Plano de Trabalho Docente

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Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec

Plano de Trabalho Docente - 2018

Ensino Técnico

PLANO DE CURSO Nº 059, APROVADO PELA PORTARIA CETEC - 746, DE 10-9-2015, PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DE 11-9-2015 - PODER EXECUTIVO - SEÇÃO I - PÁGINA 53.

ETEC DE TIQUATIRA Código: 208 Município: SÃO PAULO

Eixo Tecnológico: PRODUÇÃO CULTURAL E DESIGN

Habilitação Profissional: HABILITAÇÃO PROFISSIONAL DE TÉCNICO EM COMUNICAÇÃO VISUAL Qualificação: HABILITAÇÃO PROFISSIONAL DE TÉCNICO EM COMUNICAÇÃO VISUAL

Componente Curricular: DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) EM COMUNICAÇÃO VISUAL

Módulo: 3º MÓDULO - A C. H. Semanal: 25

Professor: THALITA REGINA DE FREITAS

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

➢

ATRIBUIÇÕES: Analisar relações entre projeto e técnicas específicas. Desenvolver identidade visual, sinalização de ambientes e papelaria. Desenvolver e executar projetos em design gráfico: embalagens, cartazes, folderes, displays, linha de papelaria e outros serviços destinados à Comunicação Visual. / ATIVIDADES: A – CRIAR PROJETO OU PRODUTO DE COMUNICAÇÃO VISUAL: Avaliar ideias ou conceitos propostos. Configurar ideias em diferentes suportes. Definir suportes e materiais a serem utilizados. / B – IDENTIFICAR PROBLEMA, ASSUNTO OU TEMA PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO OU PRODUTO DE COMUNICAÇÃO VISUAL: Definir metodologia de desenvolvimento do projeto. / C – ELABORAR PROJETO OU PRODUTO DE COMUNICAÇÃO VISUAL: Identificar público do produto ou do projeto. Identificar necessidade de outros especialistas envolvidos no processo. Identificar o problema. Elaborar proposta orçamentária. / D – REALIZAR PESQUISAS: Experimentar ideias. Experimentar materiais na criação do projeto ou produto de comunicação visual. Realizar testes e ensaios nos materiais e produtos. Manter-se informado sobre a produção corrente. Pesquisar literatura específica da área. Realizar pesquisas de mercado. Pesquisas padrões de reprodutibilidade.

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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

Componente Curricular: DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) EM COMUNICAÇÃO VISUAL Módulo: 3º MÓDULO

Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas

1. Planejar as fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades.

1.1 Consultar diversas fontes de pesquisa: catálogos, manuais de fabricantes, glossários técnicos, entre outros.

1. Referencial teórico da pesquisa: Pesquisa e compilação de dados; Produções científicas, entre outros.

2. Avaliar as fontes e recursos necessários para o desenvolvimento de projetos.

1.2 Comunicar ideias de forma clara e objetiva por meio de textos escritos e de explanações orais.

2. Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho e definições técnicas: Definições dos termos técnicos e científicos (enunciados explicativos dos conceitos); Terminologia (conjuntos de termos técnicos e científicos próprios da área técnica); Simbologia, entre outros. 3. Avaliar a execução e os resultados obtidos de forma

quantitativa e qualitativa.

2.1 Definir recursos necessários e plano de produção. 3. Escolha dos procedimentos metodológicos: Cronograma de atividades; Fluxograma do processo.

2.2 C l a s s i f i c a r o s r e c u r s o s n e c e s s á r i o s p a r a o desenvolvimento do projeto.

4. Dimensionamento dos recursos necessários para execução do trabalho.

2.3 Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto.

5. Identificação das fontes de recursos.

3.1 Verificar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físico-financeiro.

6. O r g a n i z a ç ã o d o s d a d o s d e p e s q u i s a : S e l e ç ã o ; Codificação; Tabulação.

3.2 Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto. 7. A n á l i s e d o s d a d o s : I n t e r p r e t a ç ã o ; E x p l i c a ç ã o ; Especificação.

