RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO PROFISSIONALIZANTE

NOVA Medical School

Faculdade de Ciências Médicas

Universidade Nova de Lisboa

Mestrado Integrado em Medicina

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO PROFISSIONALIZANTE

15 de Setembro de 2014 a 5 de Junho de 2015

Diana Cláudia Duarte da Rocha

Aluna nº 2009158

Í

NDICE

INTRODUÇÃO

... 3

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS ESTÁGIOS PARCELARES ... 4

1.MEDICINA INTERNA ... 4

2.CIRURGIA GERAL ... 4

3.MEDICINA GERAL E FAMILIAR ... 5

4.PEDIATRIA ... 5

5.GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA ... 6

6.SAÚDE MENTAL ... 6

ANESTESIOLOGIA – Estágio Clínico Opcional ... 7

PREPARAÇÃO PARA APRÁTICA CLÍNICA –Integração de Conhecimentos ... 7

ELEMENTOS VALORATIVOS ... 7

REFLEXÃO CRÍTICA ... 8

ANEXOS ANEXO I –COMPETÊNCIAS AADQUIRIR NA GRADUAÇÃO EM MEDICINA ... 12

ANEXO II –CRONOGRAMA DO ANO LETIVO 2014/2015 ... 15

ANEXO III – ATIVIDADES EXTRA-CURRICULARES –CERTIFICADOS DE PARTICIPAÇÃO 1.FÓRUM DA DIABETES ... 16

2.27.as _{JORNADAS DE CARDIOLOGIA DO HEM} ... 17

3. CURSO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL – DIA MUNDIAL DA DIABETES ... 18

4.6º CURSO DE ANTIBIOTERAPIA ... 19

5.3º CURSO DE ABORDAGEM AO DOENTE URGENTE ... 20

6.CONGRESSO “PORQUÊ ARRISCAR?” (SIMPÓSIO DE CARDIOLOGIA) ... 21

7. PALESTRA “MUTILAÇÃO GENITAL FEMININA” ... 21

8.1º CURSO DE GASTROENTEROLOGIA ONCOLÓGICA ... 22

I

NTRODUÇÃO

O presente relatório tem como objetivo fulcral documentar o estágio profissionalizante do 6º ano do

Mestrado Integrado em Medicina (MIM) da NOVA Medical School do ano letivo 2014/2015. A estrutura

e conteúdo do mesmo visam obedecer às orientações para a prova final do MIM, aprovadas pelo

Conselho Pedagógico em Novembro de 2014.

Sendo o 6º ano do MIM um ano profissionalizante, tem como principal finalidade aprofundar e

desenvolver conhecimentos, capacidades e aprimorar aptidões. Permite ainda potenciar a transição

entre o “aluno observador” (comportamento amplamente disseminado ao longo dos 5 anos prévios de formação pré-_{graduada) e o “}aluno _{executante”.}

Perante isto, os objetivos que delineei para este ano letivo assentaram essencialmente na aquisição

de competências consideradas fundamentais na graduação em Medicina, definidas em consenso

Europeu e presentes no documento “The Tuning Project (Medicine)”, 2007 (vide Anexo I).

Neste relatório procuro destacar a importância de cada estágio clínico do 6º ano do MIM no

cumprimento das competências globais definidas para este ano, visto os objetivos específicos de cada

estágio parcelar já terem sido discutidos e avaliados nos respetivos relatórios parcelares.

Este relatório é constituído pela presente Introdução, seguindo-se uma breve Descrição das atividades

desenvolvidas em cada um dos estágios parcelares deste ano, descritos por ordem cronológica bem

como das Unidades Curriculares Opcional e Integradora. Termina com uma Reflexão Crítica com

análise das competências adquiridas e/ou não adquiridas em cada estágio e uma posição crítica

acerca dos mesmos; e Anexos constituídos por informação relevante para o presente relatório e por

certificados de ações extracurriculares que, a meu ver, contribuíram para atingir as competências

esperadas.

