COMPLEMENTAÇÃO DA APRENDIZAGEM Anos Iniciais (1º ao 5ºAno) EJA (I a V Fase)

(1)

COMPLEMENTAÇÃO DA

APRENDIZAGEM

Anos Iniciais (1º ao 5ºAno) – EJA (I a V

Fase)

Unidade de Ensino: E. M. THEREZINHA PEDROSA

Professor(es): Ana Lúcia S. da Cunha, Jully Ingryd P. P. Baptista, Letycia M. Gripp Aluno(a):

Ano/Turma: 1° ano

Componente Curricular: Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia e Ciências. Período de Complementação: De 15/06 a 26/06/2020 Turno: Manhã/ tarde Dias Trabalhados: 10 dias Carga horária 40 horas Justificativa:

A Educação na Rede de Ensino Municipal em Iguaba Grande segue as orientações do Conselho Nacional de Educação – CNE, através do parecer CNE/CP nº 5/2020, aprovado em 28/4/2020, homologado e publicado no DOU em 02/06/2020 pelo Ministério da Educação em 30/04/2020, que traça diretrizes para a (re)organização do calendário escolar e a aplicação de atividades não presenciais.

Dessa forma, destaca-se a importância da organização do Material de Complementação da Aprendizagem de forma adequada, a fim de atender o Parecer do CNE, garantindo a qualidade exigida pelo órgão e o cômputo das atividades não presenciais para fins de cumprimento da carga horária mínima anual em razão da Pandemia da Covid -19.

REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE IGUABA GRANDE

2020

Olá, aluno(a)! Olá, família!

Estamos, a cada semana, vivenciando novas formas

de aprendizagem, reforçando vínculos, criando laços. Assim

nos mantemos juntos apesar da distância. Este é o nosso

objetivo com as atividades de Complementação da

Aprendizagem: estar com você nessa nova caminhada,

participando de sua rotina diária, mantendo a escola próxima

a você, aluno(a) da Rede Municipal de Ensino de Iguaba Grande.

Você já parou para pensar no quanto já aprendemos neste

período?

Estudar, aprender, crescer. Esse é um movimento que não pode

parar. Abra o seu coração e a sua mente e siga investindo em

você.

Neste momento que estamos vivendo, é preciso um novo olhar,

mais sensível, mais empático... Estamos nos reinventando e, com

certeza, construindo novas e melhores versões de nós mesmos!

Bom estudo!

Receba o nosso carinho... Até breve!!!

Fred de Carvalho Ferreira

Secretário Municipal de Educação e Cultura

(2)

“Filhos brilhantes, alunos fascinantes”

Bons filhos conhecem o prefácio da história dos seus pais. Filhos brilhantes vão muito mais longe, conhecem os capítulos mais importantes das suas vidas.

(...)

Bons alunos escondem certas intenções, mas alunos fascinantes são transparentes. Eles sabem que quem não é fiel à sua consciência tem uma dívida impagável consigo mesmo. Não querem, como alguns políticos, o sucesso a qualquer preço. Só querem o sucesso conquistado com suor, inteligência e transparência. Pois sabem que é melhor a verdade que dói do que a mentira que produz falso alívio.

A grandeza de um ser humano não está no quanto ele sabe, mas no quanto ele tem consciência que não sabe. O destino não é frequentemente inevitável, mas uma questão de escolha. Quem faz escolha, escreve sua própria história, constrói seus próprios caminhos.

Os sonhos não determinam o lugar onde vocês vão chegar, mas produzem a força necessária para tirá-los do lugar em que vocês estão. Sonhem com as estrelas para que vocês possam pisar pelo menos na Lua. Sonhem com a Lua para que vocês possam pisar pelo menos nos altos montes. Sonhem com os altos montes para que vocês possam ter dignidade quando atravessarem os vales das perdas e das frustrações.

(...)

Uma pessoa inteligente aprende com os seus erros, uma pessoa sábia vai além, aprende com os erros dos outros, pois é uma grande observadora. Procurem um grande amor na vida e cultivem-no. Pois, sem amor, a vida se torna um rio sem nascente, um mar sem ondas, uma história sem aventura! Mas, nunca esqueçam, em primeiro lugar tenham um caso de amor consigo mesmos.

Augusto Cury

COMO FORAM SUAS EXPERIÈNCIAS COM AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES NESTE PERÍODO?

Se possível, após o preenchimento, fotografe essa página e envie à escola. Contamos com a sua colaboração!

