PLANO DE ENSINO - 1º SEMESTRE/2013. Curso ADMINISTRAÇÃO. Professor (a) NAZARÉ DA SILVA DIAS FERRÃO

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PLANO DE ENSINO – 1ºSEMESTRE/2013

PLANO DE ENSINO - 1º SEMESTRE/2013 Disciplina EMPREENDEDORISMO Curso ADMINISTRAÇÃO Turno/Horário Noturno: 2a feira- 1o e 2o 4a feira- 1o e 2o Professor (a) NAZARÉ DA SILVA DIAS FERRÃO Turma: 5º ADN

Carga Horária Semanal Carga Horária Semestral

Número de Créditos Teórica Prática Total Teórica Prática Total

04 - 04 72 - 72 04

EMENTA

Conceituando empreendedorismo. Histórico do empreendedorismo. Administrador versus empreendedor. Planejamento empresarial. Estudo de mercado e aspectos econômicos. Estrutura de custos. Projeção de resultado. Fluxo de caixa financeiro e econômico. Análises e de sensibilidade econômica. Plano de Negócios. Gestão de plano de negócios.

COMPETÊNCIAS

 Realizar estudo de: mercado, localização, escala de produção, plano de recuperação de capital investido e análises de sensibilidade das interferências externas sobre a empresa.

 Propiciar ao aluno embasamento teórico-prático, estimulando-o ao desenvolvimento de seu próprio negócio diante da globalização da economia, dentro do segmento regional;

 Refletir e atuar criticamente sobre esfera de produção compreendendo sua posição e função na estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento;

 Ter iniciativa, determinação, vontade política e administrativa, vontade de aprender, abertura às mudanças e consciência de qualidade e das implicações éticas do seu exercício profissional;

 Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, em diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável;

 Desenvolver capacidade para elaborar, implementar e consolidar projetos em organizações;

 Desenvolver capacidade para realizar consultoria em gestão e administração, pareceres e perícias administrativas, gerenciais, organizacionais, estratégicas e operacionais.

OBJETIVOS ESPECÌFICOS Unidade I

 Conhecer a evolução histórica do empreendedorismo global e no Brasil. Unidade II

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PLANO DE ENSINO – 1ºSEMESTRE/2013  Compreender o processo empreendedor como um mecanismo que contribui para o

desenvolvimento econômico, social e tecnológico de um país através da inovação e criatividade.. Unidade III

 Identificar as características do empreendedor  Desenvolver o potencial empreendedor. Unidade IV

 Identificar e avaliar as oportunidades de mercado, informações sobre as clientelas efetivas e em potencial.

 Possibilitar a reflexão sobre fatores que condicionam o sucesso de um empreendimento no qual atua.

 Identificar características de uma visão mais abrangente da importância da aplicação das técnicas e conceitos de empreendedorismo;

Unidade V

 Conhecer o que é uma empresa, tipos e tamanho para estruturar os processos operacionais e administrativos para viabilizar o empreendimento.

 Compreender a importância de identificar qual é o negócio, mercado, produto ou serviço que irá atuar, assim como, a viabilidade financeira, investimento inicial e os riscos do negócio.

Unidade VI

 Dominar procedimentos necessários para a elaboração e operacionalização de plano de negócio;  Desenvolver visão mercadológica prospectiva, que favoreça prontidão para inovações e mudanças

de objetivos e de ofertas;

 Avaliar viabilidade de inovações e mudanças.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO MENSAL (UNIDADES /SUBUNIDADES /CARGA HORÁRIA) MÊS DE FEVEREIRO: ..12... AULAS PROGRAMADAS

DIA CH UNIDADES E SUBUNIDADES ESTRATÉGIAS DE ENSINO E

AVALIAÇÃO 06 02

Apresentação do professor e disciplina: ementa, conteúdo e avaliação.

18 02

Unidade I- A natureza e o desenvolvimento do empreendedorismo

1.1- Período Inicial

1.2- Definição de empreendedor 1.3- Empreendedores versus inventores

 Aula expositiva e dialogada c/ interpretação e análise crítica de texto em grupo.

20 02

1.4- Visão geral sobre o processo empreendedor 1.5- O empreendedorismo como políticas

públicas.

 Aula expositiva dialogada c/

interpretação e análise crítica de texto em grupo.

25 02

1.6- O papel do empreendedorismo no desenvolvimento econômico 1.7- O governo inovador

1.8- Ética e responsabilidade social dos empreendedores

1.9- O futuro do Empreendedorismo

 Aula expositiva dialogada c/

interpretação e análise crítica de texto em grupos.

