Engenharia na UFABC
Considerações Preliminares
Principais qualidades do Engenheiro de 2020:
Principais qualidades do Engenheiro de 2020:
Criativo e orientado para inovaçãoCriativo e orientado para inovação Um projetista de sistemasUm projetista de sistemas
Um colaboradorUm colaborador
Disposto a abraçar a diversidade cultural.Disposto a abraçar a diversidade cultural.
Fonte:
Fonte: The Engineer of 2020: Visions of Engineering in the New Century The Engineer of 2020: Visions of Engineering in the New Century (2004), National Academy of Engineering, The National Academies Press.
Considerações Preliminares
Constatação:
Constatação:
Toda sociedade precisa de pessoas que resolvam
problemas.
Estudantes precisam adquirir habilidades e
competências multidisciplinares para a solução de problemas reais da sociedade.
Convivência com grupos multidisciplinares
auxilia na aquisição de capacidade para solução de problemas reais.
Atividades extra-curriculares são essenciais
para o aprendizado.
O estudante deve ter em mente todos os
propósitos da Universidade e não apenas o objetivo de ajudar a economia crescer.
Considerações Preliminares
Constatação:
Constatação:
A complexidade das inovações atuais exige um grande A complexidade das inovações atuais exige um grande
trabalho de colaboração entre engenheiros, pois um produto
trabalho de colaboração entre engenheiros, pois um produto
realmente inovativo requer o conhecimento de muitas
realmente inovativo requer o conhecimento de muitas
tecnologias.
tecnologias.
Desta forma, o engenheiro do futuro, embora possa ter um Desta forma, o engenheiro do futuro, embora possa ter um
conhecimento profundo de uma tecnologia, ele deve ser
conhecimento profundo de uma tecnologia, ele deve ser
exposto a uma vasta área de outros conhecimentos
exposto a uma vasta área de outros conhecimentos
relevantes.
Considerações Preliminares
Aspectos da educação de engenharia que obtiveram
Aspectos da educação de engenharia que obtiveram
sucesso em algumas universidades:
sucesso em algumas universidades:
Cursos que integram teoria com atividades práticas.Cursos que integram teoria com atividades práticas.
Oferta de trabalhos de colaboração em atividades de projeto.Oferta de trabalhos de colaboração em atividades de projeto.
Oferta de projetos-desafio e pesquisa tão cedo quanto possível Oferta de projetos-desafio e pesquisa tão cedo quanto possível
para o aluno de graduação. para o aluno de graduação.
Exposição dos estudantes a riscos, desafios e incertezas que Exposição dos estudantes a riscos, desafios e incertezas que
estimulem a verdadeira criatividade e inovação. estimulem a verdadeira criatividade e inovação.
Fonte:
Fonte: Almgren, R. C., Converging Complexity Challenges Educators to Prepare Tomorrow’s Almgren, R. C., Converging Complexity Challenges Educators to Prepare Tomorrow’s
Innovators, Photonics Spectra (jan. 2007), pp. 76-77.
ENGENHARIAS DA UFABC
Estabelecimento com base nas grandes linhasatuais de desenvolvimento tecnológico.
Busca da interdisciplinaridade e da inovação.
Característica de grande flexibilidade e dinâmica dos currículos.
ENGENHARIAS DA UFABC
Aeroespacial
Energia
Ambiental e urbana
Bioengenharia
Instrumentação, automação e robótica
Materiais
Informação
Gestão
ENGENHARIAS DA UFABC –
Considerações Iniciais
A estrutura curricular das engenharias da UFABC, a ser
apresentada, foi preparada levando em consideração a
necessidade de se atender diversas obrigações, impostas
aos alunos, pelo Conselho Nacional de Ensino (CNE) e pelo
modelo pedagógico da UFABC, em termos de formação
acadêmica e carga horária.
Através de Resoluções, o CNE impõe condições a serem
seguidas pelos cursos de bacharelado em engenharia, no
Brasil.
Modelo Pedagógico, Pareceres e Resoluções
MODELO PEDAGÓGICO: Documento Original de Criação da UFABC
PARECER CNE/CES Nº 184/2006 estabelece a carga horária mínima dos cursos de engenharia em 3600 horas, envolvendo:
Aulas, exercícios, laboratórios, tutoriais, estágio, pesquisa, etc. As horas de estudo em casa não são computadas.
RESOLUÇÃO CNE/CES Nº 11, de 11/03/2002 institui diretrizes curriculares nacionais de cursos de graduação em engenharia. Estrutura do curso de engenharia:
Núcleo de conteúdos básicos (30% da carga horária mínima).