Escola Aluno

Ano de escolaridade: Turma:

1. AVALIAÇÃO DOS CONTEÚDOS

Conteúdo estudado ( 1) (2) (3)

Legenda:

( 1 ) Conseguiu realizar as atividades deste conteúdo.

( 2 ) Conseguiu realizar as atividades deste conteúdo, mas precisou de ajuda.

(3)

( ) sim ( ) não ( ) às vezes 2. Tem conseguido tirar as dúvidas com o(a) professor(a)?

( ) sim ( ) não ( ) às vezes

3. Registre aqui, como foi sua experiência com as atividades não presenciais deste período::

______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 4. Quais foram as maiores dificuldades encontradas nesse período com

as atividades complementares?

______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 5. Se desejar registre as suas observações:

_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Nome do responsável: ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ PLANEJAMENTO DA AULA

Habilidades Despertar a curiosidade para o desenvolvimento _{do Projeto.}

Conteúdos APRESENTAÇÃO DO PROJETO

Desenvolvimento da Aula

Olá amiguinho! “Ocê” está pronto para conhecer as aventuras da cultura caipira? Que belezura “sô”! O Chico Bento, da Turma da Mônica, mora em uma fazenda no campo. Ele irá nos ajudar a conhecer as brincadeiras, comidas, plantações da cultura caipira e irá nos acompanhar nas nossas atividades. E agora, Chico Bento e seu primo da cidade irão nos mostrar como é deliciosa e divertida a vida no campo e como podemos aproveitá-la na cidade. Vamos nessa? É só assistir o vídeo que estará disponível no nosso grupo do Whatsapp com o link

https://www.youtube.com/watch?v=Bfx_E3zvnjc

Depois, é a sua vez de fazer um vídeo e contar o que você mais gostou da história no campo e o que você mais gosta/gostaria de fazer se vive/vivesse no campo. Não se esqueça de enviar seu vídeo lá no grupo do Whatsapp. Estamos ansiosos para saber!

Hora da história Chico Bento em: Na roça é diferente – Turma da Mônica (1990) - (link e WhatsApp)

https://www.youtube.com/watch?v=Bfx_E3zvnjc

1º DIA

15 / 06/2020

(4)

PLANEJAMENTO DA AULA Habilidades Revisão

Conteúdos Famílias silábicas B, C, D. Desenvolvimento

da Aula

Olá, amiguinho, tudo bem? O Chico Bento tem uma novidade para você. Está chegando uma festa caipira! Uai, tenho certeza que vai ser legal por demais! É uma festa diferente, uma festa da roça, com muitas comidas típicas da roça, decorações, quadrilhas, fogueiras, brincadeiras e claro, muita diversão!

Agora, ajude o Chico Bento a pescar alguns peixinhos. Vamos montar uma pescaria silábica? Comece recortando os peixinhos que estão em anexo na nossa apostila, pegue uma caixa de papelão, coloque areia e encaixe os peixinhos na areia, Monte com palito de churrasco e barbante a vara da pescaria, prenda um clips na ponta para usar de anzol. Depois, escreva na folha da nossa apostila uma palavra que inicia com a letra que você pescou. Escreva pelo menos 10 palavrinhas. Ao final das atividades é hora de relaxar e embarcar junto com o Chico Bento em uma nova aventura no campo. Assista ao vídeo disponível no grupo do Whatsapp. Link do vídeo

https://www.youtube.com/watch?v=BQCLlDgDmj0

2º DIA

16 /06 /2020

VAMOS ÀS ATIVIDADES?

AGORA QUE VOCÊ ASSITIU “CHICO BENTO: NA ROÇA É

DIFERENTE

” TEMOS UM DESAFIO PARA VOCÊ!

O CHICO BENTO QUER SABER O QUE VOCÊ MAIS

GOSTOU NA HISTÓRIA E O QUE VOCÊ MAIS GOSTARIA

DE FAZER VIVENDO NA ROÇA? SE VOCÊ JÁ VIVE NA

ROÇA, NOS CONTE UM POUQUINHO O QUE VOCÊ MAIS

GOSTA DE FAZER. PARA ISSO, FAÇA UM VÍDEO BEM

PEQUENO NOS CONTANDO E ENVIE NO NOSSO GRUPO

DO WHATSAPP. ESTAMOS ANSIOSOS PARA DESCOBRIR!