27 02 Unidade II – O processo empreendedor 2.1- Revolução do empreendedorismo

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MÊS DE MARÇO: 16... AULAS PROGRAMADAS

AVALIAÇÃO

2.2- O empreendedorismo no Brasil  Aula expositiva dialogada c/ data show 04 02 2.3- É possível ensinar empreendedorismo?  Aula expositiva dialogada c/ data show 06 02 Avaliação formal e individual 7,0 pontos

11 02

Unidade III - O Espírito Empreendedor 3.1- Características dos empreendedores de Sucesso

 Aula expositiva dialogada c/ data show + DVD

13 02 Dinâmica sobre o Perfil empreendedor  3,0 pts

18 02

3.2- Diferenças e similaridades entre o administrador e o empreendedor.

3.2.1- Comparação dos domínios empreendedor e administrativo

3.2.2- Comparação entre gerentes tradicionais e Empreendedores

 Aula expositiva dialogada c/ data show

20 02

Auto avaliação do perfil empreendedor (ambiente, atitude e know-how)

Atividade sobre espírito empreendedor  3,0 pts

25 02

3.3- Fatores que influenciam no processo empreendedor

27 02

3.4- fatores críticos para o desenvolvimento econômico

MÊS DE ABRIL: ..20... AULAS PROGRAMADAS

AVALIAÇÃO 01 02 Atividade - Estudo de caso 5,0 pts

03 02

Unidade IV- Identificando Oportunidades 5.1- O que fazer? Por onde Começar?

08 02

5.2- Oportunidades Internacionais de Empreendedorismo:

5.2.1- A importância e as estratégias do E. I. 5.2.2-Os fatores que afetam o E.I.

5.2.3- Os problemas e as barreiras ao E.I.ional 5.3- FRANQUIA :

5.3.1- conceito e suas características.

5.3.2- A franquia como perspectiva de redução do risco e expansão.

5.3.3- Vantagens e desvantagens.

 Apresentação de trabalho em grupo a partir da análise e interpretação dos textos indicados. 7,0 pts

 Grupos – I e II

10 02

5.4-As Joint ventures, As aquisições e as fusões: como estratégias expansão e crescimento.

5.5- Empreendedorismo Corporativo: conceito e suas características

 Apresentação de trabalho em grupo a partir da análise e interpretação dos textos indicados.

 Grupos – III e IV 15 02

5.6- Inovação e Empreendedorismo 5.7- Micro e Pequenas Empresas e o Empreendedorismo Individual

 Apresentação de trabalho em grupo a partir da análise e interpretação dos textos indicados.

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PLANO DE ENSINO – 1ºSEMESTRE/2013 17 02

5.8- Outras Intenções de Empreendedorismo  Apresentação de trabalho em grupo a partir da análise e interpretação dos textos indicados.

 Grupos – VII e VIII 22 02

Unidade V – Entendendo e Focalizando o Novo Negócio

5.1- O que é um negócio?

5.2- o dinâmico mundo dos negócios

24 02

5.3- O que é uma empresa? 5.3.1- Tipos de empresas 5.3.2- Tamanho das empresas

5.3.3- Como escolher o negócio adequado

29 02 Provão interdisciplinar individual  10,0 pts

MÊS DE MAIO: ...18... AULAS PROGRAMADAS

AVALIAÇÃO

06 02

5.4- Qual é: o negócio; mercado; produto /serviço e o melhor caminho?

5.5- Viabilidade financeira do negócio 5.6- Investimento Inicial

5.7- Potencialidades e os riscos

08 02

5.8- Constituição jurídica da empresa 5.8.1- Espécies de sociedades empresariais 5.8.2- Outros tipos de Associações

 Aula expositiva dialogada c/ data show + Atividade

13 02

Unidade VI – Quais os Passos Iniciais do Negócio

6.1- Preparação da equipe de pessoas 6.2- Preparação da produção

15 02 6.3- Preparação do Marketing 6.4- Preparação das Finanças

20 02

Unidade VII – O Plano de Negócio 7.1- Oque é; sua importância, necessidade e utilidade.

7.2-Etapas de um plano de negócio.

22 02 7.3- Definindo: missão, visão, objetivos e estratégia do Negócio.

