GRAMÁTICA
PALAVRAS E EXPRESSÕES
Algumas palavras e expressões que, na língua culta, costumam apresentar alguma dificuldade ao es-tudante.
1. A/HÁ
Na indicação de tempo futuro e distância, você deve empregar a.
Exemplos:
Ele chegará daqui a dois meses. Daqui a três semanas teremos prova.
Você encontrará um posto policial a dois qui-lômetros daqui.
Em referência a tempo passado, empregue há. Exemplos:
Ela chegou há uma semana. Há três anos que não temos férias.
Esperava os convidados há mais de uma hora. Nesse caso, há sempre pode ser substituído por faz.
Ela chegou faz uma semana. Faz três anos que não temos férias.
Esperava os convidados faz mais de uma hora. Lembre-se de que há também é empregado com o sentido de existe (m).
Exemplos:
Naquela sala, há pelo menos cinco pessoas. Há muitos discos raros naquela loja. 2. MAL/MAU
Quando puder ser substituído por bom, não te-nha dúvidas: empregue mau. Caso possa ser substitu-ído por bem, deve-se empregar mal.
Exemplos:
Escolheu um mau momento para falar. Sempre tinha um mau hálito.
Aquelas pessoas agiram muito mal. Aquele automóvel estava mal conservado. 3. POR QUE/POR QUÊ/ PORQUÊ/PORQUE Por que
Quando a expressão puder ser substituída por pelo qual, pela qual, pelos quais, pelas quais, por qual, por quais.
Exemplo:
Esta é a rua por que passo diariamente. (pela qual passo...)
Não sei por que motivo ele saiu apressado. (por qual motivo...)
Lembre-se:de que se ela estiver no final da fra-se, deverá levar acento circunflexo.
Porquê
É um substantivo e significa motivo. Virá sempre acompanho de artigo.
Exemplo:
Ainda não sei o porquê de sua recusa. São vários os porquês desse comportamento. Porque (conjunção)
Quando essa palavra puder ser substituída por “pois”.
Exemplos:
Não fui à aula porque estava doente. (Não fui à aula pois estava doente).
Não receberei o prêmio porque não me classi-fiquei. (Não receberei o prêmio pois não me classifi-quei).
4. AONDE/ONDE Aonde
Emprega-se com verbos que indicam movi-mento.
Onde
Verbos que não indicam movimento. Exemplos:
Aonde quer chegar?
A polícia descobriu o local aonde eram levadas as vítimas.
Onde mora aquele pobre ser?
Não sabiam onde o patrão se encontrava. 5. ACENTUAÇÃO GRÁFICA
Além das letras, temos outros recursos de que nos servimos para registrar nossa comunicação: após-trofo, cedilha, hífen, til, trema e acentos. Vamos, a-qui, nos deter às regras de acentuação.
Tipos de Acento
Em nossa língua, há três tipos de acentos gráfi-cos.
Acento agudo Acento circunflexo Acento grave
O trema (“ü”) é um sinal usado para indicar que a vogal “u” é pronunciada nos grupos gue e gui, que e qui: agüentar, lingüística, seqüestro, tranqüilo. Sílaba Tônica
As palavras (quase todas) apresentam uma sí-laba tônica – a que é pronunciada com mais força. Essa sílaba tônica, no entanto, nem sempre é
marca-da, na escrita, por um acento gráfico. As palavras po-dem ser, quanto à posição da sílaba tônica:
Oxítonas – quando a sílaba tônica é a últi-ma: caqui, vatapá, mulher;
Paroxítonas – quando a sílaba tônica é a penúltima: cozinha, útil, louças;
Proparoxítona – quando a sílaba tônica é a antepenúltima: oxítona, máscara, tímido; Monossílabas: são palavras formadas por
uma sílaba. Dividem-se em dois grupos: Átonas – são pronunciadas fracamente: me,
de, com, o, a, os, as etc.
Tônicas – são pronunciadas com força: dor, sol, lá, pé, flor, mês etc.
Regras de Acentuação Acentuam-se:
Os monossílabos tônicos terminados em:
a(s): pá, dás, Brás e(s): Sé, dê, vê o(s): nós, pó, pôs
Os oxítonos terminados em:
a(s): Paraná, está, verás e(s): dendê, vocês, bebê o(s): compôs, jiló, avó
em, ens: também, alguém, parabéns
Os paroxítonos terminados em:
l: fácil, agradável, inútil n: hífen, éden, pólen r: caráter, dólar, repórter x: fênix, tórax, ônix
ditongo: Amélia, órfão, família i, is: lápis, táxi, júris
us: vírus, Vênus, bônus
um, uns: médium, álbum, fóruns ã, ãs: imã, órfã, órfãns
ps: bíceps, tríceps
Obs:
Só não se acentuam as paroxítonas terminadas em A – E – O (seguidas ou não de “S” e antecedidas de consoante) en – em.
