BIOSSEGURANÇA E EDUCAÇÃO

Plano de

BIOSSEGURANÇA

E EDUCAÇÃO

BIOSSEGURANÇA

E EDUCAÇÃO

FRENTE DE prevenção e combate

À PANDEMIA do

corona vírus (COVID-19)

COMISSÃO INTERNA DE BIOSSEGURANÇA – UNIFIP

para RETOMADA

das atividades

presenciais

S

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Á

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I

O

APRESENTAÇÃO ... 01 JUSTIFICATIVA ... 02 OBJETIVOS ... 03 PROCEDIMENTO METODOLÓGICO ... 04 LEGISLAÇÃO DE ORIENTAÇÃO ... 05 PROCEDIMENTOS QUE ANTECEDEM O RETORNO ÀS ATIVIDADES PRESENCIAIS ... 5.1 DEFINIÇÃO DE MEDIDAS GERAIS ... 5.2 PLANEJAMENTO DO RETORNO ÀS ATIVIDADES PRESENCIAIS ... 5.2.1 PLANEJAMENTO DAS AÇÕES ACADÊMICAS ... 5.2.2 AULAS PRÁTICAS ... 06 DIRETRIZES PARA A ENTRADA E SAÍDA NO UNIFIP ... 07 AÇÕES DE PREVENÇÃO DE TRANSMISSÃO DA COVID – 19 ... 08 PREPARAÇÃO DAS ÁREAS COLETIVAS ESSENCIAIS AO DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES ... 09 ÁREAS DE CONVIVÊNCIA COLETIVA ... 10 BARREIRAS SANITÁRIAS E FÍSICAS NAS ENTRADAS DO UNIFIP ... 11 ATENDIMENTOS DAS CLÍNICAS ... 12 REGRAS DE CONVIVÊNCIA DENTRO DO UNIFIP ... 13 BIBLIOTECA ... 14 UTILIZAÇÃO DOS CARROS COLETIVOS DA INSTITUIÇÃO ... 15 PROTOCOLO DE ORIENTAÇÃO EM CASO DE ADOECIMENTO ... 16 ELABORAÇÃO DOS PROTOCOLOS NAS CLÍNICAS E LABORATÓRIOS (AMBIENTES DE ATENÇÃO À SAÚDE) ...

17 DETERMINAÇÕES PARA AS PESSOAS DOS GRUPOS DE RISCO ... 18 QUALIFICAÇÃO DOS PROFISSIONAIS E ESTUDANTES ... 19 DEFINIÇÃO DE FASES COM RESPECTIVAS AÇÕES ... 20 MONITORAMENTO DA EXECUÇÃO DAS AÇOES DO PLANO ... 21 AVALIAÇÃO DA APLICAÇÃO DO PLANO E DA EFICIÊNCIA DAS AÇÕES REPLANEJAMENTO ... REFERÊNCIAS ... ANEXO... 04 05 05 06 07 07 07 07 08 08 08 09 09 10 10 10 11 11 11 11 12 12 12 12 20 20 20

EQUIPE DE ELABORAÇÃO

AILTON DO NASCIMENTO TARGINO

Enfermeiro, Coordenador do Lhabsim

ALANA CANDEIA DE MELO

Engenheira Florestal/Geógrafa, Coordenadora Acadêmica

ALDO CANDEIA DE MELO

Economista, Setor de Patrimônio

JORGE LUIZ DA SILVA ARAÚJO FILHO

Biólogo, Consultor em Biossegurança

MOISÉS RAMOS RODRIGUES

Jornalista, Gerência de Marketing

ROBERTA TRINDADE MARTINS LIRA

Economista, Coordenadora do Núcleo de Responsabilidade Social

TARCIA THAMIRES FERNANDES PEREIRA DANTAS

Técnica em Segurança do Trabalho, SESMET

THEONYS DIOGENES FREITAS

APRESENTAÇÃO

para todos, orientando o retorno às atividades em etapas e serem executadas gradualmente com muita segurança e critérios padrões.

Esse plano propõe medidas fundamentais para uma retomada mais segura das atividades educacionais, pensando na saúde todos que precisam estar de modo presencial na nossa instituição, bem como, assegurando a qualidade de sempre, na promoção do processo de ensino e de aprendizagem e o bem estar de todos.

Evidentemente que todo planejamento é flexível, e, nesse momento, em especial, a realidade pode ser modificada de acordo com a conjuntura sanitária e orientações políticas. presente plano dedica-se a apresentar

O

as diretriz es e orientações com detalhamento de todas as medidas pensadas de modo socialmente responsável e democrático, envolvendo a comunidade acadêmica, para definir o retorno às atividades acadêmicas e sociais com as devidas precauções com foco na biossegurança que é um processo f u n c i o n a l e d i n â m i c o d e f u n d a m e n t a l i m p o r t â n c i a n a p r e v e n ç ã o d o s r i s c o s relacionados à pandemia da Covid-19 e outras infecções.