“A finalidade da educação médica pré-graduada é ajudar o estudante médico a adquirir uma base de conhecimentos sólida e coerente, associada a um adequado conjunto de valores, atitudes e aptidões

que lhe permita tornar-se um médico fortemente empenhado nas bases científicas da arte da

Medicina, nos princípios éticos, na abordagem humanista que constitui o fundamento da prática

médica e no aperfeiçoamento ao longo da vida das suas próprias capacidades de modo a promover a

saúde e o bem-estar das comunidades que servem. “

D

ESCRIÇÃO

D

AS

A

TIVIDADES

D

ESENVOLVIDAS

E

STÁGIOS

P

ARCELARES

1. M

EDICINA

I

NTERNA

REGENTE: Prof. Doutor Fernando Nolasco ORIENTADORA: Dr.ª Isabel Madruga

LOCAL: Hospital Egas Moniz (HEM) PERÍODO DE ESTÁGIO: 15.09.2014 a 07.11.2014

DESCRIÇÃO: Durante este estágio integrei ativamente o quotidiano na enfermaria, observando

doentes internados, com respetiva colheita de anamnese e realização de exame objetivo, registo no

diário clínico, e posteriormente à discussão com o médico responsável, requisição de exames

complementares de diagnóstico adequados e instituição de terapêutica apropriada. Para além disto,

participei nas mais variadas atividades hospitalares, como visitas clínicas, reuniões de discussão de

notas de alta e sessões formativas do serviço (Journal Club, sessões clínicas e seminários).

Acompanhei ainda a minha orientadora na consulta externa no HEM, e frequentei o serviço de

urgência no Hospital S. Francisco Xavier (HSFX) nas diferentes vertentes (salas de observação e

decisão clínica, balcão de atendimento, sala de reanimação).

TRABALHOS REALIZADOS: História clínica de doente com adenopatias cervicais posteriores;

Revisão e apresentação oral sobre “Doença Inflamatória Intestinal”; Relatório de estágio parcelar.

2. C

IRURGIA

G

ERAL

REGENTE: Prof. Doutor Rui Maio ORIENTADOR: Dr. Pedro Amado

LOCAL: Hospital Beatriz Ângelo (HBA) PERÍODO DE ESTÁGIO: 10.11.2014 a 16.01.2015

DESCRIÇÃO: Acompanhei o meu orientador nas diversas valências desta especialidade,

nomeadamente nas consultas externas de Cirurgia Geral, sala de pensos, bloco operatório, enfermaria

e serviço de urgência. Tive igualmente oportunidade de estar presente nas reuniões de serviço, visitas

clínicas e nas sessões formativas apresentadas (sessões teóricas, teórico-práticas e sessões clínicas).

Neste estágio, destaco o facto de ter assistido a múltiplas cirurgias, e de poder participar ativamente

nalgumas delas como segunda ajudante, e desta forma desenvolver a técnica cirúrgica. Por um

período de duas semanas frequentei o serviço de Gastrenterologia, e acompanhei as atividades

quotidianas desta especialidade (observação de exames endoscópicos, observação dos doentes no

TRABALHOS REALIZADOS: Apresentação, no Minicongresso de Cirurgia Geral, de um trabalho

intitulado „Quando o Raro Acontece‟, tratando-se de uma entidade patológica bastante incomum: Hérnia de Littré;Relatório de estágio parcelar.

3. M

EDICINA

G

ERAL

E F

AMILIAR

REGENTE: Prof. Doutora Isabel Santos ORIENTADOR: Dr. José Rego

LOCAL: USF Sá de Miranda – Pólo de Escariz PERÍODO DE ESTÁGIO: 26.01.2015 a 20.02.2015 DESCRIÇÃO: Neste estágio observei e realizei diversas consultas de saúde de adultos, de

seguimento de Diabetes Mellitus tipo 2 e de Hipertensão Arterial, de saúde infantil, de saúde materna,

de planeamento familiar e de doença aguda. Durante as mesmas, e na grande maioria, realizei

entrevistas clínicas, execução de exame objetivo, com posterior registo clínico e discussão com o meu

orientador da melhor abordagem na prescrição de meios complementares de diagnóstico e terapêutica

a instituir ou a rever com vista à otimização.

