Atividades não presenciais de execução obrigatória

1 ESCOLA MUNICIPAL PREFEITO OSWALDO PIERUCCETTI

RUA RÉGIDA, 309- JD. FILADÉLFIA TEL: 313277.7145/7210

Atividades não presenciais

obrigatória

2020/2021

Atividades multidisciplinares da 14ª quinzena: 02/09/2021 a 16/09/2021 Data de devolução do roteiro pronto: 16/09/2021

Carga Horária Estimada: 72 horas

Estudante (nome completo):_______________________________________________

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1)LEIA O TEXTO:

Fecunda:Que tem em si a força de produzir muito.Caudalosos: Que se apresenta em grande quantidade.Pátria:país em que se nasce e ao qual se pertence como cidadão.

Agora responda as questões:

O autor precisou usar suas lembranças para descrever o Brasil que ele ama em

forma de poema.

a) Quais as coisas que ele lembra quando descreve o Brasil na primeira estrofe?

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b) Na segunda estrofe, como são os pássaros, as terras e as flores?

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ c) O autor demonstra um sentimento quando fala do Brasil. Ao ler o poema você consegue identificar esse sentimento? Que sentimento é esse?

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ d) Quantos versos tem o poema ?_____________________.

e) Quantas estrofes?_______________________________.

Fonte:https://www.pmav.es.gov.br/uploads/files/3-ano-31-08-a-04-09.pdf VERSO: É CADA LINHA DO POEMA/MÚSICA. ESTROFE: É UM CONJUNTO DE VERSOS.

RIMAS: SÃO SONS SEMELHANTES NO FINAL OU NO INTERIOR DOS VERSOS.

2)Leia o hino da independência do brasil:

a) NAS ESTROFES ACIMA APARECEM DUAS PALAVRAS QUE RIMAM COM BRASIL, COPIE-AS:

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b) NO TRECHO DO HINO HÁ VÁRIAS PALAVRAS SUBLINHADAS (GRIFADAS). VAMOS ENCONTRÁ-LAS NO CAÇA-PALAVRAS?

c)

NO VERSO:”BRAVA GENTE BRASILEIRA”!...

A PALAVRA SUBLINHADA QUER DIZER:

MEDROSA CORAJOSA RAIVOSA

d) QUEM É O AUTOR DA LETRA DO HINO DA INDEPENDÊNCIA?

EVARISTO DA VEIGA OLAVO BILAC ISABEL CRISTINA

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3)LEIA O TEXTO:

“Não perguntemos o que a Pátria pode fazer por nós, mas o que podemos fazer por ela”

.

A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL

O Brasil nem sempre foi independente, já foi colônia de outro país, ou seja, era governado por um outro país, que fazia as leis e explorava todas as riquezas naturais e a mão de obra também.

Para entender isso melhor temos que voltar um pouco no tempo até o ano de 1500, quando os portugueses chegaram as terras que hoje formam o nosso país, o Brasil.

Essas terras já eram habitadas pelos índios que eram os verdadeiros donos delas. Mas os portugueses aqui chegaram tomaram posse das terras e começaram a explorar suas riquezas e assim fixaram moradias, igrejas e comércios, criando vilarejos, e foram se apossando de todo o território brasileiro, que na ocasião recebeu o nome de Terra de Santa Cruz. Durante três séculos o Brasil foi governado pelo rei de Portugal e servia de colônia de exploração, ou seja, tudo que era produzido aqui ia para Portugal, e as riquezas naturais também eram de propriedade da coroa portuguesa.

Mas isso era uma situação que não agradava a toda a população brasileira, principalmente os ricos, grandes proprietários de terras e a elite intelectual, médicos, advogados, escritores, que havia estudado na Europa via que essa situação não favorecia o Brasil e os brasileiros em nada, mantinha o país pobre mesmo tendo grande produção agrícola e riquezas naturais como ouro e diversas plantas, como o pau-brasil que deu nome ao nosso país, essas pessoas se organizavam e disseminavam, espalhavam, pelo país o ideal de liberdade.

