Escola Adventista Thiago White
“Compromisso com seu futuro”
Professora: Danielle Batista P. Silva
Turma: 8º ano
Disciplina: Ciências
Data: 15 de abril a 06 de maio
de 2011.
15/04/2011
Aula expositiva sobre Sistema Urinário
Exercícios pp. 82 a 89
CASA: pesquisar sobre a causa, sintomas e cura da doença “pedra nos rins”.
18/04/2011
Correção dos exercícios pp. 81 a 89
CASA: Pesquisar sobre a função dos glóbulos brancos e vermelhos no
organismo.
22/04/2011
FERIADO
25/04/2011
Reunião de Pais (manhã)
Filme “Osmose Jones” (primeira parte para turma da tarde)
29/04/2011
Filme “Osmose Jones”
CASA: Descrever no caderno o que você entendeu sobre o filme.
02/05/2011
Debate sobre o filme e aula expositiva sobre o Sistema Circulatório
CASA: Exercícios pp. 93 a 99
06/05/2011
Correção dos exercícios pp. 93 a 99
Explicação do trabalho sobre Paraolimpíadas
CASA: Trazer material para montar cartazes sobre paraolimpíadas e
preconceitos.
Rua: Flandres, 400 Chácara Santa Maria Fone: 58732215 www.eatw.g12.br
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“Compromisso com seu futuro”
2º bimestre de 2011
Profª Vilma Castro - Língua Inglesa Roteiro 8° ano - (13/04 a 27/04)
Objetivos:
- Revisar Past tense dos verbos regulares e irregulares; - Relatar fatos utilizando os verbos no passado;
- Falar de planos futuros usando “going to” para indicar futuro;
- Usar corretamente Yes/no questions e short answers ao responder as perguntas.
Regras gerais:
- Estar com os materiais em sala e em dia;
- Realizar todas as atividades propostas nas datas estipuladas; - Estar atento ás aulas e as explicações evitando se distrair.
Atividades Gerais:
1-Observar o texto e identificar os verbos e em que tempo estão, responder colocando as letras e os números corretos que correspondam aos tempos verbais pág.33, classificar as expressões de tempo que indicam passado, presente e futuro. Leitura do texto identificando as Expressões que indicam futuro-pág.34, atividade pág.35- relacionar as atividades com as figuras corretas.
2 -Escrever frases usando as ações do exercício anterior que fez ontem ou que vai fazer amanhã, listen - ouvir as frases identificando o tempo em que as atividades foram realizadas pág.36,observar as fotos e as ações realizadas escrevendo frases no presente e no futuro, fixar essas atividades com exercícios no caderno, em duplas falarem com os colegas se fizeram algumas das ações escritas anteriormente.
3-Treino e fixação das expressões que indicam futuro, atividade pág.38-ler as atividades e planos que Russels irá fazer e escrever frases usando goig to e os planos que ele pretende realizar, fixação com frases no caderno, enfatizar meios e atividades que incentivem os alunos a ter hábitos saudáveis longe da tv no caderno traduzir as sugestões e enumerar o que os aluno fizeram ou pretendem fazer na próxima semana, anotar na tabela pág.40.
4- Observando o quadro escrevendo frases do que gostariam de fazer nas próximas férias anotando também os planos dos colegas-pág.41
Roteiro de aulas
Ensino Fundamental II Mês de Março de 2011 Profº Marcelo Vital – Educação Física – 8º ano
Objetivos:
Pré- desportivos, fundamentos, história, aspectos táticos e técnicos, jogos. Iniciação do Frisbee.
Regras gerais:
Estar sempre uniformizado; Respeitar os colegas; Manter sempre a ordem;
Estar sempre atento as explicações.
Etapas:
1. Explicação sobre os procedimentos dos Testes físicos; 2. Realizar os testes físicos;
3. Conhecer a história do handebol;
4. Fundamentos, aspectos táticos e técnicos; 5. Levar o conhecimento para a prática.
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“Compromisso com seu futuro”
História – 8º Ano.2º bimestre de 2011
Roteiro 05:
DOS ESTADOS UNIDOS À QUASE DESUNIÃO DOS ESTADOS.
Objetivo:
Analisar a origem dos Estados Unidos da América do Norte, bem como sua trajetória nos séculos XVIII e XIX.
ATIVIDADES DE CLASSE: (6,0)
1) Leitura geral do capítulo 05.
2) Resolver os exercícios de fixação, com a orientação do professor.
ATIVIDADE DE CASA: (4,0)
Realizar uma pesquisa manuscrita, no caderno, sobre o DESTINO MANIFESTO, com no mínimo 30 linhas.
DATA DE AVALIAÇÃO DESTA ATIVIDADE: 27/04/2011 (sem prorrogação)
LEMBRE-SE: “AINDA QUE EU ANDASSE PELO VALE DA SOMBRA DA MORTE,
NÃO TEMERIA MAL NENHUM”.
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“Compromisso com o seu Futuro”
Profª Marineide (manhã) e Profª Michelle (tarde) Roteiro de Matemática 8º no A e B – 2º bimestre
Data Início ____/____/_____ Data Término ____/____/____ Nota ________ Estação Conhecimento: 04 Tema: Produtos Notáveis / Fatoração
Objetivos:
Identificar e ampliar os diferentes casos de fatoração;
Desenvolver o quadrado da soma ou da diferença de dois termos. Regras Gerais:
Seja caprichoso, ofereça sempre o seu melhor; O silêncio é fundamental e indispensável; Compartilhe suas idéias com os amigos do grupos; Ser responsável com as tarefas de casa e de classe; Realizar todas as etapas do roteiro proposto.