TRABALHOS REALIZADOS: Diário do Exercício Orientado.

4. P

EDIATRIA

REGENTE: Prof. Doutor Luís Varandas ORIENTADORA: Dr.ª Paula Kjöllerström

LOCAL: Hospital Dona Estefânia (HDE) PERÍODO DE ESTÁGIO: 23.02.2015 a 20.03.2015

DESCRIÇÃO: Durante este estágio, acompanhei a minha orientadora nas diversas atividades diárias

do Serviço de Hematologia Pediátrica. Desta forma, observei crianças/adolescentes no contexto de

internamento, de consulta externa de Hematologia e ainda no Serviço de urgência Pediátrico. Nestes

diferentes momentos, realizei colheita de história clínica e exame objetivo, e posteriormente discuti as

principais hipóteses diagnósticas e as diversas abordagens terapêuticas.

Tive ainda a oportunidade de assistir a consultas imunoalergologia.

Diariamente estive presente nas reuniões de passagens de doentes e durante o estágio assisti às

diversas sessões formativas (Sessões clínicas, seminários e aulas teórico-práticas de

imunoalergologia).

TRABALHOS REALIZADOS: História clínica de Síndrome de Evans associada a doença auto-imune a

5. G

INECOLOGIA

E O

BSTETRÍCIA

REGENTE: Prof. Doutora Teresa Ventura ORIENTADORA: Dr.ª Maria do Carmo Silva

LOCAL: Hospital Dona Estefânia PERÍODO DE ESTÁGIO: 23.03.2015 a 24.04.2015

DESCRIÇÃO: Desenvolvi múltiplas atividades inerentes a esta especialidade. No âmbito da prática

Ginecológica, assisti e participei ativamente nas diversas consultas: Consulta de Ginecologia, de

Climatério, de Medicina da Reprodução, de Planeamento Familiar, de Oncologia Ginecológica e de

Colposcopias. Pratiquei diversos gestos práticos nomeadamente colheita de células para citologia do

colo uterino, toque vaginal, palpação bimanual e palpação mamária. Para além disto ainda observei a

realização de ecografias ginecológicas e frequentei o bloco operatório assistindo a diversas cirurgias.

No que diz respeito à prática obstétrica, nas diversas consultas de Medicina Materno-Fetal, realizei

exame objetivo dirigido a cada grávida (inspecção e palpação mamária, manobras de Leopold,

medição de altura uterina, deteção do foco cardíaco fetal, colheita de exsudados para pesquisa

Streptococos β - hemolítico e toque vaginal para avaliação do colo uterino para o parto). Assisti a diversos procedimentos de diagnóstico pré-natal, e a várias cesarianas eletivas no bloco de partos.

Durante este estágio, tive ainda a oportunidade de frequentar o Serviço de Urgência contactando com

um leque variado de patologias da especialidade de Ginecologia e Obstetrícia, discutindo os principais

exames complementares a serem prescritos bem como a melhor abordagem terapêutica.

TRABALHOS REALIZADOS: Apresentação de um trabalho individual intitulado “E porque cada caso é

um caso...”, que assentou numa revisão bibliográfica de profilaxia intraparto, e o modo de parto a ser escolhido em grávidas VIH1 positivas; Relatório de estágio parcelar.

