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Como uma língua funciona? fundamentos (muito básicos) de linguística

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Academic year: 2021

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Como uma língua funCiona?

fundamentos

(muito básicos)

de linguística

(2)

Coleção O Que Pode Esta Língua?

Editores

Miguel Oliveira, Jr.

Raquel Freitag

Comissão Editorial

Raquel Meister Ko. Freitag Luana De Conto

Rogério Modesto

Monique Amaral de Freitas

Comitê Consultivo

Cecilia Farias de Souza

Ivo da Costa do Rosário

Lou-Ann Kleppa

Luana De Conto

Luciana Raccanello Storto

Monique Amaral de Freitas

Oriana de Nadai Fulantei

Raquel Meister Ko. Freitag

Rogério Modesto

(3)

luisandro mendes de Souza

Como uma língua funCiona?

fundamentos

(muito básicos)

de linguística

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Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Souza, Luisandro Mendes de

Como uma língua funciona? : fundamentos (muito bá- sicos) de linguística / Luisandro Mendes de Souza. – 1. ed. -- Campinas, SP : Mercado de Letras : Abralin (coordenação da Coleção), 2021. -- (Coleção O Que Pode Esta Língua? ; 1)

ISBN 978-65-86089-87-5

1. Linguística 2. Linguística – Análise 3. Linguística – Estudo e ensino I. Título. II. Série.

21-79474 CDD-410 Índices para catálogo sistemático:

1. Linguística 410

capa e gerência editorial: Vanderlei Rotta Gomide preparação dos originais: Editora Mercado de Letras

revisão final do autor

bibliotecária: Eliete Marques da Silva – CRB-8/9380

DIREITOS RESERVADOS PARA A LÍNGUA PORTUGUESA:

© MERCADO DE LETRAS®

VR GOMIDE ME Rua João da Cruz e Souza, 53 Telefax: (19) 3241-7514 – CEP 13070-116

Campinas SP Brasil www.mercado-de-letras.com.br livros@mercado-de-letras.com.br

1

a

edição 2 0 2 1 IMPRESSÃO DIGITAL IMPRESSO NO BRASIL

Esta obra está protegida pela Lei 9610/98.

É proibida sua reprodução parcial ou total sem a autorização prévia do Editor. O infrator

estará sujeito às penalidades previstas na Lei.

(5)

SUMÁRIO

INTRODUçÃO ...7

UMA RáPIDA hISTóRIA DA GRAMáTICA ...9

O SÉCULO XX (PARTE I) ...23

O SÉCULO XX (PARTE II) ...33

O qUE É UMA LÍNGUA? ...49

Línguas e dialetos ...54

Línguas como sistemas cognitivos ...61

COMO UMA LÍNGUA fUNCIONA? ...67

ONDE O LINGUISTA BUSCA DADOS? ...77

OS SONS...95

Fonética...96

Fonologia ...106

AS PALAVRAS ...111

AS ORAçõES E OS SINTAGMAS ...127

SIGNIfICADOS: A LóGICA DA LINGUAGEM ...145

Semântica ...146

Pragmática...152

PALAVRAS fINAIS...161

OBRAS CONSULTADAS ...163

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(7)

Como uma língua funciona? 7

IntROdUçãO

Há alguns bons livros de introdução ao estudo científico da linguagem publicados em português, mas quase todos parecem ter um defeito: são muito sisudos.

É como se o(a) linguista que os escreveu tivesse vestido seu traje de gala antes de sentar na cadeira para escre- ver. Mas isso não é um defeito, pois foram escritos como manuais para o ensino de Linguística nas universidades e o tom formal e impessoal são parte do estilo de língua nesse âmbito de atuação.

Este livro quer apresentar o estudo da linguagem para o público geral, tendo a pretensão de ser lido nas es- colas pelos adolescentes, pelos professores da Educação Básica e pelo leigo que quer se iniciar na disciplina, mas que não consegue passar das duas primeiras páginas dos livros de introdução mais lidos nas universidades.

Tem termos técnicos? Tem um pouquinho, pois eles são nossas ferramentas. Precisamos delas como o bi- ólogo precisa de um microscópio. Seu uso e sua utilidade serão discutidos e apresentados conforme avancemos.

Por isso o livro começa contando um pouco da história da disciplina. Embora seja uma ciência com certidão de nascimento do início do século passado, na Grécia Antiga nasce uma forma de pensar a linguagem que está conos- co até hoje. Fora que é sempre bom saber de onde vêm as ideias, não?

Depois entramos na reflexão contemporânea do

que é uma língua e como ela se estrutura em diferentes

níveis. Veremos que cada um desses níveis é estudado

por uma disciplina diferente, que investiga os níveis bási-

(8)

8 Abralin – Editora Mercado de Letras

cos de análise linguística: os sons, as palavras, as orações e o significado.

É bom eu avisar desde já que esse não é um livro sobre a língua portuguesa. Embora eu dê vários exem- plos da nossa língua ao longo dele, trazemos também exemplos de fenômenos de outras línguas.

Além disso, esse livro reforça em vários momen- tos o nosso olhar científico sobre as línguas humanas. O esforço de ensinar a olhar a realidade com os olhos do cientista deve ser perene. Acredito que o ceticismo, isto é, a desconfiança sobre as verdades científicas, o desenvol- vimento da argumentação e de métodos de descoberta (a metodologia científica, basicamente) são parte disso que chamamos amplamente de uma educação para a cida- dania. Esse pequeno livro é uma tentativa de contribuir com essa educação. Estudar língua na escola certamente envolve aprender regras do que julgamos como a escrita ideal, mas também deveria envolver encarar a nossa lín- gua e todas as línguas humanas como um objeto de inves- tigação científica.

Gostaria de agradecer aos colegas Gabriel de Ávila

Othero, Luciana Sanchez Mendes e Roberta Pires de Oli-

veira pela leitura do manuscrito e pelas sugestões valio-

sas. Os pareceristas da ABRALIN, Lou-Ann Kleppa e Ivo

da Costa do Rosário, e os editores da coleção, Miguel Oli-

veira Jr. e Raquel Freitag, fizeram uma leitura minuciosa

do livro e colaboraram imensamente. Certamente que os

erros conceituais e outros problemas que permanecem

no livro são de minha responsabilidade.

Referências

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