O planejamento estratégico, nesse momento, é fundamental para a definição de ações importantes para a tranquilidade e confiança na produção de resultados que sejam positivos

1. JUSTIFICATIVA

2. OBJETIVOS

O isolamento social nas instituições de ensino,

devido à pandemia da Covid-19, apresenta desafios sem precedentes à educação, à proteção e ao bem-estar da comunidade acadêmica. Ao retomar as atividades presenciais, o primeiro procedimento a ser levado em consideração é o planejamento estratégico organizacional, que garanta a integridade física, mental, psicológica e social de todos os educadores, colaboradores e estudantes e seus familiares. Será necessário um processo contínuo de contextualização e adaptação para responder às condições locais e atender às demandas de aprendizagem, de saúde e de segurança da comunidade educativa.

Nesse momento, é salutar considerar que todos os cidadãos, independentemente da idade, podem estar nos grupos de risco; por isso, enquanto houver contágio do Covid-19, as atividades devem ser realizadas respeitando o distanciamento e, nesse caso, aos estudantes devem ser garantidas as atividades presenciais e não presenciais e, em nenhuma hipótese, deve-se permitir perdas pedagógicas.

A Reitoria e a gestão acadêmica do Centro universitário comprometidas com a saúde integral, emocional e física da comunidade educativa, estabelece esse documento como referencial a ser seguido por todos. Visto que, é de Responsabilidade Social da instituição a elaboração de diretrizes informando e engajando a comunidade educativa na adesão às medidas previstas, mitigando riscos e restabelecendo, de forma tranquila e colaborativa, a normalidade na instituição.

Promover um ambiente seguro para a comunida-de acadêmica do UNIFIP;

Garantir a execução do plano de ação com o intuito de mitigar os riscos à saúde física e mental de todos os que convivem no UNIFIP; Garantir o cumprimento das ações acadêmicas com o compromisso de manutenção da qualida-de do ensino e aprendizagem.

O presente documento

cumpre o objetivo de

3. PROCEDIMENTO METODOLÓGICO

Escolha dos membros da Comissão de Planejamento do Plano de Biossegurança e de Educação para Retomada das Atividades P r e s e n c i a i s , d e fi n i d a e m P o r t a r i a Institucional;

Reunião remota para planejamento e defini-ção de atribuições e tarefas;

Pesquisa nos diversos órgãos administrati-vos e acadêmicos de orientação sobre a Retomada das atividades, para levantamento da legislação exigida e atualizada;

Definição de diretrizes gerais para a confec-ção do Plano de Biossegurança e de Educaconfec-ção para Retomada das Atividades Presenciais; Solicitação de propostas de cada coordena-ção de curso e setores administrativos relaci-onados com as decisões;

Reuniões para distribuição das funções e monitoramento do desenvolvimento das tarefas definidas para cada membro;

C o n f e c ç ã o c o l e t i v a d o P l a n o d e Biossegurança e de Educação para Retomada das Atividades Presenciais

Reunião de validação do Plano pela equipe pedagógica, núcleos institucionais e coorde-nações de curso;

Realização das reformulações exigidas e sugeridas;

Aprovação do Plano de Biossegurança e de Educação para Retomada das Atividades Presenciais.

A confecção do Plano de Biossegurança e de Educação

4. LEGISLAÇÃO E ORIENTAÇÃO

5. PROCEDIMENTOS QUE ANTECEDEM O

RETORNO ÀS ATIVIDADES PRESENCIAIS

PORTARIA CONJUNTA Nº 20, de 18 de junho de 2020,

Ministério da Economia/Secretaria Especial de Previdência e Trabalho.

PORTARIA Nº 1.565, de 18 de junho de 2020, Órgão: Ministério da Saúde/Gabinete do Ministro. NOTA TÉCNICA Nº22/2020/SEI/COSAN/GHCOS/DIRE3/ANVISA:

Processo Nº 25351.911132/2020-61 Ementa: Recomendações e alertas sobre procedimentos de desinfecção em locais públicos realizados durante a pandemia da COVID-19.

PROTOCOLO PARA RETOMADA DE EVENTOS, editada pela Secretaria de

Desenvolvimento Econômico do Município de Campina Grande. Agosto, 2020.

Definição e ampla divulgação do Calendário Escolar e do Plano de Biossegurança e de educação para retomada das atividades presenciais, para prevenção, monitoramento e controle da transmissão da COVID-19 e protocolo de convivência.

Definição de Plano Estratégico, garantindo para a segurança de todos acontecer de modo gradual.

Readequação dos espaços físicos para favorecer a c i r c u l a ç ã o s o c i a l n a i n s t i t u i ç ã o c o m distanciamento entre as pessoas, de modo a evitar contágio do vírus.

Elaboração de informativos, cartilha, cartazes e f o l d e r s i n s t i t u c i o n a i s , c o m o m e i o s d e conscientização, visando a preservar a saúde coletiva.