6. S

AÚDE

M

ENTAL

REGENTE: Prof. Doutor Miguel Xavier ORIENTADORA: Dr.ª Georgina Maia

LOCAL: Serviço de Psiquiatria e Saúde Mental da Infância e Adolescência do HSFX

PERÍODO DE ESTÁGIO: 27.04.2015 a 22.05.2015

DESCRIÇÃO: Os dois primeiros dias de estágio decorreram na sede da Faculdade de Ciências

Médicas de Lisboa sob a forma de seminários, lecionados pelo Professor Doutor Miguel Xavier. Nos

participando ativamente nas consultas externas de pedopsiquiatria, nas consultas de enfermagem, nas

reuniões de serviço e nas sessões formativas apresentadas.

Destaco ainda a oportunidade de frequentar o serviço de urgência do HSFX, sendo algo inovador na

minha carreira académica no que diz respeito a esta especialidade.

TRABALHOS REALIZADOS: História clínica de um adolescente com perturbação de ansiedade

generalizada, perturbação de adaptação e perturbação de oposição desafiante; Apresentação intitulada

“Um novo Horizonte”, com base num artigo científico (“Role of translocator protein density, a marker of neuroinflammation, in lhe brain during major depressive episodes”); Resumo acerca do mesmo

artigo; Relatório de estágio parcelar.

A

NESTESIOLOGIA –

E

stágio

C

línico

O

pcional

REGENTE: Prof. Doutor José Delgado Alves ORIENTADORA: Dr.ª Sara Arantes

LOCAL: Hospital de Braga PERÍODO DE ESTÁGIO: 25.05.2015 a 05.06.2015

DESCRIÇÃO: Neste estágio observei/participei nas diferentes atividades pertencentes ao quotidiano

da especialidade. Estive presente no bloco operatório (sendo um dos dias dedicado à Cirurgia

Pediátrica), no serviço de Gastrenterologia e no Recobro, destacando ainda a prática anestésica em

contexto de urgência e na dor Aguda. A minha escolha recaiu nesta especialidade devido a esta ser

uma área de que gosto particularmente e sobre a qual tivemos uma reduzida componente prática ao

longo do MIM.

P

REPARAÇÃO

P

ARA A

P

RÁTICA CLÍNICA _–

I

ntegração

D

e

C

onhecimentos

REGENTE: Prof. Doutor Roberto Palma dos Reis PERÍODO DE ESTÁGIO: 15.09.2014 a 16.01.2015

DESCRIÇÃO: Sessões multidisciplinares com cerca de três horas de duração, apresentadas

quinzenalmente, e que privilegiaram o raciocínio clínico e a integração de conhecimentos, transversais

às várias áreas da Medicina. Para tal, foi-nos facultada a visão de diferentes especialistas.

E

LEMENTOS

V

ALORATIVOS

Outubro 2014

Fórum Diabetes _– passado, presente e futuro, PORQUE A DIABETES É SÓ O PRINCÍPIO

R

EFLEXÃO

C

RÍTICA

O Estágio Profissionalizante, que integra o último ano do curso de Medicina, é indubitavelmente aquele

em que a componente prática enquanto aluna de Medicina se destaca em todos os momentos, pelo

que parti para o mesmo com elevadas expectativas. Findo o 6º ano, é tempo para avaliar as

competências (vide Anexo I) que me propus cumprir tendo em conta cada estágio parcelar

individualmente.

Desta forma, e no que diz respeito ao estágio de Medicina Interna considero que é um dos estágios

mais importantes da nossa carreira académica, em paralelo com o estágio de Cirurgia Geral. Foi o

estágio onde adquiri maior destreza ao nível de todas as competências propostas, destacando a

colheita de história clínica e execução de exame objetivo, raciocínio clínico, utilização de tecnologias de

informação de forma eficaz em contexto médico e de técnicas de comunicação com os próprios

doentes, e respetivos familiares, e com outros especialistas. A autonomia que me foi concedida bem

como a integração na equipa médica desempenharam um papel fulcral para que tal se sucedesse.

