ritmo

Ž

^Acento

- Verbos modais

- Voz

Ž

Activa/passiva

Ž

Omissão do agente da passiva

- Preposições e locuções prepositivas

- Conjunções e locuções conjuntivas

Transformação no mundo de trabalho - domínios de referência

• Transformações no mundo do trabalho

- Alteração de ritmos e locais de trabalho

Ž

Flexibilização de horário

Ž

Criação de espaços de lazer

Ž

Casa como local de trabalho

- Condições de trabalho

Ž

Saúde, higiene e segurança no trabalho

Ž

Ambiente de trabalho

- Formação ao longo da vida

• Jovens perante a mudança

- Diversidade de percursos

Ž

^{Gap year}

Ž

^Time-off

Ž

Voluntariado

- Escolha de actividades profissionais

- Lazer UFCD

1

INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL, I.P.

Ambiente e consumo

Resultados da Aprendizagem

• Reconhece estratégias de interpretação e produção textual adequadas aos tipos de textos a abordar.

• Desenvolve a capacidade de interacção em língua inglesa no âmbito de questões ecológicas e dos hábitos de consumo.

• Reconhece a estrutura e funcionamento da língua inglesa em função dos textos abordados.

• Reconhece a importância das atitudes e comportamentos quotidianos face às questões ecológicas e de consumo.

Conteúdos

Interpretação e produção de textos

• Tipos de texto

- Slogan

- Cartaz

- Artigo

- Questionário

- Aviso

- Documentário

- Canção

- Rótulo

Dimensão sociocultural - domínios de referência

• Interpretação e produção de textos e de conteúdos linguísticos

- Gestão de recursos naturais

Ž

Fontes de energia não renováveis

Ž

Hábitos de consumo

- Hábitos e atitudes quotidianos

Ž

Redução, reciclagem e reutilização

Ž

Padrões de vida alternativos

- Ambiente

Ž

Histórias de sucesso e de insucesso

Língua inglesa (itens gramaticais, léxico semânticos e fonológicos) - ambiente e consumo

• Palavra/Frase/Prosódia

- Usos do genitivo

- Verbos

Ž

Auxiliares modais

Ž

Imperativo

Ž

^Gerúndio

- Advérbios e locuções adverbiais

Ž

^Grau

Ž

Frequência

- Conjunções conjuntivas subordinativas UFCD

2

Carga Horária

25 h

INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL, I.P.

Componente Científica dos Cursos de Aprendizagem Ò INGLÊS FP-OF y JANEIRO 2009 6/11

Ambiente e consumo

Conteúdos

Língua inglesa (itens gramaticais, léxico semânticos e fonológicos) - ambiente e consumo (cont.)

- Frase complexa composta por subordinação

Ž

^Adverbial

- Prosódia

Ž

^Entoação

Ž

^Ritmo

Ž

^Acento

UFCD

2

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Mundo tecnológico

Resultados da Aprendizagem

• Reconhece estratégias de interpretação e produção textual adequadas aos tipos de textos a abordar.

• Utiliza o vocabulário associado à problemática do mundo tecnológico.

• Desenvolve a capacidade de interacção em língua inglesa no âmbito da inovação tecnológica.

• Reconhece a estrutura e funcionamento da língua inglesa em função dos textos abordados.

• Reconhece os aspectos relativos à inovação tecnológica e as implicações e aplicações na vida quotidiana.

Conteúdos

Interpretação e produção de textos

• Tipos de textos

- Discussão

- Instruções de funcionamento

- Reportagem

- Página de Internet

- Apresentação

- Notícia

- Inquérito

- Texto publicitário

Dimensão sociocultural - domínios de referência

• Interpretação e produção de textos e de conteúdos linguísticos

- Inovação Tecnológica

Ž

Homem e máquina

Ž

Máquinas inteligentes

- Mudanças Sociais

Ž

Comunidade

Ž

^Educação

Ž

^Trabalho

Língua inglesa (itens gramaticais, léxico semânticos e fonológicos) - mundo tecnológico

• Palavra/Frase/Prosódia

- Formação de nomes por derivação / comparação

- Flexão de adjectivos

Ž

Adjectivo e preposição

Ž

Intensificação

- Phrasal Verbs

- Verbos

Ž

Progressivo passado

Ž

Perfect passado

Ž

Formas verbais infinitas

- Ritmo

- Acento

- Entoação

- Elipses UFCD

3

Carga Horária

25 h

INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL, I.P.