Promoção de continuidade do Projeto de Responsabilidade Social realizado através das mídias sociais institucionais e da Rádio Universitária FM, através de vídeos e entrevista, visando a p r o m o ç ã o d a s a ú d e f í s i c a e m e n t a l , e conscientização sobre as atividades planejadas e medidas protetivas já instaladas, minimiza o risco do contágio pelo UNIFIP.

5.1 DEFINIÇÃO DE MEDIDAS GERAIS

5.2 PLANEJAMENTO DO RETORNO

ÀS ATIVIDADES PRESENCIAIS

Suspensão de todos os eventos presenciais, evitando aglomerações: seminários, recepção aos calouros, simpósios, congressos, ao longo de todo o 1º semestre 2021. Esses eventos devem ser autorizados no formato remoto, exceto as Colações de Grau que terá protocolo próprio respeitando o distanciamento (RESOLUÇÃO NORMATIVA GR Nº 001/2020).

No primeiro mês de retorno às atividades presenciais, as ações serão realizadas de forma gradual, visando a saúde integral de todos os membros da comunidade do UNIFIP, bem como, a conscientização de todos para essa nova vida, de convivência que precisa considerar a existência invisível do vírus.

5.2.1 PLANEJAMENTO DAS AÇÕES ACADÊMICAS

sse planejamento visa a garantia de

E

qualidade das ações acadêmicas para a manutenção e aperfeiçoamento do processo de ensino e aprendizagem, marca registrada do UNIFIP. Apesar do extraordinário desafio que esse momento nos impõe, a qualidade de todos os processos da instituição precisa ser assegurada, de modo a proporcionar bem-estar e crescimento intelectual dos alunos e dos diversos profissionais.

A seguir serão descritas as principais ações planejadas e que deverão ser cumpridas com efetividade.

Realização de avaliações diagnósticas para identificar os diferentes níveis de aprendizagem dos estudantes, bem como as potencialidades e dificuldades através do ensino remoto.

C r i a ç ã o d e e q u i p e m u l t i d i s c i p l i n a r especializada para acompanhar os estudantes, durante esse período de readaptação, visando a garantia da qualidade do processo de ensino e

aprendizagem, evitando a sobrecarga de estudos, e as dificuldades em ralação aos dispositivos tecnológicos e de conectividade para participação nas atividades remotas.

Criação de um Programa Institucional sobre Educação em Saúde, no sentido de, a curto, médio e longo prazo, fazer campanhas de esclarecimentos sobre a promoção da saúde.

Divulgação de plano definindo atividades presenciais e atividades remotas, em sistema de rodízio, para todas as turmas.

Redução da quantidade de alunos, em todas as etapas de ensino e no espaço da sala de aula, garantindo o distanciamento de 1,5m entre as carteiras.

Colocação de placas de indicação, na entrada da sala de aula, da quantidade máxima permitida de pessoas no local.

Realização de aulas nos auditórios, especifico para turmas muito numerosas.

5.2.2 AULAS PRÁTICAS

6. DIRETRIZES PARA A

ENTRADA E SAÍDA NO UNIFIP

Em relação as aulas práticas, será realizada a divisão das turmas em sub-turmas, de acordo com o número de alunos e a capacidade do ambiente onde as aulas se realizam. Em sistema de rodízio, as sub-turmas se revezam, entre o sistema telepresencial e presencial, de modo que todos sejam igualmente contemplados.

A entrada de todas as pessoas que buscarem o UNIFIP será realizada pela porta central (Rua Horácio Nóbrega) e pela guarita 1(Rua Cândido das Laranjeiras – em frente ao Ginásio).

A saída será realizada pelo portão em frente ao Biolab (Rua Horácio Nóbrega) e pelo portão ao lado do bloco de Direito (Rua Cândido das laranjeiras).

7. AÇÕES DE PREVENÇÃO DE TRANSMISSÃO DA COVID-19

8. PREPARAÇÃO DAS ÁREAS COLETIVAS ESSENCIAIS

AO DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES

O UNIFIP comprometido com o bem-estar e saúde de todos os seus pares, se responsabiliza por cumprir todas as determinações dos órgãos responsáveis pelas orientações de prevenção de transmissão da Covid – 19. Para tanto, evidencia as seguintes providências:

As diversas ações descritas nesse tópico serão:

- Criação de sinalizações verticais, indicando vias de acesso, dispensers, totens de higienização de mãos e tapetes sanitizantes; e sinalização horizontal em pisos, para indicar distanciamento, direção e ponto de segurança entre cliente e atendente;

- Sinalização de vias de acesso, de ida e vinda, evitando o encontro frontal das pessoas;

- Instalação de barreiras de proteção em recepções, clínicas, consultórios e locais de atendimento constante ao cliente e aos pacientes;

- Instalação, em todos os setores de atendimento, marcadores de distanciamento de 2m, de uma pessoa à outra, para evitar aglomerações;

- Disposição de tapetes sanitizantes ao longo da instituição;

- Instalação de alças e maçanetas sem toque das mãos para reduzir o risco de entrar em contato com uma superfície contaminada.