O estágio de Cirurgia Geral, tal como referi anteriormente é um dos estágios mais relevantes do nosso

percurso na graduação em Medicina, sendo uma oportunidade preciosa na prática cirúrgica. Foi um

estágio que se mostrou bastante produtivo, na medida em que tive a possibilidade de contactar com as

diversas vertentes da especialidade e com as múltiplas patologias que lhe são inerentes. Deste modo,

a aquisição de competências foi uma constante a todos os níveis, sendo que destaco a realização e

aperfeiçoamento de procedimentos práticos, pois participei como ajudante em várias cirurgias,

salientado a aprendizagem de técnicas cirúrgicas nas cirurgias laparoscópicas.

Novembro 2014

Curso de Formação Profissional: Dia Mundial da Diabetes A Gestão da Diabetes ao longo da vida

6º Curso de Antibioterapia: Da teoria à prática

Dezembro 2014 3º Curso de abordagem ao doente urgente: do diagnóstico à terapêutica

-Introdução à abordagem do trauma

Janeiro 2015 _{“Porquê arriscar?” (Simpósio de Cardiologia)}

Março 2015 Palestra subordinada ao tema Mutilação Genital Feminina

Em relação ao estágio de Medicina Geral e Familiar foi realmente proveitosa a oportunidade de

realizar o mesmo numa zona rural, pois tal permitiu familiarizar-me com outras realidades, comparando

os diferentes recursos e acessibilidade aos cuidados médicos. Foi um estágio que me possibilitou

contactar com uma ampla variedade de patologias e de faixas etárias, e desta forma foi extremamente

rico no desenvolvimento de praticamente todas as competências a atingir. Realço nesta especialidade,

o desenvolvimento da capacidade de realizar uma consulta autonomamente (de forma tutelada), da

capacidade de comunicação e compreensão dos doentes, bem como da avaliação dos aspetos

psicológicos e sociais da doença e da promoção de saúde a nível populacional.

Sendo apenas neste ano que ocorre o contacto mais vincado com a componente prática desta

especialidade, considero que a duração do estágio deveria ser superior.

No que concerne ao estágio de Pediatria, consegui desenvolver as minhas capacidades no que diz

respeito à colheita de histórias clínicas e execução de exame objectivo, bem como de raciocínio clínico.

O desenvolvimento da capacidade de comunicação eficaz em contexto médico foi também uma grande

vantagem principalmente na relação com os pais/cuidadores das crianças que nestes casos são os

mais importantes dadores de informação. As competências que senti maior dificuldade de serem

desenvolvidas relacionaram-se com a prestação de atendimento imediato de emergências médicas,

incluindo primeiros socorros e reanimação, prescrição de medicamentos mais especificamente no

ajuste de dose a cada faixa etária e na realização de procedimentos práticos. Apesar de tais

fragilidades, considero que me foram fornecidas as ferramentas necessárias para as poder colmatar.

O estágio de Ginecologia e Obstetrícia superou as minhas expectativas, na medida em que me

permitiu atingir a maioria dos objetivos delineados. Desenvolvi as minhas competências na realização

de anamnese, exame objetivo, com posterior raciocínio clínico no que diz respeito à abordagem

diagnóstica e diagnóstico diferencial. Consegui aperfeiçoar procedimentos práticos, tanto no âmbito

Ginecológico como Obstétrico. Para além disto desenvolvi a capacidade de prestação de atendimento

imediato de emergências médicas principalmente em grávidas, e de aplicação dos princípios éticos e

legais na prática médica, nomeadamente na interrupção voluntária da gravidez. A única competência

em que não me sinto totalmente à vontade assenta na instituição de terapêutica a grávidas pela

teratogenicidade de diversos fármacos, necessitando de verificar as características dos mesmos à

O último estágio parcelar, Saúde Mental, refletiu-se bastante enriquecedor pessoal e

profissionalmente. O facto de ter integrado o Serviço de Pedopsiquiatria, constituiu um desafio na

interação com os doentes e permitiu-me o primeiro contacto prático com diversas patologias.

Desenvolvi as competências a que me propus, tendo obrigatoriedade de salientar a minha evolução na

comunicação verbal e não-verbal, bem como na importância dos princípios éticos e legais nesta área

médica e o reconhecimento da componente psico-social nas diferentes doenças.