Componente Científica dos Cursos de Aprendizagem Ò INGLÊS FP-OF y JANEIRO 2009 8/11

Jovens na era global

Resultados da Aprendizagem

• Reconhece estratégias de interpretação e produção textual adequadas aos tipos de textos a abordar.

• Desenvolve a capacidade de interacção em língua inglesa no âmbito das questões associadas ao mundo quotidiano dos jovens.

• Reconhece a estrutura e funcionamento da língua inglesa em função dos textos abordados.

Conteúdos

Interpretação e produção de textos

• Tipos de textos

- Diário

- Inquérito

- Canção

- Filme

- E-mail

- Problem page

- Poema

Dimensão sociocultural - domínios de referência

• Interpretação e produção de textos e de conteúdos linguísticos

- Jovens de hoje

Ž

^Valores

Ž

^Atitudes

Ž

Comportamentos

Ž

^Sonhos

Ž

^Ambições

- Jovens e futuro

Ž

Trabalho e lazer

Ž

Formação ao longo da vida

- Linguagens dos jovens

Ž

^Música

Ž

Modas e tendências

Língua inglesa (itens gramaticais, léxico semânticos e fonológicos) - mundo quotidiano dos jovens

• Palavra/Frase/Prosódia

- Formação de adjectivos por derivação / composição

- Verbos

Ž

Modais marginais

Ž

Expressões fixas

Ž Had better

Ž Would rather UFCD

4

Carga Horária

50 h

INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL, I.P.

Jovens na era global

Conteúdos

Língua inglesa (itens gramaticais, léxico semânticos e fonológicos) - mundo quotidiano dos jovens (cont.)

- Phrasal e Prepositional Verbs

- Modalidades de expressão do futuro

- Conjunções subordinativas

- Frase complexa composta por subordinação

Ž

Condicional

- Prosódia

Ž

^Entoação

Ž

^Ritmo

Ž

^Acento

UFCD

4

INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL, I.P.

Componente Científica dos Cursos de Aprendizagem Ò INGLÊS FP-OF y JANEIRO 2009 10/11

Línguas e cidadania

Resultados da Aprendizagem

• Reconhece estratégias de interpretação e produção textual adequadas aos tipos de textos a abordar.

• Identifica o papel da língua inglesa como meio de acesso a outros universos culturais e na comunicação com outros povos.

• Reconhece a estrutura e funcionamento da língua inglesa em função dos textos abordados.

Conteúdos

Interpretação e produção de textos

• Tipos de textos

- Roteiro

- Relato de viagem

- Prospecto

- Página de Internet

- Canção

- Inquérito

- Dramatização

Dimensão sociocultural - domínios de referência

• Interpretação e produção de textos e de conteúdos linguísticos

- Mobilidade e línguas

Ž

^Turismo

Ž

Intercâmbios educativos

Ž

Oportunidades laborais

- Cidadania na sociedade multicultural

Ž

Igualdade de direitos / oportunidades

Ž

Diversidade linguística

Ž

Diversidade cultural

- Língua inglesa

Ž

Instrumento de comunicação entre culturas

Ž

Língua das tecnologias de informação e comunicação

Ž

Língua do mundo dos negócios

Língua inglesa (itens gramaticais, léxico semânticos e fonológicos) - cidadania e línguas

• Palavra/Frase/Prosódia

- Verbos

Ž

Perfect progressivo

Ž Presente e passado

- Flexão de advérbios

Ž

Comparação/intensificação

Ž

Proposição introduzida por The e comparativo

Ž double comparative UFCD

5

Carga Horária

50 h

INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL, I.P.

Línguas e cidadania

Conteúdos

Língua inglesa (itens gramaticais, léxico semânticos e fonológicos) - cidadania e línguas (cont.)

- Frase complexa composta por subordinação

Ž

^Nominal

- Modos de representação do discurso

Ž

Discurso directo e indirecto

- Prosódia

Ž

^Entoação

Ž

^Ritmo

Ž

^Acento

- Marcas do discurso oral UFCD

5