- Instalação de dispenser de álcool gel ao longo de corredores, entradas, salas de atendimento, coordenações, laboratórios e ambientes diversos onde há trânsito de pessoas e aglomeração;

- Retirada dos bebedouros e conscientização para estimular o porte de garrafas de uso pessoal; - As salas dos professores permanecerão fechadas para evitar aglomerações;

Fornecimento de máscaras para proteção viral na Fase I do retorno às atividades, e exigência de utilização nas fases I,II e III, cobrindo as vias aéreas, durante a perma-nência na instituição;

Realização de orientações, treinamentos e conscientização sobre uso, higiene, para-mentação, desparamentação e período de proteção, para educadores, estudantes e colaboradores, durante todo o semestre 2021.2.

Promoção de limpeza criteriosa e periódica com produtos devidamente homologados pelos órgãos competentes, dos espaços, dos móveis, das portas, das janelas, do corri-mão, dos banheiros, dos filtros de água, entre outros, em todo ambiente escolar.

PROTEÇÃO CONTRA O

9. BARREIRAS SANITÁRIAS E FÍSICAS NAS ENTRADAS DO UNIFIP

10. ÁREAS DE CONVIVÊNCIA COLETIVA

11. ATENDIMENTOS DAS CLÍNICAS

- Implantação de barreiras sanitárias em pontos de entrada e saída da instituição, como por exemplo, tapetes com solução desinfetante (hipoclorito de sódio).

- Realização, na entrada, de controle de temperatura, evitando a entrada de pessoas com temperatura acima de 37,8 º.

- Permissão na entrada apenas de pessoas usando, de forma adequada, máscaras de proteção cobrindo as vias aéreas.

A praça de alimentação, lanchonetes e restaurantes permanecerão fechados na Fase I, e após essa primeira experiência, funcionarão na Fase II, com lanches prontos e o restaurante em sistema de delivery e, na Fase III, funcionarão com redução da quantidade de mesas e cadeiras na praça da alimentação e nas lanchonetes, garantindo o distanciamento social.

Realização de limpeza constante de todos os ambientes, especialmente das superfícies que são tocadas por muitas pessoas balcões, corrimão, escadas e rampas;

Controle do uso de elevadores que passará a ser usado apenas por pessoas que apresentem dificuldade de mobilidade, e seu acompanhante.

Escalonamento dos horários de troca de aulas, da entrada e da saída das atividades, para evitar aglomerações.

Definição de, pelo menos, 03 horários de intervalos com tempo fracionados (menores e em maiores quantidades) para evitar aglomerações.

Manutenção de funcionamento do Hospital nos três turnos, com equipe multiprofissional, visando o atendimento aos casos de emergência de alunos, professores e colaboradores;

Manutenção de funcionamento dos setores de Segurança e saúde do trabalho à disposição nos três turnos, priorizando horários exclusivos para os grupos de risco;

Estruturação do Núcleo de Apoio Psicopedagógico (NAPP), como forma de apoiar alunos, professores e colaboradores com sintomas de impactos emocionais;

Ampliação do tele atendimento das clínicas;

Instalação de novos exaustores em consultórios odontológicos e ambientes que geram aerossóis;

Os laboratórios terão sinalização indicativa de distanciamento e protocolos próprios, visando a prevenção do contagio, que será cumprido rigorosamente por todos os presentes.

12. REGRAS DE CONVIVÊNCIA DENTRO DO UNIFIP

13. BIBLIOTECA

14. UTILIZAÇÃO DOS CARROS COLETIVOS DA INSTITUIÇÃO

15. PROTOCOLO DE ORIENTAÇÃO EM CASO DE ADOECIMENTO

Exigência do uso obrigatório de máscaras por alunos, professores, colaboradores e visitantes durante a estadia nos espaços da instituição;

Utilização de EPIs para alunos em campos de estágios e em todos os ambientes onde se exige.

Implantar processos de empréstimos, renovação e devolução de livros da biblioteca de forma virtual ou presencial respeitando as regras de distanciamento social, garantindo a higienização das obras e o serviço de forma personalizada e segura.

Aumentar o número de livros disponibilizados online, para evitar a reserva pessoal e, consequentemente, o adensamento de usuários na biblioteca.

As vans e o ônibus que fazem o deslocamento dos professores trafegarão na Fase I com 30% da capacidade permitida, a fim de garantir o distanciamento exigido. Procedimento semelhante deve ser adotado para o deslocamento de alunos para residência médica, estágios e atividades práticas; Na fase II, as mesmas regras com o percentual de 50% da capacidade e na Fase III com o percentual de 70%, até o retorno à normalidade.

Será realizada a desinfecção dos veículos da instituição que são utilizados para transportar alunos, professores e colaboradores, antes da viagem e no retorno; este procedimento deve ser adotado quantas vezes sejam necessárias durante o dia.