Núcleo de conteúdos profissionalizantes (15% da carga horária mínima)
Núcleo de conteúdos específicos, representado por extensões e aprofundamentos dos conteúdos
do núcleo de conteúdos profissionalizantes.
Além destes núcleos de conteúdos, esta resolução define a necessidade de um mínimo de 160
horas de estágios curriculares e a realização de um trabalho final de curso, como atividade de síntese e integração de conhecimentos.
Modelo Pedagógico, Pareceres e Resoluções
Compatibilidade entre:
Modelo pedagógico da UFABC
Compatibilização do Pós-BC&T com o BC&T.
Escala progressiva de decisões a serem tomadas pelos alunos que ingressam na
universidade, ao longo do programa.
Possibilidade de monitoração e atualização contínua dos conteúdos a serem
oferecidos pelos programas.
Interdisciplinaridade não apenas com as áreas de conhecimentos básicos, mas,
também, entre as diversas especialidades de engenharia.
Elevado grau de autonomia do aluno na definição de seu projeto curricular pessoal.
Resoluções e pareceres do CNE/CES
Diretrizes curriculares da Engenharia Carga horária mínima recomendada
Diretrizes Gerais
Permitir que o estudante possa assumir a responsabilidade de, ao longo
do tempo, tomar decisões, em graus diversos, sobre sua profissão futura, com base em um volume maior de informações e de sua maior maturidade.
Para clarear esta questão Progressividade de Decisões:
•
Ao se matricular na UFABC, o estudante decidiu que sua carreira deverá estar vinculada às áreas científico-tecnológicas oferecidas pela Universidade;•
Ao concluir as disciplinas obrigatórias do BC&T e ao se matricular em disciplinas de opção limitada, o estudante, intimamente, deverá optar por uma carreira em engenharia ou em outra área das ciências básicas;•
Ao longo de todo o programa, caberá ao aluno optar e decidir pelas disciplinas que irão compor o seu perfil de formação.Engenharias - Proposta
curricular básica
Imposições do BC&T
Uma das exigências da UFABC, obrigatória para todos os alunos que se matriculam no BC&T, consiste do conjunto de disciplinas apresentado abaixo:
Nome T P I Créditos
Bases Computacionais da Ciência 0 2 2 2 Base Experimental das Ciências Naturais 0 3 2 3
Estrutura da Matéria 3 0 4 3
Bases Matemáticas das Ciências Naturais 4 0 5 4 Origem da Vida e Diversidade dos Seres Vivos 3 0 4 3 Natureza da Informação 3 0 4 3
Fenômenos Mecânicos 3 2 6 5
Transformações nos Seres Vivos e Ambiente 3 0 4 3 Funções de uma Variável 4 0 6 4
Geometria Analítica 3 0 6 3
Processamento da Informação 3 2 5 5
Fenômenos Térmicos 3 1 4 4
Transformações Químicas 3 2 6 5 Equações Diferenciais Ordinárias 4 0 4 4 Bases Epistemológicas da Ciência Moderna 3 0 4 3
Comunicação e Redes 3 0 4 3
Fenômenos Eletromagnéticos 3 2 6 5 Transformações Bioquímicas 3 2 6 5 Funções de Várias Variáveis 4 0 4 4 Estrutura e Dinâmica Social 3 0 4 3 Energia: Origem, Conversão e Uso 2 0 4 2
Física Quântica 3 0 4 3
Introdução à Probabilidade e Estatística 3 0 4 3 Ciência, Tecnologia e Sociedade 3 0 4 3 Interações Atômicas e Moleculares 3 0 4 3
Projeto Dirigido 0 2 5 2
Este conjunto corresponde aos 90
créditos obrigatórios para o BC&T e a
uma carga horária de 1080 horas, representando 30% da carga horária mínima de um bacharelado em
Engenharia.