Material Necessário: Livro didático /caderno
Etapas:
a) Leitura das páginas 110 a 116 do livro didático;
b) Aula expositiva de produtos notáveis (Exercícios de fixação) (0,5)
c) Aula expositiva de fatoração (1º caso e 2º caso), Exercícios de fixação (0,5) d) Aula expositiva de fatoração (3º caso e 4º caso), Exercícios de fixação (0,5) e) Atividade I realizada em grupo (produtos notáveis e fatoração). (3,0) f) Atividade II individual de produtos notáveis e fatoração. (5,0) Para Casa:
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“Compromisso com o seu Futuro”
Profª Marineide (manhã) e Profª Michelle (tarde) Roteiro de Matemática 8º ano A e B – 2º bimestre
Data Início ____/____/_____ Data Término ____/____/____ Nota ________ Estação Conhecimento: 02 Tema: Ângulos e Polígonos/ Unidade 4
Objetivos:
Introduzir e explorar as noções de ângulos opostos pelos vértices e correspondentes, gerado
pelo cruzamento de uma reta e duas paralelas;
Observar a importância dos ângulos em relação ao trabalho da ortodontia.
Regras Gerais:
Seja caprichoso, ofereça sempre o seu melhor; O silêncio é fundamental e indispensável;
Compartilhe suas idéias com os amigos do grupos; Ser responsável com as tarefas de casa e de classe; Realizar todas as etapas do roteiro proposto.
Material Necessário: Livro didático /raio X / Material reciclável
Etapas:
b) Livro didático páginas 77 a 79 / Exercícios 38,39, 49, 50 e 52 (1,0) c) Leitura do texto páginas 81 a 84 / Exercícios 57 ao 60 (1,0)
d) Montar projeto saúde: Dentes e ângulos, apresentar a sala com raio x dentária (2,0) e) Correção de toda tarefa.
f) Atividade I individual de ângulos em polígonos (5,0)
Para Casa:
a) Listar no caderno a nomenclatura dos polígonos quanto ao lado, ler o texto das páginas 75 a 77 do livro didático. (0,5)
b) Desenvolver a fórmula da soma dos ângulos internos e registrar no caderno . (0,5)
Escola Adventista Thiago White “Compromisso com seu futuro”
2º bimestre de 2011
Professora Adriana Maciel – Língua portuguesa - 8º Ano
“Escrever é fácil: você começa com uma letra maiúscula e termina com um ponto final. No meio você coloca as ideias.” Pablo Neruda
Roteiro 1 - Início ___/___ Término: ___/___
Gêneros textuais – Curiosidade, capítulo de livro e seção de revista - leitura, compreensão e
produção de texto (livro de receitas históricas).
Habilidades a serem desenvolvidas:
Análise, síntese e julgamento; Expressar-se com criatividade.
Etapas:
a) Aluno, neste roteiro você fará a leitura, compreensão, estudo do vocabulário e leitura crítica dos seguintes textos:
“Achados culinários do Egito” - pp. 88 e 89;
“Como cozinham a comida” - pp. 95 e 96;
“Atirar a primeira pedra” – p. 101.
Esteja atento à forma, estrutura, características destes gêneros textuais.
b) Prepare-se com o grupo para a produção de um livro de receitas e, ou prescrições históricas, leiam o roteiro da p. 94 e comecem a organizar as ideias, a fim de que, possam realizar um trabalho rico e criativo que ficará exposto na biblioteca da escola;
c) Reuna todo o material pesquisado no grupo e selecione aqueles que farão parte do livro;
d) Crie o título do livro, a capa, divida-o por seções e crie ilustrações;
e) Não se esqueça de identificar no livro os nomes dos autores, redatores e ilustradores da obra;
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“Compromisso com o seu Futuro”
Profª Marineide (manhã) e Profª Michelle (tarde) Roteiro de Matemática 8º ano A e B – 2º bimestre
Data Início ____/____/_____ Data Término ____/____/____ Nota ________ Estação Conhecimento: 03
Tema: Polinômios
Objetivos:
Diferenciar monômio de polinômio e cálculo com operações de polinômio; Identificar termos semelhantes, grau, coeficiente e parte literal;
Regras Gerais:
Seja caprichoso, ofereça sempre o seu melhor; O silêncio é fundamental e indispensável; Compartilhe suas ideias com os amigos do grupos; Ser responsável com as tarefas de casa e de classe; Realizar todas as etapas do roteiro proposto.
Material Necessário: Livro didático /caderno.
Etapas:
g) Aula expositiva: coeficiente numérico, parte literal, grau, termo semelhante / Exercícios dos mesmos propostos na lousa (1,0)
h) Aula expositiva: Operações com polinômios / Soma e Subtração / Exercício de fixação (2,0) i) Aula expositiva: Operações com polinômios / Multiplicação / Exercício de fixação (1,0) j) Aula expositiva: Operações com polinômios / Divisão (2,0)
k) Correção da tarefa. l) Avaliação individual (10,0) Para Casa:
a) Parte literal - Exercícios 11 ao 14 página 95. (1,0) b) Soma e subtração – Exercícios 28 ao 31 página 101. (1,0)
