PROGRAMA DE CONTEÚDOS – ENSINO MÉDIO 2014
DISCIPLINA:
Língua Inglesa TURMA SÉRIE
CARGA HOR./SEM Nº DE H/A MENSAL Nº DE H/A ANUAL PROFESSOR(A):
Edimara Adams Haab 1º EM 1 aula 4 38
E-MAIL:
edimara72@hotmail.com
OBJETIVOS GERAIS DA DISCIPLINA:
O aluno deverá ser capaz de:
- Saber distinguir entre as variantes lingüísticas.
- Escolher o registro adequado à situação na qual se processa a comunicação.
- Compreender de que forma determinada expressão pode ser interpretada em razão de aspectos sociais e/ou culturais.
- Compreender em que medida os enunciados refletem a forma de ser, pensar, agir e sentir de quem os produz. - Utilizar os mecanismos de coerência e coesão na produção em LI.
- Utilizar estratégias linguísticas procurando minimizar falhas, para favorecer a efetiva compreensão. - Interpretar enunciados e questões de provas de concursos – vestibulares, processos seriados, ENEM.
1º BIMESTRE PREVISÃO DE AULAS
CONTEÚDOS
IDENTIFIQUE AS SITUAÇÕES DA VIDA DIÁRIA NAS QUAIS OS CONTEÚDOS SÃO APLICADOS
Nº de h/a p/ o cont. Nº de h/a p/avaliaç ões
1. Vocabulary through pictures – Sightseeing in London.
A leitura de palavras através de figuras possibilitará o enriquecimento cultural e histórico dos alunos em relação à Londres.
P a rc ia l: 1 Reading – A postcard from London. Leitura, reconhecimento de estruturas e
vocabulário; conhecimento cultural sobre a cidade de Londres.
1 Language structures – ing form; Present
Continuous Tense; Plural of some nouns.
No momento da expressão – escrita ou falada – de ações que estão acontecendo no momento. Para expressar e reconhecer o plural de alguns substantivos.
1
Further activities – Challenges; Comics. Exercícios de vestibulares que incluem quadrinhos. Capacitar o aluno a entender humor, ironia e sarcasmo em outra cultura.
1 2. Vocabulary through pictures – The Solar
System.
Leitura de palavras e figuras – O sistema solar. Apoio para ciências e aumento do vocabulário em inglês.
Reading – The Sun and the Planets Leitura, reconhecimento de estruturas e vocabulário e conhecimento cultural sobre o
sistema solar. 1
Language structures – Present Tense: There +
be; To have; Plural of some nouns; Plural of demonstrative pronouns; Numbers.
Para diferenciar os verbos “haver” e “ter”; o plural de mais alguns substantivos; pronomes demonstrativos e números. 1 C u m u la ti v a : 1 Further activities – Challenges; Proverbs. Exercícios de vestibulares que incluem
provérbios muito frequentes em inglês. Capacitar o aluno a entender humor, ironia e sarcasmo em outras culturas.
www.lasalle.org.br/toledo Colégio La Salle 3. Vocabulary through pictures – Months;
Seasons.
Leitura de palavras e figuras – meses e estações.
Reading – What is stress? Leitura, reconhecimento de estruturas e vocabulário; conhecimento sobre o estresse. Saber como ele age física e emocionalmente nos humanos e como afeta os estudos, trabalho e relações.
1
Language structures – Simple Present: Affirmative form; Simple Present: Forms; Interrogative Sentences with no auxiliary verb; Plural of some nouns.
No momento da expressão de ações cotidianas aliadas ao plural de substantivos. 1
Further activities – Challenges; Comics. Exercícios de vestibulares que incluem quadrinhos. Capacitar o aluno a entender
humor, ironia e sarcasmo em outras culturas. 1
TOTAL DO Nº DE AULAS PREVISTAS NO BIMESTRE: 10
2º BIMESTRE PREVISÃO DE AULAS
CONTEÚDOS
IDENTIFIQUE AS SITUAÇÕES DA VIDA DIÁRIA NAS QUAIS OS CONTEÚDOS SÃO APLICADOS
Nº de h/a p/ o cont. Nº de h/a p/avaliaç ões
4. Vocabulary through pictures – Preparing a recipe.
Leitura de palavras e figuras – receita culinária. P a rc ia l: 1 Reading – Mozzarella-chicken pizzas. Leitura, reconhecimento de estruturas e
vocabulário e conhecimento cultural sobre a pizza.
1 Language structures – The Imperative Mood;
Expressing Prohibition; Ordinal Numbers; Fractions; Weights; Plural of some nouns.
No momento do uso de comandos; para expressar proibição; números ordinais, frações, pesos e mais plural de substantivos. 1
Further activities – Challenges; Comics. Exercícios de vestibulares que incluem quadrinhos. Capacitar o aluno a entender humor, ironia e sarcasmo em outras culturas.
1 5. Vocabulary through pictures – Occupations. Leitura de palavras e figuras – profissões.