Este conjunto corresponde aos 90
créditos obrigatórios para o BC&T e a
uma carga horária de 1080 horas, representando 30% da carga horária mínima de um bacharelado em
Engenharias - Proposta
curricular básica
Imposições do CECS
Embora este conjunto de disciplinas cubra parte do núcleo de conteúdos
básicos recomendados pelo CNE/CES, ele deve ser
complementado com disciplinas adicionais. Desta forma, o CECS recomenda que os alunos interessados em engenharia cursem o conjunto adicional de disciplinas mostrado na a seguir. Nome T P I Créditos Requisitos Álgebra Linear 6 0 5 6 Geometria Analítica Cálculo Numérico 3 1 4 4
Funções de uma variável
Circuitos Elétricos e Fotônica 3 1 5 4
Fenômenos Eletromagnéticos
Engenharia Econômica 2 1 3 3 Fundamentos de Desenho e Projeto 1 3 4 4
Instrumentação e Controle 3 1 5 4
Introdução às Equações Diferenciais Ordinárias
Introdução às Engenharias 2 0 4 2 Materiais e Suas Propriedades 3 1 4 4 Mecânica dos Fluidos I 3 1 5 4
Fenômenos Térmicos
Mecânica dos Sólidos I 3 1 5 4
Funções de Uma Variável, Fenômenos Mecânicos
Métodos Experimentais em Engenharia 0 3 2 3
Circuitos Elétricos e Fotônica, Mecânica dos
Fluidos
Termodinâmica Aplicada I 3 1 4 4
Fenômenos Térmicos
Totais 32 14 50 46
Essas disciplinas correspondem a 46
créditos que requerem uma carga horária de 552 horas, representando
15,33% da carga horária mínima de um bacharelado em Engenharia
Essas disciplinas correspondem a 46
créditos que requerem uma carga horária de 552 horas, representando
15,33% da carga horária mínima de um bacharelado em Engenharia
Elas são parte integrante do conjunto de disciplinas de opção limitada do BC&T e recomenda-se ao estudante que as curse durante o BC&T para viabilizar sua
graduação em engenharia
(independentemente da modalidade) no período estimado de 5 anos. Contudo a
ordem recomendada para que as disciplinas sejam cursadas varia de acordo com cada curso
Elas são parte integrante do conjunto de disciplinas de opção limitada do BC&T e recomenda-se ao estudante que as curse durante o BC&T para viabilizar sua
graduação em engenharia
(independentemente da modalidade) no período estimado de 5 anos. Contudo a
ordem recomendada para que as disciplinas sejam cursadas varia de acordo com cada curso
Engenharias - Proposta
curricular básica
Imposições do CECS
Proposta de distribuição
das disciplinas. Com as disciplinas, apresentadas nas
tabelas 1 e 2, o núcleo de conteúdos básicos estará plenamente atendido. Com as disciplinas, apresentadas nas tabelas 1 e 2, o núcleo de conteúdos básicos estará plenamente atendido.
Engenharias
Para o atendimento das atividades de síntese e integração de
conhecimento, assim como de estágios curriculares, o aluno deverá, ainda, se
inscrever nas atividades e disciplinas apresentadas na Tabela 3.
Código Nome T P I Créditos Requisitos
EN 1002 Engenharia Unificada I 1 2 5 3 Todas obrigatórias do CECS
EN 1003 Engenharia Unificada II 1 2 5 3 Engenharia Unificada I
EN 1004 Estágio Orientado I 0 7 0 7
EN 1005 Estágio Orientado II 0 7 0 7 Estágio Orientado I
EN 1006 Trabalho de Graduação I 0 2 4 2
EN 1007 Trabalho de Graduação II 0 2 4 2 Trabalho de Graduação I
EN 1008 Trabalho de Graduação III 0 2 4 2 Trabalho de Graduação II
Totais 2 24 22 26
Estas atividades representam um adicional de 26 créditos, computados através de aulas, em desenvolvimento de projeto em equipe, estágio supervisionado e trabalho de pesquisa e orientação individual. Do ponto de vista de carga horária, estas atividades representam 72 horas de engenharia unificada, 168 horas de estágio orientado e 72 horas de atividades de pesquisa e orientação associadas ao trabalho de graduação. No total, estas atividades representam 312 horas, ou 8,67% da carga horária mínima.
Estas atividades representam um adicional de 26 créditos, computados através de aulas, em desenvolvimento de projeto em equipe, estágio supervisionado e trabalho de pesquisa e orientação individual. Do ponto de vista de carga horária, estas atividades representam 72 horas de engenharia unificada, 168 horas de estágio orientado e 72 horas de atividades de pesquisa e orientação associadas ao trabalho de graduação. No total, estas atividades representam 312 horas, ou 8,67% da carga horária mínima.
Estrutura Geral
das
Engenharias
90 créditos BC&T+ 46 créditos EN = 136 créditos. Ou sejaFaltam 54 créditos para concluir o BC&T
Sendo que deste 54 -> 8 de opção limitada – e 46 de livres 90 créditos BC&T+ 46 créditos EN = 136 créditos. Ou seja
Faltam 54 créditos para concluir o BC&T
Sendo que deste 54 -> 8 de opção limitada – e 46 de livres
Imposições do BC&T e do CECS
Conjunto de disciplinas obrigatórias do BC&T:
90 créditos obrigatórios
Carga horária de 1080 horas.