Destaco ainda a Unidade Curricular Opcional de Anestesiologia, pela oportunidade de contacto

com novas realidades, sendo que na minha opinião esta deveria ser parte integrante do estágio

profissionalizante. Relativamente a Preparação para a Prática Clínica foi fundamental pelo seu

carácter de integração e sistematização de conhecimentos previamente adquiridos, podendo ainda

progredir no que respeita ao envolvimento e participação dos alunos nas diversas sessões.

Por tudo o que foi referido, pelo conhecimento adquirido nos anos anteriores bem como pela

participação nas diversas atividades extra-curriculares, considero que este ano foi extremamente

produtivo, e proporcionou-me um incrível crescimento quer a nível pessoal quer profissional e desta

forma cumpri com satisfação as competências a que me propus. Sinto que apesar da Prova Nacional

de Seriação ser fundamental para a continuação do meu percurso, não poderia de forma alguma

desperdiçar oportunidades que me permitiriam evoluir e ser uma melhor profissional num futuro

próximo. Para que tal se sucedesse foi crucial a extraordinária integração nos serviços onde estagiei, e

os profissionais com que contactei que se mostraram incansáveis na transmissão de conhecimentos,

não só este ano bem como em anos anteriores. Num período como o qual me encontro, considero

extremamente vantajoso poder contactar com diferentes médicos, diferentes abordagens e “extrair” de

cada um deles o que considero melhor.

Nesta linha, não posso deixar de fazer um agradecimento especial a todos os professores e

orientadores que se cruzaram no meu percurso, bem como agradecer aos meus colegas, à minha

família, aos meus amigos e a todos aqueles que me possibilitaram cumprir o sonho de “Ser médica” e

construir quem sou hoje.

“A Medicina moderna é uma Ciência, (…), requer a percepção da globalidade do ser humano doente, na sua dimensão pessoal, física, espiritual e familiar e não pode ser indiferente ao componente social.”

A

NEXO I:

C

OMPETÊNCIAS

A

A

DQUIRIR

N

A

G

RADUAÇÃO

E

M

M

EDICINA

in “The Tuning Project (Medicine)”, 2007

1. Realizar uma consulta com um paciente:

 Colheita de história clínica;

 Realização de exame físico;

 Fazer juízos clínicos e tomar decisões;

 Fornecer explicações e conselhos;

 Fornecer confiança e apoio;

 Avaliar o estado mental do paciente.

2. Avaliar apresentações clínicas, construir investigações apropriadas, fazer diagnósticos

diferenciais e negociar um plano de ação:

 Reconhecer e avaliar a severidade das apresentações clínicas;

 Pedir meios complementares de diagnóstico e interpretar os resultados;

 Realizar diagnósticos diferenciais;

 Negociar um plano de ação apropriado com os pacientes e cuidadores;

 Prestar cuidados paliativos ao doente e às suas famílias;

 Gerir doenças crónicas.

3. Prestar atendimento imediato de emergências médicas, incluindo primeiros socorros e

reanimação:

 Reconhecer e avaliar as emergências médicas;

 Tratar as emergências médicas;

 Prestar primeiros socorros;

 Prestar suporte básico de vida e ressuscitação cardiopulmonar de acordo com as

guidelines europeias atualizadas;

 Facultar suporte avançado de vida de acordo com as guidelines europeias atualizadas;

4. Prescrever medicamentos:

 Prescrever de forma clara e precisa;

 Combinar medicamentos e outras terapias conforme o contexto clínico;

 Rever a adequação de fármacos e outras terapias e avaliar riscos vs potenciais benefícios;

 Tratar a dor e a angústia.