Todos os proparoxítonos: lâmpada – trân-sito – geográfico.
Os ditongos abertos e tônicos ói – éi – éu:
éu: céu, chapéu, véu éi: Andréia, papéis, idéia ói: herói, lençóis, caracóis
O i e o u, quando forem segunda vogal de um hiato, estiverem. Sozinhos na sílaba (ou com S) Luís, reúne, saúde, juízes, sanduí-che.
As primeiras vogais dos hiatos oo e eem, com circunflexo: vôo, lêem, enjôo, vêem. O u pronunciado e tônico, nos grupos que,
qui, gue, gui: averigúe, obliqúe (lembre-se de que usamos o trema quando esse mesmo u for pronunciado e átono: dilinqüente, lin-güiça).
Casos Especiais Acento diferencial:
Acento gráfico não se justifica por nenhuma das regras estudadas. Aparece para diferenciar pala-vras que têm grafias idênticas. São elas:
Pára (verbo parar) – para (preposição)
Pêlo (substantivo: cabelo) – pélo, péla, pélas (verbo pelar = tirar o pêlo) – pelo, pela (preposição per mais artigo ou pronome) pêra (substantivo: fruta) pera (preposição antiga).
Pólo (substantivo: extremidade, espécie de jo-go) – pôlo (substantivo: espécie de ave)
Pôr (pretérito perfeito) – pode (presente), têm (plural) – tem (singular), vêm (plural) – vem (singu-lar).
6. CRASE
É a fusão da preposição a com o artigo a/as ou o a inicial do demonstrativo aquele (e derivados). É representada na escrita pelo acento grave (`).
Para ocorrer crase, é necessário que o termo regente peça a preposição a e o termo regido aceite artigo feminino, ou seja, o a inicial do demonstrativo aquele (e derivativos).
Exemplo:
Fiz alusão a a moça Fiz alusão à moça. Irei a as festas Irei às festas.
Refiro-me a aquele fato Refiro-me àquele fato.
Não ocorre Crase
1- Entre palavras iguais. Exemplo:
Face a face, cara a cara
2- Antes de verbo. Exemplo:
Vivo a sorrir, a cantar.
3- Antes de palavra masculina Exemplo:
Ando a pé, a cavalo.
Exceção: subentendida a palavra moda, manei-ra.
Exemplo:
Peruca à Luiz XV.
4- Antes da palavra uma (menos hora) Exemplo:
Refiro-me a uma mulher.
5- A (singular) antes de palavra plural (sentido ge-nérico).
Exemplo:
Obedeço a ordens.
6- Antes de pronomes. Exemplo:
Refiro-me a ela / a esta. Exceções:
a) Com aquele (e derivados). Exemplo:
Porém Olhei aquela mulher.
b) Com os de tratamento Senhora, Senhorita e
Dona (os demais não.)
Exemplo:
Fiz referência à senhora
Porém Fiz referência a Vossa Senhoria. c) É facultativa com minha, tua, sua, nossa, vossa.
Exemplo: Irei ⇒suafesta. a à
Porém Olhei a sua cidade. Usa-se Crase
1- A = AO (ao se trocar por palavra masculina). Exemplo:
Digo tudo à moça (= ao rapaz). 2- Horas
Exemplo:
Cheguei às 9h / Saí à uma hora da manhã. Exceções
a) Antecedidas de preposição. Exemplo:
Marquei para as 9h / Espero desde as 6h. b) É facultativa com até
Exemplo: Esperei até às 9h. as ⇒ 3- Lugar
a) Se vou e volto DA crase no a. Exemplo:
Vou à Itália (volto DA).
b) Se vou e volto DE Crase pra quê? Exemplo:
Vou a Roma (volto DE)
Se o lugar for determinado, ocorre a crase. Exemplo:
Vou à São Paulo de Covas.
4- Expressões femininas que dão idéia de (locuções adverbiais):
a) Modo às claras, às escondidas. b) Tempo às vezes, à noite. c) Lugar à direita, à esquerda.
Também as locuções conjuntivas e prepositi-vas.
Exemplo:
À medida que, à espera de.
5- Casa, Terra, Distância Só admitem crase quando determinadas.
Exemplo:
Irei à casa de Ana. Cheguei à terra encantada Fiquei à distância de 100 m.