Conjunto de disciplinas recomendadas, para os futuros engenheiros:
46 créditos de disciplinas da engenharia + 8 créditos de opção limitada da
lista divulgada pela prograd.
Carga horária equivalente a 552 horas + 96 horas = 648 horas.
Atividades de síntese e integração de conhecimentos:
26 créditos, sendo:
Carga horária de 312 horas.
As atividades e disciplinas, apresentadas nas tabelas 1, 2 e 3, correspondem a 162
créditos, correspondentes a 1944 horas.
Mas no caso do aluno que fizer os 8 créditos de opção limitada = 96 horas de
disciplina que façam parte do curso escolhido já concluirá durante o BC&T 2040 horas.
Imposições do BC&T e do CECS
Conjunto de disciplinas livres do BC&T: devem cobrir as áreas de interesse do aluno. A estrutura do currículo, nesta primeira fase, particularmente no que se refere à seleção de disciplinas deste último grupo, deve ser acompanhada pela cuidadosa orientação dos docentes.
46 créditos obrigatórios de disciplinas livres para concluir o BC&T em 3 anos
Carga horária de 552 horas.
As atividades e disciplinas, apresentadas nas tabelas 1, 2 e 3, correspondem a 162
créditos, correspondentes a 1944 horas.
Mas no caso do aluno que oprtou por fazer os 8 créditos de opção limitada =
96 horas de disciplina que façam parte do curso que será escolhido no pós-BC&T já concluirá durante o pós-BC&T 2040 horas.
Caso aluno consiga fazer como disciplinas livres as disciplinas recomendadas
pelos colegiado de curso do pós-BC&T ao final de 3 anos, este alunos terá
concluído uma carga didática de 2040 + 552 = 2592 horas e para a formatura restarão no mínimo 1008 horas (aproximadamente 84 créditos que serão
Modelo das Engenharias
Créditos Adicionais para a formação do Engenheiro
nos 2 últimos anos das graduação:
São oferecidos, de acordo com o colegiado de cada curso, um conjunto de
disciplinas divididos nas seguintes categórias:
Núcleo de Conteúdos Específicos/Profissionalizantes do Curso escolhido no pós-BC&T Núcleo de Conteúdos Opções Limitadas do Curso escolhido no pós-BC&T
São obrigatórios 30 créditos de disciplinas eletivas livres no currículo dos
alunos de engenharias.
Total de créditos para engenharia: 300 Total de carga horária: 3600 horas
Modelo das Engenharias
Sistematização das propostas curriculares: a descrição apresentada
corresponde ao projeto curricular, sendo proposto pelo CECS, para a formação de engenheiros da UFABC.
BCT CECS Integração (estágio, projetos, etc.)
90 46 26
Curso Específicas Opção Limitada Livres
Aeroespacial 74 34(de 109) 30 Ambiental e Urbana 73 0 65 Bioengenharia 84 24 (de 163) 30 Energia 68 40 (de 166) 30 IAR 81 27 (de 103) 30 Informação 80 28 (de 71) 30 Gestão 70 38 (de 107) 30 Materiais 66 24 (de 116) 48
Total de créditos mínimos para formação em
Modelo das Engenharias
Sistematização das propostas curriculares: a descrição apresentada corresponde ao projeto curricular,
sendo proposto pelo CECS, para a formação de engenheiros da UFABC.
Algumas Engenharias possuem ênfases que podem ser atribuídas a depender do conjunto de disciplinas de
opção limitada cursado pelo aluno.
Trata-se de uma proposta dinâmica, dentro do espírito do modelo pedagógico da UFABC, permitindo uma
grande flexibilidade para o aluno estabelecer seu próprio currículo escolar, à medida que vai adquirindo maturidade para tal, contemplando aspectos de atualização e acompanhamento contínuos dos conteúdos sendo ministrados, e que atende às determinações das Diretrizes Curriculares Nacionais, do CNE/CES.
Curso Específicas Opção Limitada Livres
Aeroespacial 74 34(de 109) 30 Ambiental e Urbana 73 0 65 Bioengenharia 84 24 (de 163) 30 Energia 68 40 (de 166) 30 IAR 81 27 (de 103) 30 Informação 80 28 (de 71) 30 Gestão 70 38 (de 107) 30 Materiais 66 24 (de 116) 48
Total de créditos mínimos para formação