Definição de protocolo de atendimento interno, bem como emissão de atestado, em casos de adoecimento ou sintomas similares ao do Covid-19;

Afastamento preventivo temporário dos colaboradores em casos suspeitos;

Além disso, as(os) funcionárias(os) que retornem de uma área com propagação de COVID-19 devem monitorar sintomas por 14 dias e medir a temperatura duas vezes ao dia.

Se a(o) funcionária(o) tiver tosse leve ou febre baixa (ou seja, uma temperatura de 37,3ºC ou mais), deve ficar em casa e se auto isolar.

Definição de protocolo para justificativa, para orientar o procedimento, sem ônus às atividades acadêmicas. Os alunos seguirão planejamento de aula a distância, de acordo com o disposto pela coordenação do seu curso;

16. ELABORAÇÃO DOS PROTOCOLOS NAS

CLÍNICAS E LABORATÓRIOS (AMBIENTES DE ATENÇÃO À SAÚDE)

17. DETERMINAÇÕES PARA AS PESSOAS DOS GRUPOS DE RISCO

18. QUALIFICAÇÃO DOS PROFISSIONAIS E ESTUDANTES

19. DEFINIÇÃO DE FASES COM RESPECTIVAS AÇÕES

Elaborar um plano de Biossegurança e demais ações relacionadas de medidas preventivas e de combate à COVID-19 em seu ambiente (clínicas, laboratórios), que seja de acordo com as instituições relacionadas (conselhos profissionais, ANVISA, OMS...), e que sejam baseadas nas normas mais atualizadas.

Definir as medidas preventivas para cada função: pessoal do apoio, administrativo, professores. Redimensionar e sinalizar o distanciamento nos espaços de atendimento.

Aplicação de Home office, para os colaboradores do grupo de risco; Definição de estratégias à distância para os estudantes desses grupos.

Estabelecimento de plano de qualificação para os professores, visando aperfeiçoar o uso das tecnologias educacionais digitais, visando a ampliação da utilização de múltiplos recursos tecnológicos digitais.

Produção e disponibilização de treinamento de Biossegurança para os diferentes grupos de profissionais, contemplando seus riscos específicos, e as respectivas medidas preventivas da COVID-19: Administrativo; Apoio; Segurança patrimonial; Construção civil; Clínicas; Laboratórios.

Produção e disponibilização de treinamento de Biossegurança em forma de vídeo, para os estudantes, contemplando os riscos específicos na atividade, e as respectivas medidas preventivas da COVID-19.

A execução das atividades definidas neste Plano seguirão as datas sugeridas para cada fase, conforme quadro a seguir:

As Fases do plano obedecerão os períodos determinados. Evidentemente que todo planejamento é flexível, e, nesse momento, em especial, a realidade pode ser modificada de acordo com a conjuntura sanitária e orientações políticas.

De acordo com as definições do quadro acima, o período definido para cada fase obedeceu as seguintes orientações: Fase I – duração de 30 dias; Fase II – duração de 30 dias; Fase III – duração de 30 dias.

A seguir serão definidas as atividades especificas a cada fase do plano, garantindo retorno gradual.

No Quadro II apresenta-se a preparação para a retomada das atividades do UNIFIP.

QUADRO II - PREPARAÇÃO PARA RETOMADA ÀS ATIVIDADES DO UNIFIP

PLANEJAMENTO

JANEIRO/JULHO De 01/02 a 28/02/2021 De 01/03 a 31/03/2021 De 01/04 a 30/04/2021

Definição de plano de atividades acadêmicas, aulas teóricas e práticas;

As ações de prevenção a saúde já descritas no plano, foram sintetizadas no quadro III a seguir:

QUADRO III - MEDIDAS DE PREVENÇÃO À SAÚDE

PADRÃO

EM TODAS

AS FASES

Proibição dos eventos presenciais, durante todo o semestre 2021.1

O Quadro IV descreve as ações que serão realizadas na Fase I, que corresponde ao período de 01/02 a 28/02/2021.

QUADRO IV – FASE I

FASE 1

Ocupação das salas de aula e laboratórios de acordo com o tamanho das salas, respeitando um espaçamento mínimo de 1,5m

Realização das aulas teóricas-remotas.

Realização de aulas práticas, obedecendo o sistema de rodízio de acordo com o limite do dimensionamento de cada laboratórios.

Permissão de atividades esportivas no ginásio (aulas práticas), com número reduzido de pessoas, garantindo o

distanciamento de 1,5m entre elas.

Manutenção da suspensão das atividades do Projeto Vida

Exigência do uso de EPCs, EPIs e/ou acessórios, de acordo com as orientações específicas do setor.

O Quadro V, descreve as ações que serão realizadas na Fase II, que corresponde ao período de 01/03 a 31/03/2021.

QUADRO V - FASE II

FASE 2

Realização das aulas teóricas presenciais, mediante rodízio de alunos com transmissão ao vivo.

Permissão de atividades esportivas no ginásio (aulas práticas), com número reduzido de pessoas, garantindo o distanciamento de 1,5m entre elas.