Cuidado
I – Antes de nome de mulher, a crase é faculta-tiva (se for personalidade, não ocorrerá crase).
Exemplo: Refiro-me à Ana. a ⇒
Porém Refiro-me a Teresa de Calcutá. II – Antes do instrumento da ação verbal, o uso da crase é um fator de discussão. A tendência atual é que ela seja optativa.
Exemplo: Escrever à máquina. a ⇒ ESTUDO DIRIGIDO Corrida na praia
“Além do ar mais limpo e da paisagem bem mais interessante do que a urbana, a corrida na praia é mais intensa e provoca maior queima calórica do que a praticada no asfalto ou sobre uma esteira. De-pendendo da velocidade da corrida podem se queimar entre 500 kcal e 600 kcal por hora – volume de calo-rias contidas em duas fatias de bolo de cenoura com cobertura de chocolate. Diferentemente do asfalto, a areia absorve mais o impacto do corpo, o que obriga o praticante a imprimir mais força para impulsionar o corpo para a frente.
A corrida na praia é recomendada para quem já tem uma boa resistência física. As lesões no joelho são comuns como conseqüência dessa atividade. Uma das recomendações para desviar-se desses e de outros problemas é evitar correr em praias inclinadas para não sobrecarregar o peso apenas de um único lado do corpo. Outra recomendação, dizem os médi-cos especializados em medicina esportiva, é usar tê-nis com função amortecedora.”
(Folha de São Paulo, 3 de janeiro de 2002. folhaequilíbrio, p.8)
1 No texto acima, assinalamos a sílaba tônica de todas as palavras de duas ou mais sílabas. Obser-ve-as atentamente e responda ao que segue: a) Sabendo que as palavras podem ser oxítonas ,
paroxítonas e proparoxítonas, qual delas é mais comum na língua portuguesa? Após ana-lisar essas palavras mais comuns, que regra de acentuação gráfica você estabeleceria?
b) Transcreva as palavras proparoxítonas no tex-to. Após analisá-las, elabore uma regra de a-centuação gráfica para elas.
c) No texto, encontramos quatro palavras grafa-das com til (~). Leia-as, analise-as e explique qual a função do til nessas palavras.
d) Se retirarmos o acento gráfico da palavra mé-dico, como a classificaríamos quanto à tonici-dade? Escreva uma frase com a nova palavra.
EXERCÍCIOS
1 Complete com há ou a:
a) O livro chegou ________ um mês? b) ________ quantos dias ele está viajando? c) Partirei daqui ________ uma semana. d) não tiro férias ________ muito tempo.
e) Daqui ________ três dias, verei um amigo que conheço ________ vinte anos.
2 Complete as lacunas com mau ou mal, correta-mente:
a) O aluno ________ vai ________ na prova. b) Mas que sapato ________ feito!
c) O lobo ________ foi ________ educado. d) Ela foi ________ em todas as provas.
e) Procure nunca fazer o ________, para não ser um ________homem.
3 Complete as frases com por que, por quê, porquê ou porque:
a) ________me julgas assim tão apressadamente? b) Marcos não foi viajar ________?
c) Jamais encontrei o livro ________ procuravas. d) Nem o governo sabe o ________ da inflação. e) Saímos apressados ________ já era tarde. f) Não sei ________ estou aqui.
g) Você deveria dizer que está aqui ________ quer aprender mais.
h) Então, eis a razão ________ estou aqui. i) Mas você está aqui, ________?
j) Não sei ________, mas gosto de estar aqui. l) O ________ é fácil.
m) ________ você não estudou? n) Você não estudou, ________?
o) Agora diga ________ você não estudou. p) Eis a razão ________você não estudou. q) Diga o ________da sua falta de estudo. r) Não estudei ________ não tive tempo. s) Você aprendeu o ________?
4 Utilize onde ou aonde:
a) Não sei mais ________ te procurar.
b) Já fui diversas vezes ao lugar ________ você irá.
c) ________ estou?
d) ________ você quer chegar? e) ________ você estava? f) ________ você irá? g) ________você mora? h) ________ você reside? i) Esta é a casa ________ moro? j) aquela é a escola ________ irei. 5 Julgue os itens:
1 1 1
1 Uma das palavras está separada incorretamen-te: subs-tan-ci-al; su-ba-gên-cia; cor-rei-o; tran-sa-tlân-ti-co; re-u-ni-ão.