5. Realizar procedimentos práticos:

 Medição da pressão arterial;

 Punção venosa;

 Canulação de veias;

 Administração de terapia IV e utilização

de dispositivos de infusão;

 Injeção subcutânea e intramuscular;

 Administração de oxigénio;

 Mover e lidar com pacientes;

 Suturar;

 Transfusão de sangue;

 Cateterismo vesical;

 Exame de urina;

 Eletrocardiograma;

 Testes básicos de função respiratória.

6. Comunicar eficazmente em contexto médico:

 Comunicar com os pacientes;

 Comunicar com os colegas;

 Comunicar más notícias;

 Comunicar com familiares;

 Comunicar com pessoas com deficiência;

 Obter consentimento informado;

 Comunicar por escrito (incluindo registos

médicos)

 Lidar com a agressão;

 Comunicar por telefone;

 Comunicar com aqueles que necessitam

de um intérprete.

7. Aplicar os princípios éticos e legais na prática médica:

 Manter a confidencialidade;

 Aplicar princípios éticos e de análise nos

cuidados médicos;

 Obter e registar o consentimento

informado;

 Certificar a morte;

 Pedido de autópsia;

 Aplicar a legislação nacional e europeia

8. Avaliar os aspetos psicológicos e sociais da doença de um paciente:

 Analisar os fatores psicológicos na apresentação clínica e impacto da doença;

 Analisar os fatores sociais na apresentação clínica e impacto da doença;

 Detetar o stress em relação à doença;

 Detetar o abuso de álcool e de drogas, dependência.

9. Aplicar os princípios, competências e conhecimentos da medicina baseada na evidência:

 Utilizar as evidências científicas na prática clínica;

 Definir e realizar uma pesquisa bibliográfica adequada;

 Avaliar criticamente a literatura médica publicada.

10. Usar a informação e as tecnologias de informação eficazmente em contexto médico:

 Manter registos clínicos completos e

precisos;

 Usar computadores;

 Aceder a fontes de informação;

 Armazenar e recuperar informações.

11. Capacidade de aplicar os princípios, métodos e conhecimentos científicos na prática

médica e investigação científica.

12. Promover a saúde, envolver-se com questões de saúde da população e trabalhar

eficazmente num sistema de saúde:

 Promover cuidados de saúde que minimizem o risco de danos para os pacientes;

 Aplicar medidas para prevenir a disseminação de infeções;

 Reconhecer as próprias necessidades de saúde e garantir que a própria saúde não

interfere com responsabilidades profissionais;

 Conformidade com a regulamentação profissional e certificação para a prática médica;

 Receber e fornecer avaliação profissional;

 Fazer escolhas de carreira informadas;

A

NEXO II:

C

RONOGRAMA

D

O

A

NO

L

ETIVO 2014/2015

D

ATA

U

NIDADE

CURRICULAR

L

OCAL

R

EGÊNCIA E

O

RIENTAÇÃO

15.09.2014 a 07.11.2014

(8 semanas)

Medicina

_Interna

HEM – Serviço de Medicina IB

Regente: Prof. Doutor Fernando Nolasco

Orientadora: Dr.ª Isabel Madruga

10.11.2014 a 16.01.2015

(8 semanas)

Cirurgia Geral

HBA Regente:_Orientador: Prof. Doutor Rui Maio _{Dr. Pedro Amado}

26.01.2015 a 20.02.2015

(4 semanas)

Medicina

Geral e

Familiar

USF Sá de Miranda

Regente: Prof. Doutora Isabel Santos

Orientador: Dr. José Rego

23.02.2015 a 20.03.2015

(4 semanas)

Pediatria

HDE Regente: _Orientadora: Prof. Doutor Luís Varandas _{Dr.ª Paula Kjöllerström}

23.03.2015 a 24.04.2015

(4 semanas)

Ginecologia e

_Obstetrícia

HDE Regente: _Orientadora: Prof. Doutora Teresa Ventura _{Dr.ª Maria do Carmo Silva}

27.04.2015 a 22.05.2015

(4 semanas)