Reading – A talk with a teacher. Leitura, reconhecimento de estruturas e vocabulário; uso de estruturas adequadas
quando de uma entrevista. 1
Language structures – Subject Pronouns; Object
Pronouns; Possessive Adjectives; Possessive Pronouns; Reflexive and Emphasizing Pronouns.
No momento de expressar sujeitos e objetos da
ação. 1 C u m u la ti v a : 1 Further activities – Challenges; Comics. Exercícios de vestibulares que incluem
quadrinhos. Capacitar o aluno a entender humor, ironia e sarcasmo em outras culturas.
1
6. Vocabulary through pictures – Nice foods. Leitura de palavras e figuras – bons alimentos.
Reading – James & Jane’s Restaurant. Leitura, reconhecimento de estruturas e vocabulário e conhecimento cultural a respeito de um restaurante.
1 Language structures – Genitive Case (‘s). No momento de expressar posse e/ou
parentesco envolvendo um nome próprio ao invés de um pronome.
Further activities – Challenges; Comics. Exercícios de vestibulares que incluem quadrinhos. Capacitar o aluno a entender
humor, ironia e sarcasmo em outras culturas. 1
TOTAL DO Nº DE AULAS PREVISTAS NO BIMESTRE: 10
3º BIMESTRE PREVISÃO DE AULAS
CONTEÚDOS
IDENTIFIQUE AS SITUAÇÕES DA VIDA DIÁRIA NAS QUAIS OS CONTEÚDOS SÃO APLICADOS
Nº de h/a p/ o cont. Nº de h/a p/avaliaç ões
7. Vocabulary through pictures –
Metereological phenomena.
Leitura de palavras e figuras –fenômenos metereológicos. P a rc ia l: 1 Reading – Weather forecast; Wheater. Leitura, reconhecimento de estruturas e
vocabulário e conhecimento cultural sobre o clima e a previsão do tempo. Reflexão sobre o clima atual e suas constantes mudanças.
1
Language structures – Simple Future; Immediate Future; Future Continuous Tense.
No momento de expressar os tempos futuros. 1 Further activities – Challenges; Comics. Exercícios de vestibulares que incluem
quadrinhos. Capacitar o aluno a entender
humor, ironia e sarcasmo em outras culturas. 1 8. Vocabulary through pictures – It’s time to
sleep.
Leitura de palavras e figuras relacionadas ao sono. Reflexão sobre a importância do sono para a saúde.
Reading – The little girl and the wolf. Leitura, reconhecimento de estruturas e vocabulário e conhecimento cultural sobre contos de fada. Reflexão quanto a questão familiar de ler ou não contos de fada para as crianças e sua importância no crescimento do imaginário infantil.
1
Language structures – There be – simple past;
Simple past – regular and irregular verbs; The Simple Past Tense.
No momento de expressar os tempos passados. 1 C u m u la ti v a : 1 Further activities – Challenges; Comics. Exercícios de vestibulares que incluem
quadrinhos. Capacitar o aluno a entender humor, ironia e sarcasmo em outras culturas.
1 9. Vocabulary through pictures – In a
bathroom.
Leitura de palavras e figuras de banheiro.
Reading – A shower in Índia. Leitura, reconhecimento de estruturas e vocabulário e conhecimento cultural sobre alguns aspectos da Índia. Reflexão sobre a qualidade de vida gerada pelo saneamento básico.
1
Language structures – Past Continuous Tense;
The Indefinite Articles.
No momento de expressar o passado contínuo
e ações indefinidas. 1
Further activities – Challenges; Comics. Exercícios de vestibulares que incluem quadrinhos. Capacitar o aluno a entender humor, ironia e sarcasmo em outras culturas.
1
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4º BIMESTRE PREVISÃO DE AULAS
CONTEÚDOS
IDENTIFIQUE AS SITUAÇÕES DA VIDA DIÁRIA NAS QUAIS OS CONTEÚDOS SÃO APLICADOS
Nº de h/a p/ o cont. Nº de h/a p/avaliaç ões
10. Vocabulary through pictures – At the barbershop.
Leitura de palavras e figuras – na barbearia. Verificar o conhecimento dos alunos sobre a barbearia e a questão cultural de frequentar uma. P a rc ia l: 1 Reading – The half-bald man and the barber. Leitura, reconhecimento de estruturas e
vocabulário através da leitura de uma piada. 1
Language structures – Many x Much; Few x
Little.
Quando da expressão de quantidades e
substantivos contáveis e incontáveis. 1
Further activities – Challenges; Comics. Exercícios de vestibulares que incluem quadrinhos. Capacitar o aluno a entender humor, ironia e sarcasmo em outras culturas.
1 11. Vocabulary through pictures – Colors;
Ladie’s Wear.
Leitura de palavras e figuras – cores e vestuário feminino.