(5)

Hora da história Chico Bento em: Óia a onça – Turma da Mônica (1990) – (link disponível no Whatsapp)

https://www.youtube.com/watch?v=BQCLlDgDmj0

1 –

AGORA VAMOS ESCREVER PALAVRINHAS QUE INICIAM

COM A LETRINHA QUE VOCÊ PESCOU LÁ NA PESCARIA.

ESCREVA NO QUADRO ABAIXO:

PALAVRAS DA PESCARIA

1 -

2 -

3 -

4 -

5 -

6 -

7 -

8 -

9 -

10 -

VAMOS ÀS ATIVIDADES?

MONTANDO A PESCARIA

1° PASSO: COMECE RECORTANDO OS PEIXINHOS QUE

ESTÃO EM ANEXO NA NOSSA APOSTILA

2° PASSO: PEGUE UMA CAIXA DE PAPELÃO, COLOQUE AREIA

E ENCAIXE OS PEIXINHOS NA AREIA,

3° PASSO: MONTE COM PALITO DE CHURRASCO E

BARBANTE A VARA DA PESCARIA, PRENDA UM CLIPS NA

PONTA PARA USAR DE ANZOL.

4° PASSO: DEPOIS, ESCREVA NA FOLHA DA NOSSA APOSTILA

UMA PALAVRA QUE INICIA COM A LETRA QUE VOCÊ PESCOU.

ESCREVA PELO MENOS 10 PALAVRINHAS.

(6)

PLANEJAMENTO DA AULA

Habilidades

EF01LP08) Relacionar elementos sonoros

_{(sílabas, fonemas, partes de palavras com}

sua representação escrita).

Conteúdos

Construção do sistema alfabético e da

_{ortografia / Letra F}

Desenvolvimento da

Aula

Uai! Nossa aventura pela cultura caipira está

cada vez mais divertida. Já conhecemos

algumas famílias silábicas do nosso alfabeto.

E aproveitando esse clima de festa, o Chico

Bento quer conhecer a nova letra F junto com

você. Para isso, vamos assistir um vídeo

sobre a família silábica da letra F junto com a

sua professora, que estará disponível no

grupo do Whatsapp.

E depois, vamos realizar uma atividade lá na

apostila com palavrinhas que começam com

a letrinha F e que encontramos no campo.

Hora da história

Vídeo (disponível no Whatsapp) realizado

pela professora com letra F, figuras, palavras,

objetos.

3º DIA

17 /06 /2020

(7)

1 –

O CHICO BENTO AINDA NÃO CONHECE A FAMÍLIA DA LETRA

F,

VAMOS

AJUDÁ-LO?

PARA

ISSO,

COMPLETE

AS

PALAVRINHAS ABAIXO COM A SÍLABA QUE FALTA:

Habilidades EF01LP20) Identificar e reproduzir, em listas, _{agendas, calendários, regras, avisos, convites,} receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns de fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros

Conteúdos Gênero textual: convite (continuação da letra F). Desenvolvimento da

Aula

Oba, está chegando mais uma festa! Você gosta de festa? Tenho certeza que sim. O Chico Bento quer saber como vai ser o seu convite. Vamos montar um convite para a festa caipira? Mas antes vamos assistir um vídeo sobre a família da letrinha F, que estará disponível no nosso grupo do Whatsapp ( Link do vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=2a7rlqtnHt8 ) Agora vamos montar o convite! Você vai precisar acompanhar um modelo de convite que estará na nossa apostila e circular todas as letrinhas F que você encontrar. Depois, você irá confeccionar um convite, junto com o seu responsável, convidando as pessoas que moram com você para a festa caipira. Pode usar cola colorida, lápis de cor, canetinha, papel colorido e muito mais para decolar o seu convite. Não se esqueça de usar a criatividade para enfeitar e depois entregar às pessoas da sua casa e envie também uma foto do

______DA

______TA

____GUEIRA

____MAÇA

4º DIA

18 /06 /2020

FA – FE - FI - FO – FU

(8)

seu convite lá no grupo da nossa turminha no Whatsapp. Depois faça atividade da nossa apostila.

Hora da história Vídeo disponível no grupo do Whatsapp):

https://www.youtube.com/watch?v=2a7rlqtnHt8.

1 –

VEJA ABAIXO O CONVITE DO CHICO BENTO. APROVEITE

PARA ENCONTRAR E CIRCULAR A LETRINHA F NO CONVITE:

QUANTAS LETRINHAS F VOCÊ ENCONTROU? ____________

VAMOS ÀS ATIVIDADES?