3.3 Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas. 8. Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas.

3.4 Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida.

9. Sistemas de gerenciamento de projeto.

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III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento

Habilidades Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia_{e Mês}

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Início das aulas, recepção das turmas, apresentação da

direção e integração entre ingressantes e veteranos. 23/07 a 27/07

➢

Apresentação do curso, professor e projetos. Reunião com grupos para verificar o andamento do projeto de TCC. Definições do cronograma de entrega dos trabalhos.

30/07 a 03/08

➢

2.1 Definir recursos necessários e plano de produção.

➢

2. Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho e definições técnicas: Definições dos termos técnicos e científicos (enunciados explicativos dos conceitos); Terminologia (conjuntos de termos técnicos e científicos próprios da área técnica); Simbologia, entre outros.

➢

3. Escolha dos procedimentos metodológicos: Cronograma de atividades; Fluxograma do processo.

➢

Reunião com os grupos para comentários do pré-projeto. Apontamento de melhorias e necessidades de cada projeto. Brainstorm sobre o desenvolvimento da identidade visual dos clientes - análise dos briefings (o que os proprietários gostariam que fosse feito versus o que o grupo acha que precisa ser feito)

06/08 a 10/08

➢

1ª parte – revisão da Introdução dos projetos – já direcionados para a entrega final do TCC. / 2ª parte – apresentação dos rascunhos quanto ao logo.

13/08 a 17/08

➢

2.2 Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto.

➢

3.3 Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas.

➢

6. Organização dos dados de pesquisa: Seleção; Codificação; Tabulação.

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7. Análise dos dados: Interpretação; Explicação; Especificação.

➢

8. Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas.

➢

1ª parte: Busca de imagens de referência, definição das palavras-chave, montagem do painel semântivo. / 2ª parte: Rascunhos da identidade visual do cliente.

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➢

ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR COM PIFF II: Elaboração de banco de imagens que poderão ser utilizadas no Trabalho de Conclusão de Curso. / Explicação sobre a formatação/estrutura do Manual de Marca e

Promoções. 27/08 a 31/08

➢

10. Formatação de trabalhos acadêmicos.

➢

Elaboração dos roughs manualmente. Compilação dos desenhos e argumentos técnicos. Ajustes na agenda de acordo com os prazos. Definição de produtos de PDV para o cliente. ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR COM PIFF II: Criação de fotos em still life para criações publicitárias para

o cliente. 03/09 a 06/09

➢

Criação das aplicações para o cliente. Definição da tabela orçamentária. Amadurecimentos e finalização da identidade visual, com aplicações de cores.

10/09 a 14/09

➢

ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR COM MARKETING: Criação das promoções ideais para o cliente. /

Incorporação das promoções no Manual. _{17/09 a 21/09}

➢

Orientações e correções sobre a monografia: história do cliente, análise de mercado, pesquisa de público-alvo,

referencial teórico. 24/09 a 28/09

➢

3.2 Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto.

➢

Correção/definição de Visão, Missão, Valores do cliente. Reunião com grupos: verificação do andamento da parte escrita do projeto. Ajustes de acordo com a agenda.

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➢

Reunião com grupos para revisar a monografia. Ajustes na Justificativa, Problema, Referências Bibliográficas, Introdução e definição da Conclusão.

08/10 a 11/10

➢

Criação e Organização das apresentações para a banca. Revisão do projeto. Revisão das aplicações e planilha orçamentária.

16/10 a 19/10

➢

Revisão da Monografia e Manual. Finalização dos arquivos do projeto.

22/10 a 27/10

➢

Semana Tecnológica _{29/10 a 01/11}

➢

Check-list do que será produzido para apresentação, de acordo com a nova identidade visual. Atendimento aos grupos para fechamento das monografias. Fechamento

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➢

Orientação sobre apresentação do TCC para a banca. Aula em laboratório de informática para montagem da apresentação em audio-visual.