Reading – When I am old. Leitura, reconhecimento de estruturas e
vocabulário através da leitura de um poema. 1
Language structures – Time clauses. Quando da necessidade de usar advérbios de
tempo. 1 C u m u la ti v a : 1 Further activities – Challenges; Comics. Exercícios de vestibulares que incluem
quadrinhos. Capacitar o aluno a entender humor, ironia e sarcasmo em outras culturas.
1 12. Vocabulary through pictures – Virtues and
sins.
Leitura de palavras e figuras – virtudes e pecados. Reflexão sobre a Igreja Católica quando da criação dos Sete Pecados Capitais.
Reading – Quotes. Leitura, reconhecimento de estruturas e
vocabulário através da leitura de citações. 1
Language structures – Another x Other; Other x
Others; Each other x One another x Every other.
Quando do uso das palavras outro(s), uns aos
outros, cada, etc. 1
Further activities – Challenges; Comics. Exercícios de vestibulares que incluem quadrinhos. Capacitar o aluno a entender humor, ironia e sarcasmo em outras culturas.
1
ESTRATÉGIAS DE ENSINO/METODOLOGIA RECURSOS DIDÁTICOS Exposição oral;
Exposição escrita; Exposição visual;
Discussão professor-aluno e aluno-aluno;
Exposição oral;
Exposição escrita através do uso de quadro de giz, cartazes, material multimídia e quadro interativo;
Realia.
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Uma avaliação parcial escrita;
Uma avaliação cumulativa escrita;
Exercícios do caderno de atividades – parciais;
Participação e interesse nas aulas, presença, realização, conteúdo e pontualidade na entrega das atividades. Postura e oralidade em trabalhos a serem apresentados.
Interpretação dos enunciados;
Assertividade nas questões de gramática, vocabulário e interpretação de textos;
Letra legível e uso de pontuação adequada; Ausência de rasuras;
Coerência com os temas propostos.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS A SEREM INDICADAS AOS ESTUDANTES:
REVISTAS; Speak up.
Coquetel – puzzles, crosswords Monica’s Gang – Maurício de Sousa
Livros:
Como não aprender inglês – Erros comuns do aluno brasileiro. – Michael A. Jacobs. Say it right! – Guia prático de pronúncia. - Amadeu Marques.
Inlgês – Erros que você deve evitar. - Oswaldo Chiquetto. Como escrever tudo em inglês. – Ron Martinez.
Como dizer tudo em inglês. – Ron Martinez.
Gramática Prática da Língua Inglesa. - Nelson Torres. Dicionário Oxford para estudantes brasileiros de inglês. SITES: www.iglesonline.com.br - variado www.englishexperts.com.br - variado www.linguaestrangeira.pro.br - variado www.eslcafe.com – variado www.towerofenglish.com - variado
www.magatopia.com – artigos de revistas para leitura
www.repeatafterus.com – para atividades auditivas
www.englishlistening.com – para atividades auditivas
www.eleaston.com – cultura, inglês no mundo
www.actden.com – dicas para melhorar a escrita
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INDICAÇÃO DE CONTEUDOS PARA AVALIAÇÕES
BIMESTRE PARCIAL CUMULATIVA
RECUPERAÇÃO SEMESTRAL
1º BIMESTRE The Present Continuous Tense;
Plural of some nouns; Reading comprehension.
Reading comprehension; Plural of demonstrative pronouns;
Numbers;
The Simple Present Tense; Interrogative sentences with no auxiliary verb; Plural of some nouns.
Reading comprehension; Plural of nouns;
The Simple Present Tense; The Present Continuous Tense;
Ordinal numbers; Fractions and weights; The Imperative Mood; The Genitive Case (‘s); Subject Pronouns; Object Pronouns; Possessive Adjectives; Possessive Pronouns; Reflexive Pronouns.
2º BIMESTRE Reading comprehension;
The Imperative Mood; Expressing prohibition; Ordinal numbers; Fractions; Weights;
Plural of some nouns.
Reading comprehension; The Imperative Mood; Simple Present x Present Continuous; Subject Pronouns; Object Pronouns; Possessive Adjectives; Possessive Pronouns; Reflexive and Emphasizing Pronouns; The Genitive Case (‘s).
3º BIMESTRE Reading comprehension; The Simple Future;
The Immediate Future; The Future Continuous Tense.
Reading comprehension; The Future Tenses;
The Simple Past x The Past Continuous;
The Simple Present x The Present Continuous;
The Indefinite Articles (a, an).
Reading comprehension; Many x Much - Few x Little
Time clauses;
Another x Other – Other x Others - Each other x One another x Every other; The Future Tenses;
-The Simple Past x The Past Continuous;
The Simple Present x The Present Continuous; Personal pronouns; Possessive pronouns; Reflexive pronouns.
4º BIMESTRE Reading comprehension; Many x Much;
Few x Little Time clauses.
Reading comprehension; Many x Much - Few x Little Another x Other - Other x Others - Each other x One another x Every other;
The Future Tenses;
The Simple Past x The Past Continuous;
The Simple Present x The Present Continuous.
Personal, possessive and reflexive pronouns.