VENHA PARTICIPAR DA MINHA FESTA

CAIPIRA!

VAI SER BOM DE MAIS DA CONTA, SÔ! TEM

CANJICA, PIPOCA, PAMONHA, FOGUEIRA,

BRINCADEIRA E MUITA DIVERSÃO.

NÃO PERCA A FESTANÇA

E PREPARE SUA ROUPA

CAIPIRA, UAI!

LOCAL: MINHA FAZENDA

HORA: 16:00

DE: CHICO BENTO / PARA: CASCÃO

NOSSA FESTA ESTÁ SE APROXIMANDO E

VAMOS PRECISAR CRIAR UM CONVITE, MAS

ANTES VAMOS VER COMO É UM CONVITE.

VAMOS LÁ?

(9)

1 – QUE BELEZURA, SÔ! O CONVITE DO CHICO BENTO FICOU

MUITO LINDO. AGORA É A SUA VEZ DE CRIAR O SEU CONVITE

COM A AJUDA DO SEU RESPONSÁVEL. CAPRICHE NA

CRIATIVIDADE E ENVIE UMA FOTO NO NOSSO GRUPO DO

WHATSAPP:

CRIE O SEU CONVITE

Habilidades Revisão.

Conteúdos Adição

Para nossa festa caipira vamos criar um joguinho de latinhas para brincar de somar? O Chico Bento já jogou e agora é a sua vez! Mas antes, assista uma historinha para bem legal, que estará disponível no grupo do Whatsapp.- link do vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=SeRFfS5J52Y É hora do jogo! Separe 10 latinhas, recorte em anexo os números e coloque em cada lata os números, depois arrume as latas em formato de pirâmide. A base (colocadas primeiro) deve ser 4 latas. Em cima delas coloque mais 3 latas. Depois, coloque 2 latas e em cima delas mais 1 lata. Depois faça uma linha no chão, com um espaço das latas e fique atrás da linha e lance a bola (que pode ser de plástico ou de meia). Depois das latas derrubadas, coloquem em cima da mesa e some os números da lata. Depois resolva 5 continhas na folha da nossa apostila.

Hora da história O homem que calculava _{https://www.youtube.com/watch?v=SeRFfS5J52Y}– Varal de histórias: DE: _______________________ PARA: ___________________ _______________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ LOCAL: ____________________________________________ HORA: _______________________ DATA: ____/_____/_____

5º DIA

19 /06 /2020

(10)

CONTINHA NA LATINHA

1° PASSO: É HORA DO JOGO! SEPARE 10 LATINHAS E RECORTE

EM ANEXO OS NÚMEROS E COLOQUE EM CADA LATA OS

NÚMEROS.

2° PASSO: DEPOIS ARRUME AS LATAS EM FORMATO DE

PIRÂMIDE. A BASE (COLOCADAS PRIMEIRO) DEVE SER 4

LATAS. EM CIMA DELAS COLOQUE MAIS 3 LATAS. DEPOIS,

COLOQUE 2 LATAS E EM CIMA DELAS MAIS 1 LATA.

3° PASSO: FAÇA UMA LINHA NO CHÃO, COM UM ESPAÇO DAS

LATAS E FIQUE ATRÁS DA LINHA E LANCE A BOLA (QUE PODE

SER DE PLÁSTICO OU DE MEIA).

4° PASSO: DEPOIS DAS LATAS DERRUBADAS, COLOQUE EM

CIMA DA MESA AS LATINHAS QUE VOCÊ DERRUBOU E SOME

OS NÚMEROS DA LATA. DEPOIS RESOLVA 5 CONTINHAS NA

FOLHA DA NOSSA APOSTILA.

VEJA O MODELO DA PIRÂMIDE PARA O JOGUINHO

(11)

1 – NA FESTA DO CHICO BENTO, UM SENHOR VENDE MAÇÃ DO

AMOR, MILHO, PIRULITO E BOLINHOS. MAS ELE PRECISA DE

AJUDA PARA SOMAR QUANTAS DELÍCIAS ELE JÁ VENDEU.

VAMOS AJUDÁ-LO? DEPOIS, PARA DEIXAR A FESTA AINDA

MAIS BONITA, AJUDE A COLORIR:

PLANEJAMENTO DA AULA Habilidades Revisão.