12/11 a 14/11

➢

Pré-bancas. Entrega final e ajustes do TCC antes da banca avaliadora.

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➢

Semana de Apresentação de TCCs.

26/11 a 30/11

➢

Semana de Apresentação de TCCs.

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➢

2.2 Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto.

➢

Entrega das menções e recuperação dos alunos

10/12 a 14/12

➢

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IV - Plano de Avaliação de Competências

Competências Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho

➢

1. Planejar as fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades.

➢

Construção da agenda: com base no cronograma entregue, correlacionar as etapas de produção com as datas estipuladas e a divisão de tarefas entre os integrantes do grupo.

➢

Cumprimento de prazos

➢

Pertiência

➢

Prezou pela qualidade na entrega das atividades.

➢

Elaboração do brainstorm e definição dos conceitos chaves do projeto: definição da linguagem, com a produção de uma pesquisa visual para inspiração.

➢

Clareza

➢

Coesão

➢

Criatividade e pertinência de ideias

➢

Comprometimento com o projeto (Trabalho de Conclusão de Curso)

➢

Capacidade de resolver os problemas propostos de forma criativa e relacionar conceitos.

➢

2. Avaliar as fontes e recursos necessários para o desenvolvimento de projetos.

➢

Criação das aplicações pertinente ao Sistema do projeto TCC: criação das peças graficamente e orçamentos

➢

Vetorização da Identidade e Construção do seu Manual de Identidade Visual: aplicação de todos os itens apresentados em aula

➢

Autonomia, criatividade e aprofundamento na pesquisa

➢

D e s e n v o l v i m e n t o d e R o u g h s : T o d o s integrantes de cada grupo devem desenvolver de f o r m a c o e r e n t e s c o m a c o n c e i t u a ç ã o , vetorização e definição de cores.

➢

Autonomia, criatividade e aprofundamento na pesquisa

➢

I n i c i a t i v a , p a r t i c i p a ç ã o , i n t e r e s s e , cooperação e organização pessoal durante a aula.

➢

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➢

3. Avaliar a execução e os resultados obtidos de forma quantitativa e qualitativa.

➢

Manual Promocional de Cliente de TCC (em grupo)

➢

Apresentação

➢

Avaliar os procedimentos técnicos e a execução dos prazos.

➢

Observação Direta

➢

Participação, pontualidade, frequência

➢

Abrangência e Relacionamento de Ideias

➢

Conseguir relacionar todos os conceitos aprendidos no curso, propondo soluções a clientes (Empresas ou Ongs) reais.

➢

Apresentação TCC digital e impresso com qualidade a exigência profissional.

➢

Apresentação/Execução

➢

Participação, pontualidade, frequência

➢

Monografia descritiva do projeto conforme normas da ABNT e ortografia da língua Portuguesa

➢

Criatividade, Adequação ao Cliente e às Leis

➢

Apresentação/Execução

➢

Criatividade, clareza no texto

➢

Leitura de livros e fontes de pesquisa auxiliares à aula.

➢

Demonstração de iniciativa, participação, interesse e aprofundamento teórico.

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V – Plano de atividades docentes

Atividades Previstas Projetos e Ações voltados à_{redução da Evasão Escolar}

Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos

voltados à superação de defasagens de aprendizado

ou em processo de Progressão Parcial

Preparo e correção de

avaliações Preparo de material didático

Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou

previstas em Calendário Escolar JULHO R e c e p ç ã o a o s a l u n o s , apresentação da disciplina e d a s a t i v i d a d e s a s e r e m realizadas, evidenciando os o b j e t i v o s d o c o m p o n e n t e curricular. Elaboração de atividades de avaliação contínua durante as aulas realizadas/ Plantão de dúvidas no período de intervalo

Correção e devolutiva das atividades realizadas em aula.