 Aula expositiva dialogada c/ data show + elaboração do Plano 2,0pts

27 02 Apresentação do trabalho interdisciplinar 15,0pts 29 02 Apresentação do trabalho interdisciplinar

MÊS DE JUNHO: ..10... AULAS PROGRAMADAS DI

A

CH UNIDADES E SUBUNIDADES ESTRATÉGIAS DE ENSINO E

AVALIAÇÃO 03 02

7.4- Análise completa do setor em que a nova empresa irá funcionar.

7.5- Levantamento completo sobre as características do novo empreendimento.

 Aula expositiva dialogada c/ data show + elaboração do Plano 2,0pts

05 02 EMEAC 5,0 pts

10 02

7.6. Plano de Marketing

7.7 .Plano Operacional e de Gestão de Pessoas

 Aula expositiva dialogada c/ data show + elaboração do Plano

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 4,0pts



12 02 7.8- Plano Financeiro  Aula expositiva dialogada c/ data show + elaboração do Plano 2,0pts

17 02 Apresentação do Plano de Negócio 5,0 pts TOTAL DE AULAS PROGRAMADAS DA DISCIPLINA: 72 horas ESTRATÉGIAS DE ENSINO

 Aulas expositivas dialogadas;

 aulas participativas, com intensa motivação à participação ativa do acadêmico;

 desenvolvimento de estudos de casos e estudos dirigidos sobre textos;

 projeção de videos para análise e discussão;

 debates sobre temas pré-selecionados e dinâmicas grupais.

RECURSOS

 Quadro branco;

 retroprojetor, tela e transparência;

 TV e vídeo;

 Data show

 textos, artigos, livros, periódicos, filmes, CDs;

 SISTEMA DE AVALIAÇÃO

A avaliação do rendimento acadêmico da disciplina comporta a atribuição de 100 (cem) pontos, distribuídos entre os procedimentos da avaliação continuada, desenvolvida da seguinte forma: a) 70 ( setenta) pontos durante o semestre letivo:

Distribuidos por, no mínimo quatro (4) procedimentos avaliativos, neles compreendidos as mais diversas formas de execícios escolares como, atividades de pesquisa bibliográfica e ou de campo e atividades de extensão, além de provas escritas, projetos, estágios, relatórios, painéis, seminários, estudo de casos e outras formas de avaliação, bem como julgar os resultados obtidos pelos discentes mediante atribuição de notas, traduzidas em pontos, aos diversos procedimentos avaliativos adotados, na forma prevista no Regimento.

o 1 avaliações individuais = 7,0

o 2 atividades cada 3 pontos = 6 pontos o 1 estudo de caso = 5,0

o 1 mini seminário = 7,0pts o 2 Trabalhos em grupo = 30,0 pts o 1 Provão interdisciplinar = 10,0 pts o EMEAC = 5,0 pts

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PLANO DE ENSINO – 1ºSEMESTRE/2013 Nos termos do Regimento Interno considera-se aprovado na disciplina o acadêmico que alcançar o

quociente mínimo de frequência escolar de 75% (setenta e cinco por cento), e que tenha obtido um total igual ou superior a 60 (sessenta) pontos na somatória da pontuação obtida nos procedimentos das avalições continuadas e do resultado obtido no exame final.

Somente poderá se submeter ao exame final o acadêmico que tenha obtido afrequência mínima exigida no Regimento Interno 75% (setenta e cinco por cento), e que tenha alcançado nota mínima de 40

(quarenta) pontos durante as avalições continuadas.

30 pontos atribuídos ao Exame Final. Bibliografia Básica

BESSANT, John. Inovação e empreendedorismo. Porto Alegre: Bookman, 2010

DORNELAS, José Carlos de Assis. Empreendedorismo: transformando idéias em negócios. 4. ed. Rio de Janeiro: Campus, 2012.

WOILER, Sansão; MATHIAS, Washington F. Projetos. 2 ed. São Paulo: Atlas, 2010. Bibliografia Complementar

ABRANTES, Joselito Santos. Bio (sócio) diversidade: empreendedorismo ambiental na Amazônia. Rio de Janeiro: Garamound. 2002.

BERNARDI, Luiz Antonio. Manual de empreendedorismo e gestão: fundamentos, estratégias e dinâmicas. São Paulo: Atlas, 2011. DORNELAS, José Carlos de Assis. Empreendedorismo: Transformando idéias em negócios. 4. ed.. Rio de Janeiro: Campus, 2012.

BULGACOV, Sergio. Manual de Gestão Empresarial. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2006.

DORNELAS, José Carlos de Assis. Empreendedorism Corporativo: como ser empreendedor, inovar e se diferenciar na sua empresa. Rio de Janeiro: Elsevier, 2003.