Conteúdos Subtração Desenvolvimento

da Aula

Ao organizar a festa caipira, o Chico Bento montou uma barraquinha de doces para festa ficar ainda mais gostosa. Depois ele assistiu uma história bem legal e ela estará disponível lá no nosso grupo do Whatsapp para você assistir também –link do vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=mzwdYkk9SW4 E então, vamos ajudar o Chico Bento a fazer as continhas de quantos doces ele vendeu? Em anexo da apostila recorte as fichas dos doces e vamos ajudar ele a resolver a tabelinha colocando o resultado de quantos ele vendeu.

Hora da história (Disponível no grupo do Whatsapp): A zeropeia _Varal _de _história:–

https://www.youtube.com/watch?v=mzwdYkk9SW4

QUANTOS DELÍCIAS ELE VENDEU?

6º DIA

22 /06 /2020

(12)

1 - AGORA, COLOQUE AQUI NA TABELINHA A QUANTIDADE DE

CADA ALIMENTO CHICO BENTO VENDEU:

BARRACA DO CHICO BENTO

ALIMENTOS

QUANTIDADE QUE

VENDEU

PIPOCA

PAMONHA

MILHO VERDE

BOLO DE FUBÁ

CANJICA

CHURROS

VAMOS ÀS ATIVIDADES?

EITA SÔ! AGORA O CHICO BENTO ASSUMIU O CONTROLE

DA BARRAQUINHA! AO ORGANIZAR A FESTA CAIPIRA O

CHICO BENTO, MONTOU UMA BARRAQUINHA DE

ALIMENTOS PARA FESTA FICAR AINDA MAIS GOSTOSA.

ENTÃO VAMOS AJUDAR ELE A FAZER AS CONTINHAS DE

QUANTOS ALIMENTOS ELE VENDEU?

EM ANEXO DA APOSTILA RECORTE AS FICHAS DOS

DOCES E VAMOS AJUDAR ELE

RESOLVER AS

CONTINHAS DA TABELINHA COLOCANDO O RESULTADO

DE QUANTOS ELE VENDEU.

(13)

2- E A FESTA CONTINUA! CHICO BENTO DECIDIU FAZER MAIS

CONTINHAS PARA PRATICAR. VAMOS AJUDÁ-LO?

Habilidades Identificar produtos naturais e industrializados na _vida _cotidiana. _{(EF01CI01.RJ)} _Identificar, comparar e avaliar que uma alimentação saudável é muito importante para a qualidade de vida Conteúdos Alimentação natural e industrializada

Você sabia que os alimentos naturais são mais saudáveis do que os alimentos industrializados (alimentos em latas, saquinhos etc.)? O Chico Bento conhece bem esse assunto e vai nos ajudar a entender. Os alimentos naturais são aqueles que foram plantados, cultivados sem agrotóxicos (produto para os alimentos durarem mais tempo). Já os alimentos industrializados são aqueles que surgem a partir da transformação dos alimentos naturais que são levados para as fábricas e se comer muito desses alimentos pode causar sérios problemas à saúde. Agora que já sabemos o que são alimentos naturais e industrializados, vamos brincar? A brincadeira se chama “jogo da lata”. Separe 6 latas de refrigerante vazias, cole as imagens dos alimentos que estão em anexo na apostila. Com uma bola, você terá que derrubar as latas. Depois identificar na lata que você derrubou, o alimento e dizer se é natural ou industrializado. Depois dessa brincadeira divertida, faça uma outra atividade lá na nossa apostila para reforçar o que aprendemos. Ao final, assista uma história bem legal que estará disponível lá no grupo do

7º DIA

23 /06 /2020

(14)

Whatsapp (link do vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=901SNLf2GWc

)

Hora da história (Disponível no grupo do Whatsapp): A cesta de _dona _Maricota _– _Tatiana _Belinky _-

https://www.youtube.com/watch?v=901SNLf2GWc

VEJA ABAIXO OS ALIMENTOS NATURAIS

AGORA VAMOS VER OS ALIMENTOS INDUSTRIALIZADOS

VAMOS ÀS ATIVIDADES?

O CHICO BENTO CONHECE BEM O ASSUNTO DOS ALIMENTOS E VAI NOS AJUDAR A ENTENDER.