Considerando que as questões referentes ao controle da contaminação do Covid – 19 já estejam se normalizando, progressivamente as atividades vão voltando a normalidade, na Fase III,

descritas no quadro a seguir:

QUADRO VI - FASE III

FASE 3

_{Realização de aulas práticas, obedecendo o sistema}

de rodízio de acordo com o limite do dimensionamento de cada laboratórios.

Permissão de atividades esportivas no ginásio (aulas práticas), com número reduzido de pessoas, garantindo o distanciamento de 1,5m entre elas.

FASE III - De 01/04 a 30/04/2021

Realização das aulas teóricas presenciais, mediante rodízio de alunos com transmissão ao vivo.

No Quadro VII a seguir, estão descritas as principais

ações com a definição em cada fase.

QUADRO VII – PRINCIPAIS AÇOES EM CADA FASE

Abertas, sem disposição de mesas. Apenas para aulas práticas Apenas para aulas práticas Apenas para aulas práticas

20. MONITORAMENTO DA EXECUÇÃO DAS AÇOES DO PLANO

21. AVALIAÇÃO DA APLICAÇÃO DO PLANO

E DA EFICIÊNCIA DAS AÇÕES REPLANEJAMENTO

Durante todo o semestre 2021.1 as ações planejadas serão implementadas criteriosamente, seguindo efetivamente as orientação deste Plano e serão monitoradas através de relatórios padronizados das coordenações de curso para a Comissão Institucional, de acordo com as seguintes especificações: Fase I – semanalmente, Fase II e III – mensalmente, a fim de verificação de ajustes necessários.

Concomitantemente, cada gerente de setor/núcleo institucional, fará com a sua equipe o monitoramento do cumprimento das ações que foram definidas em seus protocolos.

Após a aplicação deste Plano, faz-se necessário a realização de avaliação, para verificar os reais resultados, detectar falhas e acertos e realizar as correções.

Esse processo avaliativo será realizado através de reuniões dos principais setores envolvidos para averiguar a avaliação de cada setor, bem como, por aplicação de pesquisa com amostra significativa através de formulário. Os dados apurados serão demonstrados em relatório com dados quantitativos e análises qualitativas. A partir da análise do referido relatório, serão desenhadas as ações e estratégias do planejamento para o próximo período.

Os principais indicadores avaliarão as questões sanitárias (eficiência das diretrizes definidas neste Plano, em especial, as que se referem ao distanciamento, evitando a contaminação e educativas, relativas a conscientização das pessoas para cumprir os protocolos e orientações.

REFERÊNCIAS

PORTARIA CONJUNTA Nº 20, DE 18 DE JUNHO DE 2020, Ministério da Economia/Secretaria Especial de Previdência e Trabalho.

PORTARIA Nº 1.565, DE 18 DE JUNHO DE 2020, Órgão: Ministério da Saúde/Gabinete do Ministro.

NOTATÉCNICANº22/2020/SEI/COSAN/GHCOS/DIRE3/ANVISA Processo nº 25351.911132/2020-61Ementa: Recomendações e alertas sobre procedimentos de desinfecção em locais públicos realizados durante a pandemia da COVID-19

BRASIL. PORTARIA Nº 343, de 17 de março de 2020. Dispõe sobre a substituição das aulas presenciais por aulas em meios digitais enquanto durar a situação de pandemia do Novo Coronavírus - COVID-19. Brasília: MEC. 2020

BRASIL. PORTARIA Nº 544, DE 16 de junho de 2020. Dispõe sobre a substituição das aulas presenciais por aulas em meios digitais, enquanto durar a situação de pandemia do novo coronavírus – Covid-19, e revoga as Portarias MEC nº 343, de 17 de março de 2020, nº 345, de 19 de março de 2020, e nº 473, de 12 de maio de 2020. Brasília: MEC. 2020

ANEXOS

RELAÇÃO DE EQUIPAMENTOS ADQUIRIDOS

1. EPC - EQUIPAMENTOS DE PROTEÇÃO COLETIVA, SÃO DISPOSITIVOS OU BARREIRAS QUE TEM POR FINALIDADE A REDUÇÃO OU CONTENÇÃO DE AGENTES NOCIVOS A SAÚDE.

a. Câmera térmica para medição de temperatura. b. Barreira acrílica para balcões de atendimento:

Recepções; Secretarias.

c. Biombos e divisórias em alvenaria ou gesso: Clínica odontológica.

d. Tapete sanitizante veicular: Guarita I.

e. Tapetes sanitizantes para pedestres: Bloco A, B, C, D, E, F, G, H, I, J; PRAJUR; SEPFIP; BIOLAB; Escritório ELABORE; Policlínicas.

f. Exaustor para ambientes onde são gerados aerossóis: Consultórios odontológicos.

g. Sistema de ventilação e controle de temperatura: Ares condicionados e centrais de ar:

Todos os ambientes de sala, recepções, escritórios manterão os equipamentos ligados e portas e janelas abertas.