2 2 2
2 Todas as palavras a seguir deveriam receber acento: INTERIM, ETER, BICEPS, RITMI-CO, HÍFEN, LATEX.
3 3 3
3 Os vocábulos HIERÓGLIFO, ZANGÃO, RÉPTIL e SÓROR apresentam dupla prosódia. 4
4 4
4 Não há erro na divisão silábica das palavras PNEU-MO-LO-GIA, EM-PO-EI-ROU, SU-BLI-NHAR e CA-Í-EIS.
5 5 5
5 As palavras RODÍZIO, FARMÁCIA, VÁ-RIOS e TRÉGUA são acentuadas graficamente pelo mesmo motivo.
São todos monossílabos tônicos: VI, TU, PÓ, LI, ME, SOU, VÁ, e COR.
7 7 7
7 Todas levam acento gráfico: FAISCA, RAIZ, BAUS, JUIZES.
8 8 8
8 Não são acentuadas as palavras: IBERO, PU-DICO, RUBRICA, CONDOR, (AVARO) . 9
9 9
9 São sempre separáveis os dígrafos RR, SS, SC, SÇ e XC.
6 (PUC-PR) Leia com atenção estas orações:
1) Não fizemos nenhuma alusão a Joana D' Arc. 2) Já entreguei a chave à Dona Luísa.
3) Breve voltarei à Catanduva das belas garotas. 4) Não fui a casa hoje nem para almoçar. 5) Fiz uma redação à Machado de Assis.
Assinale a alternativa correta quanto ao emprego do sinal indicativo da crase nas orações acima: a) Em 1 e 5 o uso da crase é dispensado.
b) Somente em 5 o uso da crase está incorreto. c) Em 2 e 4 o uso da crase é obrigatório.
d) Em todas as orações o uso da crase está corre-to.
e) Em 3 o uso da crase é dispensado.
7 (EFOA-MG) O acento gráfico indicativo da o-corrência de crase está corretamente empregado em:
a) À família compete obedecer às leis que garan-tem à criança o direito à vida.
b) À justiça compete garantir à todas as crianças o cumprimento das leis que as protegem. c) Daqui à algumas semanas, iremos às urnas à
fim de elegermos nossos representantes. d) À noitinha, todos se reúnem à beira da
foguei-ra alimentada à fogo bfoguei-rando.
e) Todo o mundo vive à reclamar mudanças, pois o país está às portas do caos.
8 Julgue os itens quanto à crase: 1
11
1 Em “Prefiro filme a novela” se houvesse artigo antes de “filme”, haveria sinal indicativo de crase em “a novela”.
2 22
2 Em “Ensinei a você tudo” se trocasse “você” por “ela”, o “a” levaria acento indicativo de crase.
3 33
3 Em “Refiro-me a leis.” a ausência do artigo dá à frase sentido genérico.
4 44
4 Em “Refiro-me à senhora” a substituição de “senhora” por qualquer outro pronome de tra-tamento eliminaria o sinal indicativo de crase. 5
55
5 Em “Não vou a festa alguma” deveria ocorrer sinal indicativo de crase já que o termo regente pede a preposição “a”.
9 Julgue os itens quanto à crase: 1
11
1 Em “Fiquei até as 9 horas esperando-te.”, o si-nal indicativo de crase é facultativo como em “Olhei a sua cidade.”
2 22
2 Em “Peruca à Luís XV” o sinal indicativo da crase está incorreto, pois “Luís” é palavra masculina.
3 33
3 Em “Ela chegou à terra de seus pais” e “Ob-servei à casa de minha amada”, o sinal indica-tivo de crase é escorreito.
4 44
4 Em “Ele agrada à namorada” a retirada do si-nal indicativo de crase traria alteração semân-tica.
5 55
5 Em “Disse tudo a Ruth Cardoso” não deve o-correr sinal indicativo de crase por se tratar de uma personalidade.
10 Explique a diferença de sentido entre: a) Ela, a noite, chegou.
b) Ela, à noite, chegou.
GABARITO 1 a) há. b) há. c) a. d) há. e) a – há. 2 a) mau-mal. b) mal. c) mau-mal. d) mal. e) mal-mau. 3 a) Por que. b) por quê. c) porque. d) porquê. e) porque. f) porquê. g) porque. h) porquê. i) por quê. j) porquê. l) porquê. m) por que. n) por quê?. o) porque. p) porquê. q) porquê. r) porque. s) por quê. 4 a) onde. b) onde. c) onde. d) aonde. e) onde. f) aonde. g) onde. h) onde. i) onde. j) aonde. 5 E, C, C, E, C, E, E, C, C 6 D
7 A
8 C, E, C, E, E 9 E, E, E, C, C
10 Na 1ª, a noite é aposto e explica quem é ela. / Na 2ª, à noite é adjunto adverbial, logo alguém che-gou no período da noite.