Envio de materiais didáticos, t e x t o s c o m p l e m e n t a r e s , b i b l i o g r a f i a s e v í d e o s q u e p o s s a m a u x i l i a r n o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. Reunião de Planejamento. AGOSTO

Verificação de alunos com pouca frequência e proposta de r e c u p e r a ç ã o d e n o t a s e materiais.

Elaboração de atividades de avaliação contínua durante as aulas realizadas/ Plantão de dúvidas no período de intervalo

Envio de materiais didáticos, t e x t o s c o m p l e m e n t a r e s , bibliografias e vídeos auxiliares no processo de ensino.

Reunião de Curso Letiva

SETEMBRO A u x i l i o a o a l u n o c o m_{dificuldades na disciplina.}

Elaboração de atividades de avaliação contínua durante as aulas realizadas/ plantão de dúvidas no período de intervalo.

Envio de materiais didáticos, t e x t o s c o m p l e m e n t a r e s , b i b l i o g r a f i a s e v í d e o s q u e p o s s a m a u x i l i a r n o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem.

Entrega de Menções Parciais

OUTUBRO A u x i l i o a o a l u n o c o m_{dificuldades na disciplina.}

Conselho de Classe Letivo. Reunião Pedagógica Letiva. M o n t a g e m d a S e m a n a Tecnológica.

NOVEMBRO

P r o p o s t a s d e a t i v i d a d e s interdisciplinares que auxiliem n o d e s e n v o l v i m e n t o d o componente curricular.

Elaboração de atividades de avaliação contínua durante as aulas realizadas.

Envio de materiais didáticos, t e x t o s c o m p l e m e n t a r e s , b i b l i o g r a f i a s e v í d e o s q u e p o s s a m a u x i l i a r n o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. S e m a n a T e c n o l ó g i c a . Participação no evento Particip-Ação TQT.

DEZEMBRO

P r o p o s t a s d e a t i v i d a d e s interdisciplinares que auxiliem no desenvolvimento geral do componente curricular.

Entrega de Menções Finais. R e u n i ã o d e P l a n e j a m e n t o . Conselho de Classe. Atribuição de Aulas.

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Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

ABNT – 2017 / ARMSTRONG, Gary. KOTLER, Phillip. Princípios de Marketing. 12. ed. Person, 2008. / AZEVEDO, Wilton. O que é design. Col. Primeiros Passos. Vol. 211. São Paulo: Editora Brasiliense, 2010. / DONDIS, Donis A.. Sintaxe da Linguagem Visual. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2015. / ECO, Humberto. Metodologia: Como se faz uma tese. Trad.: SOUZA, Gilson Cesar Cardoso de. 24. Ed. – São Paulo: Perspectiva, 2012. / GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. Editora Atlas. São Paulo, 2002. / Manual para elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso das Escolas Técnicas do Centro Paula Souza / SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. 23. ed. Ver. E atual. 8ª reimp. – São Paulo: Cortez, 2007.

VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra

Proposta de elaboração de banco de dados de imagens para utilização no TCC, juntamente com PIF II; Criação das promoções para o cliente de TCC, junto com MCPACV II; Palestras sobre mercado de trabalho em agências de comunicação, marketing, propaganda; Criação de fotos em still life, junto com PIF II.

VIII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)

Atividades e avaliação continuada aula a aula; solicitação de contato com o aluno pela diretoria de serviços caso ele apresente faltas excessivas; disponibilização de todo material de aula e textos aplicados para que o aluno possa realizar e entregar os trabalhos não desenvolvidos, caso sua média não alcance o desejado.

IX – Identificação:

Nome do Professor: THALITA REGINA DE FREITAS

Assinatura: Data:____/____/________

X – Parecer do Coordenador de Curso: Nome do Coordenador:

Assinatura: Data:____/____/________

Data e ciência do Coordenador Pedagógico