h. Sinalização de orientação, barreiras e cones: Mapas de orientação em todos os setores;

Mapas de riscos em ambientes que têm riscos ocupacionais, tais como: químicos, físicos, biológicos, ergonômicos e mecânicos;

Sinalização de direcionamento, de distanciamento, de fluxo e de posto de estudo ou trabalho. i. Totens com acionamento por pedal:

Bloco A, B, C, D, E, F, G, H, I, J; PRAJUR; SEPFIP; BIOLAB; Escritório ELABORE; Policlínicas. j. Abrigo de resíduos:

O abrigo evitará a aproximação de pequenos animais capazes de contaminar ambientes. k. Carrinhos coletores de lixo em todos os blocos:

Bloco A, B, C, D, E, F, G, H, I, J; PRAJUR;

SEPFIP; BIOLAB;

RELAÇÃO DE EPCs, EPIs, E ACESSÓRIOS

EPI - Equipamento de Proteção Individual, são dispositivos reconhecidos e aprovados especificamente para utilização individual do trabalhador quando exposto a situações ou atividades que ofereçam riscos de perturbação ou lesão ao indivíduo. Todo dispositivo EPI possui registro CA - Certificado de Aprovação, gravado no dispositivo. O Certificado de Aprovação é emitido pelo Ministério do Trabalho para identificação e destino apropriado dos mesmos. A instituição UNIFIP disponibiliza, além dos EPI já utilizados pelos funcionários, equipamentos complementares (acessórios) para maior proteção.

As equipes compostas por professores e preceptores de aulas práticas, no atendimento direto e indireto de indivíduos em clínicas, laboratórios e consultórios, serão equipadas de acordo com os riscos aos quais poderão estar expostos em suas atividades na instituição, de acordo com a relação de equipamentos e acessórios abaixo.

a. EQUIPE TÉCNICA LABORATORIAL INSTITUCIONAL:

Sapato impermeável; Luvas de procedimento; Luvas Nítrilicas;

Capote;

Óculos de proteção transparentes;

Protetor semifacial com filtro contra agentes químicos; Máscara PFF2;

Touca de procedimento; Jaleco - acessório.

b. EQUIPE DOCENTE LABORATORIAL COM PEÇAS ANATÔMICAS NATURAIS:

Sapato impermeável; Luvas de procedimento;

Óculos de proteção transparentes; Protetor facial acrílico;

Máscara PFF2; Touca de procedimento; Jaleco - acessório. a. EQUIPES MÉDICA: Sapato impermeável; Luvas de procedimento; Luvas cirúrgicas; Capote;

Óculos de proteção transparentes; Protetor facial acrílico;

Máscara PFF2; Máscara N95;

Touca de procedimento; Jaleco - acessório.

a. EQUIPES ODONTOLÓGICA E TÉCNICA EM SAÚDE BUCAL:

Sapato impermeável; Luvas de procedimento; Luvas cirúrgicas;

Capote;

Óculos de proteção transparentes; Protetor facial acrílico;

Máscara PFF2; Máscara N95; Touca de procedimento; Jaleco - acessório. Aventais plumbíferos. a. EQUIPE DE FISIOTERAPIA: Sapato impermeável; Luvas de procedimento; Luvas cirúrgicas; Capote;

Óculos de proteção transparentes; Protetor facial acrílico;

Máscara PFF2; Máscara N95;

Touca de procedimento; Jaleco - acessório.

b. EQUIPE DE NUTRIÇÃO LABORATORIAL E CLÍNICA:

Sapato impermeável; Luvas de procedimento; Luvas cirúrgicas;

Capote;

Óculos de proteção transparentes; Máscara PFF2;

Touca de procedimento; Jaleco - acessório.

a. EQUIPE DE PSICOLOGIA:

Luvas de procedimento;

Óculos de proteção transparentes; Protetor facial acrílico;

Máscara PFF2; Jaleco - acessório.

b. EQUIPE DE BIOMEDICINA E TÉCNICA LABORATORIAL:

Sapato impermeável; Luvas de procedimento; Luvas cirúrgicas;

Capote;

Óculos de proteção transparentes; Protetor facial acrílicos;

Máscara PFF2; Máscara N95;

Touca de procedimento; Jaleco - acessório.

c. EQUIPES DE ENFERMAGEM E TÉCNICA DE ENFERMAGEM:

Sapato impermeável; Luvas de procedimento; Luvas cirúrgicas;

Capote;

Óculos de proteção transparentes; Protetor facial acrílico;

Máscara PFF2; Máscara N95;

Touca de procedimento; Jaleco - acessório.

a. EQUIPE DE EDUCAÇÃO FÍSICA:

Luvas de procedimento;

Óculos de proteção transparentes; Protetor facial acrílico;

Máscara PFF2;

Touca de procedimento; Jaleco - acessório.

a. EQUIPES DE FARMÁCIA E TÉCNICA LABORATORIAL:

Sapato impermeável; Luvas de procedimento; Capote;

Óculos de proteção transparentes; Protetor facial acrílicos;

Máscara PFF2; Touca de procedimento; Jaleco - acessório. b. EQUIPE DE RADIOLOGIA: Sapato impermeável; Luvas de procedimento; Capote;

Óculos de proteção transparentes; Protetor facial acrílicos;

Máscara PFF2;

Touca de procedimento; Jaleco - acessório; Aventais plumbíferos;

Óculos de proteção radiológica; Protetor de gônodas;

Protetor de tireóide;

Luvas de proteção radiológica.

a. EQUIPE DE MEDICINA VETERINÁRIA:

Sapato impermeável; Luvas de procedimento; Luvas cirúrgicas;

Capote;

Óculos de proteção transparentes; Protetor facial acrílicos;

Máscara PFF2;

Touca de procedimento; Jaleco - acessório.

As equipes compostas por professores e preceptores de aulas práticas que não manipulam com agentes biológicos terão a disposição os seguintes equipamentos e acessórios:

a. EQUIPES DE ENGENHARIA E TÉCNICA EM EDIFICAÇÕES:

Sapato impermeável; Luvas de procedimento; Luvas Nítrilicas;

Óculos de proteção transparentes;

Protetor semifacial com filtro contra agentes químicos; Máscara PFF2;

Touca de procedimento; Jaleco - acessório; Protetor auditivo.

a. EQUIPES DE ARQUITETURA E TÉCNICA EM EDIFICAÇÕES:

Sapato impermeável; Luvas de procedimento; Luvas Nítricas;

Óculos de proteção transparentes;

Protetor semifacial com filtro contra agentes químicos; Máscara PFF2;

Touca de procedimento; Jaleco - acessório; Protetor auditivo.

As equipes compostas por professores e preceptores de aulas práticas que não manipulam com agentes biológicos, químicos ou físicos, no atendimento direto e indireto a indivíduos em clínicas, laboratórios e consultórios; serão equipados de modo a evitar exposição direta de face enquanto ministram aula em sala de aula, pólo, laboratório de informática, ateliê, escritório etc. A entrega dos equipamentos e conjunto de equipamentos relacionados a seguir poderá variar de acordo com as necessidades de cada profissional, visto que qualquer mudança de atividade e de cenário deverá ser informada. As atividades dos mesmos estarão sujeitas a reavaliação da equipe técnica de segurança do trabalho e comissão do plano de retomada institucional.

a. EQUIPE DOCENTE DE SALA:

Protetor facial - acessório; Luva de procedimento;

Óculos de proteção transparentes; Máscara.

As equipes compostas por funcionários de setores de manutenção, reparo, construção civil, apoio, segurança e vigilância, que estão atuando na manutenção, higiene e descontaminação dos ambientes, equipamentos, estruturas e utensílios. Os mesmos estarão equipados para as suas atividades.

a. EQUIPE DE MANUTENÇÃO

Bota de proteção; Sapato impermeável;

Óculos de proteção transparentes; Óculos de proteção cinza:

Luvas antiderrapantes; Luvas de látex;

Luva de vaqueta; Luva de couro; Máscara PFF2;

Capacete aba frontal com jugular;

Cinto tipo paraquedista 5 conexões com talabarte.

a. EQUIPE DE REPARO HIDRÁULICO:

Bota de proteção; Sapato impermeável;

Óculos de proteção transparentes; Óculos de proteção cinza:

Luvas antiderrapantes; Luvas de látex;

Máscara PFF2;

a. EQUIPE CONSTRUÇÃO CIVIL:

Bota de proteção;

Óculos de proteção transparentes; Óculos de proteção cinza:

Luvas antiderrapantes; Luvas de látex;

Máscara PFF2;

Capacete aba frontal com jugular. Cinto tipo paraquedista simples; b. EQUIPE APOIO:

Bota de proteção: Sapato impermeável;

Óculos de proteção transparentes; Luvas antiderrapante;

Luvas de látex; Máscara PFF2.

a. EQUIPES DE SEGURANÇA E VIGILÂNCIA:

Sapato de proteção; Máscara PFF2.

As equipes compostas por funcionários de setores de atendimento ao cliente estarão equipadas para as suas atividades.

a. Equipe de coordenadores: Protetor facial - acessório; Máscara PFF2. b. Equipe de Secretárias: Máscara PFF2; Máscara comum; c. Equipe de recepcionistas: Máscara PFF2; Máscara comum; Luvas de procedimento.

As equipes compostas por funcionários que compõem o quadro administrativo institucional serão abastecidas de materiais como máscaras de tecido com logo institucional, mas terá a disposição material descartável para eventuais exposições que possam ocorre.

a. Equipe administrativa: Luvas descartáveis; Máscara descartável; Máscara PFF2.

PROJETO ARQUITETÔNICO. ( ANEXO_____)

Figura II. Sinalização de piso indicando o

distanciamento do posto de estudo ou trabalho.