Vários grupos de pessoas se organizaram para mudar essa situação, e não foi fácil e nem de um dia para outro. Houve muita luta e organização, também tiveram muitos mortos, pois Portugal não queria perder a sua melhor e mais produtiva colônia. Joaquim Jose da Silva Xavier, o Tiradentes, um dos mais conhecido dessa luta pela independência do nosso país e foi morto na forca pela coroa portuguesa.

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Assim depois de alguns anos de muita luta e resistência no dia 7 de setembro de 1822, as margens do rio Ipiranga, no estado do Rio de Janeiro, D. Pedro I declarou “Independência ou morte”, e assim o Brasil passaria a ter um governo próprio, teria suas leis e seria dono de suas riquezas.

O Brasil viveu dias de perseguição, pois Portugal não queria perder sua colônia. Mas houve luta e resistência, por partes de vários grupos organizados.

Responda as questões:

a) Qual é o nome da nossa Pátria?

___________________________________________________________________________ b) Quem eram os primeiros habitantes das terras que hoje formam o Brasil?

___________________________________________________________________________ c) Quem foram os primeiros a se revoltarem com a situação de exploração do Brasil

quanto colônia e por quê?

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d) Em que dia, mês, ano e local foi proclamada a Independência do Brasil? E o que isso passou a representar para o nosso país e sua população?

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4)LEIA O TEXTO E RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO:

ALIMENTAÇÃO DOS ANIMAIS

OS HÁBITOS E AS NECESSIDADES ALIMENTARES DOS ANIMAIS SÃO BASTANTE VARIADOS.

DEPENDENDO DO TIPO DE ALIMENTO QUE CONSOMEM,OS ANIMAIS PODEM SER CLASSIFICADOS COMO CARNÍVOROS,HERBÍVOROS OU ONÍVOROS.

CARNÍVOROS: OS ANIMAIS CARNÍVOROS SÃO AQUELES QUE SE ALIMENTAM

SOMENTE DE OUTROS ANIMAIS.PARA ISSO,OS ANIMAIS CARNÍVOROS COSTUMAM MATAR OUTROS ANIMAIS QUE LHES SERVEM DE ALIMENTO.É O CASO DA

SERPENTE,QUE COME RATOS,DA JOANINHA,QUE COME OUTROS PEQUENOS INSETOS E DA ONÇA,QUE COME CAPIVARAS E OUTROS ANIMAIS.

HERBÍVOROS:OS ANIMAIS HERBÍVOROS SÃO AQUELES QUE SE ALIMENTAM

SOMENTE DE PLANTAS.SUA PRINCIPAL ALIMENTAÇÃO PODE SER: FRUTAS, FOLHAS,SEMENTES E RAÍZES. A ANTA,O COELHO E O CAVALO SÃO ANIMAIS HERBÍVOROS.

ONÍVOROS: OS ANIMAIS ONÍVOROS SÃO ANIMAIS QUE SE ALIMENTAM DE OUTROS

ANIMAIS E PLANTAS.TEMOS COMO EXEMPLO DE ANIMAIS ONÍVOROS O LOBO-GUARÁ,OS SERES HUMANOS E OS TUCANOS.

RESPONDA:

a) COMO OS ANIMAIS PODEM SER CLASSIFICADOS DE ACORDO COM O TIPO DE ALIMENTO QUE INGEREM?

___________________________________________________________________________ b) O QUE SÃO ANIMAIS HERBÍVOROS? DÊ EXEMPLOS?

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ c) O QUE SÃO ANIMAIS CARNÍVOROS? DÊ EXEMPLOS?

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ d)O QUE SÃO ANIMAIS ONÍVOROS? DÊ EXEMPLOS?

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

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segunda-feira terça-feira quarta-feira quinta-feira

sexta-feira sábado domingo

5)Observe o cartaz do zoológico.

a) Circule os dias da semana em que o zoológico está aberto.

b)Qual é o valor do ingresso?

_________________________________________________________________________ c)Quanto pagam os estudantes?

____________________________________________________________________ d)Quem pode entrar no zoológico sem pagar ?

_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ e)Em que horário o zoológico fica aberto ao público?

____________________________________________________________________________

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6)O gráfico abaixo mostra a quantidade de crianças que visitaram o zoológico nos quatros domingos do mês de julho.

a) Qual foi o dia que o zoológico recebeu a visita do maior número de crianças?