OS ALIMENTOS NATURAIS SÃO AQUELES QUE FORAM PLANTADOS, CULTIVADOS SEM AGROTÓXICOS (PRODUTO PARA OS ALIMENTOS DURAREM MAIS TEMPO). JÁ OS ALIMENTOS INDUSTRIALIZADOS SÃO AQUELES QUE SURGEM A PARTIR DA TRANSFORMAÇÃO DOS ALIMENTOS NATURAIS QUE SÃO LEVADOS PARA AS FÁBRICAS E SE COMER MUITO DESSES ALIMENTOS PODE CAUSAR SÉRIOS PROBLEMAS À SAÚDE. VAMOS VER ALGUNS DESSES ALIMENTOS.

(15)

JOGO DA LATA

1° PASSO: SEPARE 6 LATAS DE REFRIGERANTE

VAZIAS.

2° PASSO: COLE AS IMAGENS DOS ALIMENTOS QUE

ESTÃO EM ANEXO NA APOSTILA.

3° PASSO: COM UMA BOLA, VOCÊ TERÁ QUE

DERRUBAR AS LATAS.

4° PASSO: DEPOIS IDENTIFICAR NA LATA QUE VOCÊ

DERRUBOU, O ALIMENTO E DIZER SE É NATURAL OU

INDUSTRIALIZADO.

5° PASSO: DEPOIS DESSA BRINCADEIRA DIVERTIDA,

FAÇA UMA OUTRA ATIVIDADE LÁ NA NOSSA APOSTILA

PARA REFORÇAR O QUE APRENDEMOS.

1 - CHICO BENTO ESCOLHEU ALGUNS ALIMENTOS QUE

TÊM NA SUA FAZENDA PARA VOCÊ AJUDÁ-LO A COLORIR.

SIGA A TABELINHA ABAIXO PARA PINTAR OS ALIMENTOS:

2 – AGORA É A SUA VEZ DE DESENHAR OS ALIMENTOS QUE

VOCÊ GOSTA:

(16)

3 - PINTE DE AMARELO OS ALIMENTOS NATURAIS E DE VERDE

OS ALIMENTOS INDUSTRIALIZADOS:

Habilidades EF01GE11) Associar mudanças de hábitos alimentares _{em sua comunidade ao longo do ano, decorrentes de} influências da cultura (adaptado ao Tema do Projeto). Identificar comidas típicas das festas caipiras que costumamos comer mesmo fora deste período. Compreender o valor que a cultura caipira tem para o povo brasileiro.

Conteúdos As diferenças das condições naturais e a sua _{interferência na alimentação no cotidiano.}

Desenvolvime nto da Aula

Olá, amiguinho(a)! Quem gosta de uma comida saborosa? O Chico Bento adora e nos convidou para conhecer algumas comidas da festa caipira. Vamos lá? Assista ao vídeo que estará disponível no grupo do

Whatsapp (link do vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=cGu7ds0kLxM&feat ure=youtu.be ) São tantas comidas que dá até vontade de comer todas, não é mesmo? Vou te apresentar algumas: Canjica, pamonha, bolo de milho e muito mais. Agora, converse com o seu responsável e veja quais são as comidas que estão presentes nessa festa da cultura caipira que ele conhece. Depois, peça para que ele te ensine a preparar alguma delas. Não esqueça de registrar e mandar uma foto bem legal no nosso grupo do Whatsapp. Depois realize a atividade da apostila. Comidas típicas (disponível no grupo do Whatsapp)

8º DIA

24 /06 /2020

(17)

CHICO BENTO ADORA AS COMIDAS DA ROÇA. E

COMO JÁ ESTAMOS NO CLIMA DE FESTA, CHICO

BENTO SEPAROU ALGUMAS DAS SUAS COMIDAS

PREFERIDAS NA FESTA DA ROÇA. VEJA ABAIXO:

AGORA, CONVERSE COM O SEU RESPONSÁVEL E

VEJA QUAIS SÃO AS COMIDAS QUE ESTÃO

PRESENTES NESSA FESTA DA CULTURA CAIPIRA

QUE ELE CONHECE. DEPOIS, PEÇA PARA QUE ELE

TE ENSINE A PREPARAR ALGUMA DELAS. NÃO

ESQUEÇA DE REGISTRAR E MANDAR UMA FOTO

BEM LEGAL NO NOSSO GRUPO DO WHATSAPP.

(18)

VAMOS LER O TEXTINHO ABAIXO E DESCOBRIR OS DOCES

QUE A NINA LEVOU PARA A FESTA CAIPIRA DO CHICO BENTO:

Habilidades Reconhecer a área urbana e rural através dos _{elementos encontrados nos lugares.} Relatar diferenças entre área urbana e rural.

(EF01CI03.RJ) Relatar diferenças entre o ambiente natural e o urbano.