Saúde Mental

SPSMIA HSFX-

Regente: Prof. Doutor Miguel Xavier

Orientadora: Dr.ª Georgina Maia

25.05.2015 a 05.06.2015

(2 semanas)

Anestesiologia

OPCIONAL Hospital de Braga Regente: _Orientadora: Prof. Doutor José Delgado Alves _{Dr.ª Sara Arantes}

1º Semestre (15.09.2014 a 16.01.2015)

Preparação

para a Prática

Clínica

Sede da Nova Medical

School

A

NEXO III:

A

TIVIDADES

E

XTRA-

C

URRICULARES -

C

ERTIFICADOS

D

E

P

ARTICIPAÇÃO

1.

F

ÓRUM

D

A

D

IABETES

11 Outubro de 2014

Programa

ABERTURA, Cristina Campos (Novartis, Directora Geral)

A Diabetes em Portugal: A nossa realidade

- A população diabética portuguesa - O tratamento da diabetes em Portugal - O estado da arte

José Manuel Boavida (Director do programa Nacional para a Diabetes)

José António Aranda da Silva (Director da Revista Portuguesa de Farmacoterapia) Luís Rocha (Novartis, Directir de Relações Institucionais e Acesso ao medicamento)

A Diabetes e a Economia

- O impacto das doenças cronicas na produtividade da população e na geração de riqueza) Charles Normand (Edward Kennedy Chair in Health Policy and Management)

Luís Pisco (Vice-Presidente do Conselho Directivo da ARS de Lisboa e Vale do Tejo) Luís Rocha(Novartis, Directir de Relações Institucionais e Acesso ao medicamento)

Do ensaio clínico à vida real- Resultados em saúde ou “value for Money”

João Jácome de Castro (Director Clínico do Hospital das Forças Armadas) João Costa (Professor FMUL e sub director do CEMBE)

Prevenção primária na Diabetes: Como promover hábitos saudáveis (controlar o consumo de açúcar)

Davide Carvalho (Director do Serviço de Endocrinologia e Metabolismo, Hosp. S.João, Porto José Manuel Boavida (Director do programa Nacional para a Diabetes)

Luís Martins (Director do Serviço de Cardiologia do C.H. Entre Douro e Vouga) José Luís Biscaia (Coordenador da USF S.Julião da Figueira)

3.

C

URSO

D

E

F

ORMAÇÃO

P

ROFISSIONAL

D

IA

M

UNDIAL

D

A

6.

C

ONGRESSO “

P

ORQUÊ

A

RRISCAR”

(

S

IMPÓSIO

D

E

C

ARDIOLOGIA), 31 Janeiro de 2015

7.

P

alestra: “

M

UTILAÇÃO

G

ENITAL

F

EMININA”

8. 1º

C

URSO

D

E

G

ASTROENTEROLOGIA

O

NCOLÓGICA

8 Maio de 2015

A

NEXO IV:

T

RABALHOS

R

EALIZADOS

N

O

Â

MBITO

P

ROFISSIONALIZANTE

U

NIDADE CURRICULAR

T

EMA

E

A

UTORES

M

edicina

I

nterna Tema: “Doença Inflamatória Intestinal” Autores: Diana Rocha e Inês Barros

C

irurgia

G

eral

Tema: “Quando o raro acontece”– Revisão bibliográfica de Hérnia de Littré

Autores: Andreia Fernandes, Diana Rocha e Sara Morais

P

ediatria Tema: “Acidentes em Ambiente Doméstico na Pediatria” Autores: Andreia Fernandes, Diana Rocha e Sara Morais

G

inecologia e

O

bstetrícia

Tema: “E porque cada caso é um caso…” – Revisão bibliográfica de profilaxia intraparto e modo de parto a ser escolhido em grávidas VIH1 positivas

Autores: Diana Rocha

S

aúde

M

ental

Tema: “Um novo Horizonte” – Apresentação e Revisão do artigo científico “Role of translocator protein density, a marker of neuroinflammation, in lhe brain during major

depressive episodes”