( ) no 1º domingo ( ) no 3º domingo ( ) no 2º domingo

b) Qual o total de crianças que foram ao zoológico no 2º e 3º domingo?

( ) 15 crianças ( ) 18 crianças 1º domingo 2º domingo 3º domingo 4º domingo

( ) 16 crianças

c)Qual o total de crianças que foram ao zoológico aos domingos no mês de julho? ( ) 23 crianças ( ) 26 crianças ( ) 24 crianças

7)Observe o relógio abaixo e responda:

a) O ponteiro menor representa as b) O ponteiro maior representa os

8) Marque a alternativa que corresponde à hora que ele indica:

a)10 horas e 2 minutos c) 2 horas e 10 minutos b) 2 horas e 50 minutos d) 10 horas e 10 minutos

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9)Escreva o antecessor e o sucessor dos numerais ordinais abaixo:

10)Observe a fila e responda:

a) O menino de boné ocupa o lugar da fila. b) A menina de saia ocupa o lugar da fila. c) A mulher de sombrinha ocupa o lugar da fila.

d) O senhor que está de terno e gravata ocupa o_________lugar da fila e) O menino com carrinho ocupa o lugar da fila.

f) A moça que está de cabelo amarrado e jaleco ocupa o lugar da fila. g) O dono do cachorro é o da fila.

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11)Leia o texto abaixo:

Semana da Pátria:

O Hino Nacional é uma canção, uma poesia em forma de música, que representa o nosso Brasil é, portanto, a canção mais importante da Pátria e merece o respeito de todos, que devem saber cantá-la de cor. Ao ouvirmos nosso hino, que é sempre tocado em homenagem ao nosso país, devemos parar o que estivermos fazendo e prestar atenção.

A letra do Hino Nacional Brasileiro é de Joaquim Osório Duque Estrada, e a música, de Francisco Manuel da Silva. O nosso Hino é considerado um dos mais bonitos e melodiosos do mundo. Para nós, brasileiros, é com certeza o mais bonito, pois é o NOSSO.

E fica ainda mais bonito quando o ouvimos em alguma comemoração e podemos cantá- lo com o peito cheio de orgulho. Veja: https://iebv.com.br/hino-nacional-brasileiro

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a)Agora vamos ilustrar nossa bandeira de forma diferente!

Usando partes da letra do hino nacional, demonstre seu respeito a nossa Pátria amada. Observe as ilustrações abaixo e se inspire na criação. Destaque a parte que quiser, temos várias sugestões: nossas riquezas, águas, natureza, fauna, flora, diversidade, raças, cultura, etc. Capriche.

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a)Marque a alternativa correspondente às modalidades de transporte: ( ) Terrestre,ferroviária e aquático.

( )Terrestre,aquático e a navegação. ( ) Terrestre,aquático e aéreo.

b)Marque a alternativa relacionada a meio de transporte terrestre: ( ) Helicóptero.

( ) Canoa. ( ) Trem.

c)Marque a alternativa referente ao transporte de carga: ( ) Carro e ônibus.

( ) Bicicleta e trem. ( ) Trem e navio.

d)De que forma as pessoas chegam mais rapidamente a lugares distantes?

___________________________________________________________________

e)Relacione a coluna da esquerda com a coluna da direita.

( 1) Transporte terrestre ( ) Usa rios navegáveis e mares para transporte de mercadorias,pessoas,etc.

( 2) Transporte hidroviário ( ) São utilizadas pelos veículos para transporte de produtos,pessoas,etc.

( 3) Transporte aéreo. ( ) Utiliza aviões para transportar cargas e passageiros.

f)Como você faz para chegar até a escola? Você usa algum tipo de veículo?

( ) sim ( ) não Qual?__________________________________________________ https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2019/11/meios-de-transporte.html

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13)Vamos melhorar as nossas capacidades físicas básicas, para manter uma boa postura, resolver tarefas do cotidiano e manutenção da saúde.

Vamos aprender as posturas dos animais!

1- Veja o vídeo abaixo ele vai te auxiliar em algumas posturas.

2- Peça ajuda de um adulto e realize as posturas de Yoga para criança.

https://www.youtube.com/watch?v=LJDA60_EMOM