Conteúdos Área urbana e rural Desenvolvime

nto da Aula

Vamos falar um pouquinho da área urbana e rural? A área urbana é a parte da cidade mais movimentada, onde encontramos lojas, supermercados e mais movimentação de pessoas. A outra parte é a área rural, que é mais afastada da cidade e nela podemos encontrar mais áreas verdes, fazendas, sítios, onde as pessoas criam animais e usam a terra para as plantações. Vamos conhecer a roça onde o Chico Bento faz as plantações? Assista ao vídeo que estará disponível no grupo do Whatsapp (link:

https://youtu.be/lyROoQru7Qs )

Agora é a sua vez de separar um cantinho no seu quintal para fazer sua plantação. Peça ao seu responsável para afofar a terra e molhar. Você pode utilizar as sementes que tem em casa como sementes de: tomate, pimentão, abóbora e muito mais. Muito bem! Depois de jogar as sementes, observe e molhe um pouquinho a terra todos os dias. Tire fotos do seu cantinho rural e envie para sua

9º DIA

25 /06 /2020

(19)

Hora da história

(Disponível no grupo do Whatsapp): Chico Bento: Os

milhos – Turma da Mônica:

https://www.youtube.com/watch?v=lyROoQru7Qs&feat ure=youtu.be

VEJA ABAIXO A ÁREA RURAL

AGORA VEJA A ÁREA URBANA

(20)

Habilidades Resgatar costumes e valores que fazem parte _{da nossa história, repassados de geração para} geração.

(EF01GE02) Identificar semelhanças e diferenças entre jogos e brincadeiras de diferentes épocas e lugares

Conteúdos Culminância: TEM FESTA NA ROÇA! Desenvolvimento

da Aula

“Óia” só pessoal! Chegou o dia da nossa festa caipira! Vamos começar organizar a nossa festa? Muito legal, não é? Primeiro vamos dar o nome de “Festa da Roça”. Depois vamos fazer correntinhas ou bandeirinhas com folhas de revistas para enfeitar o espaço onde você e sua família farão a festa. Agora separe uma roupa caipira, ou crie uma bem legal, junto com o seu responsável, colando pedaços de retalhos para caracterizar sua festa. Para animar a festa, não pode faltar comidas e fogueira. O responsável poderá organizar uma fogueira para assar algumas comidas típicas da roça, como milho, batata doce, bolo de milho e muito mais. Na festa da roça não pode faltar música, por isso estará disponível no grupo do Whatsapp algumas músicas para

10º DIA

26 /06 /2020

(21)

Estão todos animados? Espero que sim. Ah! Não se esqueça de filmar e mandar o vídeo para o nosso grupo do Whatsapp. Estou muito curiosa para ver como vocês irão ficar e a festa linda! Depois desenhe lá na apostila o que você mais gostou da sua festa da roça. Hora da

história

Músicas para a festa na roça (disponível no

grupo do Whatsapp):

https://youtu.be/Q45AKyWxuY8

1 – O CHICO BENTO QUER SABER COMO FOI SUA FESTA.

FAÇA UM DESENHO BEM BONITO DA SUA FESTA DA ROÇA:

VAMOS ÀS ATIVIDADES?

“ÓIA” SÓ PESSOAL! CHEGOU O DIA DA NOSSA FESTA CAIPIRA! VAMOS COMEÇAR ORGANIZAR A NOSSA FESTA? MUITO LEGAL, NÃO É? PRIMEIRO VAMOS DAR O NOME DE “FESTA DA

ROÇA”. DEPOIS VAMOS FAZER CORRENTINHAS OU

BANDEIRINHAS COM FOLHAS DE REVISTAS PARA ENFEITAR O ESPAÇO ONDE VOCÊ E SUA FAMÍLIA FARÃO A FESTA. AGORA SEPARE UMA ROUPA CAIPIRA OU, CRIE UMA BEM LEGAL, JUNTO COM O SEU RESPONSÁVEL, COLANDO PEDAÇOS DE RETALHOS PARA CARACTERIZAR SUA FESTA. PARA ANIMAR A FESTA, NÃO PODE FALTAR COMIDAS E FOGUEIRA. O RESPONSÁVEL PODERÁ ORGANIZAR UMA FOGUEIRA PARA ASSAR ALGUMAS COMIDAS TÍPICAS DA ROÇA, COMO MILHO, BATATA DOCE, BOLO DE MILHO E MUITO MAIS. ESTÃO TODOS ANIMADOS? ESPERO QUE SIM. AH! NÃO SE ESQUEÇA DE FILMAR E MANDAR O VÍDEO PARA O NOSSO GRUPO DO WHATSAPP. ESTOU MUITO CURIOSA PARA VER COMO VOCÊS IRÃO FICAR E A FESTA LINDA!

(22)

SUGESTÃO DE BRINCADEIRAS PARA FESTA NA ROÇA

VAI COMEÇAR O ARRAIÁ DAS BRINCADEIRAS! VOCÊ

SABIA QUE NA FESTA DA ROÇA NÃO PODEM FALTAR DANÇAS,

BRINCADEIRAS E JOGOS? ISSO MESMO! VAMOS CONHECER E

APROVEITAR PARA FAZER ALGUMAS:

1 - CORRIDA DE TRÊS PÉS

MARCA-SE UM LOCAL DE PARTIDA E OUTRO DE CHEGADA.

OS PARTICIPANTES SÃO REUNIDOS EM DUPLAS. COM UMA

FITA, O TORNOZELO DIREITO DE UM É AMARRADO AO

TORNOZELO ESQUERDO DE SEU PAR. DADO O SINAL, AS

DUPLAS PARTICIPANTES DEVEM CORRER ATÉ A CHEGADA.

VENCE A DUPLA QUE CHEGAR PRIMEIRO.

2 - JOGO DAS ARGOLAS

ENCHEM-SE

COM

ÁGUA

GARRAFAS

PLÁSTICAS

DE

REFRIGERANTE, E MARCA-SE UMA LINHA DE ARREMESSO EM

TORNO DE 1,5 METROS DE DISTÂNCIA. CADA PARTICIPANTE

DEVERÁ RECEBER ARGOLAS PARA AS TENTATIVAS DE

ACERTO. VENCE QUEM ACERTAR O GARGALO DAS GARRAFAS

COM O MAIOR NÚMERO DE ARGOLAS.

(23)

3 - CORRIDA DE CARRINHO DE MÃO

ESTA BRINCADEIRA É REALIZADA EM DUPLAS. QUEM ESTÁ

NA FRENTE APOIA AS MÃOS NO CHÃO E ESTICA AS PERNAS. O

PARCEIRO QUE FICA ATRÁS LEVANTA AS PERNAS DO QUE

ESTÁ NA FRENTE, E FICA ENTRE ELAS, SEGURANDO NA

ALTURA DO JOELHO, COMO SE A PRIMEIRA PESSOA FOSSE

UM CARRINHO DE MÃO. QUANDO É DADO O SINAL, AS DUPLAS

CORREM, UM COM OS PÉS E O OUTRO COM AS MÃOS. GANHA

QUEM CHEGAR PRIMEIRO NO OUTRO LADO. QUEM CAIR

VOLTA PARA A LINHA DE LARGADA.

FICHA DE LEITURA DA ROÇA

ESSAS BRICADEIRAS FORAM MUITO LEGAIS, NÃO É MESMO?

MAS A FESTA AINDA NÃO ACABOU! VAMOS FAZER A

LEITURINHA DE ALGUMAS PALAVRINHAS DA FESTA:

FESTA

DOCE

CANJICA

FOGUEIRA

BOLO

FUBÁ

(24)

ANEXO DO DIA 16/06/2020

ATIVIDADE: PESCARIA DAS LETRAS

B

A

C

D

C

(25)

TINHAM 10 PIPOCAS, MAS

CHICO

BENTO

VENDEU

5,

SOBRARAM?

10 - 5 = _________

TINHAM 8 PAMONHAS, MAS

CHICO

BENTO

VENDEU

4,

SOBRARAM?

8 - 4 = _________

TINHAM

6 MILHOS,

MAS

CHICO

BENTO

VENDEU

4,

SOBRARAM?

6 - 4 = _________

ANEXO DO DIA 22/06/2020

(26)

TINHAM 7 BOLOS DE FUBÁ,

MAS CHICO BENTO VENDEU 2,

SOBRARAM?

7 - 2 = _________

TINHAM 5 CANJICAS, CHICO

BENTO VENDEU 0, SOBRARAM?

5 - 0 = _________

TINHAM 9 CHURROS, MAS

CHICO

BENTO

VENDEU

8,

SOBRARAM?

(27)

ANEXO DO DIA 23/06/2020

ATIVIDADE: JOGO DA LATA

(28)